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MODELOS PEDAGÓGICOS UNA HERRAMIENTA IMPRESCINDIBLE PARA LA

EDUCACIÓN

MARÍA JOSÉ SÁNCHEZ GONZÁLEZ

580615

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS


MODELOS PEDAGÓGICOS UNA HERRAMIENTA IMPRESCINDIBLE PARA LA

EDUCACIÓN

A lo largo de los años la pedagogía ha buscado maneras para ayudar al desarrollo del

aprendizaje en los niños, debido a esto surgen los modelos pedagógicos los cuales son esquemas

o patrones ideales que exhiben la distribución de un prototipo teórico en pos de la orientación del

proceso educativo. Los métodos pedagógicos son de vital importancia puesto que estos son los

conductores y consejeros de todo maestro, sin ellos el proceso de enseñanza-aprendizaje estaría a

la deriva e irreflexivo, sin ninguna mira al desarrollo del aprendizaje, convertiría a la educación

en un proceso rígido y arbitrario, sin opciones a un cambio de perspectiva contemporáneo.

“La educación es el arma más poderosa que se puede usar para cambiar el mundo”

Nelson Mandela (1995) como ya lo dijo uno de los grandes activistas y promovedor de los

derechos humanos la educación es la base de cambio de toda sociedad, sin educación no

podríamos comunicarnos, ni proyectar la idealización de nuestros pensamientos, ni plasmar

nuestro criterio en algunos aspectos cotidianos, por lo tanto la educación es fundamental y de

suma importancia en la realización de la vida del hombre. De igual manera los modelos

pedagógicos son imprescindibles para la educación porque están entrelazados de una manera

directa e irreversible en la construcción de aprendizaje.

Por otro lado entre los modelos pedagógicos podemos encontrar algunas características

primordiales que destacan en su particularidad, como en el modelo pedagógico del conductismo

basado en la aplicación de estímulos o refuerzos para moldear la conducta del niño, el modelo

constructivista en donde se generan herramientas e instrumentos para que el niño

dinámicamente construya su propio conocimiento teniendo como guía a su maestro, luego

encontramos el modelo cognitivo el cual expone que el conocimiento va en conjunto con las
experiencias, actitudes, ideas, etc. y por último pero no menos importante el modelo progresista

basado en que el niño se vuelve el ente de atención escolar, de quien giran los procesos

educativos, teniendo este fin en cuenta la escuela es creada para la vida y ayudar al niño en las

vivencias de un ambiente adulto.

Los modelos pedagógicos a pesar de ser de gran utilidad no trabajan de forma unánime,

estos necesitan de un currículo educativo que marque las pautas necesarias en la transición del

aprendizaje. El currículo educativo podría ser llamado como el calendario escolar establecido

para la organización de actividades tanto culturales como académicas, la unión de competencias

básicas, objetivos, contenidos, criterios y evaluación en una institución, de él depende el qué

enseñar, cuándo, cómo, cuando y como evaluar, los programas de estudio, metodologías,

estándares, etc. Por esto podemos decir que los modelos pedagógicos y el currículo educativo

van de la mano porque se complementan debido a que uno muestra un proyecto ideal a futuro

y el otro contiene los pasos y paradigmas para lograrlo a largo plazo, con la unión de estos dos

podremos conseguir un proceso educativo de calidad y una mejoría en el desarrollo de

aprendizaje del niño.

Pero no solo este conjunto influye en el desarrollo de dicho aprendizaje, también

podemos encontrar las estrategias metodológicas que tienen relación con el currículo educativo

puesto que estas deben ir dentro de él porque son tácticas o formas adecuadas de implementar

conocimiento. Las estrategias metodológicas tienen gran relevancia a la hora de impartir

saberes, ya que estas son las encargadas de promover el interés, componer el desarrollo de

valores y/o principios fundamentales y despertar la curiosidad del niño en el aula de clase. Claro

está que el docente debe estar especializado en estas estrategias y abandonar las tácticas

tradicionales y rígidas que se enseñaban tiempo atrás porque el tiempo ha cambiado y la


educación ha evolucionado en la búsqueda de un aprendizaje verdadero y de calidad. Un

verdadero cambio en profundidad del docente supone transformarlo de grabadora memorística

a generador de conocimientos y soluciones para los problemas que se presentan en su función

como docente.
Bibliografía
 Modelos pedagógicos

 Modelo sistemático de evaluación

 Currículo
Webgrafía
 https://www.magisterio.com.co/articulo/que-es-un-modelo-pedagogico

 https://lamenteesmaravillosa.com/la-educacion-es-el-arma-mas-poderosa-para-
cambiar-el-mundo/

 https://prezi.com/r67wx-ts-t-_/caracteristicas-de-modelos-pedagogicos/

 https://prezi.com/r67wx-ts-t-_/caracteristicas-de-modelos-pedagogicos/

 http://www.eumed.net/rev/ced/27/yjqc.htm