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Colegio Adventista de Antofagasta / Enseñanza MEDIA

GUIA DIDACTICA DE BIOLOGIA

NOMBRE ALUMNO
CURSO 4º MEDIO COMUN
SUBSECTOR BIOLOGIA PROFESOR Alana Aravena
CONTENIDO / OBJETIVO MICROORGANISMOS: BACTERIAS Y VIRUS
FECHA APLICACIÓN PJE IDEAL PJE REAL
EXIGENCIA 60% NOTA

Nuestro organismo se encuentra constantemente expuesto a una amplia gama de microorganismos patoó genos. Este
ataque puede provenir de diversas fuentes, como por ejemplo: aire, agua, la comida, fluidos corporales entre otras. Los
virus y bacterias son los agentes patoó genos maó s frecuentes, pero tambieó n existen otros organismos multicelulares que
pueden causar enfermedad. Pero independiente de esto, nuestro organismo tiene la capacidad de sobrevivir gracias a la
accioó n del sistema inmune.

1. BACTERIAS

Son microorganismos procariontes de tamanñ o muy pequenñ o y


estructura simple.

Las bacterias exhiben una considerable diversidad de formas:

Nutrición

El eó xito evolutivo de las bacterias se debe en parte a


su versatilidad metaboó lica. Todos los mecanismos
posibles de obtencioó n de materia y energíóa podemos
encontrarlos en las bacterias. Seguó n la fuente de
carbono que utilizan, los seres vivos se dividen en
autoó trofos, cuya principal fuente de carbono es el CO2,
y heteroó trofos cuando su fuente de carbono es
materia orgaó nica. Por otra parte seguó n la fuente de
energíóa, los seres vivos pueden ser fototrofos, cuya
principal fuente de energíóa es la luz, y los organismos
quimiotrofos, cuya fuente de energíóa es un compuesto
quíómico que se oxida.

Atendiendo a las anteriores categoríóas, entre las bacterias podemos encontrar las siguientes formas, como puede
apreciarse en el esquema:

1. Las bacterias quimio heteroó trofas, utilizan un compuesto quíómico como fuente de carbono y a su vez, este mismo
compuesto es la fuente de energíóa. La mayor parte de las bacterias cultivadas en laboratorios y las bacterias patoó genas
son de este grupo.
carbono. Bacterias purpureas.
4. Las bacterias fotoheterótrofas, utilizan la luz como fuente de energía y biomoléculas como fuente de
carbono. Ejemplos como Rodospirillum y Cloroflexus

2. Las bacterias quimioautoó trofas, utilizan


compuestos inorgaó nicos reducidos como
fuente de energíóa y el CO2 como fuente de
carbono. Como por ejemplo, Nitrobacter,
Thiobacillus.
3. purpureas.
4. Las bacterias fotoheteroó trofas, utilizan la
luz como fuente de energíóa y biomoleó culas
como fuente de carbono. Ejemplos como
Rodospirillum y Cloroflexus

Los procariotas se reproducen típicamente por fisión binaria. Una célula "madre" duplica su material
Los procariotas se reproducen tíópicamente por fisioó
genético n binaria.
y celular que seUna ceó lula equitativamente
reparten "madre" duplica su material
dando geneó
lugar a dos tico y"hijas"
células celular genéticamente
que se reparten equitativamente dando lugar idénticas
a dosa laceóoriginal. Se trata
lulas "hijas" de tuna
geneó reproducción
icamente asexual.
ideó nticas Luego de Se
a la original. numerosas
trata de multiplicaciones
una a
partir de una célula, se obtiene un clon § o colonia de células iguales. En este caso, los genes se
reproduccioó n asexual. Luego de numerosas multiplicaciones
transfirieron verticalmente, a partir de unaenceógeneración
de generación lula, se obtiene unmadre
de la célula clon §a las
o colonia de
células hijas.
ceó lulas iguales. En este caso, los genes seAltransfirieron verticalmente,
ser los procariotas básicamentede generacioó
haploides, lasnmutaciones
en generacioó n deexpresarse
pueden la ceó lula más
madre a
rápidamente y ser
las ceó lulas hijas. así también seleccionadas. Las mutaciones y el corto tiempo de generación de los procariotas son, en
gran medida, responsables de su extraordinaria capacidad de adaptación y diversidad. Además, esto ha
permitido realizar avances notables en la genética.
Al ser los procariotas baó sicamente haploides, las mutaciones pueden expresarse maó s raó pidamente y ser asíó tambieó n
seleccionadas. Las mutaciones y el corto tiempo de generacioó
La velocidad n de losbacteriano
del crecimiento procariotas son, en gran
corresponde medida,
al cambio responsables
en número de célulasdepor unidad de
su extraordinaria capacidad de adaptacioó n y diversidad.
tiempo, y se expresaAdemaó
como els,tiempo
esto ha permitido (tiempo
de generación realizarnecesario
avancespara
notables en la una célula
que se duplique
geneó tica. o una población de ellas)

Al contar con una población celular individual en un cultivo cerrado (es decir, no renovado), se obtiene
La velocidad del crecimiento bacteriano
una corresponde al cambio
curva de crecimiento, en se
la que nuó mero de cuatro
divide en ceó lulas por Latencia
fases: unidad –deExponencial
tiempo, y–se
Estacionaria –
Muerte expresa como el tiempo de generación (tiempo
necesario para que se duplique una ceó lula o una
poblacioó n de ellas)

Al contar con una poblacioó n celular individual en un


cultivo cerrado (es decir, no renovado), se obtiene una
curva de crecimiento, la que se divide en cuatro
fases: Latencia – Exponencial – Estacionaria – Muerte

Las

bacterias ademaó s de la reproduccioó n asexual, poseen unos


mecanismos de reproducción sexual o para sexual, mediante los
cuales se intercambian fragmentos de ADN.Puede realizarse por:

TRANSFORMACION: Consiste en el intercambio geneó tico producido


cuando una bacteria es capaz de captar fragmentos de ADN, de otra
bacteria que se encuentran dispersos en el medio donde vive.

CONJUGACIÓN: En este proceso, una bacteria donadora F+ transmite a traveó s de un puente o pili, un fragmento de ADN,
a otra bacteria receptora F-. La bacteria que se llama F+ posee un plásmido, ademaó s del cromosoma bacteriano.

TRANSDUCCIÓN: En este caso la transferencia de ADN de una bacteria a otra, se realiza a traveó s de un virus
bacteriófago, que se comporta como un vector intermediario entre las dos bacterias.

Las bacterias son ademaó s empleadas en la industria quíómica, farmaceó utica, alimenticia, medica, minera; siendo estos
microorganismos utilizados en ingenieríóa geneó tica y en Biotecnologíóa para el beneficio del hombre.

2. VIRUS

Lo primero que hay que aclarar es lo que no es un virus...Un virus no es una bacteria, ni un organismo capaz de tener
vida independiente. Un virus no puede sobrevivir si no existe una ceó lula viva en la que pueda sintetizar copias de síó
mismo (replicarse). Los antibioó ticos no hacen ninguó n danñ o a los virus; por eso, el tratamiento contra la gripe apunta
principalmente a aliviar los síóntomas de la enfermedad y no a matar al agente causante de ella.

Entonces, ¿Qué es un virus?

En realidad no existe una explicacioó n simple para definir queó es un virus, ya que este no estaó estrictamente vivo ni
muerto. Un virus tiene dentro de síó un poco de informacioó n fundamental (genes hechos de ADN o ARN) que le permite
hacer copias de síó mismo. Sin embargo, debe estar dentro de una ceó lula viva para poder utilizar esa informacioó n. Esta
"entrada" de un virus en una ceó lula es lo que se llama infeccioó n viral.

El virus es muy pequenñ o en relacioó n con el tamanñ o de una ceó lula viviente. Por lo tanto, la informacioó n que lleva consigo
no le alcanza para replicarse. Por eso usa los mecanismos de la ceó lula, y algunas de sus enzimas, para generar partes de
virus que maó s tarde se uniraó n para formar cientos de nuevos virus que pueden dejar la ceó lula original para infectar
otras.

¿Qué hacen los virus?

Los virus solo existen y producen maó s virus. Al parecer, todos son danñ inos porque, al replicarse, producen la muerte de
la ceó lula. Cuando se produce la infeccioó n viral, el material geneó tico del virus se "apodera" de la ceó lula, la cual solo puede
producir maó s y maó s partes virales.

¿Qué cosas pueden ser infectadas por un virus?

Hasta el momento no se ha identificado ninguó n ser vivo que no sea susceptible a alguó n tipo de virus. Plantas, animales,
bacterias... cualquier organismo vivo, unicelular o multicelular puede sufrir alguó n tipo de infeccioó n viral. Puede haber
100 o maó s tipos diferentes de virus que afecten a solo una especie. Hay algunos virus que solo infectan a humanos, otros
que afectan a humanos y a algunos animales (como la gripe), y otros que soó lo infectan a un tipo particular de plantas.

¿Qué protege a los seres vivos de una infección viral?

Si un virus en particular afecta a una o maó s ceó lulas de alguó n tejido corporal de cualquier ser humano, la infeccioó n que se
produce lleva a una síóntesis y secrecioó n de sustancias llamadas interferonas. Las interferonas son proteíónas que
interactuó an con las ceó lulas y las ayudan a ser maó s resistentes a la infeccioó n. Algunas veces, esta resistencia no es
suficiente para evitar que la infeccioó n se desplace hacia otras ceó lulas, y comenzamos a sentirnos enfermos. En ese
momento, el sistema inmunoloó gico del cuerpo humano comienza a matar el virus fuera de las ceó lulas, asíó como a las
ceó lulas infectadas para evitar que el virus siga propagaó ndose. Con el tiempo, el sistema habraó eliminado completamente
al virus.

El virus de inmunodeficiencia humana (VIH) es una excepcioó n a este proceso, ya que infecta a ceó lulas del sistema
inmunoloó gico que son necesarias para matar a ceó lulas infectadas. Por eso, a pesar de que el VIH no causa directamente
el sida, la muerte de ceó lulas inmunitarias, debido a la infeccioó n con VIH, haraó que el sistema no pueda defenderse de
otras infecciones que atacan a la persona.

Los virus pueden actuar de dos maneras:

a) Reproducieó ndose en el interior de una ceó lula infectada

b) Unieó ndose al material geneó tico de la ceó lula en la que se aloja

c)

En el ciclo lítico el ADN bacteriano fabrica las


proteíónas víóricas y copias de aó cidos nucleó icos víóricos.
Cuando hay suficiente cantidad de estas moleó culas, se
produce el ensamblaje de la proteíóna y el ADN. víórico
y se liberan al medio, produciendo la muerte de la
ceó lula.

En el ciclo lisogénico se produce cuando el genoma


del virus queda integrado en el genoma de la bacteria,
no expresa sus genes y se replica junto al de la
bacteria.El virus queda en forma de profago.

APLIQUEMOS LO APRENDIDO
1. ¿Por queó no se incluyen los virus en ninguó n Reino?.

2. Definir los siguientes teó rminos: fimbrias, prión, bacteria fermentadora, bacteriófago, transcriptasa inversa,
transformación bacteriana.

3. En el laboratorio se realiza un cultivo a 37:C de Escherichia coli que se


inicia a partir de 2ml de una solucioó n con 105 ceó lulas/ml.Si a la
temperatura indicada las bacterias se dividen cada 20 minutos,
determinar el nuó mero de bacterias del cultivo al cabo de 20 minutos,
de 40 minutos, de 80 minutos y 2 horas. Representar graó ficamente los
resultados.

4. En la graó fica siguiente se representa la evolucioó n de un cultivo


bacteriano estaó ndar. Compararla con los resultados obtenidos en el
ejercicio 12 y predecir el comportamiento de aquel cultivo. Proponer
una explicacioó n de la fase estacionaria que sucede a la fase de
crecimiento en todo cultivo de bacterias en el laboratorio.

5. Verdadero o falso. Escribe una V si consideras que el enunciado es verdadero y una F, si es falso, justificando
las falsas
___ Todas las bacterias son seres perjudiciales para el organismo
_______________________________________________________________________
___ Las enfermedades virales, como el resfríóo, pueden tratarse con antibioó ticos
_______________________________________________________________________
___ Las bacterias son organismos unicelulares eucariontes
_______________________________________________________________________
___ Antiguamente los cloroplastos fueron bacterias que infectaron a ceó lulas ancestrales (Teoríóa Endosimbiotica)
_______________________________________________________________________
___ Las bacterias poseen citoesqueleto y organelos celulares

___ Es probable que las bacterias experimenten mutaciones durante el proceso de replicacioó n del ADN
_______________________________________________________________________
___ La conjugacioó n plasmidial consiste en la transferencia de todo el ADN de una bacteria a otra
_______________________________________________________________________
___El fin de los virus es infectar a las ceó lulas y producir nuevas partíóculas virales
______________________________________________________________________
____Existen virus que atacan a bacterias ______________________________________________________________________

6. Completación de Oraciones.

Las bacterias son seres vivos que pertenecen al reino ______________________________


Las formas que pueden tener las bacterias son las siguientes: _______________________, ________________________,
_________________________, ______________________
Las bacterias se reproducen ____________________________
El ADN extracromosomal bacteriano lo constituye_______________________________
Las bacterias se reproducen por ________________________________
La caó pside viral es una cubierta formada de ____________________________
El material geneó tico de los virus puede ser _____________ o _____________
Un diplococo estaó formado de ________ bacterias que poseen forma _________________
Seguó n la tincioó n, existen dos tipos de bacterias: las _______________________________ y las ______________________________________
EL MUNDO DE LOS MICROBIOS

En las siguientes frases escribe las palabras que faltan y despueó s buó scalas en la sopa de letras.
1. A simple vista los microorganismos son _________.
2. Una ________ es un tipo de microorganismo que se usa para hacer pan.
3. La mayoríóa de las enfermedades de origen alimentario estaó n provocadas por _________
4. Una ________ es un veneno producido por algunas bacterias.
5. Algunas veces, cuando el pan estaó viejo tiene puntos verdes. Esto son _______
6. Podemos encontrar microorganismos en los ___________ de los animales)
7. El tiempo de ____________ se define como el tiempo que tarda una ceó lula en dividirse en dos.
8. Los microorganismos son muy uó tiles en la fabricacioó n de ________.
9. A la mayoríóa de las bacterias les gustan las temperaturas entre 5 y 63o C. Esta es la zona _______.
10. Los microorganismos ___________ provocan enfermedades .

Investiga

Que otros microorganismos existen, sus características estructurales y las


enfermedades que causan .