1.

Analysis
Need Analysis :

Setelah melakukan analysis terhadap Lingkungan Pembelajaran DI SMK Setia Bhakti di dapatkan
beberapa kondisi yang dimana E-learning dibutuhkan untuk mendukung pembelajaran :

1. Siswa dari SMK Setia Bhakti rata-rata berasal dari masyarakat kelas menengah kebawah,
yang mengharuskan membantu perekonomian keluarga , dengan cara bekerja di luar
sekolah, sehingga kegiatan pembelajaran dikelas kerap kali terganggu ( Siswa kadang tidak
masuk kelas karena harus bekerja ).

Karena itu dibutuhkan E-learnig yang jika mereka tidak masuk kelas , mereka tetap bisa
mengejar ketertinggalan di manapun dan kapan pun.

2. Pihak sekolah memang tertarik mengembangkan E-learning untuk tetapi tidak memiliki
sumber daya, waktu dan pengetahuan yang cukup.

Sumber : Wawancara Subject Matter Expert.

Target Audience Analysis :

1. Kind Of Organization : Hal ini diperhatikan karena course yang di design harus menyesuaikan
dengan jenis sekolah , yang pada kasus ini adalah Sekolah Kejuruaan.
2. Learner previous knowledge : Course didesign harus memperhatikan dari pengetahuan
sebelumnya para siswa terhadap subject pembelajaran.
3. Learner computer skill : Memperhatikan kemampuan learner dalam
megoperaskan/menggunakan media elektronik ( Komputer , Hanphone DLL ).
4. The Amount Of time Available : Dalam membuat materi e-learn , perlu diperhatikan waktu
yang dimiliki para user dalam mengakses elearn nantinya ( Jumlah Konten Harus Efektif ).
5. Network and Hardware Capabilities : Memperhatika kemampuan akses learner ke E-earning (
dari segi jaringan maupun hardware ).

Task And Topic Analysis :

Dalam Course Akuntansi Dasa ini Berikut merupakan Task – Task : Secara General atau umum
Akuntansi Dasar Tugas dari para learner dalam course ini adalah mengerti dasar-dasar/konsep dari
Akuntansi dan aplikasi dalam dunia pekerjaan bidang jasa dan perdagangan.

Topic analysis : Konten yang digunakan mengacu pada fakta, konsep, teori, dan prosedur.
 3. Design
2. Learning Objectives dan Sequincing : Dari KI/KD.
3. Instructional Strategy : Sciencifi, Discovery Learning

Method : Ceramah, tanya jawab, praktek.