You are on page 1of 9

Paso 7 Resolución de situaciones problemáticas del mundo real

Docente
Jhon Fredy Ruano

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO
27/05/2018
Introducción
El siguiente trabajo es una recopilación de los temas vistos durante el semestre, se busca afianzar
el conocimiento y poner lo aprendido. Se hace indispensable refrescar el conocimiento en
búsqueda de profesionales integrales para la sociedad.
Objetivos
Poder desarrollar las actividades planteadas, realizar las tablas de la verdad y realizar su
comprobación respectiva, pode identificar las preposiciones simples. Desarrollar los diagrama de
venn, asi como las reglas de inferencia.
Tarea 1: Preposiciones y tablas de a verdad
 Definición de las proposiciones simples
 Lenguaje natural de las expresión formal
 Generar la tabla de verdad manualmente y a través del simulado truth table
 Comprobar el resultado de la tabla de verdad versus simulador truth table
 Definir si el argumento es una tautología, contradicción o contingencia
B -) [(PQ) ∧ (QR) ∧(S V ~R) ∧ (~S V T) ∧ (~T)]~P
P: Si fuera simple pasar el semestre
Q: Todos aprobarían las materias
R: ninguno tendría que realizar el supletorio
S: todos saldrían a vacaciones el 27 de mayo
T: siempre pasaría el semestre en 5
Si fuera simple pasar el semestre entonces todos aprobarían las materias, si todos aprobarían las
materias entonces ninguno tendría que realizar supletorio y todos saldrían a vacaciones el 27 de
mayo o no debería ninguno realizar el supletorio y no todos saldrían a vacaciones el 27 de mayo
o siempre pasaría el semestre en 5 y no siempre pasaría el semestre en 5 entonces si fuera simple
pasar el semestre.
Tarea 2: Teoría de conjuntos
De las siguientes situaciones representarlas en un diagrama de ven y solucionar los interrogantes
planteados.
Cada estudiante debe seleccionar uno de los ejercicios de referencia y anunciar su escogencia en
el foro, de tal forma que no coincida con los compañeros.
La solución debe contener:
 Identificación de los conjuntos
 Elaboración de diagrama de venn
 Descripción de la solución al problema
 Argumentación de la validez de su respuesta

B -) Una empresa fabricante de equipos para telefonía celular desea hacer un nuevo lanzamiento
para el verano de 2018, por lo que decidió tomar los datos de la aplicación de una encuesta sobre
la preferencia de marca de dispositivos móviles, en diferentes tiendas de venta de celulares. La
encuesta fue aplicada 4047 personas y arrojo la siguiente información: 1938 personas
manifestaron que han utilizado Iphone; 1694 personas manifestaron que han utilizado celulares
marca Nokia; 1048 personas respondieron que solo usan Samsung; 942 personas manifestaron
que han usado iphone y Samsung; 1101 personas han usado iPhone y Nokia; 694 personas han
usado Nokia y Samsung; 430 personas manifestaron que han usado las tres marcas. La empresa
de telefonía quiere saber.
A -) ¿Cuántos encuestados no usan celulares?
B -) ¿Cuántos encuestados usan solamente Samsung y Nokia?
C -) ¿Cuántos encuestados usan solamente iphone?
D -) ¿Cuántos encuestados usan Samsung?
Rta:
IPhone: 1938 Nokia: 1694 Samsung: 1048
IPhone – Samsung: 942 IPhone – Nokia: 1101 Nokia – Samsung: 694
Samsung – iPhone – Nokia: 430
RTA A: 325+671+329+512+430+264+1048=3579
4047-2579=468
RTA B: 264 personas
RTA C: 264
RTA D: 512+430+264+1048=2254
Tarea 3: Leyes de inferencia
Solucionar los siguientes enunciados y demostrar la validez del argumento dado a través de:
 Generar tablas de verdad manualmente y a través del simulador truth table
 Comprobar el resultado de la tabla manualmente versus simulado truth table
 Aplicación de las reglas de inferencia
2 - ) En la seguridad vial es importante tener claro ser precavido ayuda para evitar muchos
accidentes. Para implementar una campaña publicitaria, se ha planteado el siguiente argumento:
“si voy en la motocicleta y aumento la velocidad, gasto más combustible. Pasa que gasto más
combustible o voy en motocicleta. En conclusión, llego temprano a la universidad”.
P: si voy en motocicleta
Q: aumento la velocidad
R: gasta más combustible
S: llego temprano a la universidad
Premisa 1: si voy en motocicleta y aumento la velocidad, llego más temprano a la universidad

(P ∧ Q  S)

Premisas 2: no es cierto que si aumento la velocidad, gasto más combustible


¬ (Q  R)
Conclusión: llego temprano a la universidad
S
Demostrar S
1 -) (P ∧ Q  S) P

2 -) ¬ (Q  R) P
3 -)
4 -)

[(P ∧ Q  S) ∧ ¬ (Q  R)] ∧ S
Bibliografía

Suppes, Patrick. Introducción a la lógica simbólica. Editorial reverter s.a (pp.44 – 110) . México, 2007.