ACTIVIDAD 9

Diseñen una actividad que propicie en los estudiantes la movilización de saberes en

una situación compleja.

Estrategia didáctica para el desarrollo de la competencia ambiental.

Competencia ambiental

Participación informada, activa y organizada en la difusión y planteamiento de

alternativas viables para la prevención, mitigación y solución de la problemática
ambiental.

Propósito

Elaboración de propuestas para participar en el cuidado y protección del

ambiente.

Contenidos

Conceptuales Procedimentales Actitudinales

Cuidado y protección del Realizar acciones que Acciones locales para

contribuyan en la
ambiente protección y cuidado del cuidar y proteger el
ambiente
ambiente

Actividades

 Los alumnos pueden abordaran un problema ambiental del lugar donde

viven (Los temas sugeridos son: el calentamiento global y los procesos de
deforestación o de desertificación, que se pueden analizar a través de
imágenes del mismo espacio geográfico, pero en años diferentes)

 Investigar sus causas y sus posibles soluciones

 Definir acciones concretas para contribuir a mitigar el problema.

 Realizar con los padres de familia una conferencia donde los alumnos sean
los expositores, el tema a tratar será las causas y las soluciones del
problema que decidieron abordar cada uno de los equipos.

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EVALUACIÓN.

Elaborar una exposición para toda la comunidad escolar, donde muestren trabajos
realizados con material reciclable.
Ejemplo:
Basura Inorgánica:
 Vidrio: distinción de botellas y botes. Utilización de tarros con distintos usos.
 Papel: Confección de un Kit de reciclado, confección de carpetas
clasificadoras de pasta dura, utilizando cartón, papel reciclado, pegamento,
gomas y cuerdas, procedentes de otros usos domésticos.
 Lata (aluminio): Por ejemplo, Las latas de refresco podremos reutilizarlas
para adornos y útiles ( pesas, lápices, floreros...)
 Plástico: Se utilizarán como segundo material junto al papel o la lata de
útiles complejos.
 Pilas: El objetivo fundamental del reciclaje de estos residuos es evitar el
vertido de éstos en la basura cotidiana, dado el riesgo que conlleva la
acumulación de algunos de sus componentes, especialmente el mercurio.