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SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.- DATOS GENERALES


AREA: Religión
Rosario FECHA Nombre de la sesión Leemos y reflexionamos sobre la
PROFESORA Chávez 22/03/19 creación
Chacaltana
Tiempo En esta sesión se espera que los
CICLO /
3 “B” 45 PROPÓSITO estudiantes p
GRADO

Materiales o recursos: Papelotes, plumones, papeles, cinta masking tape, cartulinas,

II.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE


COMPETENCIA/ DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE APRENDIZAJE INSTU. DE
CAPACIDADES EVALUACIÓN
Construye su Narra con sus propias palabras los
identidad como hechos de la creación-Identifica la Reflexiona sobre la creación
persona acción Dios en diversos Espeta lo creado por Dios
humana, acontecimientos de la historia de la
amada por
salvación.
Dios. Lista de
Acepta el amor - Se compromete a una convivencia cotejo
de Dios cristiana basada en un dialogo y
expresado en la respeto mutuo
venida de Cristo
como salvador

ENFOQUE VALOR ACCIONES OBSERVABLES


TRANSV.
enfoque Respeto a toda forma de vida Parafraseo del relato escuchado
ambiental

III.- SECUENCIA DIDÁCTICA.


INICIO (Tiempo aprox. )
En grupo clase:
Doy la bienvenida a todos los estudiantes y los invito a realizar juntos una oración
Agrupamos a todos los niños en círculo en el aula y planteo las siguientes
preguntas:

¿Por qué oramos?


¿Cuál es el origen de todo lo que nos rodea?
¿Quién lo creó?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?
Dónde podemos encontrar información sobre la creación?

Presento el propósito de la sesión del día. hoy reconoceremos que


Mis normas de convivencia
somos creados a imagen y semejanza de Dios
Respetar los Escucha con atención y
Acuerdo con los niños y las niñas algunas normas de convivencia que acuerdos y el rrespeto los textos
les permitirán trabajar en un ambiente favorable y en equipo. tiempo establecido bíblicos

DESARROLLO (Tiempo aprox. )


En grupo clase
Indicaré a los niños que se acomoden para que puedan leer el relato bíblico de la creación.
COMENTAN Y OPINAN
RESPONDEN;

¿Cómo era la tierra antes de la creación?


Cuándo finalizó la obra?

OBSERVAN LAS IMÁGENES:


E n un organizador gráfico relacionan y ubican cada una de las imágenes con el texto bíblico.
Presentan y exponen
Explican cómo fue la creación del mundo
Valoran la acción creadora de Dios.

CIERRE (Tiempo aprox. )


Evalúo con los niños el trabajo realizado:
Reflexionan y se comprometen a asumir actitudes de cambio para el cuidado de la creación (medio ambiente y aula)

Actividades para trabajar en casa : En casa comentan y narran lo aprendido en el aula con el compromiso de ponerlo en
práctica
4. BIBLIOGRAFIA
DE LA DOCENTE: Texto guía MED
DEL ALUMNO Texto.

LISTA DE COTEJO

GRADO Y SECCIÓN FECHA 22/03/2019


AREA Educación Religiosa PROFESORA Rosario Chávez Chacaltana
TITULO DE LA SESION Leemos y reflexionamos sobre la creación d e Dios

CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA


COMPETENCIA/ CAPACIDADES HUMANA AMADA POR DIOS DIGNA ,LIBRE Y
TRASCENDENTE COMPRENDIENDO LA DOCTRINA
DE SU PROPIO RELIGION
-Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y
espiritual como persona digna, libre y trascendente.
Narra con sus propias E
- Se compromete a
DESEMPEÑO palabras los hechos
de la creación- una convivencia
Identifica la cristiana basada en un
acción Dios en dialogo y respeto
APELLIDOS Y NOMBRES mutuo
diversos
acontecimientos
de la historia de
la salvación.
 Logrado . Lo hace con ayuda --No logrado

fue entregado por Judas.