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Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Informe Final Colaborativo


Multimedia

Grupo: 301123_2

Tutor:
JOSE ALFAIR MORALES BARRERA

Presentado por:
Luis Gabriel Moreno Argotes
CC. 80738750
Miryam Marcela Quiroga pinilla
CC. 1053339257
Andres Rene Vargas Robles
CC. 1049633545

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia


Escuela De Ciencias Básicas Tecnología E Ingeniería
08 Abril De 2019

Fase 3
Objetivo General

Desarrollar las diferentes habilidades y destrezas frente al manejo de diferentes


herramientas utilizadas para la edición de audio.

Objetivos específicos:

 Conocer e identificar el planeamiento necesario antes de editar un archivo de


sonido y reconocer la importancia del guion en la elaboración de proyectos
de audio y multimedia.

 Conocer y explorar las diferentes herramientas de edición de audio y los


beneficios que nos brindan en el campo tecnológico.

Fase 3
Introducción

La Revolución Digital ha traído con ella nuevos medios de comunicación y


contenidos más adecuados a los mismos adaptados a la demanda de nuevas formas
de distribuir y de consumir contenido. Actualmente, el contenido multimedia es lo
más importante para los nuevos procesos comunicativos, engloba medios de
expresión físicos o digitales como el texto, imágenes, animaciones, audios y vídeos.

La importancia de la producción de contenidos reviste dos formas principales: por


una parte, la codificación de los contenidos, donde la informática tiene el papel
central; por otra, el acervo de bienes que pueden convertirse en aplicaciones
multimedia, por ejemplo, libros, enciclopedias, acervos de museos y colecciones,
obras cinematográficas, emisiones de televisión, etcétera.

En el trabajo presentado a continuación trabajaremos por medio de un ejercicio


práctico uno de los medios que intervienen en la conformación de un producto
multimedia como es el de audio y sonido por medio del desarrollo de diferentes
entrevistas y la elaboración de cortinillas radiales.

Fase 3
Desarrollo del tema:

Cortinillas seleccionadas:

 Cortinilla de cierre (Luis Gabriel Moreno)


 Cortinilla de cierre (Miryam Quiroga)
 Cortinilla de cierre (Maria Fernanda)

 Las cortinillas anteriores fueron seleccionadas por el grupo ya que estas


cumplen con el tiempo requerido para la edición del audio y son llamativas
para el oyente.

Entrevistas seleccionadas:

 Entrevista realizada a: Daniel Bustamante (Estudiante)


 Entrevista realizada a: Viviana Baquero (Estudiante)

 Las entrevista anteriores fueron escogidas por el grupo ya que posee


temáticas importantes a tratar y a conocer para el estudiantado donde se
explica cada temática tratada, además poseen el tiempo requerido para la
realización del producto requerido.

Audio producto de la actividad

https://unadvirtualedu-
my.sharepoint.com/:u:/g/personal/lgmorenoar_unadvirtual_edu_co/EbEPx4Dh
oXVKmAgKtt_a7_0BX4qt_jfzqD2ITZQ1vSwE5Q?e=PizlGc

Fase 3
Conclusiones

 Puedo concluir que este tipo de prácticas enfocadas a casos cotidianos de la


vida laboral es fundamental para reforzar e interiorizar los conceptos dados
en esta unidad.

 Las herramientas de edición de audio nos permite realizar un producto


ordenado, completo y llamativo en el cual se logra captar la atención del
oyente y exponer la información deseada.

 Con el desarrollo de este trabajo se pudo crear entrevistas de calidad


referente a eventos académicos en la institución, utilizando los medios de
edición de audio.

 La edición de sonido es muy importante dentro de la edición de un archivo


multimedia ya que gracias a estas herramientas digitales, creamos buenos
productos que nos servirán más adelante en el desarrollo de nuestras
carreras y trabajo

Fase 3