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Energías Renovables
Legislación y Normatividad
Ambiental
U2 Fundamentos de Ecología
Nombre de Unidad
U2 Actividades
Fundamentos de
Ecología
Actividades
Índice
Competencia específica....................................................................................... 6
Propósito.............................................................................................................. 6 2.1. Leyes
federales en materia ambiental .......................................................... 7 2.1.1. Ley General
del Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente
(LGEEPA)....................................................................................................... 13 2.1.2. Ley de
Aguas Nacionales ..................................................................... 15 2.1.3. Ley General de
Desarrollo Forestal Sustentable .................................. 17 2.1.4. Ley General para la
Prevención y Gestión Integral de los Residuos .... 18 2.2. Reglamentos derivados
de la LGEEPA ...................................................... 19 2.2.1. Reglamento de la Ley General
para la Prevención y Gestión Integral de los Residuos
................................................................................................... 19 2.2.2. Reglamento de la
LGEEPA en materia de evaluación del impacto ambiental
........................................................................................................ 20 2.2.3. Reglamento de
Aguas Nacionales........................................................ 21 2.3. Normas Oficiales
Mexicanas....................................................................... 22 2.3.1. NOM-001-SEMARNAT-
1996 Límites máximos permisibles de contaminantes en las descargas de aguas
residuales en aguas y bienes
nacionales....................................................................................................... 24
2.3. Normas Oficiales Mexicanas....................................................................... 22 2.3.1.
NOM-001-SEMARNAT-1996 Límites máximos permisibles de contaminantes en
las descargas de aguas residuales en aguas y bienes
nacionales....................................................................................................... 24 2.3.2. NOM-034-
SEMARNAT-1993 Métodos de medición para determinar la concentración de
monóxido de carbono en el aire ambiente y los procedimientos para la
calibración de los equipos de medición ..................... 25 2.3.3. NOM-086-
SEMARNAT-SENER-SCFI-2005 Especificaciones de los combustibles fósiles para
la protección ambiental.......................................... 27 Cierre de la Unidad
............................................................................................ 29
Para saber más.................................................................................................. 30 Fuentes de
consulta........................................................................................... 32
Actividades
Competencia Específica
Logros Fecha 1
Actividad 1
Discrimina los componentes del 20/05/2019
marco jurídico en materia
ambiental mexicana, para
Fecha 2
seleccionar instrumentos Actividad 2
aplicables en la solución de 20/05/2019
problemas específicos mediante
el análisis de leyes y normas Fecha 3
referentes. Actividad 3
20/05/2019
Fecha 4
Evidencia de aprendizaje
20/05/2019
Fecha 5
Autorreflexiones
20/05/2019
Actividad colaborativa
Instrucciones:
Preguntas detonadoras:
Criterio de evaluación:
• Analiza el caso planteado para realizar la actividad. • Describe los elementos del
problema • Capacidad de abstracción, análisis y síntesis. • Capacidad de
comunicación oral y escrita. • Valoración y respeto por la diversidad
Criterio Puntaje
PORTADA DE PRESENTACIÓN 5
DESARROLLO COHERENTE DE LA
50
ACTIVIDAD
ORTOGRAFÍA 15
ENTREGA DE LA ACTIVIDAD A TIEMPO 10
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 20
Tipo de actividad
Individual
Criterio de evaluación
Criterio Puntaje
PORTADA DE PRESENTACIÓN 5
DESARROLLO COHERENTE DE LA
50
ACTIVIDAD
ORTOGRAFÍA 15
ENTREGA DE LA ACTIVIDAD A TIEMPO 10
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 20
Actividad individual
Introducción: Mientras se lleva a cabo la COP24, la principal cumbre para tratar temas
referentes al cambio climático, México se encuentra en una transición política en la que se
están tomando las decisiones que nos acercan o nos alejan de cumplir con los objetivos del
Acuerdo de París. Bajo este escenario, es importante pensar en el país que queremos.
Referencia: https://www.animalpolitico.com/columna-invitada/mexico-hablemos-de-politica-
energetica/
Instrucciones:
1) Realiza una búsqueda del plan de Desarrollo para México en la presente o alguna
de las dos pasadas administraciones federales.
2) Lee los aspectos en materia de políticas energéticas y ambientales
3) Haz un breve cuadro sinóptico o resumen (máximo dos cuartillas) con los aspectos
con los que estés en contra y a favor y escribe que motivó de posicionamiento.
4) Consulta los criterios de evaluación
5) Sube tu actividad en el apartado correspondiente
7) Espera la retroalimentación de tu docente.
Criterio de evaluación
Criterio Puntaje
PORTADA DE PRESENTACIÓN 5
DESARROLLO COHERENTE DE LA
50
ACTIVIDAD
ORTOGRAFÍA 15
ENTREGA DE LA ACTIVIDAD A TIEMPO 10
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 20
Actividad individual
Instrucciones:
1. Identifica otra problemática ambiental vigente a NIVEL NACIONAL,
relacionado con algún(os) problema(s) ambiental(es), como contaminación
atmosférica, residuos, impacto ambiental, etcétera. 2. Delimita, justifica y
documenta la problemática considerando los aspectos que el marco jurídico
ambiental puede abarcar. 3. Elabora un análisis de la problemática,
planteándola en forma de caso, el objetivo es dar una respuesta a dicha
problemática. Rescatando los siguientes aspectos: • Problemática central y
problemáticas colaterales • Actores involucrados • Posibles vías de solución,
a partir de la aplicabilidad de la normatividad ambiental revisada en la unidad
Para guiar tu ejercicio de análisis toma en cuenta las siguientes
interrogantes: • ¿Qué sucede? • ¿Cuál es el asunto o problema? • ¿Quiénes
están involucrados?, y ¿A qué situaciones se enfrentan? • ¿Cuáles son los
conflictos, los intereses y las posibilidades en juego?
4. Entrega tu reporte con las siguientes características: • Título •
Antecedentes • Planteamiento del problema o problemas • Fuentes
consultadas (formato APA) 5. Consulta los criterios de evaluación para
conocer los aspectos con que será evaluado tu trabajo, estos te los
comunicará tu docente en línea a través del envío de una herramienta de
evaluación. 6. Guarda tu trabajo con la siguiente nomenclatura
TLYN_U2_EA_XXYZ. TLYN es la sigla que representa a la asignatura, U2 es la
sigla que corresponde al número de unidad, EA es la sigla que corresponde
a la evidencia de aprendizaje, XXYZ es la sigla correspondiente a tus datos
personales, XX es la sigla que identifica las dos primeras letras de tu primer
nombre, YZ identifica las dos siglas iniciales de cada uno de tus apellidos. 7.
8. Envía tu reporte a la herramienta de Tareas o Actividad y espera la
retroalimentación de tu docente en línea, atiende sus comentarios y reenvía
la nueva versión de tu evidencia para que seas evaluado(a)
Criterio de evaluación
Criterio Puntaje
PORTADA DE PRESENTACIÓN 5
DESARROLLO COHERENTE DE LA
50
ACTIVIDAD
ORTOGRAFÍA 15
ENTREGA DE LA ACTIVIDAD A TIEMPO 10
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 20
Autorreflexiones
Actividad individual
Introducción
Instrucciones
Seguramente durante la unidad se encontraron conceptos o contenidos que se tenía poco o nulo
conocimiento, debido al nivel de aprendizaje adquirido fue posible resolver las diversas
actividades. Por tal motivo, a través de la presente actividad se pretende reflexionar sobre
esos procesos desarrollados para concluir la unidad de manera satisfactoria, por lo que es
importante responder brevemente las siguientes preguntas:
Sin más por el momento, recuerda me encuentro a sus órdenes, mediante el mensajero de la
plataforma o en el siguiente correo: rodrigo.leonvi@nube.unadmexico.mx, O bien, a través
Foro de dudas de la Unidad para su exposición o expresar algún comentario que consideres
relevante para la elaboración de cada una de las actividades propuestas.
Atentamente,