Escuela Básica Lucía Núñez de la cuadra

Docente: Carol Ponce Pizarro

Prueba de Historia, Geografía y Cs Sociales
2° Básico “A”
“MESTIZOS EN CHILE”
NOMBRE: _____________________________________ FECHA: PUNTAJE: 21puntos

PUNTAJE OBTENIDO: _______ NOTA: ________ DOCENTE: Carol Ponce Pizarro

Objetivo: Distinguir los diversos aportes a la sociedad chilena proveniente de los pueblos originarios (palabras, alimentos,
tradiciones, costumbres, etc.) y de los españoles (idioma, religión, alimentos, costumbres, etc.) y reconocer nuestra sociedad como
mestiza. (OA 3)
Instrucciones:
 Lea cuidadosamente las preguntas antes de contestar.
 Marque su respuesta con una X, en la hoja de respuesta.
 Si se equivoca, ennegrezca el cuadro y marque la alternativa correcta nuevamente.
Identificar Analizar
1.- ¿Qué pueblos originarios continúan en la 2. ¿Qué significa ser mestizo?
actualidad en Chile?

a) Changos- atacameños y Chonos a) Ser hijos de padres de diferente

b) Rapanui –Aymaras y Mapuches cultura o raza.
c) Mapuches- Changos y Chonos b) Ser hijos de padres de la misma
cultura o raza.
c) Ser hijos de padres separados.

Analizar Comprender
3.- El proceso de mestizaje comenzó con la 4.- ¿Qué enseñaron los españoles a los
llegada de: pueblos aborígenes?
a) los chinos. a) la papa, el maíz y a domesticar
b) los alemanes animales.
c) los españoles b) las manzanas, la cebolla y la religión.
c) los tomates, la quínoa y la cebolla.

Comprender
5.- ¿Qué enseñaron los pueblos aborígenes
a los españoles?
a) la religión católica y los tomates.
b) la papa, el maíz y a domesticar animales.
c) las manzanas, las naranjas y el maíz.
Analizar
6.- ¿Qué significa la palabra inmigrante?
a) personas que se cambian de ciudad.
b) personas que van de visita a otro país.
C) personas que llegan a vivir de manera
permanente a otro país.

7. Uno de los aportes del conocimiento del 8. ¿A través de qué medio de transporte
pueblo mapuche que usan las personas llegaron los inmigrantes del pasado?
actualmente para el alivio de algunos
dolores es: A) En avión.
A) el baile sau – sau. B) En tren.
B) las técnicas de pesca. C) En barco.
C) el uso de las plantas medicinales.

9. Una de la palabra proveniente de los 10. ¿Cuál de los siguientes alimentos que
pueblos originarios de Chile y que consumimos hoy proviene de los
actualmente usamos es: pueblos originarios?
a) cahuín a) Charquicán
b) bacán b) Pizza
c) cuico c) Arroz
II. Identificar.
. Lee los siguientes aportes, determina si corresponde a un aporte de los españoles o un
aporte de los Pueblos Originarios, para ello escribe una E (español) o una O
(originario)según corresponda. (1 pto. c/u. Total 8 ptos)

1 ______ Trajeron el idioma español.

2 ______ Le enseñaron a domesticar animales como la llama.

3 ______ Mostraron el maíz, la papa y las preparaciones de comidas.

4 ______ Trajeron la religión Católica.

5 ______ Enseñaron a curar enfermedades con plantas medicinales.

6 ______ Introdujeron a América animales como vacas y caballos.

7 ______ Enseñaron a construir ciudades en cuadras y con una plaza al centro.

8 ______ Trajeron vegetales que no existían como naranja, manzanas y trigo.

III. Une las imágenes de cada tradición que se mantiene en la actualidad de los pueblos
aborígenes y escribe a que pueblo corresponde. (3 puntos)

FLOREO DE LLAMAS ______________________

TAPATI __________________________________

WETRI PANTU ____________________________

¡¡¡¡SUERTE!!!!