You are on page 1of 8

RENCANA PELAKSANAAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN (RPP)

Siklus II

Sekolah : SD N 4 BRANTI RAYA


Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas/Semester : V/ 2
Materi Pokok : Berorganisasi
Waktu : 2 x 35 menit

A. Standar Kompetensi :
3. Memahami Kebebasan berorganisasi

B. Kompetensi Dasar
3.3 Menampilkan peran serta dalam memilih organisasi di sekolah

C. INDIKATOR
3.3.1 Menuliskan tujuan organisasi di sekolah
3.3.2 Menunjukkan peran serta organisasi di sekolah
3.3.3 Menjelaskan perlunya kita sebagai manusia menjadi anggota organisasi

D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu mengenal organisasi
2. Siswa dapat berperan serta dalam organisasi di sekolah
3. Siswa dapat menjelaskan alasan memilih organisasi tersebut

E. Tujuan Perbaikan Pembelajaran


 Guru
- Meningkatan pola pengajaraan dengan model pembelajaran kooperatif
tipe STAD
 Siswa
- Meningkatkan aktivitas siswa dalam belajar;
- Meningkatkan hasil belajar siswa
- Meningkatkan pemahaman berorganisasi melalui model pembelajaran
kooperatif tipe STAD
F. Materi Pembelajaran
Membentuk Organisasi Kelas
Manusia senantiasa membutuhkan manusia lainnya. Kebutuhan manusia ini
menjadikan manusia hidup berkelompok. Dari hidup berkelompok, manusia
akhirnya berorganisasi.
Sebagai organisasi, kelas juga harus memiliki ciri-ciri organisasi. Kelas
merupakan kumpulan beberapa siswa. Mereka belajar bersama-sama. Itulah
tujuan semua anggota kelas. Dalam belajar, mereka juga bekerja sama. Mereka
saling membantu dan menolong. Organisasi ini dipimpin oleh siswa terpilih. Ia
dipilih oleh semua anggota kelas. Jabatannya adalah ketua kelas. Ketua kelas
bertugas memimpin anggota kelas lainnya. Ketua kelas dibantu oleh sekretaris
dan bendahara. Itulah fungsi organisasi.
Cara-cara pemilihan pengurus kelas, yaitu:
1. Pemungutan Suara
Pemilihan pengurus kelas dilakukan oleh seluruh anggota kelas. Dengan 4
langka, yaitu:
a. Pengajuan calon ketua kelas. Setiap anggota kelas dapat mengajukan
calonnya untuk menjadi calon ketua kelas.
b. Para calon dipilih oleh semua anggota kelas. Pemilihan dapat dilakukan
dengan cara menuliskan calon di kertas. Kertas tersebut bisa disebut
kertas suara.
c. Penghitungan suara. Kertas dikumpulkan dan hitung. Nama calon yang
paling banyak dipilih oleh anggota kelas menjadi ketua kelas.
d. Ketua kelas menunjuk para pembantunya. Mereka meliputi wakil ketua,
sekretaris, bendahara, dan seksi-seksi.
2. Aklamasi
Adalah pernyataan setuju secara lisan dari seluruh anggota kelas.
3. Penunjukkan langsung
Memilih pengurus kelas juga dapat dilakukan dengan cara ditunjuk
langsung. Pengurus kelas dapat ditunjuk oleh wali kelas. Beliau menunjuk
siswa dilihat dari kemampuannya.
Beberapa manfaat berorgansasi
a. Menambah teman
b. Melatih hidup bermasyarakat
c. Melatih hidup bersama dengan orang lain
d. Belajar menghormati orang lain
e. Belajar memecahkan masalah secara bersama-sama
f. Belajar mengemukakan pendapat
g. Belajar menghargai pendapat orang lain
h. Belajar menaati dan berdisiplin dengan tertib
i. Menambah pengetahuan dan pengalaman
j. Meningkatkan persatuan dan kerukunan dalam bermasyarakat

G.. Model dan Metode Pembelajaran


1. Model pembelajaran : Kooperatif tipe STAD
2. Metode pembelajaran : Diskusi, ceramah, tanya jawab, penugasan

H. Media Belajar
1. Media : Kardus (kotak suara), Kertas (surat suara)
2. Sumber : Buku PKn Kelas V

I. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa


1. Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi :
o Mengucapkan salam dilanjutkan mengecek (10
kehadiran siswa menit)
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
o Menyampaikan Indikator Pencapaian
Kompetensi dan kompetensi yang
diharapkan
o Guru memotivasi siswa
2. Kegiatan  Eksplorasi
Inti Dalam kegiatan eksplorasi, guru: (50
 Bersama siswa memahami membentuk menit)
organisasi kelas
 Mengetahui cara pemilihan pengurus kelas
 Melakukan tanya jawab dengan peserta didik
 Memfasilitasi terjadinya interaksi antar
peserta didik serta antar peserta didik dengan
guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya
dengan membentuk kelompok belajar asal
dan ahli
 Guru menyampaikan tujuan diskusi yang
akan dilaksnakan
 Guru membagi siswa dalam beberapa
kelompok kecil terdiri dari 4-5 anggota
dalam setiap satu kelompok
 Guru menyampaikan kepada siswa mengenai
tata cara diskusi kelompok
 Guru memberikan LKS untuk diskusikan
dalam kelompok untuk memunculkan
gagasan baru baik secara lisan maupun
tertulis;
 Guru membagikan kertas suara, siswa
menulisan nama calon ketua kelas di kertas
suara tersebut
 Siswa memasukkan kertas suara ke dalam
kotak suara
 Guru dan siswa menghitung surat suara siapa
yang terpilih menjadi ketua kelas
 Guru mengumumkan siapa nama yang
terpilih
 Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
 Guru membagikan kertas suara, siswa
menulisan nama calon ketua kelas di kertas
suara tersebut
 Siswa memasukkan kertas suara ke dalam
kotak suara
 Guru dan siswa menghitung surat suara siapa
yang terpilih menjadi ketua kelas
 Guru mengumumkan siapa nama yang
terpilih
 Siswa memulai diskusi dan guru memonitor
interaksi siswa
 memberi kesempatan untuk berpikir,
menganalisis, menyelesaikan masalah, dan
bertindak tanpa rasa takut;
 memfasilitasi peserta didik membuat laporan
eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun
tertulis, secara individual maupun kelompok;
 menyuruh peserta didik untuk menyajikan
hasil kerja individual maupun kelompok
 Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang
belum diketahui siswa
 Guru bersama siswa bertanya jawab
meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan

3. Penutup o Guru mengadakan tes sebagai evaluasi terhadap


proses dan hasil pembelajaran dengan (10
memberikan tugas menit)
o Bersama-sama siswa menutup pembelajaran
o Pekerjaan Rumah

J. Penilaian Hasil Belajar


 Tekhnik penilaian
- Tes lisan
- Tulisan
 Bentuk tes
- Essay
Soal:
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan baik dan benar !
1. Sebutkan siapa saja yang membantu ketua kelas memimpin kelas!
2. Sebutkan cara pemilihan pengurus kelas?
3. Apa yang dimaksud dengan Aklamasi!
4. Sebutkan manfaat berorganisasi?
5. Sebutkan empat langkah dalam pemilihan pengurus kelas?
Jawab:
1. Sekretaris dan bendahara
2. 1. Pemungutan Suara
2. Aklamasi
3. Penunjukkan Langsung
3. Aklamasi adalah pernyataan setuju secara lisan dari seluruh anggota kelas.
4. a. Menambah teman
b. Melatih hidup bermasyarakat
c. Melatih hidup bersama dengan orang lain
d. Belajar menghormati orang lain
e. Belajar memecahkan masalah secara bersama-sama
f. Belajar mengemukakan pendapat
g. Belajar menghargai pendapat orang lain
h. Belajar menaati dan berdisiplin dengan tertib
i. Menambah pengetahuan dan pengalaman
j. Meningkatkan persatuan dan kerukunan dalam bermasyarakat

5. a. Pengajuan calon ketua kelas. Setiap anggota kelas dapat mengajukan


calonnya untuk menjadi calon ketua kelas.
b. Para calon dipilih oleh semua anggota kelas. Pemilihan dapat dilakukan
dengan cara menuliskan calon di kertas. Kertas tersebut bisa disebut kertas
suara.
c. Penghitungan suara. Kertas dikumpulkan dan hitung. Nama calon yang
paling banyak dipilih oleh anggota kelas menjadi ketua kelas.
d. Ketua kelas menunjuk para pembantunya. Mereka meliputi wakil ketua,
sekretaris, bendahara, dan seksi-seksi.

Mengetahui Branti Raya , 17 April 2017


Kepala SDN 4 Branti Raya Mahasiswa

NUR AMIN, S.Pd.I OKTA NOVIYANI


NIP. 195706021982031004 NIM. : 836102748
No. Tlp/HP : 085269752266 No. Tlp/Hp :082269867068
Nama :
Kelas:
M. Pelajaran: PKn

Lembar Kerja Siswa

Soal :
Jawablah Pertanyaan dibawah ini dengan benar!
1. Sebutkan siapa saja yang membantu ketua kelas memimpin kelas!
2. Sebutkan cara pemilihan pengurus kelas?
3. Apa yang dimaksud dengan Aklamasi!
4. Sebutkan manfaat berorganisasi?
5. Sebutkan empat langkah dalam pemilihan pengurus kelas?

Jawaban