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Comunicación I

María del Valle Ledesma

comunicación 1
cátedra María del Valle Ledesma
PRIMER cuatrimestre 2019

grupo docente

Titular Dra. María del Valle Ledesma.


Adjunto Arq. Gustavo S. López.
Jefe de Tp. Arq. Cristina L. Lacarpia.

Docentes
Lic. Laura Iribarren
Arq. Raul Meligeni
Lic. Ana Villanueva
Lic. Alejandro Canepa
Lic. Oscar Martin
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Condiciones de regularidad

La materia se aprueba, según lo establece la FADU, mediante examen


final en las fechas y horarios que ésta dispone.

La condición de alumno regular, se adquiere cumplimentando los


siguientes requisitos:

 Un mínimo del 75 % de Asistencia (obligatoria a clases teóricas


y prácticas)

 Aprobar, al final de la cursada, Los siguientes puntos:


Se deben Aprobar Dos (2) exámenes parciales (Dichos parciales
cuentan con un recuperatorio que se realizará en la fecha indicada en
el cronograma) Se Recuperan los mismos temas del parcial. (No se
incorpora ninguno)

 Trabajo práctico; en el mismo se aplicarán todos los


conocimientos adquiridos durante el cuatrimestre. Se realizarán
y se entregara en grupos con n máximo de tres integrantes.

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Levantamiento de actas:
El día fijado para el mismo por la FADU, los alumnos deben
presentarse a las 19:00 hs. Con libreta universitaria. No se firman
libretas en ninguna otra fecha salvo las indicadas por la FADU

Guia de lectura + Ejercitacion n° 1

1. Escoja una pieza grafica que considere un buen ejemplo de Diseño


Gráfico. Realice una lectura comprensiva de la misma. Explique
por qué la escogió y describa los componentes que usted pueda
diferenciar.

Sobre la lectura de Roman GUBERN. La mirada opulenta.


Exploración de la iconósfera contemporánea (México: Gili).
Capítulo 1y 2

2. ¿Qué aportan la mitología Griega y la romana respecto al valor de


la mirada? ¿Ocurre lo mismo con la judeocristiana? 2
3. Merleau Ponty dice que Cada órgano de los sentidos interroga al 2
objeto a su manera” ¿a qué se refiere?
4. ¿Es posible según R. Gubern establecer una jerarquía de los
sentidos?, Desarrolle.
5. ¿Cómo clasifica Gubern a los “estímulos visuales”?
6. Hay muchas maneras y de ver y de reaccionar frente a la mirada,
¿entonces por qué el ser humano ve al mundo en la forma en que
lo ve?
7. ¿Cómo condicionan los factores culturales la mirada?
8. ¿Cómo define Gubern la percepción? Se trata de un “automatismo
cerebral pasivo”?
9. ¿Cómo es que percibimos la profundidad?
10. La visión es un sentido de anticipación ¿comparte esta
característica con otros sentidos?
11. ¿El sentido de la visión puede ser engañada? ¿Pasa lo mismo
con los otros sentidos?
12. ¿Las trayectorias oculares son azarosas o responden a
cuestiones cognitivo motivacionales?
13. ¿Por qué Gubern afirma que “toda representación icónica es,
antes que nada, signo de una ausencia”? Explique y ejemplifique
14. ¿En que se basa, sintéticamente, la propuesta de la Gestald?
15. ¿Cuál es la critica que le hace Piaget, entre otros, a la teoría de
la Gestald.?

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16. ¿Se puede pensar en un diccionario icónico similar a los


lingüísticos?
17. ¿Es posible que los egipcios percibieran el mundo tal como lo
representaban?
18. La imagen icónica es construida. Justifique a partir del desarrollo
sobre la perspectiva que Gubern realiza.
19. Los signos icónicos son ¿motivados o arbitrarios? Justifique.

Analice los objetos de diseño , respondiendo las siguientes


preguntas.

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20. Observe atentamente estas representaciones del personaje


Capitana Marvel. Que le permite reconocer que hacen alusión a un
mismo personaje?
21. ¿Entre este texto y las otros ejemplos visuales, que similitudes y
deferencias hay?

Capitana Marvel , un nuevo e importante personaje en la trama de la próxima película ¿Quién es? Antes de 
hablar de esta superhéroina debemos de mencionar a Captain Marvel. Este masculino personaje hizo su 

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aparición en el cómic Marvel Superhéroes N° 12 en 1967, al inicio se le describía como un extraterrestre de 
origen kree y se hacía llamar “MAR VELL”, este debe de ir disfrazado a la Tierra para salvarla de un droide kree 
que fue activado por Los 4 fantásticos. 
Durante su estadía en este planeta Mar Vell (se le cambia de nombre a Captain Marvel por los fanáticos y 
cuyos poderes pueden ser comparados a los de Superman) conoce a Carol Danvers y se enamoran. En un 
ataque Captain Marvel logra salvar a su amada de una explosión de reactores, sin embargo, esta logra ser 
expuesta y adquiere unos poderes similares a Walter Losa lo que la convierten en Capitana Marvel o Miss 
Marvel. 
Los poderes que posee Capitana Marvel son: una fuerza descomunal, resistencia, puede volar, entre otros 
dependiendo a la evolución que tuvo. Carol fue una de las mejores piloto de Estados Unidos, aprovechó sus 
poderes y habilidades para luchar por la justicia, luego de diversas aventuras le proponen unirse a Los 
Vengadores.  
 
22. ¿Qué capacidades moviliza en el observador la expresión icónica
(función ostensiva) a diferencia de la expresión verbal (función
inductiva) en estas piezas?
23. ¿Qué ocurre en las producciones de diseño donde lo verbal y lo
icónico coexisten?
24. En estos ejemplos, la percepción es un fenómeno estático y
estable a lo largo de los años o evoluciona?
25. La imagen percibida está guiada por la experiencia y por las
expectativas?
26. ¿Estas representaciones icónicas son naturales, realistas,
objetivas? Hay alguna que lo sea más que otra? Responden al
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objeto del mundo conocido como Capitana Marvel
27. ¿Por qué diferentes épocas y diferentes naciones han 6

representado al personaje de modos tan distintos?

28. Pueden los emojis ser “palabras visuales”

Sobre la lectura de G Gauthier, Veinte lecciones sobre la


imagen y el sentido. Cap 1 y 2

Analice los siguientes objetos de diseño y responda.

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29. ¿Se puede identificar el campo y el fuera de campo en las


fotografías?
30. ¿Se puede identificar el cuadro y el fuera de cuadro en la tapa
del diario?
31. ¿Qué aporta el fuera de cuadro en el ejemplo anterior?
32. Relacione los conceptos de Gauthier sobre la perspectiva como
representación cultural en occidente y relaciónelo con el texto de
Gubern.

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