INSTITUTO DE FORMACION DOCENTE N° 79

CARRERA: HISTORIA

CURSO. 3ER AÑO

Profesora: González Miriam

TRABAJO PRACTICO N° 1

LA HISTORIA , CIENCA E HISTOREOGRAFIA.

TEXTOS DE ANALISIS:

 Bunge Mario; La ciencia su método y su filosofía. Sudamericana. Buenos Aires .1998.

 Iggers George; La ciencia Histórica en el siglo XX. tendencias actuales. Idea universitaria
.Barcelona. 1998. Introducción. pag 14 a 22.
 Colingwood R G ; Idea de la Historia. Fondo de cultura económica. Mexico.1984.
Introducción. pag 11 a 22.

ACTIVIDADES

1) Mario Bunge :a) Diferenciar ciencia formal de ciencia fáctica y comparar con lo que propone Mendicoa frente al
conocimiento que se alcanza en cada una.
b)¿Qué plantea el autor en cuanto a la objetividad y la subjetividad en las ciencias?
c)¿Qué características posee la ciencia fáctica?
2) George Iggers: a) Explicar los 3 aspectos comunes de la ciencia historia propuestas por el autor.
B) ¿Que propone la perspectiva de los que dominan)
c) ¿Como se explica el cambio que se produce en el siglo XX hacia una historia cultural?
d) Justificar la siguiente frase: “ El sentido de la historia se ha vuelto problemático , como así
también la posibilidad de acceder a un conocimiento científico cualquiera”.
e) Explicar lo que afirma el autor sobre objetividad en la ciencia historia y comparar con lo
planteado por Bunge.
f) ¿Por qué el autor considera que es indispensable una revisión no solo de los conceptos de la
ciencia sino también de las concepciones del cambio histórico y del orden social en las que se basa la ciencia
histórica tradicional?
3) Colingwood R.G: a) ¿Qué relación establece el autor entre los conceptos de filosofía- psicología- historia?
b) ¿Por qué se debía separa a la filosofía de la historia de una rama especial?
c) El siglo XVIII marco el inicio de un nuevo pensamiento histórico. Explicar como este se
transforma en el siglo XIX.
d) El objeto , la naturaleza , el método y el valor debían ser contrastados por qué tipo de
persona?
e) ¿Cuál es el objeto , como procede y para qué sirve la ciencia histórica?