PLANIFICACION DE UNIDAD Nombre Estudiante: Yanira Mufioz Aguilar Fecha: 04.11.2013 Supervisora: Profesora Ximena Reyes A. Identificaciin Nombre dela unidad — | Viaje al centro de la Tierra Curso [4° basico A” | Asignatura Ciencias Naturales B. Bases Curriculares ‘Objetivo de aprendizaje OA 15, Describir, por medio de modelos, que la Tierra tiene una estructura de capas (corteza, manto y nticleo) con caracteristicas distintivas en cuanto a su composicion, rigidez y temperatura, OA 16 Explicar los cambios de la superficie de la Tierra a partir de la interaccién de sus capas y los movimientos de las placas tect6nicas (sismos, tsunamis y erupciones volcdnicas). OA 17 Proponer medidas de prevencién y seguridad ante riesgos naturales en la escuela, la calle 0 el hogar, para desarrollar una cultura preventiva Hiabilidad(es) | *Identificar caracteristicas generales de la atmosfera, hidrosfera y geosfera. *Conocer caracteristicas como composicién, rigidez y temperatura de las capas de la geosfera. *Reconocer las interacciones y los movimientos de la superficie terrestre. *Identificar acciones que permitan prevenir accidentes ocasionados por los riesgos naturales. Actitud(es) *Manifestar un trabajo riguroso, honesto y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura, *Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa y flexible en Jos trabajos en equipo, aportando y enriquectendo el trabajo comin. *Reconocer la importancia de seguir normas y procedimientos que resguarden y promuevan la seguridad personal y colectiva ante situaciones de riesgos naturales. Eje tematico | Ciencias de la Tierta y el Universo Adecuaciones Curriculares ContenidosCortexa Capa externa, es la més dalgada, Sobre ella se desarrolla la vida. Esta constitulda de oxigeno ysilicio en forma de minerales. Su temperatura es de 0 350°C. Manto Capa intermedia. Se divide en manto superior y manto Inferior. Compuesto por abundantes rocas, principalmente en estado de roca fundida o magma. Su ‘temperatura ve de 1200 ¢ 270°C. Nacleo Capa mas interna de la Tierra, Formado por metales como hierro y niquel a temperaturas cercanas a los 5000 C.Se divide en cos: nticleo externo, formado por rocas parcialmente fundidas y nucleo interno, que es sdlido.. ame Riesgos naturales Sismos ‘Son movimientos de la superficie terestre que se deben a la liberacién de energia acumulada entre las placas tect6nicas, como consecuencia del roce que se produce entre ellas. “Placas tecténicas: grandes segmentos de rocas en los que se divide la corteza terrestre. En un sismo se distingue dos zonas importantes: el hipocentro y el epicentro. El hipocentto es el punto exacto de la corteza donde se origina el sismo. El epicentro, en tanto, es el lugar de la superficie terrestre que se encuentra mas cercana al hipocentro. En esta regidn se producen los dafios més intensos del sismo. ‘Tsunamis ‘Sismos que se producen en el fondo marino. L.os de mayor intensidad, pueden provocar desplazamiento y deformacién del fondo marino, lo que origina el movimiento de las masas de aguas ocednicas, estas al acercarse a la costa pueden llegar a alcanzar varios metros. Erupciones volcdnicas Los volcanes son grietas de la superficie terrestre donde se liberan materiales provenientes del magma. Esta liheracién se Hama erupcidn volcénica. En ella se liberan sélidos, gases y un liquido volcsnico formado por rocas fundidas llamado lava. Las erupciones volcénicas producen efectos en el ambiente, ya que la lava destruye todo a su paso quemandolo. Ademés en las erupciones se liberan gases taxicos y cenizas volcanicas que pueden provocar incendios forestales. ‘Medidas de seguridad ante riesgos naturales Antes: Tener un plan de evacuacién y mantener aquellas vias despejadas. Durante: Ubicarse en un lugar seguro, alejarse de playas o proteger la piel del contacto de las cenizas volednicas. Después: Permanecer en las zonas de seguridad, Mantenerse alejado de las dreas dafiadas.capas dela Tierra en plasticina”. Instrucctones para hacer la maqueta 1, Hacer con plasticina amarilla una esfera pequefia de aprox. 1 em 2. Cubrirla esfera amarilla con plasticina color naranja de manera que se tansfonme en una esfera naranja, 3. Hacer el mismo procedimiento con la plasticina roja cubriendo toda la esfera naranja, 4, Luego cubrir con la plasticina marrén y después con a azul 5, Por iltimo con la plastilina verde realizar los continentes y colocarlos sobre la misma de manera que parezca el Planeta Tierra, 6. Con un cuchillo plistico partir a la mitad el planeta y al abritlo se descubriré. las capas Intemas de la Tierra. 7. Bn cada una de las capas colocan tn pequeto cartel, afirmado con un alfiler, en doude aparezca el nombre de la capa y su profundidad, composicisn y temperatura Fjemplo de modelo de las capas de la tierra en plasticina (proyectado) Cierre 15 min, ~Desarrollan Ta actividad de la pag. 136 de sus guias. _Voluntarias leen sus respuestas para realizar la correcci6n entre todas. -Anotan en sus cuadernos: Con Tespecto a lo visto en clases, realizar actividades de la pag. 140 y 141. tierra Guia de capas de la + Planificacién clase 2 Objetivo de la clase: Conocer los diferentes tipos de riesgos naturales y crear un afiche preventivo ante ellos, promoviendo asi la seguridad personal y colectiva ante situaciones de riesgos naturales. “Momento/ ‘Aprendizaje ‘Recursos. “Adecuacién para ‘Tiempo NEE Tnicio ~Escuchan el objetivo de la clase y To | Imagenes ae anotan en sus cuademnos. grandes catéstrofes 10 min. _Observan iméagenes de grandes | naturales Catstrofes naturales (proyectadas en la pizarra). _Responden que creen que ocurrié en aquellos lugares. 3 voluntarias cuentan cémo vivieron