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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

TRABAJO COLABORATIVO No 2

TÉCNICAS DE INVESTIGACION

TUTOR

JORGE ANIBAL MAYA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


CEAD PASTO
2017

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TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

Tabla de contenido.

OBJETIVO GENERAL ...................................................................................................... Error! Bookmark not defined.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS ....................................................................................... Error! Bookmark not defined.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD. .............................................................................. Error! Bookmark not defined.
ANÁLISIS DE RESULTADOS ......................................................................................... Error! Bookmark not defined.
CONCLUSIONES .............................................................................................................. Error! Bookmark not defined.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS ............................................................................... Error! Bookmark not defined.

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OBJETIVO GENERAL

Comprender y analizar los principales factores que contribuyen a la mala


educación en Colombia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Desarrollar Estrategias Pedagógicas para orientar a los niños y niñas, Padres y


Representantes para la formación del valor una buena educación en la integración
de la sociedad.

Evaluar la participación de los padres y Representantes en las actividades


Pedagógicas que contribuyan al mejoramiento de la educación.

Sensibilizar a los profesores, padres y alumnos sobre la importancia de establecer


compromisos para mejorar la calidad de educación en nuestro país comenzando
este proceso desde nuestros hogares y instituciones educativas.

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Desarrollo de la actividad
Título: ¿Por qué es tan mala la educación en Colombia?

Descripción del problema

Esto se debe a muchos factores; En primer lugar el poco interés del gobierno en
invertir en la educación y darle la oportunidad de ser líderes en la mejor educación
en Latinoamérica, en lugar de esto lo que obtenemos es migajas y promesas de
algún dia cambiar y darnos las herramientas que nos permitan la mejora al sistema
educativo, en segundo lugar la baja calidad de los profesores. Parte de ello obedece
a que no se puede medir su desempeño porque pertenecen al antiguo estatuto de
contratación de maestros estatales, que impide su evaluación en Colombia la
carrera de docente oficial, para colegios y universidades, se rige por dos normas
distintas: un decreto de 1979, que ya tiene 35 años de viejo, conocido como “el
estatuto antiguo”, y la Ley 715 del 2001, “el nuevo estatuto”. Esa ley creó un
sistema por el cual al maestro se le paga según su calidad y su desempeño en el
trabajo, medidos por evaluaciones periódicas.
Otro factor de mala calidad en la educación colombiana es la falta de pertinencia.
Para decirlo en palabras cristianas, la pertinencia consiste en que te enseñen lo que
necesitas saber para ganarte la vida. Que lo aprendido corresponda a los empleos
que están ofreciendo más sin embargo lo que nos enseñan es que lo importante es
pasar las materias sin siquiera saber cómo enfrentarnos a todos los problemas que
tenemos hoy como es el desempleo, cuantos egresados hay en Colombia que aun
siendo profesionales les toca conducir un taxi u mucho por necesidad nos ha tocado
como auxiliares de servicios generales y maestros de obra, otra es la educación
informal hay más de 13.000 mil programas los cuales son ofrecidos por centros de
formación al trabajo, los cuales la gran mayoría no son vigilados ni contralados por
nadie esto genera aún más caos pues es muy denigrante que se aprovechen de la
necesidad de obtener un empleo y al final este título simplemente sirve para colgar

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En la pared, pues los pocos empleos que hay lo toman los políticos para beneficio
propio

ENCUESTA
1. ¿Considera usted que el sistema de educación es un eje fundamental en
la formación los estudiantes?
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si

Teniendo en cuenta que 10 de los 10 encuestados responden “si” a esta pregunta


para un total porcentual del 100%, podemos inferir en que definitivamente la
educación es un eje fundamental en la formación de los estudiantes.

2. ¿Cree usted que la mala educación influye en el futuro de nueva


generación?

Si
Si
Ocasiónes

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si
Ocasiones
Ocasiones
Ocasiones
Si

Ocasiones
Ocasiones

Frente a este interrogante las respuestas se dieron así:

4 de 10 encuestados respondieron “si” para un total porcentual de 40%.


6 de 10 encuestados respondieron “ocasiones” para un total porcentual de 60%.

Lo cual nos indica que a pesar de las respuestas fueron divididas no hubo negativas
frente a este interrogante por tanto podemos deducir que la mala educación si
influye en el futuro de nueva generación en mayor o menor medida.

3. ¿Considera usted que se debe cambiar el sistema de Educación?

Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si

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Si
Si
Si
Teniendo en cuenta que 10 de los 10 encuestados responden “si” a esta pregunta
para un total porcentual del 100%, podemos inferir en que definitivamente se debe
cambiar el sistema de Educación en Colombia.

4. ¿Cree que la carencia de buenos profesores influye en la calidad de la


educación?
Si
En ocasiones
Si
Si
En ocasiones
En ocasiones
Si
En ocasiones
En ocasiones
En ocasiones
Frente a este interrogante las respuestas se dieron así:

4 de 10 encuestados respondieron “si” para un total porcentual de 40%.


6 de 10 encuestados respondieron “ocasiones” para un total porcentual de 60%.

Lo cual nos indica que a pesar de las respuestas fueron divididas no hubo negativas
frente a este interrogante por tanto podemos decir que la carencia de buenos
profesores influye en la calidad de la educación en mayor o menor medida.

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5. ¿Desde su punto de vista, considera usted que en Colombia, la falta de


interés por el sistema de educación es una problemática la cual se debe
tratar y dar prioridad?
Si

En ocasiones
Si
En ocasiones
Si
Si
Si
Si
En ocasiones
En ocasiones

Frente a este interrogante las respuestas se dieron así:

3 de 10 encuestados respondieron “si” para un total porcentual de 30%.


6 de 10 encuestados respondieron “ocasiones” para un total porcentual de 60%.
1 de 10 encuestados respondieron “no” para un total porcentual de 10%.

Aunque frente a este interrogante se obtuvo un 10% de respuesta negativa esto no


puede negar el hecho de que un 90% de los participantes respondieron
positivamente al interrogante, lo cual nos lleva a decir que efectivamente la falta de
interés por el sistema de educación es una problemática la cual se debe tratar y dar
prioridad.

6. ¿Considera usted que la situación económica afecta de alguna manera la


buena educación en Colombia?
En ocasiones
En ocasiones

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En ocasiones
Si
En ocasiones
En ocasiones
En ocasiones
Si
No
Si
Frente a este interrogante las respuestas se dieron así:
3 de 10 encuestados respondieron “si” para un total porcentual de 30%.
6 de 10 encuestados respondieron “ocasiones” para un total porcentual de 60%.

1 de 10 encuestados respondieron “no” para un total porcentual de 10%.

Lo cual nos indica que a pesar de las respuestas fueron divididas y hubo un 10% de
respuestas negativas frente a este interrogante podemos decir que la situación
económica afecta de alguna manera la buena educación en Colombia en mayor o
menor medida.

7. ¿Desde su punto de vista, considera usted debemos actuar para mejorar


el sistema de educación?
Si
Si
Si
En ocasiones
Si
Si
Si
Si
Si
Si
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Frente a este interrogante las respuestas se dieron así:

9 de 10 encuestados respondieron “si” para un total porcentual de 90%.


1 de 10 encuestados respondieron “ocasiones” para un total porcentual de10%.

Lo cual nos indica que a pesar de un 10% de las respuestas fueron “ocasiones” no
hubo negativas frente a este interrogante por tanto podemos decir que debemos
actuar para mejorar el sistema de educación y así garantizar un mejor futuro para
nuestros hijos.

4. Propuesta metodológica (Justificación Técnica de investigación). En caso de


ser la encuesta, se debe adjuntar el link de la encuesta en Google Drive. En caso
de ser la entrevista se adjunta al final del documento, como anexo las evidencias
de la aplicación de la entrevista como el formulario, fotografías, etc.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScyVNgy9s-
L2DXqCn48wSEkXeWHYIf6mZ1Rmm3Zm_ZWzLFVNg/viewform

5. Resultados: Mediante gráficas en Excel y un breve análisis de resultados, con


estadística descriptiva (promedio, porcentajes, moda, etc.).

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7. Discusión. De autoría del grupo, contrastando los hallazgos de la investigación


con los de otros autores.

La educación en Colombia es de mala calidad por la falta de recursos económicos


y la baja importancia que le da el gobierno colombiano a las instituciones públicas.
El sistema de educación implementado a nuestras instituciones también son otro
factor que contribuye a la mala educación pues en el también están involucrados
la baja calidad de profesores que interactúan con para dar como resultado la
mediocridad de los estudiantes.
La familia muestra a sus miembros lo que espera de ellos teniendo en cuenta lo
que se ve como deseable y valioso en la sociedad, las creencias de una cultura, las
leyes que regulan una sociedad, los mitos y los valores que se aprecian en un
determinado grupo social, la misión de los padres es educar e infundir principios
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morales sólidos, dar unas reglas de conducta personal y social; los maestros son sus
segundos padres los cuales están en la obligación también de ayudar a formar hombres
con principios y valores, solo asi podemos transformar la calidad de educación que
nuestros hijos reciben pues el dia de hoy solo importa pasar materias sin ofrecerles
herramientas que contribuyan a la generación de su propio empleo, y enseñarles que
pueden ser generadores de conocimiento y no solo individuos marcados por un numero
sino personas que pueden lograr ser grandes si tan solo aprenden con corazón.

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CONCLUCIONES

 La educación es un eje fundamental para la formación de los niños y niñas, ya que


esta definirá las nuevas generaciones. Por lo tanto el sistema de Educación actual
debe ser nuevamente replanteado. La valoración de nuevos profesores debe ser
calificada en cuanto a conocimiento, y proyectos que desarrollen nuevas
metodologías de enseñanza.

 El sistema de Educación actual en Colombia incluye a muchos niños y niñas de


bajos recursos, pero la calidad de la educación no ha sido su prioridad.

 Al momento de exponer el tema se sensibiliza a los profesores, alumnos y padres de


comenzar a mejorar la calidad de la educación desde los hogares y con las
herramientas con los que se tenga los maestros en las instituciones

 Al evaluar la participación de los padres y representantes se encuentran en


disposición de contribuir con las mejoras que se encuentren a su alcance.

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http://search.ebscohost.com/lo
gin.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=847671&lang=es&site=ehost-live

http://repository.unad.edu.co/handle/10596/10048

https://www.razonpublica.com/index.php/econom-y-sociedad-temas-29/7578-
%C2%BFpor-qu%C3%A9-tenemos-una-educaci%C3%B3n-tan-mala-en-
colombia.html

FORMULARIO DE ENCUESTA DRIVE

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