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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TÁCHIRA

VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE DOCENCIA
COORDINACIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO

IMPLEMENTACIÓN DE ACCIONES PARA LA SENSIBILIZACIÓN Y


CAPACITACIÓN EN CUANTO AL MANEJO DE RESIDUOS Y DESECHOS
SÓLIDOS EN LA COMUNIDAD DE QUINIMARÍ

INTEGRANTES

Jessica Y. Ramírez G. C.I. 17.926.397 Ing. Informática


Ibarra V. Florángel M. C.I. 18.031.059 Ing. Mecánica
Guerrero E. Jhonny F. C.I. 18.721.684 Ing. Industrial
Guerrero P. María E. C.I. 20.288.140 Ing. Mecánica
Palencia G. Orlando J. C.I. 21.320.750 Ing. Informática

San Cristóbal, julio de 2018


Índice
Índice ...................................................................................................................................... 2
Introducción ............................................................................................................................ 3
1. Descripción del Proyecto ................................................................................................... 4
1.2 Descripción de la necesidad detectada ...................................................................... 4
1.3 Beneficiarios Directos e Indirectos ............................................................................... 5
2. Área Temática del Proyecto ............................................................................................ 5
3. Objetivos del Proyecto .................................................................................................... 6
3.1 Objetivo general ....................................................................................................... 6
3.2 Objetivos específicos del proyecto .......................................................................... 6
4. Justificación del Proyecto................................................................................................ 6
5. Importancia del Proyecto ................................................................................................ 7
6. Metodología .................................................................................................................... 8
6.1 Fases Metodológicas ................................................................................................ 8
7. Cronograma de Actividades .......................................................................................... 11
7. Recursos Necesarios para La Ejecución del Proyecto .................................................. 16
8.1 Presupuesto ................................................................................................................. 16
8.2 Financiamiento ........................................................................................................... 17

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Introducción
El adecuado manejo de los residuos sólidos es fundamental para mantener nuestra
buena calidad de vida y la del ecosistema. En el sector Quinimarí del municipio San
Cristóbal, estado Táchira, se originan toneladas de desechos semanales lo cual trae como
consecuencia el deterioro del ambiente, ocasionando daños en la salud de sus habitantes,
plantas y animales. El reciclaje de estos residuos es una acción de suma importancia que se
ha convertido en un reto para la sociedad debido a que de ésta depende el resguardo de los
recursos naturales no renovables.
A través de la aplicación de las técnicas de reutilización la comunidad puede lograr
la disminución de los residuos producidos semanalmente, siendo a su vez responsable con el
ambiente, haciendo que los sistemas de recolección sean más eficientes y obteniendo
espacios más sanos.
Este proyecto, de índole técnica, se basa en la creación de un programa para instruir
a los ciudadanos de la comunidad de los bloques 1-A al 77-A y 1-B del sector Quinimarí en
el adecuado manejo de los residuos que generan. Este programa cuenta con una serie de
talleres informativos y de capacitación, cuyo propósito es que sus integrantes sean capaces
de entender, analizar y llevar a cabo las técnicas de reutilización. Todo esto de acuerdo a lo
aprendido en unidades curriculares tales como, Ecología y Contaminación Ambiental,
Ciencia de los Materiales I y II, Procesos de Manufactura I e Ingeniería de Métodos I.
Dar como inicio una encuesta a los integrantes de la comunidad para estudiar su
estado de familiaridad con el manejo de residuos y desechos. Y en base a esto definir el
contenido que se impartirá mediante charlas y actividades. Llegando a un acuerdo con los
ciudadanos para el acondicionamiento de un lugar donde desarrollar estos talleres. Después
de poner en práctica estas tácticas se culminará con la difusión de los resultados obtenidos.

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1. Descripción del Proyecto
El proyecto Implementación de Acciones para la Sensibilización y Capacitación en
Cuanto al Manejo de Residuos y Desechos Sólidos en la Comunidad de Quinimarí, tiene
como finalidad que en este sector se tome en cuenta el manejo adecuado de los residuos y
desechos sólidos como un tema de vital importancia para la formación de una cultura
ciudadana, mejoramiento de la calidad de vida, conservación del medio ambiente, ahorra
recursos naturales.
El desarrollo del proyecto se llevará a cabo mediante la ejecución de un plan de
acción, en el que se definirán las actividades, recursos, estrategias tiempo, y costos necesarios
para la realización del mismo.

1.1 Descripción de la comunidad atendida


La comunidad donde se desarrollará el proyecto es el sector de Quinimarí, en
específico los bloques 1-A al 77-A y 1-B al 9-B, ubicado en la ciudad de San Cristóbal,
municipio San Cristóbal, estado Táchira.
La comunidad es mayormente residencial, comprende un total de 2000 personas
distribuidas de la siguiente manera, los edificios poseen 2 apartamentos por piso, para 3 pisos,
que resulta en 6 apartamentos por edificio. Esto da un total de 516 apartamentos por un total
de 86 edificios, con un promedio de 4 personas por apartamento.
Estos edificios fueron construidos en el año 1982, con anterioridad contaban con una
junta de condominio por edificio, sin embargo, éstas fueron disueltas y pasaron a conformarse
en un consejo comunal que representa a todo este conglomerado de personas desde el año
2007.

1.2 Descripción de la necesidad detectada


Actualmente la comunidad de Quinimarí presenta una problemática con la
recolección de la basura por parte del aseo urbano, no posee suficientes recolectores para el
volumen de desechos que se generan, y añadido a eso, sus habitantes no clasifican ni disponen
adecuadamente de sus residuos, esto en el marco del buen vivir, la convivencia y
conservación del medio ambiente.
Día con día, se producen residuos de distintos orígenes que van a parar a las calles,
aceras y alcantarillas, lo cual trae como consecuencia malos olores, presencia de plagas,

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incremento de las enfermedades, taponamiento de alcantarillas de aguas fluviales, deterioro
ambiental, desmejoramiento sistemático de la calidad de vida de sus habitantes, entre otras.
Es por ello que se requiere de una capacitación a la comunidad en el adecuado manejo
de los residuos sólidos, considerándose el compromiso social que tiene cada habitante con
sus vecinos, comunidades aledañas, consigo mismos y las generaciones futuras.
Se espera que este proyecto de servicio comunitario sea una solución a estos
problemas, se cree una conciencia colectiva por una cultura hacia la conservación ambiental
y los empodere a nivel de conocimiento sobre el adecuado manejo de los residuos sólidos
para futuros emprendimientos en la comunidad. Además de ello, ahorra recursos naturales, y
contribuyen con la salud pública y limpieza del espacio.

1.3 Beneficiarios Directos e Indirectos

Beneficiarios Directos: 516 personas entre 20 y 64 años, jefes(as) de familia a los(as)


cuales se evaluará, diagnosticará y capacitará en un adecuado manejo de residuos sólidos.
Beneficiarios Indirectos: los demás miembros de la familia de estos jefes,
trabajadores de la zona, visitantes y comunidades aledañas.

2. Área Temática del Proyecto

El proyecto que se llevará a cabo será de índole mixta, estará enfocado hacia el área técnica
y el área humanística, de carácter ambiental, puesto que se dictará una capacitación a la
comunidad para el adecuado manejo de los residuos sólidos y por ende la conservación
ambiental, además de información acerca de los procesos industriales que participan en el
reciclaje de los residuos, esto por medio de talleres que fomentarán actividades de
sensibilización que motiven e incentiven la cultura de la reutilización, compost de desechos
de origen orgánico, conciencia de consumo, entre otras. Esto en relación a lo cursado en las
unidades curriculares tales como Ecología y Contaminación Ambiental, Ciencia de los
Materiales I y II, Procesos de Manufactura I e Ingeniería de Métodos I, puesto que se tiene
como premisa involucrar mediante un aprendizaje-servicio, las competencias adquiridas en
estas asignaturas; así como también fomentar valores para una mejor cultura ciudadana

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acerca del buen manejo de los residuos sólidos y la conservación ambiental, para el
mejoramiento de la calidad de vida.

3. Objetivos del Proyecto

3.1 Objetivo general


Implementar acciones para la sensibilización y capacitación en cuanto al manejo de
residuos y desechos sólidos en la comunidad de los bloques 1-A al 77-A y 1-B al 9-B del
sector Quinimarí ubicado en el municipio San Cristóbal del estado Táchira.

Objetivos específicos del proyecto

 Diagnosticar el conocimiento de la comunidad sobre el adecuado manejo de los


residuos sólidos.
 Promover valores acerca de la importancia de un manejo adecuado de los residuos
sólidos y del programa a ejecutarse en la localidad.
 Capacitar a la comunidad en la identificación de los diferentes materiales que pueden
ser reciclados y cuál es su tratamiento.
 Ejecutar junto a la comunidad actividades para el buen manejo de los residuos sólidos.

Justificación del Proyecto

De acuerdo a lo establecido en la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de


Educación Superior en su artículo 4, el Servicio Comunitario es una oportunidad para que la
comunidad pueda beneficiarse de los conocimientos adquiridos por el estudiante durante su
tránsito por la educación superior; en este orden de ideas, se propone este proyecto basándose
en las necesidades que existen en la comunidad de los bloques 1-A al 77-A y 1-B al 9-B del
sector Quinimarí, a través de la ejecución de un plan orientado al adecuado manejo de los
residuos sólidos por medio de charlas y dinámicas que le proporcionen información sobre la
importancia de manejar adecuadamente los residuos, ya que desempeñando labores de
enseñanza y orientación la comunidad puede empoderarse y resolver sus problemas en
relación a los desechos con el fin de proporcionar herramientas y la motivación para que en
conjunto se logre dicho objetivo.
6
Se pretende a su vez, brindar información importante, apoyando de manera
consecuente para lograr una mejora en la calidad de vida, obteniendo una mejor convivencia
y mejora de espacios dentro de la comunidad, brindando la educación necesaria para el buen
manejo y distribución de los residuos sólidos. Con esto se obtiene aparte de un ambiente más
agradable, uno más salubre y de mayor beneficio, puesto que contar con un plan de acción,
apoyo y motivación hace que la comunidad resuelva su problemática de una manera asertiva
teniendo a su vez la oportunidad de reusar materiales y ahorrar energía.

Los autores como prestadores del servicio, por otra parte, tendrán la oportunidad de
poner en práctica sus competencias en el desarrollo del proyecto mediante la investigación,
implementación de acciones que buscan dar solución a la problemática planteada. Por
ejemplo, como ingeniero mecánico, se requiere tener sólidos conocimientos en tecnología y
ciencias de la energía, mecánica aplicada, diseño, materiales y procesos de manufactura,
modelado, simulación, control y automatización de sistemas; luego el ingeniero industrial
debe ser capaz de crear e implantar nuevos paradigmas que aseguren la sustentabilidad de los
sistemas diseñados, así como también de comunicar efectivamente y participar
armoniosamente en equipos de trabajo logrando de esta manera relaciones interpersonales
exitosas que contribuyan a la detección y resolución de problemas y necesidades del entorno;
a su vez el ingeniero informático es analista y administrador de sistemas de información.
Estas competencias o habilidades útiles y necesarias para la ejecución de este proyecto.

4. Importancia del Proyecto


El presente proyecto se centra en brindar apoyo concientización y respeto por el
medio ambiente a personas que no realizan el uso adecuado de los desechos sólidos, mediante
la realización de encuestas, talleres y dinámicas que fomenten la responsabilidad y les dé
valores para con el medio ambiente de forma que permitan orientar sus conductas a la
consecución de este objetivo.
Por otra parte, se considera pertinente y relevante ejecutar actividades para que la
comunidad mantenga sus áreas libres de contaminación: educar sobre la forma de reciclar
desechos sólidos y llevar a cabo su aplicación, considerando la importancia de la práctica
realizar estas actividades para que la comunidad lo mantenga vigente. Así mismo, para
motivar la práctica de Valores, se realizarán avisos para recordar donde no depositar desechos
sólidos y conservar el ambiente.
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También, es importante divulgar la labor que se está realizando en la ciudad de San
Cristóbal, para darla a conocer, de manera que las personas puedan compartir y replicar en
otra comunidad la experiencia vivida con la aplicación de este proyecto.

El proyecto que se plantea, es de gran importancia para la sociedad, debido a que


proporciona una herramienta educacional e informativa, enfocada en cuanto a valores y
motivación, ya que permite optimizar el proceso de no contaminar el ambiente, recuperar los
espacios de la comunidad, ahorro de energía y ahorro de recursos naturales

5. Metodología
Para llevar a cabo el desarrollo de la implementación de acciones para la
sensibilización y capacitación en cuanto al manejo de residuos y desechos sólidos en la
comunidad, se plantean 4 fases metodológicas correspondientes al cumplimiento de los
objetivos específicos, las cuales se indican a continuación:

6.1 Fases Metodológicas


Fase 1: Realizar un diagnóstico de los conocimientos previos sobre el adecuado manejo de
los residuos sólidos en los jefes de familia de la comunidad de Quinimarí.
Actividades:

1. Realizar una visita introductoria a los jefes de familia sobre proyecto que se va
a ejecutar en la comunidad.
2. Diagnosticar a través de una entrevista grupal no estructurada el nivel de
conocimiento de los jefes de familia acerca del manejo adecuado de los residuos
sólidos

Los responsables de esta fase son los estudiantes que llevarán a cabo el servicio
comunitario, para el desarrollo de estas actividades es importante tomar en cuenta que previas
encuestas del proyecto Macro Cultura Ciudadana, la comunidad demostró poca receptividad
debido al contexto político, económico y social que vive el país actualmente, además las
preguntas realizadas deben estar adecuadas a la edad y género de cada jefe de familia, entre
otras.
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Los recursos a utilizarse serán hojas, lápices, dispositivo de grabación de audio.

Fase 2: Promover valores acerca de la importancia de un manejo de los residuos sólidos y


del programa a ejecutarse en la localidad.
Actividades:
1. Investigar los temas claves y necesarios de la educación ambiental sobre
residuos sólidos que será impartida a los jefes de familia.
2. Especificar las estrategias que se implementarán para llevar a cabo el desarrollo
de las actividades.
3. Elaborar el material de apoyo como presentaciones, videos y dinámicas de
grupo referentes a la importancia de un manejo adecuado de los residuos
sólidos, los cuales serán necesarios para la ejecución de las actividades
programadas.

Para la ejecución de esta fase serán necesarios recursos como computadoras, servicios de
internet, video beam que se usara como medios audiovisuales para proyectar el material
visual. Los responsables de esta fase serán los estudiantes que pertenecen a este proyecto de
servicio comunitario a ejecutar.
Fase 3: Capacitar a la comunidad en la identificación de los diferentes materiales que
pueden ser reciclados y cuál es su tratamiento.
1. Dictar taller acerca de la clasificación de los residuos sólidos, su reutilización
y reciclaje.
.
2. Dictar taller acerca de reutilización de plásticos y polímeros a nivel doméstico.
3. Los responsables de esta fase a ejecutar serán todos los estudiantes prestadores
del servicio comunitario, se empleará los recursos computadoras, servicios de
internet, video beam que se usara como medios audiovisuales para proyectar el
material visual

Fase 4: Ejecutar junto a la comunidad actividades para el buen manejo de los residuos
sólidos.
Actividades:
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1. Elaboración de recipientes ecológicos junto a la comunidad para la recolección
plásticos.

Los responsables de esta fase serán los estudiantes prestadores del servicio comunitario.
Para la efectuar esta fase es necesario el uso de materiales tales como pizarra acrílica y
marcadores, así como el uso de computadora y video beam.

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7. Cronograma de Actividades

Cronograma de Actividades de Ramírez G., Jessica Y.


Tiempo (horas) Semanas

Actividades Individuales Horas / Subtotal/ 1º mes 2º mes 3º mes
Semanas
semana (horas) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Visitar la comunidad de los bloques para dar a conocer
1
cómo se va a ejecutar el proyecto.
2 8 16
Elaboración y aplicación del instrumento sobre la cantidad
2 de información que poseen los jefes de familia acerca del 2 5 10
adecuado manejo de los residuos sólidos.
Elaborar el material de apoyo como presentaciones, videos
3 y dinámicas de grupo referentes a la importancia de un 1 8 8
manejo adecuado de los residuos sólidos
. Dictar taller acerca de la clasificación de losresiduos
4 2 8 16
sólidos, su reutilización y reciclaje.
Realizar dinámica online para elaboración de normas de
5 1 8 8
separación de residuos por edificio
Dictar taller acerca de reutilización de plásticos y polímeros
6
a nivel doméstico
2 8 16
Elaboración de recipientes ecológicos junto a la comunidad
7 2 8 16
para la recolección plásticos.
Tiempo total (HORAS) 90
Tiempo total (MESES) 3

11
Cronograma de Actividades de Ibarra V., Florángel M.
Tiempo (horas) Semanas

Actividades Individuales Horas / Subtotal/ 1º mes 2º mes 3º mes
Semanas
semana (horas) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Visitar la comunidad de los bloques para dar a conocer
1 2 8 16
cómo se va a ejecutar el proyecto.
Elaboración y aplicación del instrumento sobre la cantidad
2 de información que poseen los jefes de familia acerca del 2 5 10
adecuado manejo de los residuos sólidos.
Elaborar el material de apoyo como presentaciones, videos
3 y dinámicas de grupo referentes a la importancia de un 1 8 8
manejo adecuado de los residuos sólidos
. Dictar taller acerca de la clasificación de losresiduos
4 2 8 16
sólidos, su reutilización y reciclaje.
Realizar dinámica online para elaboración de normas de
5 1 8 8
separación de residuos por edificio
Dictar taller acerca de reutilización de plásticos y polímeros
6 2 8 16
a nivel doméstico
Elaboración de recipientes ecológicos junto a la comunidad
7 2 8 16
para la recolección plásticos.
Tiempo total (HORAS) 90
Tiempo total (MESES) 3

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Cronograma de Actividades de Guerrero E., Jhonny F.
Tiempo (horas) Semanas

Actividades Individuales Horas / Subtotal/ 1º mes 2º mes 3º mes
Semanas
semana (horas) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Visitar la comunidad de los bloques para dar a conocer
1 2 8 16
cómo se va a ejecutar el proyecto.
Elaboración y aplicación del instrumento sobre la cantidad
2 de información que poseen los jefes de familia acerca del 2 5 10
adecuado manejo de los residuos sólidos.
Elaborar el material de apoyo como presentaciones, videos
3 y dinámicas de grupo referentes a la importancia de un 1 8 8
manejo adecuado de los residuos sólidos
. Dictar taller acerca de la clasificación de losresiduos
4 2 8 16
sólidos, su reutilización y reciclaje.
Realizar dinámica online para elaboración de normas de
5 1 8 8
separación de residuos por edificio
Dictar taller acerca de reutilización de plásticos y polímeros
6
a nivel doméstico
2 8 16
Elaboración de recipientes ecológicos junto a la comunidad
7 2 8 16
para la recolección plásticos.
Tiempo total (HORAS) 90
Tiempo total (MESES) 3

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Cronograma de Actividades de Guerrero P., María E.
Tiempo (horas) Semanas

Actividades Individuales Horas / Subtotal/ 1º mes 2º mes 3º mes
Semanas
semana (horas) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Visitar la comunidad de los bloques para dar a conocer
1 2 8 16
cómo se va a ejecutar el proyecto.
Elaboración y aplicación del instrumento sobre la cantidad
2 de información que poseen los jefes de familia acerca del 2 5 10
adecuado manejo de los residuos sólidos.
Elaborar el material de apoyo como presentaciones, videos
3 y dinámicas de grupo referentes a la importancia de un 1 8 8
manejo adecuado de los residuos sólidos
. Dictar taller acerca de la clasificación de losresiduos
4 2 8 16
sólidos, su reutilización y reciclaje.
Realizar dinámica online para elaboración de normas de
5 1 8 8
separación de residuos por edificio
Dictar taller acerca de reutilización de plásticos y polímeros
6
a nivel doméstico
2 8 16
Elaboración de recipientes ecológicos junto a la comunidad
7 2 8 16
para la recolección plásticos.
Tiempo total (HORAS) 90
Tiempo total (MESES) 3

Cronograma de Actividades de Palencia G., Orlando J.


Nº Actividades Individuales Tiempo (horas) Semanas
14
Horas / Subtotal/ 1º mes 2º mes 3º mes
Semanas
semana (horas) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Visitar la comunidad de los bloques para dar a conocer
1 2 8 16
cómo se va a ejecutar el proyecto.
Elaboración y aplicación del instrumento sobre la cantidad
2 de información que poseen los jefes de familia acerca del 2 5 10
adecuado manejo de los residuos sólidos.
Elaborar el material de apoyo como presentaciones, videos
3 y dinámicas de grupo referentes a la importancia de un 1 8 8
manejo adecuado de los residuos sólidos
. Dictar taller acerca de la clasificación de losresiduos
4 2 8 16
sólidos, su reutilización y reciclaje.
Realizar dinámica online para elaboración de normas de
5 1 8 8
separación de residuos por edificio
Dictar taller acerca de reutilización de plásticos y polímeros
6 2 8 16
a nivel doméstico
Elaboración de recipientes ecológicos junto a la comunidad
7 2 8 16
para la recolección plásticos.
Tiempo total (HORAS) 90
Tiempo total (MESES) 3

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7. Recursos Necesarios para La Ejecución del Proyecto

8.1 Presupuesto

Descripción del
Cantidad Precio Precio Total
Recurso
Resma de Hojas
1 1.500 1.500
Blancas
Cajas de Lápiz 1 400 400
Viáticos 5 5.000 5.000
Transporte 5 2.000 2.000
Pizarra Acrílica 1 5.000 5.000
Marcadores para
6 500 500
Pizarra Acrílica
Alquiler de Video 1.500 1.500
1
Beam
Total General 15.900

16
8.2 Financiamiento

106 2018

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