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Ventaja o desventaja el uso de las TIC.

Presentado por:

Maira Lised Gutiérrez Pérez ID: 661266

Andrés Felipe Galeano Henao I.D: 663011

Carlos Andrés Guzmán Blando I.D: 671659

Corporación universitaria minuto de Dios Uniminuto

Contaduría Pública

Aprendizaje Autónomo

Neiva- Huila

2018
Introducción

En este trabajo vamos hablar sobre TIC (Las tecnologías de la información y las

comunicaciones) han entrado en formar fundamental en nuestra vida cotidiana y más en el

contexto educativo en donde todo gira alrededor de los nuevos avances, nuevas políticas y

reformas educativas. Al desarrollo de las herramientas TIC encontramos unas falencias y unas

ventajas para el uso.


TIC. En las aulas virtuales.

Las TIC ayudan en el proceso de enseñanza y aprendizaje. De esta forma el profesor


hace que los alumnos, de una forma más sencilla y divertida, obtengan los conocimientos
necesarios. El uso de las TIC en el aula tiene varios beneficios tanto para alumnos como
profesores:

Ventajas: Desventajas:

* Motivación: El alumno se encontrará * Baja posibilidad de acceso: escasa


más motivado si la materia es atractiva, amena, posibilidad de acceso a internet
divertida, si le permite investigar de una forma
sencilla utilizando las herramientas. * Falta de conocimiento del lenguaje de
la tecnología:
* Interés: El interés por algunas materias
es algo que a los docentes puede costar. Sin  Distracción: Es difícil controlar este
embargo, el profesor que imparte la materia a tipo de aulas, pero no podemos permitir que se
través de las TIC hace más sencillo que el confunda el aprendizaje con el juego. El juego
alumno tome más interés por las diversas áreas puede servir para aprender, pero no lo
del conocimiento contrario.
* Interactividad: El alumno puede
 Tiempo: La búsqueda de información
interactuar, se comunica, intercambia
en un infinito número de canales e
experiencias. Esto enriquece en gran medida su
innumerables fuentes supone tiempo.
aprendizaje.
* Cooperación: Las TIC facilitan la  Fiabilidad de la información:
realización de experiencias, trabajos o Debemos enseñar a nuestros alumnos a
proyectos en común. Es más fácil trabajar distinguir qué se entiende por información
juntos, aprender juntos e incluso enseñar fiable. Es importante enseñarles cuáles son las
juntos, si hablamos del papel de los docentes. fuentes válidas.

* Aprendizaje del docente o tutor: como  Parcialidad: En ocasiones ocurrirá que


foros de discusión tareas, actividades, podremos conocer con rapidez la definición
materiales de uso por el sentido de un determinado concepto.
* Iniciativa y creatividad: El desarrollo  Aislamiento: No podemos anteponer
de la iniciativa del alumno, el desarrollo de su la relación virtual a la relación personal, por lo
imaginación y el aprendizaje por sí mismo que debemos educar y enseñar a los alumnos
también es una ventaja de estos recursos. que tan importante es la utilización de las TIC
como el aprendizaje y la sociabilidad con los
que lo rodean.
* Comunicación: La comunicación es * Barreras Culturales: El idioma
más abierta y muy necesaria. dominante, el inglés, en el que vienen muchas
referencias e informaciones de Internet (hay
* Autonomía: Con la llegada de las TIC muchas personas no lo conocen); la tradición
el alumno dispone de infinito número de en el uso de instrumentos tecnológicos
canales e información. avanzados (inexistente en muchos países poco
desarrollados), etc.
* Desarrollo de la iniciativa: La
constante participación por parte de los * Falta de una estructura pedagógica
alumnos propicia el desarrollo de su iniciativa adecuada, diseñada intencionalmente teniendo
ya que se ven obligados a tomar continuamente en cuenta los procesos cognitivos y las formas
nuevas decisiones ante las respuestas del de aprender de los estudiantes.
ordenador a sus acciones. Se promueve un
trabajo autónomo riguroso y metódico. * Dependencia de los demás
* Visión parcial de la realidad: Los
programas presentan una visión particular de
la realidad, no la realidad tal como es.
Conclusión

Se puede decir que es absolutamente indispensable la capacitación permanente de los

docentes de todas las áreas, en el manejo de las nuevas tecnologías, para poder integrar éstas en

el aula ya que alcanzar las destrezas para su aprovechamiento adecuado depende de la capacidad

de los docentes que son los encargados de estructurar ambientes de aprendizaje enriquecidos en

los que se generan clases dinámicas, activas y colaborativas que se fusionen a través de las TIC

con nuevas pedagogías. Lo que demanda la adquisición de un conjunto diferente de

competencias para el mejoramiento de los procesos de enseñanza – aprendizaje.


Bibliografía

Bonilla, F. M. (26 de Febrero de 2012). Blog. Obtenido de

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fitz, a. (13 de Octubre de 2011). blogspot.com.co. Obtenido de

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tic.html