PFG ARQUITECTURA DEL EJE GEOPOLÍTICO REGIONAL

CACIQUE MARA CELEBRA EL DÉCIMO TERCER

ANIVERSARIO DE LA UBV

A trece años de haber nacido nuestra Casa de los Saberes la

Universidad Bolivariana de Venezuela, en la sede del Eje
Geopolítico Regional Cacique Mara, de diversas maneras está
celebrando la existencia de lo que Hugo Chávez Frías líder de
la revolución bolivariana llamó la “niña de sus ojos”.

En este sentido, el Programa de Formación a Grado en

Inicios del PFG Fotografía: Rosa Contreras. 2011.
Arquitectura, nacido en dicha sede el año 2011, presenta una
Muestra de Experiencias Significativas, vividas por los
colectivos de aprendizaje en el marco del desarrollo de la
Unidad Básica Proyecto ((UBIP)), también desde el hacer de las
Pasantías en Arquitectura y el Trabajo Especial de Grado
(TEG).

En cada momento de enseñanza-aprendizaje debemos tener

presente la importancia del rol que tenemos en la consolidación
del Estado Comunal, por lo tanto la construcción de
conocimiento debe permitir el trazado de líneas de diseño
arquitectónico cónsonas con el nuevo orden Geopolítico y En el Primer Conversatorio Comuna o Nada
Productivo, así como con el Ordenamiento Territorial
Equilibrado.

De esta manera, queremos rendir tributo al creador de este

maravilloso proyecto educativo, que ha dado cabida a miles de
estudiantes universitarios (as), con miras a transcender hacia el
Socialismo del Siglo XXI, a partir de una Educación
Emancipadora, Antiimperialista e Inclusiva.

¡Que Viva Chávez! ¡Que Viva la UBV! Por la Paz y la Vida Visita del Gobernador Arias Cárdenas a la UBV, exposición sobre los
trabajos desarrollados por el colectivo de aprendizaje del PFG Arquitectura.
Sembremos Saberes y Cosechemos Patria.
Redacción: Clory León.
 MARZO-ABRIL: 2016. REFLEXIONADO, APRENDIENDO Y
HACIENDO EN LA COMUNA SOCIALISTA FLOR MONTIEL

Porque es necesario dejar atrás la cultura del petróleo, los (as)

estudiantes de la Unidad Básica Integradora Proyecto II: Arquitectura
Participativa: Mecanismos de Integración Comunitaria en el Proceso
de Diseño, junto a su profesora Clory León y voceros (as) comunales
del territorio de la Comuna Socialista Flor Montiel, participaron en
encuentros para el intercambiando de saberes y la reflexión sobre la
urgente necesidad de idear otra forma de construir los espacios
comunales, donde la arquitectura deje de agredir el ambiente, y le
brinde a la gente espacios para la Vida.

Las acciones del colectivo de aprendizaje sujetas al Plan de la Patria

y al Plan Integral del Desarrollo Comunal, buscan trascender a lo que
se ha llamado la cultura del petróleo, entendida esta como: una
cultura de conquista que establece normas y crea una nueva
filosofía de la vida, cuyo objeto es adecuar nuestra sociedad a la
necesidad de mantenerla en condiciones de fuente productora
de materias primas. Expresión material de dicha cultura en el
territorio venezolano son las construcciones verticales y los
edificios de departamento, las cuales afectaron las relaciones
interpersonales al remodelar los valores afectivos. Los vecinos
dejaron de ser solidarios y tuvieron que adoptar un estilo de
existencia individualista, egoísta e indiferente a los dolores y
alegrías de los demás. (Sanoja Obediente, Mario. p.369. Historia
Sociocultural de la economía venezolana.)
 PASANTES DEL PFG ARQUITECTURA CONTRIBUYEN AL
MEJORAMIENTO DEL HÁBITAT DE LA COMUNA
SOCIALISTA FLOR MONTIEL
El 14 de mayo del año 2016, estudiantes del PFG Arquitectura de la
UBV- Eje Geopolítico Territorial Cacique Mara, desarrollaron otra
jornada satisfactoria en la Comunidad La Arboleda, ubicada en el
Territorio de la Comuna Socialista Flor Montiel.
Los pasantes Anderson Meza, Diana Alemán, Yeenny Andrade,
Adrian González, Reinaldo Borges, cumpliendo con las tareas
encomendadas, presentaron sus propuestas para el mejoramiento del
hábitat de dicha comunidad.

Es así como, este grupo de pasantes con asesoría de sus tutores

académicos y comunitarios, llevaron a cabo los siguientes
objetivos:

1. Diseño de una Guardería que beneficie a padres y niños/as de

dicha comunidad y de comunidades vecinas.
2. Diseño de un Parque, la Cancha y espacios para el
fortalecimiento de las áreas recreativas y deportivas en el marco
de la política desarrollada por el Estado a través de los
movimientos por la Por la Paz y la Vida.

Se hace necesario mencionar que cada diseño contempla los

lineamientos del Plan Integral de Desarrollo de la Comuna, para la
construcción de espacios arquitectónicos donde se haga uso de las
energías limpias; con esto apuntamos hacia la consolidación de la
Propuesta de Conformación de Territorios Energéticamente
Sustentables.

También, es preciso destacar que las propuestas generadas por

los/as estudiantes bajo la metodología del diseño participativo, serán
construidas en un corto a mediano plazo, con el apoyo de la
organización comunitaria, y de instituciones aliadas.
En este sentido, podemos decir que las líneas plasmadas en papel se
van a ver concretadas en la realidad, para beneficio y felicidad de
todos/as.

Es así como grano a grano se construye Patria. Por la Paz y la Vida,

¡Es Comuna o Nada!
 PASANTES DEL PFG ARQUITECTURA (SECCIÓN 24-01)
DICEN PRESENTE EN LA JORNADA PARA EL
INTERCAMBIO DE SABERES ENTRE COMPAÑEROS/AS
DEL PFG AGROECOLOGÍA DE LA UBV-EJE GEOPOLÍTICO
TERRITORIAL CACIQUE MARA Y VOCEROS/AS DE LA
COMUNA SOCIALISTA FLOR MONTIEL
El día 17 de mayo en el Mercado Comunal Ana María Campos,
ubicado en el territorio de la Comuna Socialista Flor Montiel, se
desarrolló una jornada de intercambio de saberes entre
compañeros/as del PFG Agroecología y voceros/as de dicha comuna.
La agenda trazada por el grupo de estudiantes y docente de la
Unidad Básica Integradora Proyecto II ((UBIP)): Arquitectura
Participativa: Mecanismos de Integración Comunitaria en el proceso
de diseño y el Plan de Pasantías de la sección 24-01 del PFG
Arquitectura, dio pie a encuentros de saberes para el aprendizaje y
crecimiento profesional de este equipo de trabajo.
No cabe duda que el vínculo entre la universidad y las
comunidades, se hace cada vez más necesario e importante para
alcanzar las metas trazadas por la Revolución.
En este sentido, las reflexiones estuvieron acompañadas de algunos
autores que marcan puntos de referencia para nuestro hacer docente
e investigativo, y dialogamos con ellos para entender como lo dijo
Boaventura de Sousa Santos (2003: 18-19) que: ..."se debe
generar una nueva teoría de la historia que cumpla dos
objetivos. Por un lado, que amplíe el presente de modo que dé
cabida a muchas de las experiencias sociales que hoy son
desperdiciadas, marginadas, desacreditadas, silenciadas por no
corresponder a lo que, en el momento, es consonante con las
monoculturas del saber y de la práctica dominante. Por otro
lado, que encoja el futuro de modo tal que la exaltación del
progreso –que con tanta frecuencia se convierte en realismo
cínico– sea substituida por la búsqueda de alternativas a la vez
utópicas y realistas... De allí que sea posible, discernir acerca de
la necesidad de superar los preconceptos eurocéntricos,
nortecéntricos y occidentecéntricos de las ciencias sociales…la
idea de la colonialidad del poder y del saber es tal vez la
contribución más importante de los científicos sociales
latinoamericanos a una nueva teoría social no nortecéntrica (…).
Y, Freire nos dice que: transformar la experiencia educativa en
puro adiestramiento técnico es despreciar lo que hay de
fundamentalmente humano en el ejercicio educativo: su carácter
formador. Si se respeta la naturaleza del ser humano, la
enseñanza de los contenidos no puede darse alejada de la
formación moral del educando. Educar es, sustantivamente,
formar (…) Pensar acertadamente…demanda profundidad y no
superficialidad en la comprensión y en la interpretación de los
hechos. Supone disponibilidad para la revisión de los hallazgos,
reconoce no sólo la posibilidad de cambiar de opción, de
apreciación, sino el derecho de hacerlo.
Bajo estas premisas, buscamos llevar a cabo propuestas que den
respuesta a las necesidades tanto de la comuna como a los objetivos
de aprendizaje trazados, por lo tanto, estos intercambios de saberes
nos aportan conocimiento para el desarrollo de las siguientes
actividades:
1. Diseño de un Parque Ecológico. Propuesta realizada por la
estudiante Rismary León.
2. Diseño de una Guardería con Biblioteca Comunitaria. Propuesta
realizada por la estudiante Scarleth Oropeza.
Las dos primeras propuestas están siendo diseñadas con miras a que
la organización comunal dada en la Comuna Socialista Flor Montiel y
en la Comuna Rafael María Baralt hagan posible su construcción en
un corto a mediano plazo.
3. Propuesta de Espacios para el Fortalecimiento de las actividades
desarrolladas en el Cumbe Ubevista. Esto a petición de los
Comuneros de Flor Montiel, con miras a seguir tejiendo la Red para la
Producción y Creación del "Campamento de Cultivo" en la
universidad. Propuesta arquitectónica que está siendo elaborada por
la estudiante Denicy Villalobos.
También en el marco de las pasantías profesionales las estudiantes,
se encuentran realizando el estudio y diseño de la:
1. Intervención arquitectónica del Mercado Comunal Ana María
Campos.
2. El Diseño de un Parque y Áreas de producción que fortalezcan las
actividades desarrolladas en el Mercado Comunal Ana María
Campos.
Esperando seguir construyendo Patria, sean estos espacios de
encuentro la forma en que grano a grano vamos haciendo
Revolución… Por la Paz y la Vida.
 LA ((UBIP II)) ARQUITECTURA PARTICIPATIVA:
MECANISMOS DE INTERACCIÓN COMUNITARIA EN EL
PROCESO DE DISEÑO, COSECHA SUS FRUTOS EN ESTE
PERÍODO I-2016
Para concluir el período académico I-2016, el cual estuvo cargado de
grandes desafíos, pero con gratas satisfacciones y aprendizajes.
El día 20 de mayo, los (as) estudiantes Scarleth Oropeza, Rismary
León, Denicy Carrasquero y Arnaldo Hernández, socializaron sus
propuestas de espacios comunitarios.
El encuentro tuvo lugar en nuestra Casa de los Saberes la UBV, eje
geopolítico territorial Cacique Mara, y sirvió para valorar las ideas
generadas por el colectivo de aprendizaje, dirigidas al:
1. Diseño de un Parque Ecológico. Propuesta realizada por la
estudiante Rismary León.
Todo cuanto hemos alcanzado, incluso lo que aún está por hacerse,
se sustenta entre otros aspectos, sobre el enfoque educativo de la
UBV, cuando se plantea:
...una educación que conceda la posibilidad de construir una
sociedad justa, equitativa, solidaria, libre, democrática, tanto
como posibilidad de constituirnos a nosotros mismos en el
ejercicio de su libertad, entendida ésta, no como propiedad
individual ni como autosuficiencia, sino como acto que tiene sus
límites y sus posibilidades en las inevitables relaciones con los
otros. (Documento Rector de la UBV, 2003:53)
¡Comuna o Nada!
Grano a grano hacemos Patria,
¡Por la Paz y la Vida!

2. Diseño de una Guardería con Biblioteca Comunitaria.

Propuesta realizada por la estudiante Scarleth Oropeza.

3. Diseño de Espacios para el Fortalecimiento de las actividades

desarrolladas en el Cumbe Ubevista. Esta propuesta surgió a
petición de los Comuneros de Flor Montiel y por camaradas del
PFG Agroecología, con miras a seguir tejiendo la Red para la
Producción y Creación del "Campamento de Cultivo" en la
universidad. Propuesta arquitectónica que está siendo elaborada
por la estudiante Denicy Villalobos.

4. Intervención arquitectónica de la Casa Comunal de la

Comunidad San Agustín. Propuesta realizada por el estudiante
Arnaldo Hernandez.

En esta oportunidad nos acompañó la profesora Xiomara Guanipa

(Coordinadora del PFG Agroecología), a quien agradecemos su
disposición y aportes para nuestro crecimiento profesional y el
fortalecimiento de las ideas plasmadas por los/as estudiantes.

El logro de esta meta fue posible gracias al esfuerzo, compromiso y

sobre todo por el Amor y la Voluntad de los/as estudiantes, docentes
y voceros/as comunales involucrados/as directamente en el proceso
de diseño.
 mano de la Comuna será posible alcanzar Saberes a la altura de los
desafíos que se nos presenten.
SOCIALIZACIÓN DE LAS PROPUESTAS ELABORADAS
POR ESTUDIANTES DEL PFG ARQUITECTURA ANTE LOS En tiempos donde existen amenazas contra la Soberanía Nacional,
PARLAMENTARIOS DE LA COMUNA SOCIALISTA FLOR sea nuestra labor una ofrenda para sumar fuerzas en esta batalla.
MONTIEL. DOMINGO 06 DE JUNIO DEL 2016
Por la Patria Libre y Soberana, ¡Es Comuna o Nada!
En el marco de la Unidad Básica Integradora Proyecto ((UBIP)) II:
Arquitectura Participativa: Mecanismos De Integración Redacción: Clory León. (Docente de la UBIP II)
Comunitaria En El Proceso De Diseño. Estudiantes de la sección Fotografía: Cesar Lares (Vocero comunal) y Clory León
24-01 del PFG Arquitectura del período I-2016, en compañía de la
profesora Clory León, presentaron los avances de las propuestas
de espacios comunitarios ideados en función del Plan de
Desarrollo Integral de la Comuna, con miras a la construcción
de:
Guardería y Biblioteca Comunitaria; Parque Ecológico
Comestible; Intervención Arquitectónica de la Casa Comunal de
la comunidad San Agustín; y Espacios para el Fortalecimiento
del Cumbe Ubevista y de la Red Productiva entre la UBV y la
comuna.

Al mismo tiempo, se presentaron avances de los trabajos

desarrollados, en el marco de los objetivos propuestos en la
Pasantía Profesional que vienen realizando en la misma comuna,
donde tienen como meta la Intervención Arquitectónica del
Mercado Comunal Ana María Campos.

Cabe destacar, la importancia que tiene para los (as) estudiantes y

docentes vivir experiencias como ésta. Acercarnos cada vez más al
cumplimiento de las exigencias dadas por los comuneros (as), nos
permitirá aportar de la Siembra Ubevista la Cosecha para la
Consolidación del Estado Comunal.

Por los momentos y los aprendizajes agradecemos altamente el

apoyo que hemos recibido de los (as) voceros (as) comunales, sus
enseñanzas han sido fundamentales para el crecimiento profesional -
y si se quiere también para nuestro crecimiento personal - como
colectivo de estudio (docente/estudiantes).

El tiempo no termina, como equipo nos quedan dos años académicos

donde esperamos seguir haciendo y aprendiendo, siempre de la
 PASANTÍA I-2016: JORNADA DE DISEÑO PARTICIPATIVO
CON LOS NIÑOS (AS) DE LA COMUNIDAD LA ARBOLEDA

El día viernes 10 de junio en la Arboleda, los niños (as) dibujaron los

espacios recreativos y deportivos que sueñan para su comunidad
ubicada en la Comuna Socialista Flor Montiel.

Esta actividad contó con el apoyo de la organización comunitaria, y

permitió recoger las ideas e imaginarios de los (as) participantes, en
relación con el diseño de los Espacios Deportivos y Recreativos, a
ser construidos en el marco de la política de Estado vinculada a los
Movimientos por la Paz y la Vida.

El tiempo y espacio también fue propicio para que al cierre de la

Jornada de Diseño Participativo se le entregara a las Madres
Integrales de la comunidad La Arboleda, la propuesta de Guardería,
elaborada en el marco de la Pasantía Profesional llevada a cabo por
los estudiantes del PFG Arquitectura de la UBV-Eje Geopolítico
Territorial Cacique Mara.

ESTUDIANTES DEL PFG ARQUITECTURA PROPONEN
EL DISEÑO DE ESPACIOS HABITABLES PARA LA
INTEGRACIÓN COMUNITARIA:
HACIA LA CONSTRUCCIÓN DEL HÁBITAT
COMUNAL ECOSOCIALISTA
Caso de estudio: Comunidades Felipe I, II y Mervin Boscán
De La Comuna Socialista Flor Montiel
Ubicada en la Parroquia Francisco Eugenio Bustamante
Tutora: Clory León
En respuesta a las necesidades de investigación, a los planes de
desarrollo nacional, regional y comunal y, en el marco de los
objetivos delineados por el Programa de Formación de Grado
(PFG) Arquitectura de la Universidad Bolivariana de Venezuela
(UBV), las estudiantes Liliana Rincón Ceballos, Ruby A. Tsiclistas
Espriella, Yuraima E. Castilla Ortiz; se trazaron como objetivo el
diseño de espacios habitables para la integración comunitaria a
partir de la generación de propuestas que permiten contribuir con
la construcción del hábitat comunal ecosocialista en el marco de
las UBIP I y II.
En este sentido, surge su Trabajo Especial de Grado para optar
al título de TSU en Diseño Participativo, dicho documento, reúne
la sistematización de las experiencias desarrolladas durante el
proceso de formación académica cursado desde el periodo II-
2013 al I-2015.
Cabe destacar que, las actividades estuvieron articuladas a las
políticas emanadas por el Estado, siempre en la búsqueda de
soluciones habitables fundamentadas también en los criterios y
necesidades de diseño establecidos por la organización comunal
con miras a la transformación e integración comunitaria y de la
vinculación del hábitat con el ambiente, la cultura y modos de
vida del contexto comunitario donde llevamos a cabo nuestros
estudios, de esta forma en conjunto lograr una mejor calidad de
vida para las comunidades.
Para sumar esfuerzos hacia la transformación del hábitat en el
contexto comunitario mencionado anteriormente, el colectivo de
investigación destacó la importancia de estar conscientes de las
necesidades de la comunidad y su cultura.
Partiendo de estas ideas el equipo de estudiantes guiados por la
profesora de la Unidad Básica Integradora Proyecto I y II,
Arquitecta Clory León, por las docentes arquitectas Sandra
Mercado y Yeimar Soturno docente de la Unidad Curricular
Diseño I y Diseño II respectivamente; acompañados por los
voceros y voceras de la comunidad en estudio, siguieron la ruta
metodológica trazada a partir de los lineamientos de la
investigación- acción -participación (IAP).
Con el fin de trabajar en equipo se pautó realizar visitas
semanales a la comunidad para de esta manera interactuar con
sus habitantes, al mismo tiempo establecer diseños alternativos
de construcción, en aras del beneficio comunitario y la búsqueda
de la integración de las comunidades en un hábitat eco-
socialista. La metodología de abordaje comunitario con la cual se
desarrollo la investigación se baso en la observación directa,
conversaciones con voceros de los consejos comunales
constituidos en el espacio geográfico donde se desarrollo el
estudio y en la revisión de materiales teóricos y empíricos.
La selección de las comunidades respondió a la idea de
desarrollar los objetivos académicos de la unidad básica
integradora proyecto sobre la base de la interacción entre la
Universidad Bolivariana de Venezuela y las comunas.
El resultado de cada UBIP se constituye en el diseño de
propuestas arquitectónicas, en cada fase de formación, las cuales
se trabajaron en dos momentos, el primero estuvo dedicado a la
realización del diagnóstico participativo y diseños de viviendas
para las familias seleccionadas por las vocerías de los comités de
vivienda y hábitat de cada consejo comunal y, en el segundo
momento nos dedicamos a la priorización de las necesidades
comunitarias propuestas por el Plan Integral de Desarrollo
Comunal y al diseño de espacios comunitarios en el área de
vivienda y hábitat.