COLEGIO SANTA SABINA - CONCEPCIÓN

“EDUCACIÓN CON PROYECCIÓN DE FUTURO”

LLEUQUE 1477 VILLA UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN - FONO FAX 2388924
colegiosantasabina@gmail.com

GUIA DE APRENDIZAJE “LA LUZ”

¿Cómo interactúan la luz y la materia?

1.-Completa la tabla
La luz es una forma de Objetos que emiten Objetos que reflejan
energía capaz de luz la luz
provocar cambios en los
cuerpos.

Gracias a ella podemos Fuentes de luz Fuentes de luz

ver todo aquello que hay a natural artificial
nuestro alrededor. Hay
cuerpos que producen y
emiten su propia luz.
Estos cuerpos reciben el
nombre de Fuentes de
Luz.
Fuentes de
Luz

Primarias Secundarias

Objetos que Objetos que

emiten reflejan la
Luz propia Luz emitida por
otros

Ejemplo: Hay fuentes de luz naturales, que

producen luz propia y se
a) EMITEN LUZ:
encuentran en la naturaleza, como
ampolleta, sol, estrellas
el Sol, el fuego y algunos insectos
b) REFLEJAN LUZ:
espejos como las luciérnagas, y fuentes de
luz artificiales, fabricadas por las
personas, como las ampolletas, las
La Luna es un satélite de la linternas y los tubos fluorescentes.
Tierra que no posee luz propia.
Esta brilla debido a que el Sol la
ilumina, por lo tanto, la Luna es
un cuerpo iluminado.

Prof. Solange Muñoz

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¿Sabías que? No existe nada que se mueva

tan rápido como la luz. La luz del sol tarda
solo 8 minutos en llegar a la tierra.

Principales características de la Luz:

A) La luz viaja en línea recta. Al salir de su origen la luz viaja en línea recta hacia
todas las direcciones, hasta chocar con un objeto y producir un área oscura (sombra) o
pasar de un medio a otro.

B) La luz se refleja. Cuando la luz choca con un objeto podemos seguir viéndola por
medio de él, sin embargo, si este resulta ser brillante la luz rebota, pasando hacia otro
objeto. Esto es lo que ocurre en el caso de los espejos.

C) La luz se divide en colores. Cuando la luz choca en objetos transparentes o

traslucidos, podemos apreciar distintos colores producto de que el viaje de la luz se hace
más lento a través de estos objetos.

A) LA LUZ VIAJA EN LINEA RECTA.

1.- Dibuja la sombra que se reproduce en la siguiente ilustración.

Dibuja una flecha que indica la dirección de la luz.

2.- En diferentes horas de un día soleado, la sombra de un árbol

tiene diferentes tamaños como se muestran en las figuras. Dibuja la
posición que debe tener el Sol para que proyecte esa sombra,

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B) LA LUZ SE REFLEJA

3.-Colorea de rojo la flecha que

viene de la fuente emisora de luz.
Colorea azul la flecha que viene de
un objeto y que refleja luz.

Reflexión de la luz

Reflexión de la luz es el cambio de dirección que experimenta la luz cuando

choca con un objeto y "rebota"
La reflexión de la luz hace posible que veamos objetos que no emiten luz
propia
Cuando la luz atraviesa un lente, también se produce refracción, de esta forma:
Si la lente es convergente, provocan que
los rayos se junten ( ej.: lupas)
Si la lente es divergente, hacen que los
rayos se separen.

Refracción de la luz

Refracción de la luz es el cambio de dirección que sufre la luz

cuando pasa de una sustancia transparente a otra.
Ejemplo, La cuchara cuando está en un vaso de agua parece que
estuviera rota.

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C) LA LUZ SE DIVIDE EN COLORES

El fenómeno, en el cual la luz blanca se separa en diversos colores, se

denomina descomposición de la luz. Por lo tanto, al penetrar la luz
blanca en el vidrio se descompone (o "dispersa") en los colores que la
forman.

Si un rayo de sol, un haz de luz blanca, se hace pasar a través de un vidrio,

se observa que esta luz sufre una descomposición y se separa en luces de
diferentes colores. Estos colores son el rojo, naranja, amarillo, verde,
celeste ,azul, y violeta.

4.-Pinta y la imagen según los colores en que se descompone.

Los cuerpos Los cuerpos Los cuerpos opacos;

transparentes; son
aquellos que se nos
permite ver con claridad a
través de ellos, porque la
luz los atraviesa
completamente.
Por ejemplo, el vaso de
vidrio.
translúcidos; son son aquellos a través de
aquellos a través de los los cuales no podemos
cuales no podemos ver ver. La luz no los
con claridad, porque la atraviesa. Por ejemplo,
luz no puede un trozo de cartón.
atravesarlos
completamente. Por
ejemplo, el papel
mantequilla.

5.- Observa a tu alrededor y completa la tabla.

Transparentes Translúcidos opacos

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GUIA DE APRENDIZAJE “EL SONIDO”

¿Cuáles son algunas características del sonido?

A) El sonido se produce 1.-REALIZA EL SIGUIENTE

EXPERIMENTO
por vibraciones de una
fuente emisora. La
Coloca una regla de plástico firmemente en el
vibración es un borde de una mesa, según se muestra en la
figura:
movimiento regular de
un lado para otro o en El experimento muestra que al hacer vibrar el
extremo libre de la
todas las direcciones. regla se oye un sonido. Se pueden conseguir
distintos sonidos modificando la longitud ( L )
Por ejemplo, si usted
de la regla que está libre de vibrar y
toca la cuerda de una la amplitud A con que se mueve el extremo
libre de la regla. Con respecto a esto:
guitarra es posible ver el
¿Qué debes hacer para que el sonido sea
rápido movimiento de
más agudo?
un lado para otro de la
cuerda o una radio hacia
toda la habitación.

¿Qué debes hacer para producir un sonido más intenso?

Principales características del sonido

A) Viaja en todas las direcciones. (Por eso podemos escucharlo a

distancia).
B) El sonido se absorbe o se refleja
C) Se transmite por medio de distintos materiales (No en el vacío)
D) Tiene tono e intensidad

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B) EL SONIDO SE ABSORVE O SE REFLEJA

El sonido puede ser reflejado y/o absorbido en algunos

objetos dependiendo del material con que se encuentre la
onda sonora.
Por ejemplo:
El eco: Es una
Algunos materiales absorben más el sonido y lo reflejan
repetición del
menos, es por esto que el sonido se escucha más débil.
sonido
producido por
Otros materiales absorben menos el sonido y lo reflejan más,
la reflexión del
es por esto que se escuchan más fuertes. Por ejemplo si el
sonido en un
material con que se encuentra la onda sonora es blando y
objeto, por lo
rugoso, aumenta la absorción del sonido.
tanto un eco
es una onda
Cuando una onda sonora se propaga y choca contra un
sonora
obstáculo cambia de dirección y sentido. Este fenómeno se
reflejada.
denomina reflexión del sonido.

2.- Escribe un material que absorba el

sonido

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C) EL SONIDO SE TRANSMITE POR MEDIO DE DISTINTOS

MATERIALES

3.- Escribe una lista de materiales en los que se propague el sonido

a) c)
b) d)

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D) EL SONIDO TIENE TONO E INTENSIDAD.

El tono de un sonido se refiere a cuan alto (agudo) o bajo (grave) es

un sonido y está asociado a la frecuencia (número de vibraciones
por segundo). Un objeto que tiene una frecuencia alta produce un
sonido alto o agudo. Un objeto que tiene una frecuencia baja
produce un sonido bajo o grave.

Ejemplo:

GRAVE AGUDO

4.-Nombra y dibuja objetos que produzcan sonidos:

GRAVES AGUDOS

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La intensidad se refiere a cuan

fuerte o suave es el sonido. Este
puede variar de acuerdo a la fuerza
que le apliquemos.

5. Escribe bajo la línea si el sonido es fuerte o suave según la imagen.

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Prof. Solange Muñoz