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Actividades

Índice
Actividad 1 ……………………………………………………………………….…………… 2
Actividad 2 …………………………………………………………………….……………… 2
Evidencia de Aprendizaje ……………………………………………….…………….. 3
Autorreflexiones …………………………………………………………….…………….. 4

Competencia

Logros Fecha de entrega


Actividad 1 22 de mayo

Utilizar los principios de la segunda ley de


la termodinámica y las ecuaciones de
Actividad 2 26 de mayo
entropía, que relacionan los conceptos de
reversibilidad e irreversibilidad con los Evidencia de Aprendizaje 31 de mayo
ciclos de Carnot, en los cálculos de la
eficiencia térmica para resolver problemas
de calor. Autorreflexiones 5 de junio

La fecha límite de entrega de las


actividades de la unidad 3 es el 5 de
junio

1
Actividad 1. Actividad Colaborativa. Foro socioformativo.
Instrucciones
1.- Contesta el siguiente cuestionario:
1. Explica con tus propias palabras cómo funciona la máquina de Carnot
2. ¿Qué pasa si en un proceso el desplazamiento es cero, se efectúa un
trabajo? Explica
3. ¿Por qué el calor y el trabajo son equivalentes?
2.- Retroalimenta las aportaciones de mínimo 3 de tus compañeros de forma
respetuosa y clara para enriquecer tu conocimiento sobre el tema y obtener
una buena calificación.
Criterio Puntaje
Contesta todas las preguntas correctamente 80 %
Retroalimenta respetuosamente mínimo a 3 de sus compañeros 10 %
Entrega su actividad a más tardar el 22 de mayo 10 %

Actividad 2.
Instrucciones
1.- Redacta un informe correctamente estructurado sobre la Entropía que
contenga los siguientes puntos:
1. Una introducción donde expliques con tus propias palabras qué es la
Entropía
2. Enumera de manera ordenada los conceptos que describen la
Entropía. Puedes hacerlo a manera de glosario.
3. ¿Qué importancia crees que tiene el concepto de Entropía en la
manera en que se transmite el calor en cualquier sistema?
4. Escribe una conclusión sobre cómo la Entropía puede ayudar a
implementar y/o mejorar las aplicaciones de las Energías Renovables

2
Criterio Puntaje
Hace una investigación extensa y correcta 80 %
Utiliza sus propias palabras comprendiendo la investigación 10 %
Entrega su actividad a más tardar el 26 de mayo 10 %

Evidencia de Aprendizaje.
Instrucciones
1.- Resuelve los siguientes problemas:
• Un motor de auto, cuya eficiencia térmica e es de 22% opera a 95
ciclos por segundo y efectúa un trabajo a 120 hp. ¿cuánto trabajo por
ciclo efectúa el entorno sobre el istema? Y ¿cuánto calor entra y sale
del motor en cada siglo?
• Un refrigerador doméstico, cuyo coeficiente de rendimiento k es 4.7,
extrae calor de la cámara de enfriamiento a 250 J por ciclo. ¿Cuánto
trabajo por ciclo se requiere para operar? Y ¿Cuánto calor por ciclo se
transmite de la habitación en donde se encuentra el refrigerador?
• La turbina de una planta toma vapor de una caldera a 520º C y lo
descarga a un condensador a 100º C. ¿Cuál es su eficiencia máxima
posible?
• Una bomba de calor puede calentar una casa; si la temperatura
exterior es de -10º C y el interior de la casa debe estar a 22º C, ¿Qué
cantidad mínima de energía debe suministrarse a la bomba, si es
necesario entregar calor al interior a 16 kW para compensar la perdida
de calor?
Criterio Puntaje
Resuelve correctamente todos los problemas 90 %
Entrega su actividad a más tardar el 31 de mayo 10 %

3
Autorreflexiones de la Unidad 3
Instrucciones
1.- Investiga e ilustra qué es el movimiento Browniano
2.- ¿Cómo se relaciona con la termodinámica?

3.- ¿Qué contenidos me fueron más significativos?

4.- ¿Qué aprendí en esta unidad?

Criterio Puntaje
Hace una investigación extensa y correcta 80 %
Utiliza sus propias palabras comprendiendo la investigación 10 %
Entrega su actividad a más tardar el 5 de junio 10 %