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OFERTA DE ASIGNATURAS TRANSVERSALES 2019-2020

FACULTAD DE CIENCIAS

FACULTAD DE DERECHO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

FACULTAD DE MEDICINA

FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y FACULTAD DE MEDICINA (OFERTA CONJUNTA)

FACULTAD DE FORMACIÓN DE PROFESORADO Y EDUCACIÓN


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FACULTAD DE CIENCIAS VOLVER AL ÍNDICE

CÓDIGO ASIGNATURA ECTS PLAZAS GRUPO SEMESTRE

COMPOSICIÓN DE TEXTOS CIENTÍFICOS CON EDITORES DE LIBRE DISTRIBUCIÓN (LaTeX) 3 60 81 1


El sistema de edición de textos, TeX, ideado por Donald Knuth, se ha convertido en el estándar en la producción de artículos científicos y técnicos. El gran
18866 conjunto de macros que conforman LaTeX, que utilizan el intérprete TeX, ha ampliado los límites de uso de este sistema tipográfico de libre distribución a la
edición de cualquier tipo de contenido. La diversidad de paquetes incluidos en las distintas distribuciones de LaTeX, ha logrado acercar la exquisita composición
tipográfica que nos ofrece TeX a las distintas áreas y campos del mundo académico.
CÓDIGO ASIGNATURA ECTS PLAZAS GRUPO SEMESTRE

TELEDETECCIÓN Y ANÁLISIS DE IMÁGENES SATELITALES 3 60 81 1


El objetivo de esta asignatura es dar a conocer las posibilidades que ofrece el análisis de imágenes de teledetección en un amplio abanico de campos. La
Teledetección se ha convertido en una herramienta fundamental en áreas cada vez más diversas, tales como la agricultura (estudio de suelos, agricultura de
precisión), biología y medio ambiente (regeneración de áreas quemadas, uso del agua, estudio de masas forestales, vida marina), minería y geoquímica
19481 (contaminación, identificación de yacimientos), cambios de uso de suelo e ingeniería civil (urbanismo) o incluso ciencias sociales (movimientos migratorios,
impacto de la actividad humana). El curso constará de una parte teórica en aula, en el que se dará una visión general de la red de satélites de observación
terrestre actual, la instrumentación científica utilizada a bordo y las distintas técnicas de análisis de imagen utilizadas en Teledetección. Una segunda parte se
impartirá en aulas de informática y consistirá en el estudio de casos prácticos reales utilizando imágenes satelitales o aeroportadas de libre acceso y
herramientas de software libre.
CÓDIGO ASIGNATURA ECTS PLAZAS GRUPO SEMESTRE

PLANTAS, CULTURA Y SOCIEDAD 3 60 81 2


Esta asignatura estudia las interrelaciones que el ser humano establece con las plantas de su entorno a través de su conocimiento, valoración, manejo y
utilización. Se interesa por las implicaciones sociales y culturales del uso de las diferentes especies vegetales, y por el papel que han jugado las plantas en el
desarrollo de la civilización y la repercusión ambiental de estos usos. Entre sus principales objetivos está el uso equitativo y sostenible del patrimonio biológico y
18928
cultural y su conservación. Se analiza el desigual reparto de los recursos entre países, zonas geográficas y minorías étnicas y los derechos de las poblaciones al
acceso de los mismos, así como las diferencias de género en el conocimiento, manejo y conservación de la biodiversidad vegetal.
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CÓDIGO ASIGNATURA ECTS PLAZAS GRUPO SEMESTRE

EL HOLOCAUSTO: CUESTIONES ÉTICAS, POLÍTICAS Y JURÍDICAS 3 60 811 2


El objetivo de esta asignatura es ofrecer un análisis acerca de los orígenes, causas e implementación del Holocausto. Las preguntas que nos realizaremos son: ¿Es
el antisemitismo el factor explicativo de la implantación de la Solución Final? ¿Por qué ocurrió en Alemania? ¿Cuáles son las etapas que condujeron al
Holocausto? ¿Cuál fue el papel de la sociedad, las leyes y el Estado? ¿Hubo una participación de la población alemana en el exterminio? ¿Qué enseñanzas
18953 podemos extraer para nuestras sociedades actuales? En este sentido, examinaremos las siguientes cuestiones, atendiendo a un enfoque interdisciplinar:
Motivos y fases del antisemitismo alemán moderno. Las políticas de exterminio. Campos de concentración y exterminio: estructura, funciones, tipos.
Burocratización y racionalidad instrumental en el Holocausto.
El sistema totalitario nazi. Teorías jurídicas del nacionalsocialismo. La cuestión de la obediencia debida. La memoria del Holocausto: Historia, testimonio de las
víctimas. En las clases utilizaremos bibliografía sobre el tema, lectura de testimonios de las víctimas así como visionado de documentales históricos.
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EMERGING HUMAN RIGHTS: NEW ISSUES AND CONTEMPORARY SOLUTIONS (*) 3 60 811 1
La asignatura propone estudiar nuevas manifestaciones de los derechos humanos, que en los últimos años han tenido un importante desarrollo teórico y
19432 jurisprudencial. Entre tales manifestaciones se encuentran, por ejemplo, el derecho al medioambiente, los derechos reproductivos, los derechos de los pueblos
indígenas o la tutela jurídica contra la violencia de género. Se propondrá un estudio de estas cuestiones desde una perspectiva jurídico-filosófica, indagando en
la argumentación moral y filosófico-política, así como en la configuración de nuevas herramientas jurídicas para la protección de estos derechos emergentes.
CÓDIGO ASIGNATURA ECTS PLAZAS GRUPO SEMESTRE

INTERNATIONAL LAW AND TECHNOLOGY (*) 3 60 811 1


El curso tiene por objeto estudiar el impacto de las nuevas tecnologías en el derecho internacional, especialmente las tecnologías basadas en el uso de big data e
inteligencia artificial. Tras una consideración general de la gobernanza global a través de la tecnología, dicho impacto se analizará tanto en las categorías básicas
19584 del derecho internacional, como por ejemplo los tratados internacionales y la forma de interpretar las normas, como en casos específicos relativos a la
protección de los derechos humanos en un mundo digitalizado, la regulación del uso de la fuerza en tiempos de ciberatáques y armas autónomas, la regulación
de las transacciones económicas internacionales digitalizadas o la protección del medioambiente con geotecnologías. El curso ofrecerá elementos teóricos para
avanzar posibles respuestas al problema de si las reglas y los principios del derecho internacional contemporáneo sirven para regular y gobernar los desafíos de
las nuevas tecnologías o si, en cambio, necesitamos un nuevo derecho para la gobernanza global de la tecnología.

(*) Se imparte en inglés.


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FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES VOLVER AL ÍNDICE

CÓDIGO ASIGNATURA ECTS PLAZAS GRUPO SEMESTRE

ÉTICA EMPRESARIAL 3 60 700 2


La aplicación de los principios éticos es fundamental en la gestión empresarial e institucional. La combinación de los principios éticos con las políticas de
responsabilidad social de la empresa sirve para generar y mantener valor reputacional, el cual es esencial para el desarrollo de una posición competitiva estable
19485 y de generación de credibilidad a largo plazo con los grupos de interés o stakeholders de la empresa. Es de destacar que los principios éticos han de estar
presentes en toda la cadena de valor de la empresa, por lo que todos los participantes en la misma han de tenerlos presentes. La asignatura analiza el alcance de
los principios éticos relevantes, como se incorporan a los procesos de decisión y cómo se engarzan con la política de responsabilidad social y el gobierno
corporativo. Asimismo se abordan los nuevos retos del futuro en materia de ética empresarial
CÓDIGO ASIGNATURA ECTS PLAZAS GRUPO SEMESTRE

RECOGIDA DE DATOS Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN CON EXCEL 3 60 700 2


La necesidad de obtener y analizar información está presente en múltiples ámbitos y situaciones cotidianas. El objetivo es aprender a analizar la realidad, tomar
decisiones y comunicar los resultados o conclusiones que se derivan de los datos. De una manera eminentemente práctica, y usando el programa Excel, se
19438 proporcionarán instrumentos estadísticos para obtener y analizar información. Se abordarán las etapas del proceso de elaboración de un estudio: Definición de
objetivos, necesidades y fuentes de información disponibles, procedimientos para la recogida de datos, análisis e interpretación de los resultados obtenidos. Un
50% de la evaluación se hará a partir de los trabajos realizados en clase y de tareas propuestas en Moodle; y un 50% se hará a partir de la presentación de un
proyecto sobre un caso elegido por el estudiante. Todas las clases se darán en las aulas de informática. Las clases de las tres últimas semanas se dedicarán a
apoyar y resolver dudas de los alumnos ante la elaboración del proyecto final.
CÓDIGO ASIGNATURA ECTS PLAZAS GRUPO SEMESTRE

PENSAMIENTO CREATIVO E INNOVACIÓN: EFECTOS ECONÓMICOS Y FINANCIEROS 3 60 700 1


La asignatura tiene como objetivo presentar un método de pensamiento creativo cuyo fin es el de generar ideas innovadoras, analizando la planificación y
evaluando su impacto económico-financiero (costes, rentabilidad, auditoría, etc.) Su origen proviene de la manera en la que trabajan los diseñadores de
producto, quienes utilizan distintas perspectivas para “entender” y analizar lo que el usuario realmente quiere o necesita y sus resultados desde el punto de
19486
vista económico-financiero. Esta metodología se empezó a desarrollar de forma teórica en la universidad de Stanford en California (EE. UU.) a partir de los años
70, y su primera aplicación con fines empresariales como “design thinking” la llevó a cabo la consultora de diseño IDEO, siendo hoy en día su principal
precursora.
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FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS VOLVER AL ÍNDICE

CÓDIGO ASIGNATURA ECTS PLAZAS GRUPO SEMESTRE

EL MUNDO ÁRABE EN EL S. XXI: TRANSFORMACIONES POLÍTICAS Y RETOS CULTURALES 3 60 860 1


19380 Descripción de la situación actual del mundo árabe tras el proceso de cambios políticos iniciado en 2011 y análisis de los principales retos políticos, culturales y
económicos a los que se enfrenta, con especial atención a la cuestión del desarrollo democrático, la incisión de las corrientes islamistas radicales y el impacto de
conflictos bélicos como el de Siria, Yemen o Libia.
CÓDIGO ASIGNATURA ECTS PLAZAS GRUPO SEMESTRE

INTRODUCCIÓN A LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA (LSE) 6 60 860 2


19586 La lengua natural de la comunidad sorda, su origen y variedades. Análisis lingüístico de la Lengua de Signos. Importancia del componente no verbal dentro de la
Lengua de Signos. Aprender a desenvolverse en situaciones cotidianas en LSE. Es un aspecto de la lingüística de la imagen y permite aprender a leer la imagen
desde otra perspectiva.
CÓDIGO ASIGNATURA ECTS PLAZAS GRUPO SEMESTRE

CINE, LITERATURA Y CULTURA CATALANAS 3 60 860 1


El objetivo de esta asignatura es ofrecer, basándonos en los conocimientos previos del alumnado, conocimientos sobre el cine, la literatura y la cultura de
19482 ámbito catalanoparlante y está dirigida a todas aquellas personas que sientan interés por el tema. Los estudiantes y las estudiantes serán guiados a través de los
aspectos más esenciales y destacados del cine –desde los inicios del cine catalán más pionero hasta las nuevas tendencias actuales–, la literatura –de los grandes
clásicos a los autores contemporáneos más relevantes– y la cultura catalana –haciendo especial énfasis en aquellos aspectos que más interesen al alumnado. Los
alumnos y las alumnas que tengan conocimientos de lengua catalana podrán, si les interesa, leer y realizar las actividades en esta lengua.
CÓDIGO ASIGNATURA ECTS PLAZAS GRUPO SEMESTRE

ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN EN ESPAÑOL 1 (CONTEXTOS INFORMALES) 3 60 860 1


El objetivo de esta asignatura es ofrecer a los estudiantes internacionales, que no tienen el español como primera lengua, estrategias de comunicación en
19483 español en contextos informales. Para ello se abordarán aspectos que afectan tanto a la expresión como a la comprensión en la oralidad y en la escritura. El
contenido de la asignatura se presenta desde un punto de vista eminentemente práctico y, por tanto, el uso del sistema lingüístico y la valoración de los factores
pragmáticos significativos se tratarán como medios imprescindibles para conseguir que los intercambios comunicativos sean productivos y, al mismo tiempo,
eficaces y adecuados
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CÓDIGO ASIGNATURA ECTS PLAZAS GRUPO SEMESTRE

ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN EN ESPAÑOL 2 (CONTEXTOS FORMALES) 3 60 860 1


El objetivo de esta asignatura es ofrecer a los estudiantes internacionales, que no tienen el español como primera lengua, estrategias de comunicación en
19484 español en contextos formales. Se trata de facilitarles herramientas y conocimientos que contribuyan a mejorar sus habilidades en la producción y comprensión
de discursos orales y escritos académicos en el contexto universitario. Esta asignatura reporta un evidente beneficio a estos estudiantes, dado que en durante su
estancia en la UAM la adquisición de estas competencias le ayudará a elaborar trabajos y exámenes (orales y escritos) y les permitirá asimilar más fácilmente los
contenidos abordados en otras asignaturas.

CÓDIGO ASIGNATURA ECTS PLAZAS GRUPO SEMESTRE

HISPANIA, AL-ANDALUS, SEFARD: ENTRE EL MITO Y LA HISTORIA 3 60 860 2


La historia de España está atravesada por el contacto de las tres grandes religiones monoteístas en un escenario lleno de contradicciones. Entre la convivencia
pacífica y el rechazo, entre la consideración y la intolerancia, entre el respeto y la violencia, la historia de las relaciones entre los hombres y mujeres que
conformaron las tres comunidades constituye un verdadero espejo de las posibles interacciones con “el otro”.
El análisis de estas relaciones de alteridad, el estudio de los mecanismos sociales que se ponen en juego en contextos de hibridación o los miedos y resistencias
que dichos procesos desencadenan en las diferentes comunidades humanas, son aspectos que tienen una importancia trascendental a lo largo de la historia, y
19437 que no son patrimonio de un presente de significativa actualidad.
La Edad Media peninsular fue el periodo en el que estas diferentes formas de relación se hicieron muy visibles y será el ámbito cronológico en el que se centrará
el análisis de diferentes casos abordados por la asignatura. Una parte sustancial del debate historiográfico sobre la Historia de España se centra precisamente en
abordar esta realidad, pero creemos además que su tratamiento permitirá dar con algunas claves de enorme interés para interpretar la realidad contemporánea
internacional. El contacto entre cristianos, musulmanes y judíos en un territorio único que unos llamaron Hispania, otros al-Andalus y los últimos Sefarad, es a
día de hoy uno de los temas más apasionantes de nuestra historia. El mundo actual gira aún, y todavía con más fuerza si cabe, sobre ese eje de relaciones que
encontraron un precedente significativo en el medievo hispano.
CÓDIGO ASIGNATURA ECTS PLAZAS GRUPO SEMESTRE

LA IGUALDAD DE GÉNERO EN LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA 6 60 860 1


A lo largo de las últimas décadas se ha producido una extensa acumulación de conocimientos sobre la desigual actuación de las mujeres y hombres en las
18905 sociedades contemporáneas; la investigación especializada e innovadora en estudios de género permite entender mejor las complejidades del mundo
globalizado y el alcance de las desigualdades. Esta asignatura ofrece una aproximación al estudio de los grandes temas de un campo muy amplio, tiene por tanto
un carácter panorámico que facilita el conocimiento de los problemas más relevantes y de las diferentes respuestas y explicaciones de las distintas disciplinas
científicas. Participará en la docencia profesorado de diversas áreas de conocimiento.
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FACULTAD DE MEDICINA VOLVER AL ÍNDICE

CÓDIGO ASIGNATURA ECTS PLAZAS GRUPO SEMESTRE

ARQUEOLOGÍA DE LA MEDICINA 3 60 802 2


18954 Aproximación a la arqueología de la práctica médica y de la enfermedad desde la Prehistoria hasta época postmedieval.
Introducción a la metodología propia de la arqueología forense
CÓDIGO ASIGNATURA ECTS PLAZAS GRUPO SEMESTRE

EL HOLOCAUSTO. REFLEXIONES DESDE LA MEDICINA 3 60 802 1


18911 Capacitar y hacer reflexionar a los estudiantes acerca de diferentes aspectos presentes en la asistencia sanitaria actual utilizando como comparación la práctica
médica nazi durante el III Reich. Desarrollar actitudes de respeto a la diferencia de género, cultura, estado de salud y cualquier otra.
CÓDIGO ASIGNATURA ECTS PLAZAS GRUPO SEMESTRE

EL MICROBIOMA HUMANO: ¿UN ECOSISTEMA PARA TODA LA VIDA? 3 60 802 1


En el cuerpo humano hay más células bacterianas que células eucariotas, sin embargo, el microbioma humano puede ser considerado nuestro órgano más
desconocido, a pesar de ejercer funciones esenciales para la vida. El microbioma no solo afecta a la relación del hospedador con las bacterias causantes de
diferentes infecciones, sino que también ejerce una función esencial en determinadas enfermedades cuya causa no está completamente establecida como
19385 sucede con la enfermedad inflamatoria intestinal, o diferentes enfermedades autoinmunes. Finalmente, se ha visto que procesos patológicos clásicamente
considerados de tipo funcional, tienen una causa-efecto directamente relacionada con el tipo de microbiota presente en el individuo que lo padece; un ejemplo
clásico de ello es la obesidad.
Con lo que el objetivo de esta asignatura es revisar los conocimientos actuales sobre el microbioma humano, comprender cómo afecta la composición del
microbioma a la salud y a la enfermedad y estudiar cómo se puede intervenir para conseguir un microbioma saludable.
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INTRODUCCIÓN A LA MEDICINA DEL TRABAJO 3 60 802 2


La Medicina del Trabajo es la Especialidad Médica que se dedica al estudio de las enfermedades y los accidentes que se producen por causa o consecuencia de la
actividad laboral, así como las medidas de prevención que deben ser adoptadas para evitar o aminorar sus consecuencias.
El fin principal de la Medicina del Trabajo es conseguir el más alto grado de bienestar físico, psíquico y social de los trabajadores y promover los medios para el
diagnóstico, tratamiento, adaptación, rehabilitación y calificación de la patología producida o condicionada por el trabajo.
19440
El objetivo es completar la formación en el Grado y aportar conocimientos sobre: el concepto de salud integral, las líneas que definen la historia clínico-laboral,
las patologías más frecuentes relacionadas con el ámbito laboral, las medidas preventivas que se deben poner en marcha para evitar o minimizar esta patología
y por último conocer las medidas de protección que se deben implantar para la protección del trabajador portador de patología y de la mujer embarazada y en
periodo de lactancia.
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FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y FACULTAD DE MEDICINA (OFERTA CONJUNTA) VOLVER AL ÍNDICE

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EL AUTISMO HOY: RETOS CLÍNICOS Y SOCIALES 3 60 802 2


El autismo (o Trastorno del Espectro del Autismo -TEA-) es una condición neuroevolutiva que altera cualitativamente el desarrollo de las capacidades de
interacción, comunicación e imaginación social de las personas, desde etapas muy tempranas de la vida. En nuestro país, se estima que hay actualmente unas
19384 450.000 personas con TEA y más de un millón de familiares que requieren apoyos profesionales especializados de diversa índole para afrontar las dificultades y
cubrir las múltiples necesidades que se derivan del TEA y que limitan de manera significativa su calidad de vida y su inclusión social. En esta asignatura, se
ofrecerá una formación rigurosa y actualizada que ayude a desterrar mitos y creencias erróneas sobre esta condición, a reconocer su complejidad y
especificidad, y a favorecer que el alumnado desarrolle competencias conceptuales, procedimentales y actitudinales de carácter general y específico útiles para
una atención profesional adecuada a las personas con Autismo y sus familiares, tanto dentro como fuera del ámbito clínico
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CÓDIGO ASIGNATURA ECTS PLAZAS GRUPO SEMESTRE


APRENDIZAJE-SERVICIO Y ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE. FUNDAMENTOS Y METODOLOGÍA PARA EL DISEÑO,
6 25 600 ANUAL
DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS
Los contenidos de esta asignatura se apoyan en dos pilares fundamentales: uno en el conocimiento en profundidad de la metodología de Aprendizaje-Servicio
en Actividad Física y el Deporte; el otro, en el desarrollo de un proyecto práctico de Aprendizaje-Servicio en Actividad Física y el Deporte en colaboración con las
entidades socioeducativas. Los temas fundamentales sobre los que se estructuran estos pilares son:

1. Bases conceptuales del Aprendizaje-Servicio aplicado en proyectos de Actividad Física y el Deporte. Repercusión en la formación para Responsabilidad Social.
2. Fundamentos básicos del Aprendizaje-Servicio en proyectos de Actividad Física y el Deporte.
19585
3. Fundamentos metodológicos para la aplicación del Aprendizaje-Servicio en Actividad Física y el Deporte.
4. Análisis de las características y necesidades en entornos vulnerables susceptibles de abordar desde la Actividad Física y el Deporte mediante proyectos de
Aprendizaje-Servicio.
5. Diseño de un proyecto de Aprendizaje-Servicio en Actividad Física y el Deporte.
6. Evaluación formativa de proyectos de Aprendizaje-Servicio en Actividad Física y el Deporte. Procedimientos y herramientas para su aplicación.
7. La investigación en Aprendizaje-Servicio en Actividad Física y el Deporte y la mejora de la práctica.