4 puntos 3 puntos 2 puntos 0 punto Portada - Nombre de la Falta algún Faltan dos Carece de tres Institución elemento en la elementos en o mas Educativa (en presentación la presentación elementos para la parte del trabajo del trabajo la correcta superior) presentación - Titulo de la del trabajo Antología (en la parte media) - Nombre del compilador (en la parte media) -Fecha de creación (en la parte inferior) Elementos -Datos de la Falta algún Falta dos Carece de tres Introductorio asignatura elemento elementos o mas s o Nombre introductorio introductorios elementos o Nivel introductorios educativ o o Grado
Introducción - Descripción Incluye Incluye Carece de
general de las partes Introducción Introducción Introducción que integran la donde se donde se antología centra en la centra en la - Relación con comprensión comprensión el programa lectora y el lectora y el educativo desarrollo del desarrollo del - Objetivos de lenguaje lenguaje aprendizaje abordando 4 abordando 3 - Importancia aspectos aspectos de la Antología para la formación del estudiante Índice -Se ubica Se ubica Se ubica -Se ubica después de la después de la después de la después de la introducción introducción introducción introducción - Relaciona los - Relaciona los - Relaciona los apartados con apartados con apartados con - Incluye un sus páginas sus páginas sus páginas índice donde correspondient correspondient correspondient registre la es es es palabra índice - Incluye un - Incluye un - Incluye un centrada índice donde índice donde índice donde -Incluye titulo registre la registre la registre la de algunos de palabra índice palabra índice palabra índice los apartado o centrada centrada centrada lecturas -Incluye titulo -Incluye titulo -Incluye titulo -No Relaciona de cada de la mayoría de algunos de los apartados apartado o de los apartado los apartado o con sus lectura o lecturas lecturas páginas correspondient es Introducción Explicación de Explicación de Confusión de la Dificultad para a los la importancia la importancia importancia de explicar la contenidos de todos los de la mayoría los contenidos importancia de contenidos de de los de los algún los compendios contenidos de compendios de compendio que de la Antología los compendios la Antología componen la con los de la Antología con los antología objetivos de con los objetivos de aprendizaje objetivos de aprendizaje aprendizaje Ortografía Toda la La mayoría de Algunos textos Algunos textos antología la antología de la antología de la antología constituida por constituida por constituida por constituida por cada uno de cada uno de cada uno de cada uno de los apartados o los apartados o los apartados o los apartados o lecturas lecturas lecturas lecturas carecen de contienen al contienen 6 a 8 contienen 9 a falta de menos 5 de faltas de más faltas de ortografía faltas de ortografía ortografía ortografía Preguntas Todas tienen La mayoría Algunas tienen Muy pocas buen tiene buen buen tienen buen planteamiento planteamiento planteamiento planteamiento y responden a y responden a y responden a y responden a los indicadores los indicadores los indicadores los indicadores de de de de comprensión comprensión comprensión comprensión lectora: Analiza lectora: Analiza lectora: Analiza lectora: Analiza el contenido de el contenido de el contenido de el contenido de una lectura o una lectura o una lectura o una lectura o letra de una letra de una letra de una letra de una canción y da su canción y da su canción y da su canción y da su opinión opinión opinión opinión contestando las contestando las contestando las contestando las respuestas respuestas respuestas respuestas planteadas planteadas planteadas planteadas Fuentes de Incluye las Incluye las Incluye las Incluye las consulta fuentes de fuentes de fuentes de fuentes de consulta consulta consulta consulta siguiendo el siguiendo el siguiendo otro formato APA y formato APA formato en orden