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Instituto Técnico La Cumbre Código: A-03-F04

"Formando lideres con sentido social” Versión: 02


FECHA: 1 de agosto 2017
DOCUMENTO DE TRABAJO EN EL AULA
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Asignatura: Lengua Castellana Docente: ADRIANA PAOLA ALVAREZ REYES


Tema: Actos de habla Periodo: 2 Grado: décimo_____
Fecha: Estudiante:

1. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿Qué importancia tiene la


comunicación en las personas
y qué se puede lograr con
una comunicación asertiva?

2. LOS ACTOS DE HABLA


2.1 DEFINICIÓN:

Los seres humanos somos los únicos que al comunicarnos adoptamos una postura
expresiva, la que está cargada de elementos emocionales y éstos implican grados de
subjetividad. Por consiguiente, los actos de habla es cuando utilizamos el lenguaje para
dialogar, para opinar de hechos o realizar cualquier tipo de intervención – oral o escrita –
en la vida diaria, ahí estamos enunciando y esa enunciación posee un sentido, un para qué y
un por qué se dice.

 En los actos de habla se deben considerar:

Lo que se dice: (sentido literal) acto LOCUTIVO


La intención de lo que se dice: acto ILOCUTIVO
El efecto, que causa, lo que dice el emisor en el receptor: acto PERLOCUTIVO
Ejemplo:
“¿Quieres bajar el volumen de la radio?”

Forma ACTO LOCUTIVO Pregunta


Intención ACTO
Orden
ILOCUTIVO
Efecto ACTO Sentirse atacado y subir el volumen. Hacer caso a la
PERLOCUTIVO orden.

 Estilos del acto de habla:

a) Directo: Es cuando la intención del emisor es completamente comprendida por el


destinatario, pues está clara y no necesita mayor explicación.

Levántate, tienes que ir al colegio

En este caso, la oración refleja nítidamente lo que quiere decir el emisor y es por ello que es
un acto de habla directo.
b) Indirectos

Es cuando el mensaje no queda totalmente expreso, sino que éste se presta para confusiones
u otras interpretaciones por parte del receptor.

Mañana te despertaré temprano


En la oración anterior no queda clarificado el para qué se efectuará esa acción, con qué fin
el receptor será despertado al día siguiente a una hora temprana.

3. ACTIVIDADES
3.1 Explique con sus palabras cada nivel del habla en los siguientes ejemplos:

“Mañana te devuelvo los $15000”

Forma ACTO LOCUTIVO


Intención ACTO
ILOCUTIVO
Efecto ACTO
PERLOCUTIVO

“Tía, mañana la recojo para ir a la playa”

Forma ACTO LOCUTIVO


Intención ACTO
ILOCUTIVO
Efecto ACTO
PERLOCUTIVO

1. Dé dos ejemplos para cada uno de los tipos de actos de habla (directo e indirecto)
2. Dé cinco ejemplos de enunciados en que la entonación permita distinguir si estamos
ante una aseveración, una pregunta o una orden.
3. Redacte tres situaciones en el que utilice un acto de habla directo. Traspáselo a
indirecto.
4. En un acto de habla deben distinguirse los siguientes hechos: lo que se dice. La
intención del emisor al decirlo. Y el efecto de lo que se dice produce sobre el
destinatario.
Completa el siguiente cuadro teniendo en cuenta lo anterior.

ACTO DE HABLA LO QUE SE DICE LA INTENCION EL EFECTO QUE


DEL EMISOR SE PRODUCE
SOBRE EL
DESTINATARIO
(Un vendedor de
carros a un cliente):
Si usted no se merece
este carro ¿Quién lo
va a merecer?
(un jugador que va a
cobrar un penalti al
portero del equipo
contrario):Va por tu
derecha.
4. EVALUACIÓN
 Desarrollo y revisión de la guía
 Quiz sobre el tema
5. BIBLIOGRAFÍA

 Nuevo lenguaje 10, Grupo editorial Santillana.


 Hipertexto 10. Ed. Santillana.