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Tiempo estimado aproximado: Marzo

Nombre del Profesor/a: Judith Gajardo


Urrutia Objetivo:
Describir las características de los componentes del sistema Solar.
Curso: 4to Básico.
-Reconocen las necesidades de las plantas y su relación con la raíz, el tallo y las hojas en el medio ambiente.
Nombre de la Unidad 0:
-Clasificar los alimentos, distinguiendo sus efectos sobre la salud y proponer hábitos alimenticios saludables.
Repaso de los contenidos de 3ero Básico.

Ciencias Naturales..

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS HABILIDAD ASOCIADA INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS


A UTILIZAR
Describir las características de Identifican y comparan los
algunos de los componentes Componentes del sistema - Observar diversos componentes del - Bitácoras o
del sistema solar (Sol, planetas, solar e identificar nuestra sistema solar en el diarios de
lunas, cometas y asteroides) en galaxia. -Describir Universo estableciendo clases.
relación con su tamaño, similitudes y diferencias.
localización, apariencia y Diferentes necesidades
distancia relativa a la Tierra, que necesitan las plantas -Clasificar Rotulan en un esquema, -Lista de
entre otros. (OA 11) dibujo, fotografía o planta cotejo para
Componentes de los real, las diferentes partes trabajos
Observar y describir, por medio alimentos y la importancia de una planta. realizados.
de la investigación de una buena alimentación Infieren funciones de las
experimental, las necesidades e higiene para tener una partes de una planta.
de las plantas y su relación con buena salud. -Evaluación
la raíz, el tallo y las hojas. (OA Distinguen alimentos diagnostica.
1) saludables y perjudiciales
para el cuerpo humano.
Clasificar los alimentos, Agrupan alimentos según -Evaluación
distinguiendo sus efectos la función que cumplen en Sumativa.
Sobre la salud y proponer el organismo.
hábitos alimenticios saludables.
(OA 6) Organizan y resumen
_ evidencia sobre las bases
de una alimentación
equilibrada.