UNIVERSIDAD NACIONAL DEL

ALTIPLANO

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA

PRACTICA DE LABORATORIO N°2

“MOVIMIENTO PARABOLICO DE UN PROYECTIL”

Alumna: Yesenia Alfaro Vidal

Código:170083
Grupo: 106

Puno Perú

2017-I
1. OBJETIVOS
Comprobar las ecuaciones correspondientes al movimiento de un proyectil.
Determinar la relación entre el ángulo de disparo y alcance máximo.
Determinar la velocidad de lanzamiento.
Verificar las ecuaciones de caída libre.
2. FUNDAMENTO TEORICO
Los objetos que son lanzados verticalmente hacia arriba y /o hacia abajo,
sufren una aceleración uniforme en el campo gravitacional de la Tierra. Pero
los objetos que son lanzados libres de fricción, no verticalmente si no en otra
dirección, se le conoce como proyectiles.
Un objeto que se lanza al espacio sin fuerza de propulsión propia, recibe el
nombre de proyectil. Si se desprecia la fuerza del aire, la única fuerza que
actúa es su propio peso W, que provoca que su trayectoria se desvié de su
línea recta. El proyectil experimenta una aceleración constante hacia abajo
debido a la fuerza de gravedad que se ejerce hacia el centro de la tierra. Pero a
diferencia de los movimientos verticales, la gravedad tiene una dirección,
generalmente diferente a la dirección de la velocidad inicial.

2.1. MOVIMIENTO DE UN PROYECTIL

El movimiento de un proyectil es un ejemplo clásico del movimiento en dos
dimensiones con aceleración constante. Un proyectil es cualquier cuerpo que
se lanza o proyecta por medio de alguna fuerza y continúa en movimiento por
inercia propia. Un proyectil es un objeto sobre el cual la única fuerza que actúa
es la aceleración de la gravedad. La gravedad actúa para influenciar el
movimiento vertical del proyectil. El movimiento horizontal del proyectil es el
resultado de la tendencia de cualquier objeto a permanecer en movimiento a
velocidad constante.
El término proyectil se aplica por
ejemplo a una bala disparada por un
arma de fuego, a un cohete después
de consumir su combustible, a un
objeto lanzado desde un avión o en
muchas actividades deportivas (golf,
tenis, fútbol, béisbol, atletismo etc.). L
os fuegos artificiales y las fuentes del
agua son ejemplos del movimiento de
proyectiles. El camino seguido por un
proyectil se denomina trayectoria. El estudio del movimiento de proyectiles es
complejo debido a la influencia de la resistencia del aire, la rotación de la
Tierra, variación en la aceleración de la gravedad.

Partes
Vo = velocidad inicial del
proyectil
θ = ángulo de elevación
R = rango o alcance
horizontal
H = altura máxima de
elevación
tv = tiempo total de vuelo
tm = tiempo medio para llegar al punto más alto (vértice)
Características:
La velocidad inicial (Vo) se la puede indicar en sus componentes vertical (Voy)
horizontal (Vox).
La velocidad horizontal (Vx) es constante para todo el recorrido, y en el punto
más alto (vértice) toda la velocidad de la partícula equivale a su velocidad
horizontal: Vo = Vox; Voy = 0
Cuando se resuelva un caso de tiros
parabólicos, se recomienda dividir
los movimientos en horizontales y
verticales, aplicando en cada uno las
diferentes fórmulas del movimiento
uniforme (MRU) y movimiento
Acelerado (MUA), respectivamente:

MOVIMIENTOS
Horizontal (MRU) Vertical (MUA)
vx = vox voy = vosenθ
vox = vocosθ vy = voy + gt
vx = x / t vy2 = voy2 + 2gh
x = (vocosθ).t h = voy.t + 1/2gt2
ELEMENTOS NOTABLES
tiempo medio o de subida tm = vosenθ / g
tiempo de vuelo tv = 2.tm
altura máxima h = (vosenθ)2 / 2g
alcance horizontal r = vo2. sen(2θ) / g

2.2. CAIDA LIBRE

Se denomina caída libre al movimiento de un
cuerpo bajo la acción exclusiva de un campo
gravitatorio. Esta definición formal excluye a
todas las caídas reales influenciadas en mayor
o menor medida por la resistencia
aerodinámica del aire, así como a cualquier
otra que tenga lugar en el seno de un fluido;
sin embargo, es frecuente también referirse
coloquialmente a éstas como caídas libres,
aunque los efectos de la viscosidad del medio
no sean por lo general despreciables.
El concepto es aplicable también a objetos en
movimiento vertical ascendente sometidos a
la acción desaceleradora de la gravedad,
como un disparo vertical; o a cualquier objeto (satélites naturales o artificiales,
planetas, etc.) en órbita alrededor de un cuerpo celeste. Otros sucesos referidos
también como caída libre lo constituyen las trayectorias geodésicas en el espacio-
tiempo descritas en la teoría de la relatividad general.
Ejemplos de caída libre deportiva los encontramos en actividades basadas en dejarse
caer una persona a través de la atmósfera sin sustentación alar ni de paracaídas
durante un cierto trayecto.
3. EQUIPOS Y MATERIALES
Computadora personal
Programa Data Studio instalado
Interface Science Workshop 750
Sistema lanzador de proyectiles(ME-6831)
Accesorio para tiempo de vuelo(ME-6810)
Adaptador para fotopuerta (ME-6821)
Esferas de acero o plástico
Papel carbón, papel bond
Soporte con pinzas, cinta metrica
4. PROCEDIMIENTO Y ACTIVIDADES
4.1. Movimiento Parabolico
Verificar la conexión e instalación de la interface.

Ingresar al programa Data Studio y seleccionar crear experimento.

Seleccionar el accesorio para tiempo de vuelo y fotopuerta, de la lista de

sensores y efectuar la conexión usando los cables para trasmisión de
datos, de acuerdo a lo indicado por Data Studio.

Efectúe la configuración del temporizador, para la fotopuerta y el

accesorio para el tiempo de vuelo, tal como se aprecia en la figura.

Adicione un medidor digital a los datos recogidos por el temporizador, en

el se registrará el tiempo de vuelo.

Coloque la fotopuerta en el adaptador y luego en la boca del lanzador de

proyectiles.

Efectúe el montaje de dispositivos y accesorios tal como se muestra en

la figura.
Segunda actividad (Determinación de la velocidad inicial)

Verifique la elevación angular del tubo lanzador.

Inserte con ayuda del tubo atacador la esfera de plástico, en la primera o
segunda posición de compresión del resorte según sea el caso.
Verificar la puntería, esta debe coincidir con la dirección del accesorio para
tiempo de vuelo.
Pulsar el botón inicio
Tirar suavemente del cable que activa el disparador
Verificar el punto de alcance máximo correspondiente; de ser necesario
ajuste la distancia de ubicación del accesorio para tiempo de vuelo.
Anote el valor de ubicación del accesorio para tiempo de vuelo.
Varíe la posición angular aumentados cinco grados cada vez.
Repita los procedimientos desde (a) hasta (g), para las medidas angulares
mostradas en las tablas (1) y (2) usando la esfera de plástico.

Angulo de tiro Alcance máximo Tiempo de vuelo Velocidad inicial

(Rad) promedio(m) promedio(s)
0.087 (5) 0.49 0.1204 8.77
0.175 (10) 0.70 0.1765 8.47
0.262(15) 0.99 0.2504 8.20
0.349(20) 1.17 0.3012 8.33
0.436(25) 1.40 0.3791 8.20
0.524(30) 1.63 0.4493 8.20
0.611(35) 1.71 0.5161 11.36
0.698(40) 1.76 0.5676 14.71
0.785(45) 1.79 0.6035 16.13
0.873(50) 1.75 0.6653 8.77

5. CUESTIONARIO
5.1. Movimiento Parabólico
a) Señalar y clasificar las fuentes de error en este experimento.
Durante el desarrollo se puede observar que la efectividad de disparo
tuvo un 30 % de error, siendo uno de los factores de influencia la
distancia,
 Asimismo, la curvatura de la regla hizo variar la distancia en no más de
5%
Los factores externos influenciaron levemente ya que no se tuvo
ingreso de viento y la resistencia del aire fue mínima

b) ¿Se cumple el principio de independencia de movimiento, para las

esferas lanzadas?
Galileo Galilei enunció su famoso "principio de independencia de
movimientos" diciendo:
“Cuando se tiene un movimiento compuesto, es decir, aquel donde se
superponen dos movimientos simples, “cada uno de ellos actúa como
si el otro no existiese”.
Un tiro del proyectil de un cañón no es influenciado solamente por un
solo movimiento, sino que por dos -- el movimiento que actúa
verticalmente es la fuerza de gravedad, y ésta tira hacia abajo el
proyectil por la ley de tiempos al cuadrado. Pero mientras que la
gravedad está tirando hacia abajo el objeto, al mismo tiempo el
proyectil también se está moviendo hacia delante, horizontalmente. Y
este movimiento horizontal es uniforme y constante según su principio
de la inercia.

En efecto se cumple el principio de independencia ya que la esfera se

desplazó horizontalmente, independiente de la gravedad
c) Comparar los resultados del alcance máximo horizontal obtenidos
en la tabla 1 con los datos v0 y θ encontrados utilizando la
ecuación: r = vo2. sen(2θ) / g
Después de hacer una comparación se puede observar que la
distancia ideal esta no muy lejana a la real, con un margen de
error promedio de 30 %.

d) Demostrar que un ángulo de 45° da el máximo alcance horizontal.

En el siguiente grafico podemos observar que donde se alcanza mayo
distancia es cuando
el proyectil es Alcance máximo promedio(m)
lanzado con un
ángulo de 45° 1.8
1.6
1.4
1.2
1
0.8
0.6
0.4
0.2
0
0.262 0.349 0.436 0.524 0.611 0.698 0.785 0.873
(15) (20) (25) (30) (35) (40) (45) (50)
 Velocidad inicial Velocidad inicial
experimental teórica
8.77 8.32
8.77 8.14
9.09 8.67
10.87 9.67
10.87 8.3
8.77 8.56
8.47 8.67
8.47 8.23
9.26 8.57 PROMEDIO
e) Compare los resultados obtenidos en la tabla (1) de la velocidad
inicial experimental con la velocidad inicial calculado teóricamente
y determine el error correspondiente.
El margen de error en aproximado seria el 10%

f) Encontrar el ángulo de disparo para el cual, el alcance horizontal es

igual a la máxima altura del proyectil.

Igualamos las ecuaciones, y obtenemos un ángulo de 75°

 g) ¿Cuál es la máxima altura obtenida del proyectil?, y con qué ángulo
empleado se obtuvo?
Según la ecuación 7 la altura máxima fue cuando se lanzó con un
ángulo de 50°, pero tuvo un menor alcance horizontal

h) ¿Cuáles son las fuerzas que actúan sobre el proyectil después de

haber sido lanzado?, muestre su respuesta en un diagrama.

i) ¿Cómo se determina la velocidad inicial de una bala si solo se

dispone de una cinta métrica?
Para hallar la velocidad inicial utilizamos la siguiente
formula: E= v.t
Dónde: E: espacio V: velocidad T: tiempo
j) ¿Qué es una “curva balística” ?, explicar
detalladamente.
Es la trayectoria de vuelo que sigue un proyectil sometido únicamente a su
propia inercia y a las fuerzas inherentes al medio en el que se desplaza,
principalmente la fuerza gravitatoria.

La ciencia que estudia los fenómenos balísticos en general se denomina

balística. La balística exterior estudia la trayectoria balística bajo diversas
condiciones.
Cuando sobre el proyectil tan solo actúa la gravedad, la trayectoria balística es
una parábola. Sin embargo, la presencia de otras fuerzas, tales como la
resistencia aerodinámica (atmósfera), la fuerza de sustentación, la fuerza de
Coriolis (efecto de la rotación terrestre), etc. hace que la trayectoria real sea
algo diferente de una parábola.
Algunos proyectiles autopropulsados se denominan balísticos haciendo
hincapié que no existe propulsión
nada más que en la fase inicial de
lanzamiento ('fase caliente'). Un
ejemplo de ello son los misiles
balísticos que en su fase de caída
carecen de autopropulsión.
k) ¿A que se denomina
“visual de puntería” ?,
hacer un esquema
explicativo de cómo apuntar con un arma de fuego para batir el
blanco.
En el tiro la puntería es un proceso visual-motriz, que demanda una
coordinación visual perfecta, la puntería es uno de los factores más importantes
en la precisión del tiro. No importa cuán estable sea la firmeza de la posición y
que tan controlada se tenga la respiración o que tan perfecto se produzca el
disparo, si la puntería esta errada, se arriesga la precisión del mismo.
El ojo tiene la capacidad de ajustarse para percibir objetos colocados a varias
distancias lo cual ocurre gracias al cambio de la convexidad del cristalino que
juega un papel importante en la percepción de la imagen, lo que es imperativo
en el tiro.
Es imposible ver con la misma claridad, la alineación de las miras y el punto
negro del blanco simultáneamente. Intentar la
curvatura del cristalino desviando la mirada de la
mira hacia el blanco, produce fatiga en los ojos, por
lo que la forma correcta de la visión es ver nítidas
las miras y un poco borroso el blanco.
l) ¿A que se denomina “parábola de
seguridad”?
Supongamos que un cañón lanza muchas balas a
distintos ángulos, cada bala describe una
trayectoria parabólica y, por tanto, se forma una
familia de curvas. Esta familia tiene una envolvente, conocida popularmente
como la 'parábola de seguridad'.

m) ¿Qué es y cómo se origina el “efecto de desvío lateral de un

proyectil”?
Es el efecto que se observa en un sistema de referencia en rotación cuando un
cuerpo se encuentra en movimiento respecto de dicho sistema de referencia.
Este efecto consiste en la existencia de una aceleración relativa del cuerpo en
dicho sistema en rotación. Esta aceleración es siempre perpendicular al eje de
rotación del sistema y a la velocidad del cuerpo.

El efecto Coriolis hace que un objeto que se mueve sobre el radio de un disco
en rotación tienda a acelerarse con respecto a ese disco según si el
movimiento es hacia el eje de giro o alejándose de éste. Por el mismo principio,
en el caso de una esfera en rotación, el movimiento de un objeto sobre los
meridianos también presenta este efecto, ya que dicho movimiento reduce o
incrementa la distancia respecto al eje de giro de la esfera.

6.

CONCLUSIONES:
 Una vez terminada la práctica experimental se pudo demostrar las
fórmulas de caída libre, pero con un margen de error ya que en estas no
se tomaron en cuenta los factores externos como el aire.
Se dio a conocer en tiempo real como se desplaza un proyectil y como
varia la distancia horizontal respecto a su ángulo
El ángulo de lanzamiento que posee mayor alcance es el de 45° y el
que llega más alto es el de 90°
La independencia del MRU y el MRUV, influenciados cada uno de
distinta forma, uno siendo constante y el otro con un cambio en su
velocidad.
7. BIBLIOGRAFIA
Física Tomo I - Serway Raymond
Michel Valero-Fisica Fundamental
Física preuniversitaria - Paul Allen Tipler
Biografia de la fisica - George Gamow
Física para las ciencias de la vida - Alan H. Cromer