You are on page 1of 30

Centro Escolar Simon Bolivar

Proyecto Científico

Tema

Aprovechamiento de la
energía eólica como recurso
natural

Elaborado por Estudiantes del 8vo Grado


Integrantes:
- Elva Cristhalia González
- Itzamary del Socorro González González.
- Yaritza Tatiana Murillo Chavarría
- Marlon Antonio Almendares Orozco
- Pedro Augusto Báez Castro.

Tutor: Lic. Arelys Gutierrez


Indice

Introducción…………………………………………………….1
Formulación del problema……………………………………...2
Justificación……………………………………………………..3
Objetivo general………………………………………………...4
Objetivos específicos……………………………………………4
Marco Teórico…………………………………………………..5
Energía…………………………………………………………..5
Energía Eólica…………………………………………………...5
Antecedentes Históricos y fuentes Eólicas……………………...6
Circulación general……………………………………………...9
El viento como principal recurso para producir energía………..9
Funcionamiento de la energía eólica…………………………...10
Energía eólica marina…………………………………………..12
Energia eólica en Nicaragua……………………………………15
Elaboracion del proyecto……………………………………….16
Conclusiones……………………………………………………17
Recomendaciones………………………………………………18
Preguntas directrices……………………………………………19
Operacionalizaciòn de las variables…………………………….20
Diseño metodológico…………………………………………...21
Presupuesto……………………………………………………..22
Bibliografía……………………………………………………..23
Anexos………………………………………………………….24
Introducción
La energía eléctrica se ha convertido en algo imprescindible para cualquier país en
vías de desarrollo.
Un sistema eléctrico de potencia es una red de componentes interconectados,
diseñados para convertir cualquier tipo de energía a energía eléctrica; transportar la energía
eléctrica a grandes distancias y convertir la energía eléctrica a otras formas de energía útiles
para el usuario.
Cualquiera que sea su forma de generación, está asociada a los sistemas eléctricos
de potencia. Los sistemas eléctricos de potencia se pueden encontrar en casi todas las partes
del mundo habitables por el ser humano.
Los sistemas eléctricos por sus características deben de ser seguros, confiables,
económicos, benignos con el medio ambiente y socialmente aceptables
Presentamos un proyecto de energía eólica en el que hemos utilizado materiales
reciclados tales como: cartón, plástico, metal o alambre con el que producimos energía.
Reciclar y reutilizar materiales residuales es una forma de contribuir a la
reforestación de nuestro querido planeta
Este trabajo es realizado con el fin de hacer énfasis en la economía personal de cada
familia y el cuido del Medio Ambiente al producir energía infinita producida por la fuerza
del viento, de esta manera se ahorraría mucho dinero ya que no tendríamos que pagar por
cada voltio utilizado.

1
Formulación del problema

En la actualidad la energía eléctrica es un recurso de suma necesidad para el ser


humano, el cual debemos aprovechar racionalmente pues cada día aumenta más el costo de
este servicio y se podría agotar.
Es debido a esta necesidad que los seres humanos debemos hacer uso de todos los
recursos que Dios nos proporciona.
Existen muchos lugares donde todavía no ha llegado el servicio de la energía
eléctrica, especialmente en las áreas rurales; zonas alejadas de la ciudad, en donde no hay
este recurso y muchas personas que habitan estos lugares lo necesitan; y no solo estas
personas que viven en lugares alejados de la sociedad necesitan de energía sino también en
la ciudad.
Aunque en nuestra localidad en la actualidad no se dan cortes frecuentes del
servicio eléctrico es muy importante hacer uso de nuestros recursos naturales, las fuentes de
energía renovables que se producen de forma continua y son inagotables a escala humana,
es por tal razón que hemos decidido indagar sobre este recurso renovable como lo es la
“Energía Eólica”

2
Justificación

Este proyecto es elaborado con el propósito de dar a conocer el uso de la energía


eólica ya que es un recurso renovable y es proporcionado por la naturaleza.
A través de este trabajo pretendemos aprovechar uno de los elementos de la naturaleza
como lo es el viento para producir energía.

Nosotros los estudiantes de octavo grado seleccionamos el tema energía eólica porque
queremos demostrar que este tipo de proyecto es útil en nuestro medio por diferentes
razones:
 Resulta económico utilizar este de proyecto porque una persona hace una sola
inversión para la instalación de la torre para conectar el aspa.
 Evita la contaminación ambiental que uno de los elementos necesarios para la vida
de los seres vivos.
 Se utiliza el viento como medio natural.

Primeramente debemos tener en cuenta que en todo proyecto a realizar debemos tomar
en cuenta el impacto ambiental que puede provocar, ya que si nosotros destruimos el Medio
Ambiente nos estamos destruyendo nosotros mismos.
Este es un tema transversal y la finalidad es reconocer la importancia del viento como
medio natural para producir energía.

3
Objetivo general
 Desarrollar un generador de corriente eléctrica infinita producida por las fuerzas
del viento.

Objetivos específicos
 Elaborar un proyecto de energía eléctrica infinita con el propósito de traer un
bienestar a la comunidad.
 Aprovechar uno de los elementos de la naturaleza para producir energía.
 Ahorrar dinero sin tener que incurrir en gastos para consumir la energía producida
naturalmente.

4
Marco Teórico

Energía

Es una palabra que procede del Griego “Energía” que significa actividad, operación;
y Energos que significa acción en o fuerza en movimiento.
Energía es la capacidad que poseen todos los cuerpos para realizar un trabajo. La
energía se mide por la cantidad de trabajo que en determinadas condiciones puede realizar
un cuerpo
Existen muchas formas de producir energía, en la naturaleza tenemos las siguientes:
- Energía Luminosa
- Energía Calorífica
- Energía Química
- Energía Nuclear
- Energía Geotérmica
- Energía Eólica
- Energía Hidráulica
- Energía Biomasa
- Energía Científica
- Energía Potencial

Energía Eólica

Es una fuente de energía renovable que utiliza la fuerza del viento para generar
electricidad. El principal medio para obtenerla son los aerogeneradores “Molinos de viento”
de tamaño variable que transforma con sus aspas la energía cinética del viento en energía
mecánica.

5
ANTECEDENTES HISTÓRICOS Y FUENTES EÓLICAS
Hasta la aparición de la máquina de vapor en el siglo XIX, la única energía de
origen no animal para realización de trabajo mecánico era la proveniente del agua o del
viento. La primera y más inmediata forma de aprovechamiento de la energía eólica ha sido
desde los tiempos más remotos aplicada a la navegación; las primeras referencias de la
utilización de embarcaciones a vela proceden de Egipto y datan del IV ó V milenio antes de
J.C. Los molinos de viento existían ya en la más remota antigüedad. Persia, Irak, Egipto y
China disponían de máquinas eólicas muchos siglos antes de J.C.; Hammurab I. rey de
Babilonia, 17 siglos antes de J.C. utilizó molinos accionados por el viento para regar las
llanuras de Mesopotamia y para la molienda del grano. Se trataba de primitivas máquinas
eólicas de rotor vertical con varias palas de madera o caña, cuyo movimiento de rotación
era comunicado directamente por el eje a las muelas del molino. En China hay referencias
de la existencia de molinos de rotor vertical y palas a base de telas colocadas sobre un
armazón de madera, que eran utilizados para el bombeo de agua, máquinas conocidas como
panémonas, precursoras de los molinos persas. El egipcio Hero de Alejandría representa en
un estudio un molino de eje vertical de cuatro palas. Los molinos de viento fueron
utilizados en Europa en la Edad Media, comenzando a extenderse por Grecia, Italia y
Francia. Si el origen de las máquinas eólicas presenta notables incertidumbres, no menos lo
hace su expansión por el Mediterráneo y por toda Europa. Según algunos autores, se debe a
los cruzados la introducción de la tecnología eólica en Occidente, si bien otros opinan que
Europa desarrolla su propia tecnología, claramente distinta de la oriental, ya que en Europa
se imponen fundamentalmente los molinos de eje horizontal, mientras que los molinos
orientales eran de eje vertical. Sea cual fuese la forma de aparición de estas máquinas en
diversos países europeos, lo cierto es que se encuentran abundantes ejemplos de la
importancia que los molinos de viento llegaron a tener en diversas aplicaciones; citemos
como ejemplo relevante los literarios molinos castellanos utilizados para la molienda y los
no menos conocidos molinos holandeses usados desde 1430 para la desecación de los
polders, todos ellos de eje horizontal. En el siglo XVI Holanda perfecciona el diseño de los
molinos y los utiliza para el drenaje; entre los años 1609 y 1612, Beemster Polder fue
drenado con la ayuda de estas máquinas; sin embargo, no sólo utilizaron los molinos para
drenar el agua, sino también para extraer aceites de semillas, moler grano, etc; precisamente
el nombre de molinos proviene de este tipo de aplicaciones. Una idea de la importancia que
en el pasado adquirió la energía eólica nos la da el hecho de que en el siglo XVIII, los
holandeses tenían instalados y en funcionamiento 20.000 molinos, que les proporcionaban
una media de 20 kW cada uno, energía nada despreciable para las necesidades de aquella
época. En 1724 Leopold Jacob proyecta un molino de ocho palas que mueve una bomba de
pistón; en 1883 aparece el pequeño multipala americano diseñado por Steward Perry. Este
molino, de unos 3 metros de diámetro utilizado para bombeo, ha sido el más vendido de la
historia, llegándose a fabricar más de seis millones de unidades, de las que existen varios
miles en funcionamiento.

6
Como precursor de los actuales aerogeneradores, es necesario citar la aeroturbina
danesa de Lacourt (1892), máquina capaz de desarrollar entre 5 y 25kW. Hasta ese
momento, las velocidades típicas que se habían conseguido con los multipala eran de dos
veces la del viento, mientras que los molinos clásicos habrían funcionado con velocidades
en el extremo de la pala del mismo orden de magnitud que la del viento. La teoría de la
aerodinámica se desarrolla durante las primeras décadas del siglo XX, permitiendo
comprender la naturaleza y el comportamiento de las fuerzas que actúan alrededor de las
palas de las turbinas. Los mismos científicos que la desarrollaron para usos aeronáuticos
Joukowski, Drzewiechy y Sabinin en Rusia; Prandtl y Betz en Alemania; Constantin y
Enfield en Francia, etc, establecen los criterios básicos que debían cumplir las nuevas
generaciones de turbinas eólicas. En el año 1910 Dinamarca tenía instalada una potencia
eólica de 200 MW. En los años 20 se empiezan a aplicar a los rotores eólicos los perfiles
aerodinámicos que se habían diseñado para las alas y hélices de los aviones. En 1927, el
holandés A.J. Dekker construye el primer rotor provisto de palas con sección aerodinámica,
capaz de alcanzar velocidades en punta de pala, cuatro o cinco veces superiores la del
viento incidente. Betz demostró en su famoso artículo "Die Windmuhlen im lichte neverer
Forschung", (Berlín 1927), que el rendimiento de las turbinas aumentaba con la velocidad
de rotación y que, en cualquier caso, ningún sistema eólico podía superar el 60% de la
energía contenida en el viento. Por lo tanto, los nuevos rotores debían funcionar con
elevadas velocidades de rotación para conseguir rendimientos más elevados. La teoría
demostró también que cuanto mayor era la velocidad de rotación menor importancia tenía
el número de palas, por lo que las turbinas modernas podían incluso construirse con una
sola pala sin que disminuyera su rendimiento aerodinámico significativamente. A pesar de
los esfuerzos realizados y de la mayor eficacia de las nuevas turbinas, las dificultades de
almacenamiento y las desventajas propias de la irregularidad de los vientos fueron la causa
de que las aplicaciones basadas en el aprovechamiento del viento como recurso energético
continuaran declinando hasta el final de la Primera Guerra. Los combustibles fósiles, y en
particular el petróleo, empezaban a imponerse como la principal e insustituible fuente de
energía. Sin embargo, el petróleo presentaba un grave inconveniente al crear una
dependencia entre los países consumidores y los productores, de forma que cuando el orden
económico se veía alterado por alguna crisis y la dependencia energética se hacía patente,
se adoptaban políticas de apoyo de los recursos autónomos, que se abandonaban una vez se
superaba la crisis. La primera de estas etapas fue una consecuencia inmediata de la Primera
Guerra. Con una fuerte expansión de la electricidad como sistema energético universal y
escasez de recursos para importar petróleo, las turbinas eólicas continuaron desarrollándose
por dos caminos diferentes.
Por un lado, hacia el diseño, construcción y comercialización de aerogeneradores de
baja potencia, capaces de generar electricidad en áreas rurales más o menos aisladas, a las
que todavía no habían llegado las redes de electrificación. Por otro, y a la sombra de una
industria aeronáutica en pleno desarrollo, hacia el diseño y construcción de grandes plantas
eólicas capaces de generar electricidad a gran escala.

7
Este apoyo a los recursos energéticos autóctonos, que comenzó inmediatamente
después de la guerra, se mantuvo durante la década siguiente, como consecuencia de la
política proteccionista adoptada por los países occidentales tras la crisis de 1929. Durante
este período fueron innumerables los trabajos realizados sobre plantas eólicas de gran
potencia en Europa y USA, centrando los programas eólicos su interés en aspectos
diferentes como, la evaluación de los recursos disponibles, obtención y tratamiento de datos
meteorológicos, elaboración de mapas eólicos y localización de emplazamientos, y el
cálculo, diseño y construcción de plantas de gran potencia, a la vez que intentó crear
incentivos que motivasen a la iniciativa privada a fabricar y comercializar pequeñas
turbinas con funcionamiento autónomo, que permitiesen cubrir las necesidades de
explotaciones agrícolas o industriales situadas en zonas apartadas. Dentro de los grandes
proyectos, el Honnef alemán consistía en instalar torres de 300 metros de altura, con 3 ó 5
rotores de 150 metros de diámetro, capaces de generar 75 MW; aunque se realizaron
estudios a pequeña escala, el prototipo de esta central fue destruido en una incursión aérea.
El anteproyecto Heronemus (U.S.A.) consistía en la construcción de estaciones eólicas
compuestas por torres de 113 metros de altura con tres rotores de 73 metros de diámetro; se
pensaba que con 1400 estaciones de este tipo, ubicadas en la costa se podría generar el 8%
de la demanda eléctrica U.S.A. En 1931 se instaló en el Mar Negro una máquina eólica de
100 kW. Entre 1941 y 1945 estuvo funcionando en U.S.A, una unidad de 1,2 MW. Una vez
finalizada la Segunda Guerra, y como consecuencia del período de escasez que siguió, los
países europeos elaboraron programas nacionales para elegir los emplazamientos más
adecuados donde deberían instalarse las grandes plantas eólicas que se proyectaban. El
segundo periodo de desarrollo de la energía eólica comienza en los años cincuenta y se
prolonga hasta mediados de los sesenta en que, una vez restablecida la economía
internacional, acaba perdiendo interés al no resultar sus precios competitivos con los de los
combustibles fósiles convencionales, por lo que el bajo precio del petróleo, hasta 1973,
cerró el camino al desarrollo de la tecnología eólica; a esta etapa siguió otra de precios del
petróleo altos que se prolongó hasta 1986 y que favoreció el desarrollo de los
aerogeneradores eólicos como fuente de energía alternativa, renovable y no contaminante,
capaz de producir electricidad a precios competitivos. En esta época, las redes de
electrificación empezaban a ser lo suficientemente extensas como para cubrir la mayor
parte de las zonas rurales, por lo que también disminuyeron las ventajas de los
aerogeneradores de baja potencia utilizados en zonas aisladas. El período terminó con un
gran número de instalaciones experimentales, construidas de una forma dispersa en países
diferentes, sin demasiada conexión entre si. Solamente en Francia, Dinamarca e Inglaterra
se llevaron a cabo programas de cierta importancia. El número de aerogeneradores
instalados a finales de 1991 era superior a los 21.000, según datos de la Agencia
Internacional de la Energía, con un total de potencia de 2.200 MW, equivalente a dos
centrales nucleares de gran potencia, y de los cuales la mitad estaban instalados en los
parques eólicos de California. A título anecdótico, a finales de 1991 la potencia de origen
eólico instalada en la red eléctrica danesa ascendía a 410 MW con una producción de
energía equivalente al 2,3% del consumo del país.

8
CIRCULACIÓN GENERAL
Se considera viento a toda masa de aire en movimiento, que surge como
consecuencia del desigual calentamiento de la superficie terrestre, siendo la fuente de
energía eólica, o mejor dicho, la energía mecánica que en forma de energía cinética
transporta el aire en movimiento. La Tierra recibe una gran cantidad de energía procedente
del Sol que en lugares favorables puede llegar a ser del orden de 2000 kW/m2 anuales; el
2% de ella se transforma en energía eólica capaz de proporcionar una potencia del orden de
1017 kW.
La Tierra funciona como una gran máquina térmica que transforma parte del calor
solar en la energía cinética del viento. La energía eólica tiene como ventajas la de ser
inagotable, gratuita y no lesiva al medio ambiente, pero cuenta también con los grandes
inconvenientes de ser dispersa y aleatoria. Bajo la acción de la presión, el aire de la
atmósfera se desplaza de un lugar a otro a diferentes velocidades, dando lugar al viento. El
gradiente de velocidades es mayor cuanto mayor sea la diferencia de presiones y su
movimiento viene influenciado por el giro de la Tierra. Las causas principales del origen
del viento son:
a) La radiación solar que es más importante en el Ecuador que en los Polos
b) La rotación de la Tierra que provoca desviaciones hacia la derecha en el Hemisferio
Norte y hacia la izquierda en el Hemisferio Sur
c) Las perturbaciones atmosféricas.

El viento como principal recurso para producir energía


El viento como fuente de energía no libera gases de efecto invernadero, no emite
contaminantes atmosféricos, no utiliza agua, no genera residuos peligrosos. También es
inagotable ya que se deriva de procesos atmosféricos perennes. Está en la superficie y por
lo tanto no requiere procesos de extracción. Su manejo y posibles accidentes en su
explotación no implican riesgos ambientales de alto impacto, tales como derrames por
transporte, explosiones, incendios, etcétera.
La potencia del viento ha sido utilizada por el hombre desde al menos hace 3,000
años, aunque su uso fue principalmente para el bombeo de agua y para los molinos de
granos, pero en el comienzo de la era de la industrialización.

Dado que la velocidad del viento sufre cambios repentinos y los coeficientes de
fricción y rugosidad también cambian de acuerdo con las características del terreno, la hora
del día, la temperatura, altura, dirección del viento.

9
La energía eólica en realidad tiene su origen en el sol, porque produce el viento; a su
vez la energía del viento es captada por los aerogeneradores.
El viento se produce por la diferencia de temperatura existente en las distintas capas
de aire de la atmosfera.
El aire se calienta por el sol es más ligero, sube y este movimiento crea una zona de
baja presión. Al contrario sucede cuando se enfría creando zonas de alta presión.
Por lo general se producen flujos de aire cuando hay diferencias en la presión del
aire dentro de nuestra atmosfera. El aire situado en las zonas de alta presión se mueve hacia
áreas de baja presión. Cuanto mayor es la diferencia de presión, más rápido fluye el aire, y
por lo tanto más viento tendremos.
Las corrientes de aire (viento) produce una energía cinética (energía en movimiento)
y esta energía puede ser aprovechada para convertirla en energía eléctrica por medio de
palas giratorias a las que precisamente es el viento el que las hace girar al golpearlas.
Los aerogeneradores se agrupan en zonas con una alta incidencia de viento, y a esta
agrupación se le conoce como parques eólicos.
En general los aerogeneradores suelen estar sobre una torre de gran altura, ya que la
velocidad del viento es mayor cuanto más alto nos encontramos. También existen
aerogeneradores más pequeños, que pueden aportar la energía necesaria a zonas que están
aisladas.

Funcionamiento de la Energía Eólica


El funcionamiento no es muy complicado. El viento mueve las palas, las palas
mueven un eje a baja velocidad, esta velocidad se aumenta mediante un mecanismo de
sistema de engranajes de ruedas dentadas, que mueve un eje llamado motriz. El eje motriz
mueve el generador (normalmente es un alternador ya que produce corriente alterna) y la
corriente producida por el generador se transporta mediante cables conductores.

10
La energía eólica es la fuente de energía con mayor crecimiento en todo el mundo
de todas las energías renovables.
Ventajas
 El viento es gratis y con la tecnología moderna puede ser capturado de
manera eficiente haciéndola cada vez más rentable.
 Una vez que la turbina eólica se construye la energía eólica que produce no
causa gases de efecto invernadero u otros contaminantes. Es una fuente de
energía limpia y renovable, El viento nunca se acabará.
 A pesar de que los aerogeneradores suelen ser muy grandes, cada uno ocupa
solo una pequeña parcela de tierra. Esto significa que la tierra todavía se
puede utilizar para otros usos, como el agrícola o ganadero.
 La generación de electricidad a partir de energía eólica reduce la necesidad
de quemar combustibles fósiles alternativos, tales como carbón, petróleo y
gas.
 Las áreas que no están conectadas a la red de energía eléctrica pueden
utilizar turbinas de viento para producir su propio suministro.
 Las turbinas de viento están disponibles en una amplia gama de tamaños, lo
que significa que pueden ser utilizadas por una amplia gama de personas.
 Los aerogeneradores necesitan poco gasto en mantenimiento.
 -crea puestos de trabajo.

11
Desventajas
 La fuerza del viento no es constante. Esto significa que las turbinas del
viento no producen la misma cantidad de electricidad todo el tiempo. Habrá
momentos incluso en los que no producen electricidad.
 Muchas personas sienten que el campo debe dejarse intacto, sin la
construcción de estas grandes estructuras. Prefieren que el paisaje se quede
en su forma natural para que todos disfruten de él, muchos creen que
desfiguran el paisaje. A esto se le llama contaminación visual.
 Las turbinas del viento son ruidosas. Cada una puede generar el mismo nivel
de ruido que un coche que viaja a unos 65 km por hora.
 Los aerogeneradores suponen una amenaza para la vida silvestre,
principalmente aves y murciélagos.

La Energía Eólica Marina


Con el tiempo, la energía eólica ha ido mejorando y gracias a los nuevos avances
que permiten optimizar los beneficios y disminuir sus inconvenientes más reseñables. Fruto
de estos estudios ha sido la energía eólica marina, un tipo de energía eólica con unas
características particulares.
El mar o los océanos, son una fuente de energía generada y transportada por las olas
del mar, donde entran en juego distintos factores como las mareas o la salinidad de las
aguas. En este caso se habla de la energía de las olas y de las mareas.
Los recursos eólicos que nos proporciona el mar es mucho mayor que el que
proporciona en la costa. Situando los aerogeneradores mar adentro permite mayor
aprovechamiento, así como la colocación de molinos de mayor tamaño ya que al no existir
ningún elemento como montañas o edificios, el aprovechamiento es total.
Las palas de sus molinos con menor rigurosidad en superficie permite que la altura
de estos sean menores que los de la tierra. La ubicación en cuanto a profundidad de los
parques eólicos marítimos no suele exceder los 20 m, aunque su límite batimétrico según el
alcance de nuestra tecnología, permitirá alcanzar una profundidad de 50 m.

12
Ventajas
La energía eólica marina también se basa en la colocación de aerogeneradores para
producir energía. Sin embargo, los aerogeneradores de este tipo de energía eólica se
colocan en el mar, ofreciendo algunas ventajas.

 Estos aerogeneradores se colocan en el mar, por lo tanto su impacto sobre el


paisaje de la zona es mucho menor que si se colocaran en Tierra, donde
muchas veces suponen una ruptura total con el paisaje de la zona.
 Se aprovecha las corrientes de aire marinas, mucho más fuertes y
constantes. Los fuertes vientos del mar permiten que los aerogeneradores
reciban mucho más viento y, por tanto, produzcan una mayor cantidad de
energía.
 Al colocar los aerogeneradores en el mar, se evitan los obstáculos naturales
o artificiales al paso del viento: edificios, puentes, montañas. Cordilleras,
valles, etc.
 La energía eólica marina mantiene las principales ventajas de la energía
eólica; es una energía totalmente limpia y renovable, que no contamina y
que no usa elementos químicos ni expulsa gases de efecto invernadero a la
atmosfera.

Desventajas

 Los aerogeneradores puede que no afecten los ecosistemas den Tierra, pero
las vibraciones de los aerogeneradores en el agua están demostrando que si
perturban en alto grado los ecosistemas marinos.
 El costo de las instalaciones es mayor ya que, aunque los generadores
puedan ser los mismos, se necesitan infraestructura para poder colocarlos
debajo del agua.
 Los aerogeneradores se colocan algunos kilómetros mar adentro, donde
producen la energía. Sin embargo, la energía hay que transportarla, y para
ello se necesitan hacer dificultosas instalaciones bajo la corteza marina.

13
Siempre que se quiera aprovechar la energía eólica para producir electricidad, se
debe llevar a cabo un conjunto de actividades, lo que implica una planeación bien definida,
iniciando con la detección de posibles sitios con potencial eólico aprovechable. Esta
detección se logra con el uso del análisis de evidencias ecológicas y la percepción física de
corrientes de aire en la zona o región.
Una vez que se obtienen las rosas de los vientos, se puede proceder a la elaboración
de los mapas eólicos del lugar, los cuales nos muestran los valores y la distribución de las
zonas con mayor potencial eólico. Con los mapas eólicos se procede a determinar un
polígono del terreno factible, si el terreno es plano o semiplano. Se deberá proceder a
localizar con el mapa eólico los puntos con mayor potencial como pueden ser los lomeríos
y de esa manera estimar el recurso eólico que puede extraerse del polígono, respetando
siempre las distancias entre filas y columnas. Hay que considerar que la distancia entre
hileras en terrenos complejos suele ser dictada por las características del terreno, pero
buscando siempre el arreglo óptimo que permita tener el mayor equilibrio entre
rendimiento del sistema y el aprovechamiento del espacio.

14
Energía Eólica en Nicaragua

Nicaragua está entre los cuatro países del mundo con los mejores vientos para
generar Energía Eólica.
Desde el 2007, el Gobierno Sandinista inicio los trabajos para la construcción del
que sería el primer parque eólico del país.
Amayo 1º Fase
El plantel fue ubicado exactamente en el terreno donde fue medido el viento, en
Rivas a orillas del Gran Lago Cocibolca son unas 20 hectáreas ubicado entre los poblados
de El Limón y Mérida en el kilómetro 129 de la carretera (panamericana) hacia Peñas
Blancas.
En esta primera fase se instalaron 19 generadores de turbina eólica marca Suzlon
Energy, cada una de las 19 torres de acero de 80 metros con su aspa de rotor tiene una
capacidad máxima de generación de 2.1 megavatios de energía cuando existe una velocidad
de viento que entra a 4 m/s se procesa a 14 m/s y sale a 25m/s.
Es decir que en este terreno se instaló una infraestructura que tiene una capacidad de
producir hasta39.9 megavatios de energía eléctrica además de un centro de control y su
respectiva subestación de 230 kilovoltios con su transformador de corriente de 100
Megavoltiamperio (MVA).
Amayo 2ª fase
Está ubicada en el mismo terreno con 11 aerogeneradores adicionales (23.1
megavatios); estas nuevas torres tienen las mismas características de las instaladas en la
primera fase; la Energía Eólica cubre el 28% del consumo nacional.
Este es el parque eólico más grande de Centroamérica y coloca a Nicaragua entre
los primeros seis países de Latinoamérica que aprovecha mejor el viento para la energía
eólica.
Se estima que los meses de Diciembre, Enero y Febrero de cada año se registran los
mejores vientos para generar energía y de Febrero a Mayo el viento varía en dependencia
de las condiciones atmosféricas del ciclo natural.
Los expertos en la materia expresan que el mejor viento es aquel que tiene una
intensidad permanente en el tiempo y no las eventuales rachas que hay en diversos puntos
del país; por eso se ha descartado el Crucero como una zona potencial. “Lo que se necesita
para generar energía no es un viento fuerte e inestable sino todo lo contrario, un viento
permanente y sin variaciones”.

15
Hoy en día el costo del combustible sube cada día y con ello también muchos
recursos necesarios para el ser humano; tal es el caso energía eléctrica que su costo está en
ascenso cada vez más además es un recurso que tenemos que ahorrar. Este proyecto
permite el ahorro de este recurso eléctrico y al mismo tiempo se ahorra mucho dinero pues
el único recurso que se utilizara es un recurso de la naturaleza como lo es el viento.
Elaboración:
Se elaboró una maqueta con una pequeña casa estilo hacienda de poroplas con una
base en donde se ubicó el generador eólico con un tubo de hilo que utilizamos como la base
de nuestro generador eólico.
Se colocó el dinamo en la parte de arriba del tubo y se pegó con pegamento.
Se sacó corrientes positivas y negativas del dinamo.
Se procedió a colocar los palitos rollizos como postes de energía eléctrica y de esta forma
se hizo el tendido eléctrico sobre ellos utilizando también alambres de cobre.
Con el tubo del hilo de se elaboró un molino de viento con cuatro aspas el cual gira por la
fuerza del viento y fue colocado en la válvula del dinamo.
Entonces se sacó los tomacorrientes de la corriente madre hacia las casas.
Una vez hecho todo el procedimiento anterior ya tenemos listo nuestro generador de
energía eólica.
Para hacer funcionar el generador debemos colocarlo en un lugar donde haya bastante
ventilación, lo comprobamos con algún electrodoméstico que produzca aire.

En la elaboración de la maqueta, como ya se han mencionado antes es se utilizaron


materiales reciclables tales como:
- Poroplas reutilizado.
- Madera
- Cable de cobre
- Dinamo
- Tubo de hilo de coser
- Palos rollizos
- Aserrín.
- Piezas de ramitas de árbol de navidad.

16
Conclusiones

Una vez concluido nuestro proyecto hemos abundado en las siguientes conclusiones:
- Este proyecto es meramente dirigido a desarrollarse en el área rural debido a la
necesidad del viento para la producción de la energía, pues en estas zonas no hay
muchos obstáculos para la recepción del viento.

- Hacer uso de la energía Infinita como lo es la energía producida por el viento


(Energía Eólica) nos proporciona ganancias y menos gastos económicos.

- Reciclar y ahorrar son dos cosas muy factibles e importantes en nuestro diario vivir,
de esta forma colaboramos a mantener nuestro Medio Ambiente sano y agradable.

17
Recomendaciones:
Al hacer uso de la energía eólica se deben tomar las siguientes recomendaciones:

- Los molinos de viento se deben instalar en un lugar donde sea alto donde abunde el
viento y con fuerza.

- No jugar en zonas donde hayan circuitos eléctricos.

- No dejar los cables de energía al alcance de los niños.

- Hacer un buen huso de la energía eléctrica o eólica.

- Hacer uso del reciclaje ya que de una u otra manera nos pueden ser útiles y estamos
contribuyendo al cuido del Medio Ambiente.

18
Preguntas Directrices

1. ¿Qué tipo de energía podemos producir para traer un bienestar a la comunidad?

2. ¿Qué elementos de la naturaleza podemos aprovechar para producir energía?

3. ¿De qué forma consumir energía producida de forma natural sin tener incurrir en
gastos?

19
OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES
Objetivos Variable Definición de Subvariables Preguntas Indicadores Instrumentos
conceptos directrices
Elaborar un Capacidad de ¿Qué tipo  Disciplina Entrevista
proyecto de encontrar de energía  Conocimiento
energía maneras para podemos  Confianza
eléctrica crear, diseñar. Inteligencia producir
infinita con Factor y creatividad. para traer
el propósito creativo bienestar a
de traer la
bienestar a comunidad?
la
comunidad
Aprovechar Algo que tiene ¿Qué  Estudio Entrevista
uno de los su origen de la elemento de  Análisis
elementos Factor de Naturaleza y es El viento la
de la fuente inagotable naturaleza
naturaleza natural podemos
para aprovechar
producir para
energía producir
energía?
Ahorrar Administración ¿De qué Entrevista
dinero sin de recursos forma  Interés
tener que bienes y podemos
incurrir en Factor servicios consumir
gastos para Económico dirigidos a Ahorro energía
consumir la satisfacer las natural sin
energía necesidades tener que
producida humanas incurrir en
naturalmente gastos?

20
Diseño metodológico

Cabe destacar que esta investigación no es una investigación aplicada, es solamente


una moción, una alternativa a ser usada en caso de no haber energía eléctrica, para ser
aplicada en una área rural; esta moción debería ser retomada por todos habiendo la
posibilidad de ser obtenida ya que la energía eólica nos proporciona una energía limpia,
saludable y libre de contaminantes.

Diseño de técnica de recolección: El instrumento de recolección para esta


investigación es una entrevista abierta que contiene como primer punto datos generales y
seis preguntas que contestaran las personas beneficiadas.

Población: La población de esta investigación está compuesta por 10 personas que


habitan en la finca Jerusalén los cuales son nuestro 100% a quienes se les aplicaran el
instrumento de recolección.

21
Presupuesto

- Un aerogenerador de la marca general eléctrica………………………….C$24,240


- Ocho baterías de automóvil de 12 voltios cada una………………………C$24,240
- 670 metros de cable #12 pasivos y #12 negativos…………………………C$ 8,040
- 5 apagadores …………………………………………………………………C$100
- 5 Cepos……………………………………………………………………….C$125
- 1 estructura metálica………………………………………………………C$17,000
- 1 caja de braker…………………………………………………………….....C$800
- 2 brakers………………………………………………………………………C$500
- Mano de obra……………………………………………………………......C$4,000

TOTAL………………………………………………………………..C$79,045

22
Bibliografía

D. Le Gourières.- ENERGIA EOLICA (ISBN 84-311-0326-4) Ed. Masson S.A. Barcelona (1983)

P. F. Díez .- ENERGIA EOLICA Art. Revista Metalurgia y Electricidad 1980.

M.G . Galludo.- ENERGIA EOLICA (ISBN 84-86505-05-4) Ed Artes Gráficas Gala S.L. Avda República
Argentina, 1 (41011) Sevilla.

Fernández, P. Energía eólica. España. Universidad de Cantabria. Página de internet:


http://libros.redsauce.net/. Fecha de consulta: 08 de Abril de 2009.

Ángeles-Camacho, C., García-Martínez, M. y Bañuelos-Ruedas, F. Incorporación de Energías


Renovables a Sistemas Eléctricos de Potencia. Presentado en Congreso MASXXI, Cuba, Noviembre
de 2009.

El Nuevo Diario.

www.laprensa.com

23
Anexos
Centro Escolar Simón Bolívar
Entrevista
Somos estudiantes de 8º grado del Centro Escolar Simón Bolívar estamos realizando un
proyecto sobre “El aprovechamiento de la Energía Eólica como recurso natural”.
A través de esta entrevista queremos conocer algunos datos que serán muy importante para
nuestro proyecto.

DATOS GENERALES
Fecha________________________________________________________________
Sexo: F_________ M________ Edad:_______ años.
Comunidad o comarca en la que reside:______________________________________

1. ¿Considera importante el uso de la energía eléctrica?


________________________________________________________________

2. ¿Qué tipo de energía consume en su hogar?


________________________________________________________________

3. ¿Alguna vez ha intentado obtener energía de algún recurso natural?


_________________________________________________________________

4. ¿Le gustaría obtener un servicio eléctrico en el que no tenga que pagar por su
consumo?
________________________________________________________________

5. ¿Alguna vez ha escuchado hablar de la energía Eólica?


________________________________________________________________

6. ¿Alguna vez ha utilizado energía Eólica en su hogar?


_________________________________________________________________

24
Energia eolica terrestre

25
Energía eólica marítima

26
Estudiantes elaborando la maqueta del proyecto

27
28