1. PRESENTACIÓN.

¿QUÉ ES LA ESTADÍSTICA?
Se suele pensar en una relación de datos numéricos presentada de forma
ordenada y sistemática. Esta idea es la consecuencia del concepto popular que
existe sobre el término y que cada vez está más extendido debido a la influencia
de nuestro entorno, ya que hoy día es casi imposible que cualquier medio de
difusión, periódico, radio, televisión, etc, no nos aborde diariamente con
cualquier tipo de información estadística sobre accidentes de tráfico, índices de
crecimiento de población, turismo, tendencias políticas, etc. "ESTADISTICA" se
derivó de la palabra "ESTADO". La función de los gobiernos entre otras cosas
es llevar los registros de población, nacimientos, cosechas, impuestos y toda la
información que engloba el estado, es así que, tradicionalmente se definió a la
estadística como un instrumento de compilación, organización, presentación y
análisis de datos numéricos. Sólo cuando nos adentramos en un mundo más
específico como es el campo de la investigación de las Ciencias Sociales:
Medicina, Biología, Psicología, ... empezamos a percibir que la Estadística no
sólo es algo más, sino que se convierte en la única herramienta que, hoy por
hoy, permite dar luz y obtener resultados, y por tanto beneficios, en cualquier tipo
de estudio, cuyos movimientos y relaciones, por su variabilidad intrínseca, no
puedan ser abordadas desde la perspectiva de las leyes deterministicas.
Podríamos, desde un punto de vista más amplio, definir la estadística
como la ciencia que estudia cómo debe emplearse la información y cómo dar
una guía de acción en situaciones prácticas que entrañan incertidumbre. La
estadística es una ciencia aplicada de las matemáticas y es una valiosa
herramienta para la toma de decisiones. Permite el estudio de fenómenos
mediante la descripción del mismo a través de inferencias mediante
distribuciones probabilísticas.
La Estadística se ocupa de los métodos y procedimientos para recoger,
clasificar, resumir, hallar regularidades y analizar los datos, siempre y cuando la
variabilidad e incertidumbre sea una causa intrínseca de los mismos; así como
de realizar inferencias a partir de ellos, con la finalidad de ayudar a la toma de
decisiones y en su caso formular predicciones. Podríamos por tanto clasificar la
Estadística en descriptiva, cuando los resultados del análisis no pretenden ir más
allá del conjunto de datos, e inferencias cuando el objetivo del estudio es derivar
las conclusiones obtenidas a un conjunto de datos más amplio.

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Se quiere realizar un estudio para el curso de mecánica de fluidos en
donde se quiere saber el monto consumido por el servicio de agua potable por
familia de los estudiantes de la escuela profesional de ingeniera sanitaria de la
facultad de ingeniería civil que llevan el curso de estadística segundo semestre
y también se quiere conocer el lugar de residencia de los mismos para ello se
recopilo mediante una encuesta realizada obteniendo los siguientes datos que a
continuación se detallan y serán procesados con fines académicos.

3. POBLACION Y MUESTRA:
 POBLACIÓN.- Estudiantes de ing. Sanitaria de la facultad de ing. Civil
 MUESTRA: Estudiantes de ingeniería sanitaria del segundo semestre que
llevan el curso de estadística.

4. NOMBRE DE LA VARIABLE:
Monto consumido por el servicio de agua potable por familia de los
estudiantes de la escuela profesional de ingeniera sanitaria de la facultad de
ingeniería civil que lleva el curso de estadística segundo semestre y también se
quiere conocer el lugar de residencia de los mismos

5. CLASIFICACION DE LA VARIABLE:
Variables cuantitativas continúa
Monto consumido por el servicio de agua potable por familia de los estudiantes
de la escuela profesional de ingeniera sanitaria de la facultad de ingeniería civil
que lleva el curso de estadística segundo semestre
Variable cualitativa nominal
Lugar de residencia de los estudiantes de la asignatura de Estadística
- Residencial
- Urbanización
- Pueblo joven

6. UNIDAD DE OBSERVACIÓN:
 Un estudiante de ing. Sanitaria que lleva el curso de estadística.

 Fuente: Entrevista, encuesta.

7. DATO BRUTO.
Se tomó como nuestra muestra a 20 estudiantes de ingeniería sanitaria
que llevan el curso de estadística y se tomaron los siguientes datos:
Monto consumido por el servicio de agua potable por familia de los estudiantes
de ingeniería sanitaria: (en nuevos soles).
22, 20,25,15,30,27,40,50,20,3,35,30,50,30,28,5,16,5,10,80.
Lugar de residencia de los estudiantes de ingeniería sanitaria.
- Residencial :3
- Urbanización:6
- Pueblo joven:11

8. CUADRO DE DISTRIBUCION.
CUADRO NÚMERO 01
X: Monto consumido por el servicio de agua potable por familia de los estudiantes
de ingeniería sanitaria: (en nuevos soles). Que lleva el curso de estadística
segundo semestre

X fi F hi H hi % H%
[03 - 19[ 7 7 7/20 7/20 35 35
[19 - 35[ 9 16 9/20 4/5 45 80
[35 - 51[ 3 19 3/20 19/20 15 95
[51 - 83[ 1 20 1/20 1 5 100
Ʃ 20

9. GRAFICA CON SUS INTERPRETACIONES: VARIABLE CUANTITATIVA

CONTINUA.

HISTOGRAMA
10 9
9
8 7
7
6
5
fi

4 3
3
2 1
1
0
[03 - 19[ [19 - 35[ [35 - 51[ [51 - 83[
Monto Consumido

INTERPRETACION.
El monto consumido de agua potable de 7 familias de estudiantes de
ingeniería sanitaria varía de 3 a 19 nuevos soles y representa el 35 % del total.
Según los resultados obtenidos podemos decir que 9 familias de estudiantes de
ingeniería sanitaria pagan un monto que varía de 19 a 35 nuevos soles por
consumo de agua potable y representa el 45% de la muestra.

CUADRO NÚMERO 02:

CUADRO DE FRECUENCIA VARIABLE CUALITATIVA NOMINAL.
Lugar de residencia de los estudiantes de ingeniería sanitaria.

Conteo fi F hi Hi h%
Residencial III 3 3 0.15 0.15 15
Urbanización IIIIII 6 9 0.3 0.45 30
Pueblo Joven IIIIIIIIIII 11 20 0.55 1 55
20 1 100

DIAGRAMA DE LA VARIABLE CUALITATIVA

NOMINAL

Residencial
15%

Pueblo Joven Urbanización

55% 30%

INTERPRETACIONES:
 El 15% de familias de los estudiantes de ingeniería sanitaria viven en una
zona residencial.
 Podemos ver según el diagrama que el 55% de familias de los estudiantes
que vendrían a ser 11 del total tienen el lugar de residencia un pueblo
joven.
 6 familias de los estudiantes de ingeniería sanitaria que representan el
30% tienen lugar de residencia en una urbanización.
10. LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL:
EL PROMEDIO:
Donde N=20

𝟓𝟒𝟏
̅=
𝑿 = 𝟐𝟕. 𝟎𝟓
𝟐𝟎
El promedio de monto de consumo de agua potable de los estudiantes de Ing.
Sanitaria por familia es de 24.35 nuevos soles.

LA MEDIANA.
𝑛
− 𝐹𝑖 − 1
𝑀𝑑 = 𝐿𝐼𝑖 + 𝐶𝑖 (2 )
𝑓𝑖

DONDE:
LIi =es el límite inferior de la clase donde se encuentra la mediana.
n/2 = es la semisuma de las frecuencias absolutas.
F i - 1 es la frecuencia acumulada anterior a la clase mediana.
Ci es la amplitud de la clase.
La mediana es independiente de las amplitudes de los intervalos.

X fi F
[03 - 19[ 7 7
[19 - 35[ 9 16
[35 - 51[ 3 19
[51 - 83[ 1 20
Ʃ 20

10 − 7
𝑀𝑑 = 19 + 16 ( ) = 24.33
9
Mediana; el 50 por ciento de los estudiantes de Ing. Sanitaria tienen un monto
de consumo de 24,33 nuevos soles de más por consumo de agua potable

LA MODA.
𝑓𝑖 + 1
𝑀𝑜 = 𝐿𝐼𝑖 + 𝐶𝑖 ( )
𝑓𝑖 + 1 + 𝑓𝑖 − 1
LI i es el límite inferior de la clase modal.
f i es la frecuencia absoluta de la clase modal.
f i - 1 es la frecuencia absoluta inmediatamente inferior a la en clase
modal.
f i + 1 es la frecuencia absoluta inmediatamente posterior a la clase
modal.a i es la amplitud de la clase.

X fi
[03 - 19[ 7
[19 - 35[ 9
[35 - 51[ 3
[51 - 83[ 1
Ʃ 20

2
𝑀𝑜 = 19 + 16 ( ) = 23
2+6
INTERPRETACION:
La mayoría de estudiantes de Ing. sanitaria por familia tienen un monto de
consumo de 23 nuevos soles por consumo de agua potable

CUANTILES.

- CUARTILES.

 Mj 
  Fi 1 
Q j  LI i  Ci  4 
 fi 
 

20
- Primer cuartil: x1  5
4
  50
Q j  3  16  
 7 

Q j = 14.43

Interpretación: Al 25% de datos procesados podemos observar que 14.43

estudiantes (14 estudiantes) pagan entre S/.3.00 y S/.19.00

- DECILES.
20
Primer decil: x1  2
10

 Mj 
  Fi 1 
Q j  LI i  Ci  10 
 fi 
 
 

 20
D j  3  16  
 7 

D j  7.57

INTERPRETACIÓN:
Al 10 % de datos procesados observamos que 7.57 estudiantes (7 estudiantes)
pagan entre S/.3.00 y S/.19.00

- PERCENTILES.
20
Primer percentil: x1  0.2
100

 Mj 
  Fi 1 
Pj  LI i  Ci  100 
 fi 
 
 

 0.2  0 
Pj  3  16  
 7 

Pj  3.46

INTERPRETACION:
 Al 1% de datos procesados podemos observar que 3.43 estudiantes pagan al
menos entre S/.3.00 y S/.19.00 nuevos soles por concepto de consumo de agua
potable.

El promedio de monto de consumo de agua potable de los estudiantes de Ing.

Sanitaria por familia es de 24.35 nuevos soles.
MEDIDAS DE DISPERSION.
RANGO:
R=𝑿𝒎𝒐𝒙 − 𝑿𝒎𝒊𝒏 donde: 𝑿𝒎𝒐𝒙 = 𝟖𝟎 𝑿𝒎𝒊𝒏 = 𝟑
R= 80 −3
R= 77.
INTERPRETACION:
Podemos ver que el monto de consumo de agua potable de una familia de un
estudiante de Ingeniería Sanitaria máximo es de 80 nuevos soles y el mínimo
de otra familia es de 3 nuevos soles habiendo una diferencia de 77 nuevos soles
que vendría a ser el rango respectivo.

RANGO INTERCUARTIL.
IQR= 𝑄3 − 𝑄1
IQR= 33.22 − 14.42
IQR= 18.8
El rango intercuartil obtenido es de 18.8.

VARIANZA DE DATOS AGRUPADOS DE VARIABLE CUANTITATIVA

CONTINUA.
Formula:
∑𝑓𝑖 × 𝑚𝑖 2
𝑆2 = ̅2
−𝑿
𝑛
Donde:
𝒎𝒊 = 𝑚𝑎𝑟𝑐𝑎 𝑑𝑒 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑒. ( Semisuma de los límites de los intervalos)
𝒇𝒊 = 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑎.
̅ = 𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑜 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎.
𝑿

Se calcula de la siguiente forma:

X Marcas (𝒎𝒊 ) 𝒇𝒊 𝒇𝒊 × 𝒎𝒊 𝒇𝒊 × 𝒎𝒊𝟐

[03 - 19[ 11 7 77 847

[19 - 35[ 27 9 243 6561

[35 - 51[ 43 3 129 5547

[51 – 83) 67 1 67 4489

Ʃ 20 516 17444

∑𝑓𝑖 × 𝑚𝑖 2
𝑆2 = ̅2
−𝑿
𝑛
17444
𝑆2 = − 27.052
20
𝑆 2 = 140.49

HALLANDO LA DESVIACION ESTANDAR: (𝑺)

𝑆 = √𝑆 2
𝑆 = √140.49
𝑆 = 11.85
COEFICIENTES DE ASIMETRIA Y KURTOSIS.

̅ − 𝑀𝑜
𝑿
𝑨𝑺𝟏 =
𝑺
𝟐𝟕. 𝟎𝟓 − 23
𝑨𝑺𝟏 =
𝟏𝟏. 𝟖𝟓

𝑨𝑺𝟏 = 𝟎. 𝟑𝟒

𝟑(̅̅̅
𝐗 − Md)
𝐀𝐒𝟐 =
𝐒
𝟑(𝟐𝟕.𝟎𝟓−𝟐𝟒.𝟑𝟑)
𝑨𝑺𝟐 = 𝟏𝟏.𝟖𝟐

𝑨𝑺𝟐 = 𝟎. 𝟔𝟗

𝑸𝟑 − 𝟐𝑸𝟐 + 𝑸𝟏
𝑨𝑺𝟑 =
𝑸𝟑 − 𝑸𝟏
𝟑𝟑. 𝟐𝟐 − 𝟐(𝟐𝟒. 𝟑𝟑) + 𝟏𝟒. 𝟒𝟐
𝑨𝑺𝟑 =
𝟑𝟑. 𝟐𝟐 − 𝟏𝟒. 𝟒𝟐
𝑨𝑺𝟑 = −𝟎. 𝟎𝟓

COEFICIENTE DE KURTOSIS.

𝑄
𝐾= … … … . . (1)
𝑃90 − 𝑃10
 𝑄
𝐾=
𝑃90 − 𝑃10
𝑄3 − 𝑄1
𝑄=
2
33.22 − 14.42
𝑄=
2
𝑄 = 9.4
REEMPLAZANDO EN (1)

𝑄
𝐾=
𝑃90 − 𝑃10
9.4
𝐾=
45.66 − 7.57
𝐾 = 0.246

Bueno según los resultados obtenidos la kurtosis se aproxima a una gráfica

mesocurtica es que K=0.246

CONCLUSIONES:
 Con el siguiente trabajo se aprendió a ordenar datos, a graficar, a
interpretar así como también a determinar la moda, la mediana, los
deciles, las medidas de tendencia central y que más adelante los
utilizaremos en nuestra vida profesional.
 El promedio de monto de consumo de agua potable de los estudiantes de
Ing. Sanitaria por familia es de 24.35 nuevos soles.
 El 50 por ciento de los estudiantes de Ing. Sanitaria tienen un monto de
consumo de 24,33 nuevos soles de más por consumo de agua potable
por familia.
 la mayoría de estudiantes de Ing. sanitaria por familia tienen un monto de
consumo de 23 nuevos soles por consumo de agua potable