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MECANICA
CINEMATICA: MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO,
MOVIMIENTO PARABOLICO
Fabian Silva
Fundación Universitaria de San Gil Unisangil
Yopal-Colombia
gildersilva@unisangil.edu.co
Abstract— El movimiento de los objetos como balones, Usando como prueba el desplazamiento de un carro de juguete
motocicletas, automóviles, deportistas, el sistema planetario en un plano inclinado con ángulo de 15° y 30° y por último
es una parte evidente de la vida cotidiana, la cual no fue sino mediante el movimiento parabólico de un proyectil
hasta los siglos XVI y XVII que se estableció una comprensión especificando el ángulo de disparo y distancia recorrida y con
moderna. Muchas personas contribuyeron con ese estos datos calcular su velocidad de lanzamiento.
entendimiento, pero particularmente Galileo Galilei (1564-
1642) e Isaac Newton (1642-1727) realizaron los principales
aportes. El estudio del movimiento de los objetos, así como de
los conceptos relacionados de fuerza y energía, forman el II. COMPETENCIAS
campo de la mecánica. La mecánica a la vez suele dividirse en
Explorar el movimiento en una dimensión
dos partes: cinemática, que es la descripción de cómo se
mueven los objetos; y dinámica, que trata con el concepto de (Rectilíneo).
fuerza y las causas del movimiento de los objetos. En este
Considerar este registro para determinar analítica y
laboratorio se van a desarrollar experimentos para clasificar
e identificar las diferentes ramas de la Cinemática, como lo gráficamente la velocidad y la aceleración en función
son el Movimiento Rectilíneo (MR), el Movimiento Rectilíneo del tiempo.
Uniformemente Acelerado (MUA), Movimiento Parabólico y
las aplicaciones en la vida diaria. Reconocer el movimiento en caída libre.
Palabras Claves—Parábola, aceleración, rapidez, Considerar este registro para determinar analítica y
velocidad, posición gráficamente la velocidad en función del tiempo en
un movimiento en caída libre.
Resumen— The motion of objects such as balls, motorcycles,
cars, sportsmen, the planetary system is a part of everyday Describir y explicar el movimiento en caída libre.
life, which it was not until the 16th and 17th centuries that
established a modern understanding. Many people contributed Comprobar, con ayuda del aparato para lanzamiento
to that understanding, but particularly Galileo Galilei (1564- parabólico, la altura máxima (posición vertical) y el
1642) and Isaac Newton (1642-1727) carried out the main alcance máximo (posición horizontal) para ángulos de
contributions. The study of the movement of objects, as well as diferentes menores a 90º.
of the related concepts of strength and energy, form the field of
mechanics. The mechanics at a time is usually divided into two Determinar la velocidad inicial del proyectil lanzado
parts: kinematics, that is the description of how to move con el disparador.
objects; and dynamic, which deals with the concept of force
and the causes of movement of objects. In this laboratory Describir y explicar el movimiento en dos
experiments are going to be developed to classify and identify dimensiones.
the various branches of the kinematics, as are the rectilinear
(MR), uniformly accelerated Rectilinear Motion (MUA),
parabolic movement and applications in everyday life.
CONCEPTOS A INVESTIGAR.
V. MATERIALES A
UTILIZAR EN LA PRÁCTICA
CANTIDAD DESCRIPCIÓN
1 Registrador de
tiempo.
1 Carro dinámico
(carro juguete)*.
1 Plano inclinado
1 Cinta de papel
blanco*
1 Pesas
1 Cronómetro
(Celular)*
1 Cañón para
disparo de
proyectiles
1 Lápiz o VARIABLE OBSERVACIONES
elemento de
ANGULO DE 15 30º
disparo*
INCLINACIÓN: º
1 Regla graduada
Revisar que las
1 Flexómetro OBJETO QUE SE
Carro Carro ruedas del carro
DESLIZA:
deslizan libres.
Siempre con la
VI. REACTIVOS
cinta pegada al
REQUERIDOS PROMEDIO DEL
0.3 0.25 taco y el
CANTIDAD DESCRIPCIÓN TIEMPO: (segundos)
interruptor del
N.A. registrador activo.
Longitud entre el
DESPLAZAMIENT
100 100 primer y el último
O (centímetros)
VII. PROCEDIMIENTO 1: punto en la cinta
CANTIDAD DE 4 4 Dato aproximado,
Sobre la mesa de trabajo, ubique el plano inclinado y sobre
PUNTOS O TICS no contar rebotes
este el carro pegado a la cinta de manera que pueda hacer EN LA CINTA: del marcador.
registro. Mantenga presionado el interruptor del registrador y
=Promedio
deje que el carro dinámico se mueva a lo largo del plano TIEMPO POR
0.075 0.062
inclinado y recorra sobre la superficie una cierta distancia. CADA PUNTO ó
5 tiempo/cantidad
Realice la práctica haciendo el registro de una cinta con el TIC:
de puntos
plano inclinado en ángulos indicados, y registre en una tabla
de datos.
Se puede observar, en la medida que se inclina el plano existe
incremento de la velocidad del móvil, lo que significa que los
puntos sobre la cinta aparecen más espaciados.
15°
t (0.075 s)
15°
t (0.075s)
x(50cm)
x (333.33cm/s)
15°
x(75cm)
t (0.15s) 15°
t (0.15s)
x (333.33cm/s)
15°
x(100cm) t (0.225 s)
15°
t (0.225s)
x (333.33cm/s)
15°
t (0.3s)
15°
.3
t (0.3s)
UNISANGIL – INGENIERIA DE SISTEMAS
MECANICA
x
(4444.4cm/s2)
15°
.3
t (0.15s)
15°
.3
t (0.075s)
x (1481.46cm/s2)
15°
.3
t (0.225s)
UNISANGIL – INGENIERIA DE SISTEMAS
MECANICA
7 0.700 1.031 -0.616 2.977 -1.704 3.430 4.413 -2.158 4.912
8 0.800 1.350 -0.798 3.407 -1.941 3.921 4.252 -2.437 4.901
9 0.900 1.712 -1.005 3.829 -2.190 4.411 4.223 -2.487 4.901
1 1.000 2.116 -1.236 4.251 -2.438 4.901 4.228 -2.479 4.901
0
resultados.
TABLA 30°
DESPLAZAM VELOCI
ACELE
TIEMPO IENTO DAD
Algo a tener en cuenta es que el ángulo entre más se acerque a PUNTOS RACIÓN
(s) (cm) (cm/s
(cm/s2)
los 90° su velocidad y aceleración es mayor como lo vemos )
representado en las dos tablas con los dos ángulos tomados 0 0 0 0 9.8
Angulo de 25°
v=4,2 m/s
X=Cos25°(4,2 m/seg)=3.8
Y=sen25°(4,2m/seg)=1.77
Altura máxima
Xmax=1.37m
V25°=1.89m/0.45 seg=4,2m/s
Angulo de 30°
TV=2x(Sen30°) Xmax=1.33m
TV= 1seg
Para tres ángulos de prueba represente la ecuación y
dibuje la trayectoria seguida por el proyectil.
(Recuerde tener en cuenta la altura inicial o altura
final para la ecuación y para el dibujo)
Imagen Angulo
Alcance máximo
Xmax=(4.17)2x(sen(2x30°)/9.8
Xmax=1.53m
Angulo de 45°
v=3.62 m/s
X=Cos45°(3.62 m/seg)=3.62
Y=sen45°(3.62m/seg)=2.55
Altura máxima
Y=(3.62)2x(Sen45°)2/2x(9.8)
Y= 0.33cm
Tiempo de Vuelo
UNISANGIL – INGENIERIA DE SISTEMAS
MECANICA
Realice la simulación en Interactive Physis para la
comparación de sus resultados prácticos con los
resultados teóricos. (Esta actividad se debe realizar
como complemento a las conclusiones).
Imagen 25°
Imagen 45°
Imagen 30°
UNISANGIL – INGENIERIA DE SISTEMAS
MECANICA
paquete observaría el piloto? ¿Y una persona situada
en el suelo?
XII. REFERENCIAS
[ CITATION wik1 \l 9226 ]
Amax=Vo2*Sen(α)2/2g [ CITATION Her \l 9226 ]
[ CITATION Ang \l 9226 ]
Xmax=(Vo2)sen(2 α)/g [ CITATION ang \l 9226 ]
T=2VoSen(α)/g