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MEU PRIMEIRO LIVRO ESTRUTURADO

Volume 13
LIVROS ESTRUTURAÇÕES ESCOLARES E TERAPÊUTICAS
FORMIGA FOGO
FAMÍLIA FOCA
FORMIGA
FA FE FI FO FU
FAMÍLIA
FA FE FI FO FU
FOCA
FA FE FI FO FU
FOGO
FA FE FI FO FU
FORMIGA
FA FE FI FO FU
FAMÍLIA
FA FE FI FO FU
FOCA
FA FE FI FO FU
FOGO
FA FE FI FO FU
FORMIGA
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FAMÍLIA
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FOCA
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FOGO
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FORMIGA
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FORMIGA
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FAMÍLIA
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FAMÍLIA
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FOCA
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FOCA
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FOGO
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FOGO
FA FE FI FO FU
FA
FE
FI
FO
FU
FA FA
FE FE
FI FI
FO FO
FU FU
FA FA
FE FE
FI FI
FO FO
FU FU
FA
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FA

FE

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FO

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PEI - PLANO
EDUCACIONAL
INDIVIDUALIZADO

Educação Infantil
Profissional:
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Planejamento Diário
Profissional:
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Direitos de aprendizagem:
Eixos norteadores: As ( ) Conviver ( ) Brincar ( ) Participar
interações e as brincadeiras ( ) Explorar ( ) Expressar ( ) Conhecer-se
Objetivos de aprendizagem e Campos de Vivências Recursos
desenvolvimento Experiências Pedagógicos
PEI - PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO
Profissional:
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______________________________

Eixos norteadores:
O PEI do Método de Portfólios Inclusão –
As interações e as
Autismo e Educação de Simone Helen brincadeiras
Drumond Ischkanian procura assegurar,
Direitos de aprendizagem
que a criança no contexto da inclusão, na
Educação Infantil, tenha as condições
necessárias para aprender em situações Conviver
nas quais possam desempenhar um papel Brincar
ativo em ambientes que as convidem a  Participar
vivenciar desafios e desenvolvimento de  Explorar
habilidades, por meio do lúdico, das  Expressar
interações e brincadeiras.. Conhecer-se
PEI - PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO
Eixos norteadores:
As interações e as brincadeiras.
Profissional:
______________________________
______________________________

Objetivos de aprendizagem e Campos de Vivências Recursos


desenvolvimento Experiências Pedagógicos
Eixos norteadores: As interações e as brincadeiras.
Profissional:
______________________________
______________________________
Atividades Permanentes Atividades Diversificadas Atividades transitórias
 Roda de história Oficinas de desenho (Casa-Creche-Pré-escola-
 Roda de conversa  Pintura Ensino Fundamental)

 Faz-de-Conta  Modelagem Integração e continuidade dos


 Construções processos de aprendizagens
 Música das crianças.
 Ateliês
 Hora da Leitura Teatro ________________________
 Cuidados com o Corpo Danças ________________________
 Exploração dos espaços de ________________________
aprendizagens Outras. ________________________
_________________________ ________________________
_________________________ ________________________
 Outras: ________________________
_________________________
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Eixos norteadores: As interações e as brincadeiras.
Profissional:
______________________________
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Eixos norteadores: As interações e as brincadeiras.
Profissional:
______________________________
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PROJETOS:

AÇÕES:

AVALIAÇÃO:

Assinatura pedagogo (a) Assinatura gestor (a)


PEI - PLANO
EDUCACIONAL
INDIVIDUALIZADO
Ensino
Fundamental
Profissional:
_________________
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PROJETOS:

AÇÕES:

AVALIAÇÃO:

Assinatura pedagogo (a) Assinatura gestor (a)