PLANIFICARE CALENDARISTICĂ - EDUCAŢIE PENTRU CALITATE

UNITĂŢI DE O.R CONŢINUTURI NR.ORE PERIOADA OBSERVAŢII

ÎNVĂŢARE

1.ORGANIZAREA
EFICIENTĂ A 1.1 Bugetul de timp
TIMPULUI 1.2 Agenda săptămânii 3
EVALUARE-“Programul meu saptamanal(text şi imagine)”-evaluare
scrisă

2.HOBBY-URI ŞI Activităţi pentru odihnă şi recreere

PREFERINŢE 1.1 Hobby-uri
1.2 Am dreptul să dispun de timpul liber cum vreau eu? 3
EVALUARE-“Hobby-ul meu in imagini(parte din proiectul “Cine sunt
eu?”)”

3.PĂREREA MEA 1.1 Trăsături de caracter

ESTE... 1.2 Luarea deciziilor. Caut şi găsesc soluţii la probleme controversate
1.3 Standarde de comportament 4
EVALUARE-“Am dreptul la cuvânt, onorata instanţă!”-“procesul” unor
personaje celebre din poveşti-evaluare orală

4.EUL POZITIV (AM 1.3 Drepturi şi îndatoriri

ÎNCREDERE IN MINE) 1.4 Imaginea de sine 4
2.3 Încrederea în sine
EVALUARE-“Cum mă văd eu, cum mă văd alţii?”-scrisoare de la colegul
meu-evaluare scrisă
 Relaţia copil-adult
5. RELAŢIA CU 1.1 Relaţia între două clase(de acelaşi/diferit nivel de vârstă)
CEILALŢI 1.3 Locul în grup/familie
1.4 Excursia în grup
Spectacole. Lecţia ca spectacol 5
EVALUARE-“E MARTIE, MĂMICO! E SĂRBĂTOARE!”-spectacol
dedicat Zilei Femeii:versuri, cântec, piesă de teatru, recitări

6.CALITATEA 1.1 Îngrijirea şi păstrarea vestimentaţiei

SERVICIILOR 1.2 Ce este moda?
1.3 Raportul aspect-calitate-valoare cu referire la produselor nutritive
1.4 Alimentaţia echilibrată 6
EVALUARE-“Tot ce este scump, “de firma”, “trandy” este şi de
calitate?”-eseu- evaluare scrisă

7.ÎMBUNĂTĂŢIREA 1.1 Calitatea mediului

CALITĂŢII MEDIULUI 1.3 Urbanizarea mediului
2.1 Siguranţă şi securitate în utilizarea diverselor aparate
2.2 Calitatea receptării datelor/informaţiilor si veridicitatea lor:ambalajele 6
produselor, articole de presă, afiş, reclamă etc.
EVALUARE-“Reclama este sufletul comerţului.Unul rău sau unul
bun?”-afiş-evaluare practică
8.RECAPITULARE
FINALĂ 2.3 Spectacolul, un produs de calitate ? 2