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_ PASO ] Antes de escribir 4. Haz una lista de ideas Asegiirate de que comprendes el tema y luego anota todas las ideas que se te ocurran. © No te fijes en si la idea es importante 0 no. © No te preocupes por la gramética ni la ortogratia. © Puedes escribirlas en tu lengua. 2. Organiza tus ideas ‘© Tacha las que no son importantes. ‘© Agrupa las que son parecidas. ‘© Describe cada grupo con una frase. ‘© Ordena los grupos de forma légica. PASO 2 Haz un borrador Ya ests preparado/a para empezar a escribir. Para el borrador utiliza las ideas del paso anterior. ** Escribe con lépiz. Deja mérgenes amplios a los lados para hacer anotaciones y espacio suficiente centre las lineas para lo que quieras afiadir 0 corregir. ‘© Esoribe deprisa y no te preocupes todavia por la limpieza o la exactitud. © Sino sabes cémo se dice una palabra en inglés, escribela en tu lengua. * Sino sabes escribila correctamente en inglés, andtala ‘como te suene y béscala en el diccionario cuando hayas terminado. scribir un texto, pagina 125 TOPIC: Whak ove the odvantages and duadvantages of te Unbeenak ? aad Mose esrgone bas oxceus the lnleunsl i (B Yo cn we ps sin © Sows criminals we the laleroe: ® uo window to the would fy Siok people who cannot love | Rheix homes © Reple who live Jon apne can | contauk each ober esi © Soma childiun spand. to tach Rie using ib ® E-mail on the latoxnet hou become © fopular means of tonmunication [Group ® = \avoduedion | Group & = ‘The advantages of the leant Group C =the disadvan the Preece Nae re Writing Guide PASO Repasa lo escrito -- Paar bg? 3 Pep Arama tome daadvankages Cuando termines el borrador, Iéelo y corrige lo G Uhe Internet que haya que mejorar. | we Mira la lista de la derecha con los puntos que debes | fost of all, eee eee ‘comprobar. | sed é é “ae twony children spend en PASO 4 Redacta | ame on the Inkeunet inated oe ae aon de lo que has escrito, | of studying ot gpg, ouk with foends © Escribe con boligrato. PUNTOS QUE DEBES © Incluiye todas tus correcciones. COMPROBAR 1. CONTEMDO He * Deja un margen a la izquierda. © Separa claramente los parrafos. Noe lew el race dele pirate de dn | emi one ai ott Teas een net oe tito ces y ro pbc onca aco un pc ata Src ttt cnr fo act 2. Dilan uatoa sataes anos de erpecer* | eo poms panne sos 1 siguiente. En este caso el parrafo empieza pegado al margen izquierdo, ‘empleado conectores para enlazar mis ideas? ‘Ambos estilos son correctos, pero usa s6lo uno, no 2. LENGUAJE debes alternarlos en un mismo texto. El primer estilo se prefiere para las cartas informales. He ‘epasado la gramética? ‘comprobado la ortog revisado el orden de las palabras? usado los signos de pu puesto en mayisculas lo que debia? utiizado bien los adjetivos? 3. ORGANIZACION Ze uacién correctos? usado los conectores adecuados? _presentado fa informacién siguiendo un orden légico? Writing Guide BOtiewetetea Cet Coom tania! EL ORDEN DE LAS PALABRAS El orden de las palabras es muy importante en inglés y la estructura mas corriente es: ‘sujeto + verbo + complemento directo o indirecto + otros complementos No olvides que: 1. Sina frase tiene complemento directo e indirecto, estos pueden aparecer de dos formas: She bought him a present. ‘She bought a present for him. 2. Las expresiones temporales van al principio o al final de la frase. very week he plays tennis. / He plays tennis every week. 3. Nunca se debe separar el verbo de su complemento. No podemos decir He plays every week tennis. X 4, Los adverbios de modo pueden ir en varios sitios, pero nunca entre el verbo y el complemento: Suddenly, he left the room. 7 He lef the room suddenly. 7 He suddenly left the room. f He left sudden the room. X 5. Los adverbios de frecuencia van delante del verbo principal pero detrés del verbo to be. We usually eat together: 7 We eat usually together. We are usually on time. Nota: También pueden ir al principio de la frase: Usually we eat together. Nota: Always y never jams empiezan 0 acaban una frase. No podemos decir Always we eat together X We eat together never. X CONCORDANGIA SUJETO - VERBO El verbo concordara con el sujeto dependiendo de si este va en singular o en plural. The singer travels alot. (singular) / The singers travel alot. (plural) No olvides que: 1. Algunos nombres en singular que se refieren a un colectivo o grupo pueden ir con el verbo en singular © plural, pero otros precisan el verbo en plural ‘My family has / have decided to move house. The police have arrested a suspect. 2. Las cantidades normalmente se expresan con verbos en singular. A thousand euros was donated to charity 3. Palabras como anybody, everyone y nobody en funcién de sujeto llevan el verbo en singular. Is anybody there? Nobody speaks his language. Everyone is upset by the news. 4, La mayoria de los nombres no contables llevan el verbo en singular. The food is very good at this restaurant. 5. Y algunos nombres terminados en s, aunque sean singular, llevan el verbo en plural My jeans are not new. The scissors are in the drawer. USO DE LOS ADJETIVOS 1. Los adjetivos se colocan delante de los nombres y detras de algunos verbos como feel, be, look, seem, etc. «a beautiful painting feel excited. J 2. Son invariables, es decir, tienen la misma forma en singular que en plural ‘a careful driver / careful drivers J 3. Si hay varios, deben ir en este orden: opinién + tamafio o edad + color + origen o procedencia + material a handsome, young, British man