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CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS - UNIMINUTO

DIRECCIÓN GENERAL DE PROYECCIÓN SOCIAL


CENTRO DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO DE UVD CALLE 80

FORMULACION DE PROYECTOS SOCIALES DE FORMACIÓN

LÍNEA DE ACCIÓN INSTITUCIONAL Fortalecimiento de procesos formativos en contextos


presenciales o virtuales que ofrecen las instituciones
sociales y comunitarias, colectivos, instituciones de
carácter público o privado en cada contexto.
SUB-LÍNEA SEDE Ciudadanías incluyentes
NOMBRE DEL PROYECTO Misión Animal
RECTORÍA, VICERRECTORÍA Virtual y Distancia calle 80
FECHA DE FORMULACIÓN Agosto 2018
DATOS DEL PROFESOR LIDER DEL JOHANA ROSERO SASTRE
PROYECTO.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO


Este proyecto de formación social de la rectoría UVD calle 80, pretende resignificar la relación del
hombre con los animales, proponiendo escenarios formativos que promuevan la protección de los
animales, por medio de una interacción social con su entorno, creando acciones formativas
innovadoras y acciones voluntarias siendo estas la oportunidad de aprehender colectivamente,
siendo un reto como ciudadano, es decir sujeto activos, críticos y participativos en una problemática
específica, finalmente esto promoverá que cada uno de los estudiantes construyan sus propias
apuestas ético políticas de la participación ciudadana y la relación con el entorno. (Moran , 2011)

JUSTIFICACIÓN
El abandono y el maltrato animal son los principales hechos que se evidencian en un escenario
contradictorio en la relación del hombre con los animales, el como el ser humano es el causante
permanente de la afectación del entorno y en especial de los animales domesticados; siendo la
causante de la afectación de la salud pública, gran cantidad de perros abandonados en las calles
de la ciudad o viviendo en refugios -o albergues caninos.

Desde el punto de vista educativo y cultural el problema radica en la relación humana – animales,
es decir que en el trascurso de la historia esta relación ha sido marcada por la cosificación de los
animales (como el uso para el trabajo, para experimentos biomédicos, o como seres de compañía
entre otros), sin embargo, en la última década ha ido creciendo una tendencia que pretende
cambiar la cosmovisión de estos seres, especialmente con su relación con la sociedad y las
personas, en la actualidad ya se está debatiendo sobre la existencia de los derechos de los
animales o que sean sujetos de sus propios derechos, sin embargo ha servido para que se
establezcan mínimos en el trato se fomenta la formulación y existencia de la norma constitucional
sobre el maltrato animal, siendo estos grandes avances en el tema ; es una problemática social que
ha ganado espacio en las agendas públicas en Colombia. (Gutierrez, Gérman; Granados, Diana;
Natalia, Piar, 2007)

Entonces desde el ejercicio de la práctica en Responsabilidad social universitaria UMD (Botero


Carrillo, Moran, & Solano, 2010) en el marco de la Educación para el desarrollo opta por promover
el cambio social y las trasformaciones sociales del entorno, que para nuestro caso en particular se
trabajan temas relacionados con la protección animal, con el fin de proponer estrategias de cambio
en los valores culturales sobre el tema.

OBJETIVOS
General
Motivar el sentir y el actuar de los estudiantes de UNIMINUTO – UVD en las realidades del
abandono animal por medio de acciones formativas y pedagógicas que permitan trasformaciones
en la cosmovisión de la relación del hombre con los animales.

Específicos
1. Diseñar e implementar acciones formativas innovadoras que permitan una sensibilización
en su propio entorno.
2. Promover el dialogo entre los estudiantes UNIMINUTO UVD y los interesados en apoyar la
protección animal.
3. Diseñar y ejecutar acciones de trabajo voluntario que motiven el cuidado y la protección
animal.
4. Desarrollar habilidades y el uso de herramientas para el activismo social.

METODOLOGÍA DEL PROYECTO


Para este proyecto de formación es importante que el tutor oriente el ejercicio inicial:

1. Análisis de la realidad: Este momento tiene dos espacios fundamentales:


a. Visita a albergue canino. (Ejercicio de observación en el territorio para identificar
necesidades y problemáticas asociadas del albergue).
b. Exploración en la Web sobre la temática asociada.

2. Los estudiantes tienen la posibilidad de escoger su grupo de trabajo para:


a. Escoger problemática y necesidad para diseñar su ASR.
b. Diseñar dos acciones formativas innovadoras: Conjunto de actividades lúdicas -
pedagógicas con el propósito de socializar y sensibilizar una problemática o necesidad
identificada que promueva la defensa de los derechos de los animales.
c. Diseñar acción voluntaria: Es un conjunto de tareas que se asumen libremente, sin
ánimo de lucro ni de compensación económica con el propósito social de ser útil a la
sociedad, en nuestro ejercicio deseamos convocar a voluntarios a participar de una
jornada en la organización Dame vida.
d. Construcción de material pedagógico (Juegos, flayer, imágenes folletos otros)
e. Escoger los lugares y poblaciones que deseen abordar. (espacio público, colegios,
entre otros)

NOTA: CADA ACCIÓN FORMATIVA Y VOLUNATARIA DEBE VIVENCIAR UNOS MOMENTOS


PARA QUE CUMPLA CON LAS ACTIVIDADES QUE SUMAN A LA ASR.
• Convocatoria previa.
• Definición del propósito de la actividad que le suma a la ASR.
• Diseño de material pedagógico
• Ejecución.

PARTICIPANTES

Para el desarrollo de este proyecto de formación los participantes son:

1. Albergues caninos, para este proceso actual la organización Dame vida.


2. Estudiantes de UNIMINUTO VIRTUAL Y DISTANCIA.
3. Beneficiarios de las acciones formativas.
RESULTADOS ESPERADOS

Tras el desarrollo de las ASR por parte de los estudiantes de UNIMINUTO UVD que
participan en este proyecto, logrará que la comunidad influenciada se vincule a las
acciones que se pueden llevar a cabo con el fin evitar ser factores de riesgo para los
animales.

Se habrá sensibilizado, orientado a la comunidad sobre la problemática que gira


alrededor de los animales en situación de abandono, como es la cosificación de los
animales por el hombre, maltrato animal.

Los estudiantes de UNIMINUTO -UVD participarán en la realización de acciones que nos


permitan cambiar la cosmovisión del comportamiento del ser humanos y su relación con
los animales.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Botero Carrillo, P., Moran, A. Y., & Solano, R. (2010). Fundamentos conceptuales del Ced. Bogotá:
Corporación Universitaria Minuto de Dios.
Gutierrez, Gérman; Granados, Diana; Natalia, Piar. (2007). Interaciones humano-animal:
Caracteristicas e implicaciones del bienestar humano. Revista Colombiana de Psicología,
163-183.
Moran , A. Y. (2011). Un modelo de formación ciudadana. Soporte de procesos de transformación
social. PROSPECTIVA. Revista de Trabajo Social e Intervención Social, 105-133.

Versión: indique la versión del proyecto


Fecha: indique la fecha de la última actualización

Elaborado por: Comité Nacional CED 2018


Revisado: Claudia Betancur Rojas
Sub- Directora Gral Centros de Educación para el Desarrollo