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COLEGIO HISPANO AMERICANO RIO VIEJO

Al Servicio de Dios y la Educación

ENSAYO PSU TALLER HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

1. El período de la Patria Nueva, comienza con la Batalla de C. Sólo I y III


Chacabuco (12 de Febrero de 1817), luego de la cual asume el D. Sólo II y III
gobierno el Capitán General Bernardo O'Higgins. Entre las obras E. I, II y III
que realizó bajo su gobierno, se cuenta la abolición de
A) los títulos eclesiásticos. 6. La Independencia de Chile comenzó con la Primera Junta de
B) los títulos de nobleza. Gobierno, creada el 18 de septiembre de 1810. Una de las
C) de los mayorazgos, de forma definitiva. primeras medidas de la Primera Junta fue el decreto de libre
D) la esclavitud. comercio, con el que se pretendió combatir a una de las
E) la Encomienda características principales de la economía colonial, como era
A) la encomienda
2. El malestar que la aristocracia criolla tenía respecto a la B) la mita
situación política, económica y social del reino de Chile hacia 1808 C) el mayorazgo
se explica por D) el monopolio
I. el atraso económico del reino. E) la hacienda
II. las exigencias y limitaciones que imponía el monopolio
comercial. 7. La obra social que inmortalizó al Congreso de 1811, fue la Ley de
III. la autonomía administrativa que habían alcanzado otros reinos Libertad de Vientre, patrocinada por don Manuel de Salas. En lo
de América. esencial, dicha ley dispuso:
A) Sólo I I. La declaración de que todas las personas, sin exclusiones, eran
B) Sólo I y II libres.
C) Sólo I y III II. La prohibición de internación de esclavos a Chile.
D) Sólo II y III III. La libertad de los hijos de los esclavos, nacidos en Chile.
E) I, II y III A) Sólo I
B) Sólo II
3. Los fundamentos teóricos que se esgrimieron para formar juntas C) Sólo I y III
de Gobierno en Chile, como en toda Hispanoamérica, fueron: D) Sólo II y III
I. Las colonias americanas pertenecían a la Corona española, no al E) I, II y III
pueblo español, y no debían, por lo tanto, someterse al Consejo de
Regencia. 8. La Independencia Hispanoamericana fue un proceso político que
II. Por cautividad del Rey legítimo, el poder había retornado al tuvo lugar como resultado de numerosos procesos que se dieron
pueblo, quien podía formar un gobierno provisorio hasta la con anterioridad, ocurridas fuera de Hispanoamérica, como
liberación del monarca. dentro de ella.
III. Sectores mayoritarios de las colonias hispanoamericanas Entre las causas internas de la Independencia Hispanoamericana
pensaban que el dominio ejercido por el Rey de España debía se debe(n) considerar:
cesar, y que éstas debían independizarse. I) La independencia de los Estados Unidos.
A) Sólo I II) La rebelión social de los sectores populares.
B) Sólo II III) Las divisiones políticas entre criollos y peninsulares.
C) I y II A) Sólo II
D) II y III B) Sólo III
E) I, II y III C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
4. En el Cabildo Abierto del 18 de septiembre de 1810 se decidió E) I, II y III
formar una Junta de Gobierno. ¿Qué justificaba dicha medida?
I. la ausencia del rey de España. 9. Entre las obras realizadas durante el gobierno de José Miguel
II. la teoría del origen divino del poder. Carrera (1811 – 1813) se puede(n) señalar:
III. el nacionalismo de la aristocracia peninsular. I. la instalación de la primera imprenta del Estado.
A) Sólo I II. la publicación del primer periódico nacional.
B) Sólo III III. la creación de la primera bandera de Chile.
C) Sólo I y II A) Solo I
D) Sólo I y III B) Solo I y II
E) I, II y III C) Solo I y III
D) Solo II y III
5. En el proceso de Independencia de Chile (1810- 1823), ¿qué E) I, II y III
argumento(s) se tuvo en cuenta para establecer la Primera Junta
de Gobierno de 1810? 10. ¿Cuál fue la obra de Carrera que planteó por primera vez en
I) Ausente el Rey, el poder volvía al pueblo. Chile la idea de la Independencia nacional?
II) Los reinos americanos son iguales al de España en derechos. A) El establecimiento de relaciones diplomáticas con EE.UU.
III) El modelo de gobierno establecido por la Junta de Cádiz. B) La creación de la primera bandera nacional.
A. Sólo I C) La dictación del Reglamento Constitucional de 1812.
B. Sólo III D) La publicación del primer periódico nacional.
E) El envío de la Escuadra Libertadora al Perú
11. ¿Qué logros obtuvieron los gobiernos criollos durante la Patria 17. Qué ocurrió en las colonias americanas como consecuencia de
Vieja, tendientes a consolidar la Independencia? la invasión napoleónica a España y el arresto del Rey?
I. Abrieron por primera vez el Congreso Nacional. A) Los criollos declararon la independencia de América.
II. Fundaron instituciones relacionadas con la educación y la B) Las autoridades coloniales apoyaron a José Bonaparte.
cultura, tales como el Instituto Nacional y el periódico “La Aurora C) Se difundieron las ideas de la Ilustración en la América española.
de Chile”. D) Se formaron juntas de gobiernos en diferentes ciudades
III. Lograron la autonomía total y absoluta con respecto a España. americanas.
A) Solo I E) La elite criolla se enfrentó militarmente contra las tropas
B) Solo II españolas
C) Solo I y II
D) Solo II y III 18. ¿Cuál de los siguientes es un elemento de cambio entre el Chile
E) I, II y III. colonial y el Chile posterior a la Independencia?
A) El fin del monopolio comercial.
B) La organización republicana del Estado.
12. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde al orden C) El predominio social de la aristocracia.
cronológico correcto de los períodos del proceso de independencia D) El carácter agrícola de la economía.
de Chile? E) El sentimiento de apego hacia el suelo patrio.
A) Patria Vieja – Reconquista – Patria Nueva.
B) Ensayos Constitucionales – Patria Vieja – Patria Nueva. 19. En toda América el papel que desempeñaron las aristocracias
C) Patria Vieja – Reconquista – Ensayos Constitucionales. criollas fue fundamental para lograr la independencia. ¿Qué papel
D) Patria Vieja – Ensayos Constitucionales – Reconquista. tuvo este grupo social en el proceso que culminó con la
E) Patria Vieja – Patria Nueva – Reconquista. emancipación de Chile?
I. Dirigió militarmente a las fuerzas patriotas.
13. Durante la Colonia, el reino de Chile estuvo sometido a un II. Lideró los cambios políticos.
Monopolio Comercial dirigido desde España. ¿Qué característica(s) III. Organizó la Primera Junta de Gobierno.
tuvo este Monopolio Comercial? A) Sólo III
I) El desarrollo de una lógica económica mercantilista. B) Sólo I y II
II) Libertad de las colonias para comerciar con cualquier país. C) Sólo I y III
III) Intenso desarrollo del contrabando y la piratería. D) Sólo II y III
A) Sólo I E) I, II y III
B) Sólo II
C) Sólo I y III 20. ¿Cuál de los siguientes enunciados constituye un antecedente
D) Sólo II y III de la Independencia de las colonias americanas?
E) I, II y III a) La molestia de los indígenas ante la aplicación del monopolio
comercial.
14. Durante la Patria Vieja se establecieron las bases b) El descontento de los mestizos por el excesivo poder político de
institucionales de la Independencia de Chile. Dentro del conjunto los españoles.
de obras realizadas por el Primer Congreso Nacional podemos c) La aplicación de reformas administrativas y económicas por
considerar parte de los Borbones.
A) la declaración de Independencia. d) La creciente pérdida de vínculos entre los criollos y la tierra en
B) el código civil actualmente vigente. la que habían nacido.
C) el himno nacional actualmente vigente. e) La hegemonía alcanzada por los jesuitas en los distintos reinos y
D) la eliminación de los estamentos coloniales. virreinatos americanos.
E) la abolición parcial de la esclavitud.
21. Durante la Independencia hispanoamericana la etapa de la
15. La independencia fue un proceso que involucró a casi toda Reconquista obedeció a un fenómeno común, que estuvo asociado
Hispanoamérica. ¿Cuál fue la causa que provocó el movimiento con
independentista? A) el regreso del Rey, don Fernando VII, y su descontento con las
A) El cautiverio de Fernando VII, por Bonaparte. reformas liberales de los patriotas.
B) La Independencia de los Estados Unidos. B) el momento en que los realistas lograron su mayor control y
C) El empobrecimiento de los criollos. poderío militar en el desarrollo de las luchas independentistas.
D) La Revolución Francesa. C) el cambio de dinastía reinante en España y el inicio de un ciclo
E) Las reformas borbónicas del siglo XVIII. de reformas económicas y políticas.
D) un período de negociaciones políticas de alto nivel, entre los
16. Desde el punto de vista económico, el período colonial estuvo patriotas y los realistas, sobre el futuro de las colonias.
marcado por la preferencial explotación de recursos naturales. En E) el regreso del Rey, don Fernando VII, y su deseo de iniciar un
este contexto, el siglo XVIII es período de concordia y paz entre las distintas facciones.
conocido como el siglo del
A) oro. 22. El período de Reconquista española se instaló en Chile entre
B) sebo. 1814 y 1817. ¿Qué situaciones caracterizaron a este período de la
C) salitre. Independencia?
D) cobre. I. Predominio del sector criollo en la sociedad y la política.
E) trigo II. Persecución de los patriotas por todo el territorio.
III. Robustecimiento de los deseos de independencia.
A) Solo I B) Solo II C) Solo III
D) Solo II y III E) I, II y III.
A) Hacer partícipes a los americanos de la constitución de una
junta depositaria de la soberanía del rey cautivo.
23. Durante el proceso de Restauración Monárquica (Reconquista), B) Denunciar el colonialismo de otras potencias europeas, para
entre los años 1814 – 1817, se tomaron una serie de medidas evitar que los americanos se unieran a ingleses o franceses.
tendientes a abolir las reformas implementadas previamente por C) Concientizar a los americanos en la necesidad de su
la aristocracia criolla, orientándose hacia el reestablecimiento del participación bélica para erradicar al invasor.
antiguo sistema colonial. Entre las medidas adoptadas por los D) Demostrar a los invasores y al mundo civilizado occidental, el
españoles retornados al poder, figura(n) la(s) siguiente(s): temperamento indomable del pueblo español.
I) La abolición del Reglamento de Libre Comercio establecido por E) Establecer que a España le convenía perder sus posesiones
los borbones ultramarinas, porque aquello significaba liberarse de una carga en
II) Persecución y represión contra los criollos adherentes al extremo penosa.
movimiento juntista.
III) La derogación de disposiciones adoptadas por la Junta de 28. Entre los fundamentos teóricos a que acudieron los criollos
Gobierno de 1810. para rechazar las pretensiones del Consejo de Regencia y afirmar
A) Sólo I abiertamente su derecho a instalar Juntas de Gobierno, figuraba(n)
B) Sólo III I. las colonias americanas pertenecían al Rey y no al pueblo
C) Sólo I y II español.
D) Sólo I y III II. las leyes españolas contemplaban la forma de levantar un
E) Sólo II y III gobierno ante la ausencia del Rey.
III. sólo una República podía detener la opresión de una monarquía
24. “Hombre valiente y audaz que se encargó de mantener el despótica.
contacto con los patriotas de A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II
Mendoza y, con el fin de amedrentar a los españoles y D) Sólo II y III E) I, II y III
desorganizar sus fuerzas, levantó montoneras (guerrillas) que
dieron rápidos golpes en varios puntos del país” Se está haciendo 29. La actividad comercial de Chile durante la Colonia se vio
mención a: limitada al intercambio con el Virreinato del Perú casi en forma
A) José Miguel Infante exclusiva. Respecto de ese intercambio podemos señalar que
B) Bernardo O’Higgins I) se mantuvo una balanza comercial negativa.
C) José de San Martín II) durante el siglo XVII se exportó derivados de la ganadería.
D) Manuel Rodríguez III) el siglo XVIII estuvo marcado por las exportaciones agrícolas.
E) José Miguel Carrera A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y II
25. “Pregunta.- Y disuelto el gobierno por la muerte o cautiverio D) Sólo II y III
del rey y toda su familia, ¿a quién vuelve la autoridad, y quien E) I, II y III
puede organizarla de nuevo? Respuesta.- La autoridad vuelve al
pueblo de donde salió” (Catecismo Político Cristiano). El concepto
político que se identifica en la lectura del texto fue utilizado por los 30. La Junta de Gobierno establecida tras la reunión del Cabildo
criollos para: abierto en Santiago, el 18 de septiembre de 1810, tenía entre sus
A) Justificar la formación de la Primera Junta de Gobierno. objetivos fundamentales el(los) siguiente(s):
B) Inaugurar la Casa de Moneda. I. Proclamar la Independencia de Chile respecto de la Monarquía
C) Destituir de su cargo a Antonio García Carrasco. española.
D) Nombrar como gobernador a Mateo de Toro y Zambrano. II. Establecer un gobierno transitorio mientras durase el cautiverio
E) Declarar la Independencia de Chile en 1810. de Fernando VII.
III. Dictar una Constitución que cambiara el sistema político del
26. Como antecedentes internos del proceso de Independencia territorio.
Hispanoamericana, podemos señalar la A) Sólo I
I. prisión de Fernando VII. B) Sólo II
II. llegada de obras “ilustradas”. C) Sólo III
III. oposición existente entre peninsulares y criollos. D) II y III
A) Sólo I E) I, II y III
B) Sólo II
C) Sólo I y III 31. Mirada desde una perspectiva de largo plazo, la Independencia
D) Sólo II y III Hispanoamericana significó para las ex- colonias
E) I, II y III A) el cambio de la dependencia respecto de España, a la
dependencia de otras potencias.
27. “Considerando que los vastos y preciosos dominios que la B) el inicio de un proceso sostenido e ininterrumpido de
España posee en Indias, no son propiamente colonias y factorías crecimiento económico.
como las de otras naciones, sino una parte esencial e integrante de C) el fin de la influencia económica, social y cultural de España y de
la monarquía española y deseando estrechar de un modo algunos de sus aportes, como la Iglesia Católica.
indisoluble los sagrados vínculos que unen a unos y otros D) la llegada al poder de gobiernos estables que promovieron
dominios, como asimismo corresponden a la heroica lealtad y sistemas económicos perdurables y justos.
patriotismo de que acaban de dar tan decisiva prueba a la España E) el fin de toda influencia de las potencias europeas en América.
en la coyuntura más crítica en que se ha visto hasta ahora nación
alguna”. (Junta Central de Sevilla, 1809). En relación con lo
expuesto en el texto anterior, ¿cuál era el propósito de los
españoles al hacer esta declaración?
merece perpetuarse en la memoria de los hombres libres” (Boletín
32. Durante el siglo XVIII Chile destacó por recibir desde Perú de Leyes y Decretos, Santiago, 22 de marzo de 1817).
importantes productos, entre los cuales destacaban El texto presentado corresponde a una ley promulgada por el
A) Oro y Plata. Director Supremo de Chile Bernardo O’Higgins Riquelme, que
B) Sebo y Cueros. determinó con un claro sentido igualitario la (el)
C) Azúcar y Tabaco. A) supresión de los mayorazgos.
D) Trigo y Mulas. B) prohibición de usar escudos de armas.
E) Cobre y Yerba Mate C) eliminación de los derechos feudales.
D) enajenación de los bienes de la Iglesia.
E) término del diezmo eclesiástico.
33. Muchas fueron las batallas vividas entre 1814 y 1817, una de
ellas fue la victoria patriota en Chacabuco, tras lo cual: 38. “Si no me ha sido dado dejar consolidadas las nuevas
a) Asume el poder Ramón Freire. instituciones de la república, tengo al menos la satisfacción de
B) Llega a su término la resistencia española. dejarla libre e independiente, respetada en el exterior y cubierta de
C) Se inicia un período de desgobierno que se prolongó por varios gloria por sus armas. En el curso de mi gobierno, que he ejercido
años. con una gran amplitud de autoridad, he podido cometer faltas,
D) Termina el período conocido como Reconquista. pero creedme, que ellas habrán sido el resultado de las difíciles
E) Fernando VII reconoce la independencia de Chile. circunstancias en las que me tocó gobernar…”. En relación al texto
es correcto señalar que:
34. El principal detonante de la crisis colonial en Hispanoamérica, Corresponde a un escrito de Bernardo O´Higgins.
fue la crisis institucional, surgida en la metrópoli cuando Napoleón Se vincula con el fin del período de la Patria Vieja.
Bonaparte logró la abdicación de Fernando VII en favor Carlos IV, y Las difíciles circunstancias de gobierno se asocian en parte a
de este último en favor de los Bonaparte; quedando José conflictos con la aristocracia.
Bonaparte como el nuevo rey de España y sus colonias. Además de A) Sólo I B) Sólo III C) I y III
este hecho, es posible distinguir el (los) siguiente(s) antecedente(s) D) II y III E) I, II y III
que justifican la emancipación americana, desde el interior de las
colonias 39. Los siguientes son enunciados que usted los podría relacionar
I) la influencia de las ideas del Romanticismo Europeo. con:
II) la independencia de los Estados Unidos. • Las colonias americanas pertenecen a la Corona y no a los
III) la disputa por los cargos públicos. españoles, por lo tanto los americanos, no tienen por qué
A) Sólo I obedecer al Consejo de Regencia, que es la voz del pueblo español.
B) Sólo III • Por el cautiverio del Rey Fernando VII, el poder ha vuelto al
C) Sólo I y III pueblo y éste puede formar el gobierno provisorio que desee
D) Sólo II y III hasta el regreso del monarca.
E) I, II y III • Las viejas leyes españolas indican la forma de crear organismos
de gobierno en ausencia del Rey y las mismas provincias de España
35. Para dilucidar su proceso emancipatorio, Chile tuvo que llevar han dado el ejemplo al establecer Juntas.
a cabo un enfrentamiento bélico, que ha sido llamado la “guerra I) Antecedentes y elementos de juicio que tendrán los americanos
de la Independencia”. Esta guerra tuvo una serie de variables entre para conformar autogobiernos.
las que se cuentan: II) Argumentos que van a permitir declarar en forma inmediata la
I) un resonante triunfo de los españoles fue el sitio de Rancagua, independencia de las colonias americanas.
más popularmente conocido como “el desastre de Rancagua”. III) La argumentación teórica de un buen grupo de criollos para
II) al mando militar de los patriotas, en principio estuvo Carrera, justificar la instalación de la Primera Junta de Gobierno.
luego O’Higgins y finalmente San Martín. A) Sólo I
III) el jefe militar español más exitoso fue Mariano Osorio, que B) Sólo I y II
finalmente fue derrotado en la batalla de Maipú. C) Sólo I y III
A) Sólo I D) Sólo II y III
B) Sólo II E) I, II y III
C) Sólo III
D) Sólo I y II 40. Los siguientes conceptos: sebos y cueros, charqui y mulas,
E) I, II y III Potosí, se relacionan en el contexto de la dominación española en
Chile, con la:
36. El éxito de la independencia en Argentina y Chile está A) Economía ganadera del siglo XVII
estrechamente vinculada a la figura de José de San Martín, ello por B) Economía agropecuaria del siglo XVIII
cuanto C) Industria textil
A) organizó políticamente a ambos países. D) Economía comercial del siglo XVI
B) lideró el ejército libertador de los Andes. E) Producción de la población indígena
C) puso fi n a la Guerra a Muerte en el sur.
D) dirigió la Escuadra Libertadora al Perú.
E) se convirtió en el nuevo virrey del Perú.

37. “Si en toda sociedad debe el individuo distinguirse solamente


por su virtud y su mérito, en una República es intolerable el uso de
aquellos jeroglíficos que anuncian la nobleza de los antepasados;
nobleza muchas veces conferida en retribución de servicios que
abaten la especie humana. El verdadero ciudadano, es el patriota
que se distinga en el cumplimiento de sus deberes, es el único que

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