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COLEGIO FRAY LUIS FERRER

RECONOCIMIENTO OFICIAL No. 4143.2.21.1820 de 04 de marzo de 2016


Nit: 9004972894 – 6 DANE 376001038541
Teléfono No. 4335894

PLANEACION POR PERIODO Y AREA


GRADO: CUARTO 4° PERIODO: UNO (1). FECHA: DEL 28 DE ENERO AL 5 DE ABRIL
AREA: CIENCIAS NATURALES.
DOCENTE: LUIS MIGUEL CASTRO HERRERA PROYECTO: _______________________________

1. Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que puedo
utilizar como criterios de clasificación.
D.B.A 2. Comprende que los sistemas del cuerpo humano están formados por órganos, tejidos y células y que la
estructura de cada tipo de célula está relacionada con la función del tejido que forman.

ESTANDARES
1. Observo el mundo en el que vivo.
2. Formulo preguntas a partir de una observación o experiencia y escojo algunas de ellas para buscar posibles respuestas.

COMPETENCIAS
1. Explica la estructura (órganos, tejidos y células) y las funciones de los sistemas de su cuerpo.
2. Relaciona el funcionamiento de los tejidos de un ser vivo con los tipos de células que posee.
3. Asocia el cuidado de sus sistemas con una alimentación e higiene adecuadas
4. Explica el camino que siguen los alimentos en el organismo y los cambios que sufren durante el proceso de digestión desde que son
ingeridos hasta que los nutrientes llegan a las células.
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EJES TEMATICOS

1. Relaciona las características de los órganos del sistema digestivo (tipos de dientes, características de intestinos y estómagos) de
diferentes organismos con los tipos de alimento que consumen.
2. Explica por qué cuando se hace ejercicio físico aumentan tanto la frecuencia cardíaca como la respiratoria y vincula la explicación con
los procesos de obtención de energía de las células.
3. Explica el intercambio gaseoso que ocurre en los alvéolos pulmonares, entre la sangre y el aire, y lo relaciona con los procesos de
obtención de energía de las células.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

1. La célula.
2. Organismos unicelulares y pluricelulares.
3. Estructura básica de la célula.
4. Células procariotas y eucariotas.
5. Célula animal y vegetal.
6. Formas de las células.
7. Niveles de organización celular.
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GRUPO TEMATICO

PROYECTO

MATEMATICAS ESPAÑOL C. SOCIALES C. NATURALES SISTEMAS

GRUPO TEMATICO

PROYECTO

INGLES CATEDRA DE PAZ, DEMOCRACIA EDUCACION FISICA ARTISTICA


ETICA Y VALORES
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ANOTADOR DIARIO DE CLASES

PERIODO No.: 1º. GRADO: cuarto 4 DOCENTE: Luis Miguel Castro Herrera

FECHA TEMAS ACTIVIDADES OBSERVACION

 Lectura y explicación de
cada capítulo.
 Socio dramas cortos de
algunos puntos para mayor
Se citó toda la población
comprensión.
escolar nueva que ingresa a
SEMANA NO. 1 Inclusión de estudiantes nuevos  Encuestas entre estudiantes nuestra Institución.
y análisis del SIEE y del para conocerse un poco.
28 DE ENERO - 1 DE Manual de Convivencia  Lluvia de ideas.
FEBRERO  Propuestas y compromisos.
 Viernes de cierre y
refrigerio.

 Salidas al tablero,
Concursos.
 Ejercicios de recapitulación Se trabajó con toda la población
de conocimientos mínimos escolar de cada grupo y jornada
básicos del grado anterior que integra nuestra institución
 Trabajo grupal e individual educativa para este año lunes
Diagnóstico de área y grupo en
SEMANA NO. 2  información del grupo escolar 2019.
todos los grados y jornadas
familiar, destacar
FEBRERO 4 – 8
características de la familia
nuclear y disfuncional a la
que pertenece cada
estudiante.
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ANOTADOR DIARIO DE CLASES

PERIODO No.: 1º. AREA: CIENCIAS NATURALES GRADO: cuarto 4 DOCENTE: Luis Miguel Castro H.

FECHA

SEMANA # 3 TEMAS ACTIVIDADES OBSERVACION

FEBRERO 11 - 15

 Socialización de
conocimientos previos.
1. La célula.  Explicación.
2. Funciones vitales de las  Consignación en el
LUNES 11 células. cuaderno.
 Observación de video
acerca de la temática.
 Tarea.

No hubo clases, reunión de


padres de familia (presentación
MIERCOLES 13 del cuerpo docente año lectivo
2019)
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FECHA

SEMANA # 4 TEMAS ACTIVIDADES OBSERVACION

FEBRERO 18 - 22

 Revisión de la tarea.
 Retro alimentación tema
1. La célula. anterior.
2. Funciones vitales de las  Socialización de
LUNES 18 células. conocimientos previos.
 Explicación.
Formas y tamaños de la célula
 Consignación en el
cuaderno.
 Observación de video
acerca de la temática.
 Actividad en clase.

 Socialización de
conocimientos previos.
MIERCOLES 20 Organismos unicelulares y  Explicación.
pluricelulares  Consignación en el
cuaderno.
 Observación de video
acerca de la temática.
 Actividad en clase.
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FECHA

SEMANA # 5 TEMAS ACTIVIDADES OBSERVACION

FEBRERO 25 – 1 MARZO

 Socialización de
conocimientos previos.
 Explicación.
 Consignación en el
LUNES 25 Estructura básica de la célula
cuaderno.
 Observación de video
acerca de la temática.
 Actividad en clase.
 Tarea

 Revisión, socialización y
corrección de la tarea.
MIERCOLES 27 Estructura básica de la célula  Actividad en clase.
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FECHA

SEMANA # 6 TEMAS ACTIVIDADES OBSERVACION

MARZO 4 - 8

 Retro alimentación tema


anterior.
 Socialización de
conocimientos previos.
 Explicación.
Células procariotas y  Consignación en el cuaderno.
LUNES 4  Observación de video acerca
eucariotas
de la temática.
 Actividad en clase.
 tarea

 revisión y corrección de la
tarea.
 Socialización de
conocimientos previos.
MIERCOLES 6 Organelos celulares  Explicación.
 Consignación en el cuaderno.
 Observación de video acerca
de la temática.
 Tarea
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FECHA

SEMANA # 7 TEMAS ACTIVIDADES OBSERVACION

MARZO 11 - 15

 Revisión de la tarea.
 Retro alimentación tema
anterior.
 Observación de video
LUNES 11 Organelos celulares
acerca de la temática.
 Actividad en clase.

 Revisión de la tarea.
 Socialización de
MIERCOLES 13 Organismos unicelulares y conocimientos previos.
pluricelulares  Explicación.
 Consignación en el
Célula animal y vegetal cuaderno.
 Actividad en clase.
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FECHA

SEMANA # 8 TEMAS ACTIVIDADES OBSERVACION

MARZO 18 - 22

Temas vistos durante el primer Taller


periodo
LUNES 18

Revisión, socialización y
MIERCOLES 20 Temas vistos durante el primer corrección del taller.
periodo
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FECHA

SEMANA # 9 TEMAS ACTIVIDADES OBSERVACION

MARZO 25 - 29

Dia festivo

LUNES 25

1. Examen de español y Este día se trabajó español


hora del cuento. de acuerdo al horario
MIERCOLES 27 2. Revisión de cuadernos. establecido para las
3. Socialización de notas. evaluaciones finales del
primer periodo.
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FECHA

SEMANA # 10 TEMAS ACTIVIDADES OBSERVACION

ABRIL 1 - 5

Revisión y corrección del


examen
LUNES 1

 Socialización de
conocimientos previos.
MIERCOLES 3 Niveles de organización celular  Explicación.
 Consignación.
 Actividad en clase.
 Tarea
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PLANEACION POR PERIODO Y AREA

GRADO: 4° PERIODO: dos (2). FECHA: DEL 8 DE abril AL 22 DE junio. AREA: CIENCIAS NATURALES.

DOCENTE: LUIS MIGUEL CASTRO HERRERA. PROYECTO: AVANZANDO EN MIS CONOCIMIENTOS.

1. Comprende que los sistemas del cuerpo humano están formados por órganos, tejidos y células y que la
estructura de cada tipo de célula está relacionada con la función del tejido que forman.
D.B.A 2. Comprende algunas de las funciones básicas de la célula (transporte de membrana, obtención de energía
y división celular) a partir del análisis de su estructura.

ESTANDARES

1. Observo el mundo en el que vivo.


2. Formulo preguntas a partir de una observación o experiencia y escojo algunas de ellas para buscar posibles respuestas.

COMPETENCIAS

1. Reconozco las funciones de nutrición, circulación, respiración y excreción de diversos seres vivos.
2. Diseño y realizo experimentos modificando una sola variable para dar respuestas a mis preguntas.
3. Identifico adaptaciones de los seres vivos, teniendo en cuenta las necesidades de energía y nutrientes de los seres vivos.
4. Asocia el cuidado de sus sistemas con una alimentación e higiene adecuadas
5. Explica el camino que siguen los alimentos en el organismo y los cambios que sufren durante el proceso de digestión desde que son
ingeridos hasta que los nutrientes llegan a las células.
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EJES TEMATICOS

1. Funciones vitales de los seres vivos (REINOS DE LA NATURALEZA)


 Nutrición.
 Respiración
 Excreción.
 Circulación.
2. Ecosistemas
3. Cadena alimentaria

INDICADORES DE DESEMPEÑO

1. Reconoce las funciones de nutrición, circulación, respiración y excreción de diversos seres vivos.
2. Diseña y realiza experimentos modificando una sola variable para dar respuestas a mis preguntas.
3. Identifica adaptaciones de los seres vivos, teniendo en cuenta las necesidades de energía y nutrientes de los seres vivos.
4. Asocia el cuidado de sus sistemas con una alimentación e higiene adecuadas
5. Explica el camino que siguen los alimentos en el organismo y los cambios que sufren durante el proceso de digestión desde que son
ingeridos hasta que los nutrientes llegan a las células.
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GRUPO TEMATICO

PROYECTO

MATEMATICAS ESPAÑOL C. SOCIALES C. NATURALES SISTEMAS

GRUPO TEMATICO

PROYECTO

INGLES CATEDRA DE PAZ, ETICA DEMOCRACIA EDUCACION FISICA ARTISTICA


Y VALORES
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FECHA

SEMANA # 11 TEMAS ACTIVIDADES OBSERVACION

ABRIL 8 - 12

 Revisión, socialización y
corrección de la tarea.
LUNES 8  Retroalimentación clase
anterior.
Tejidos animales y vegetales
 Socialización de
conocimientos previos
(tema nuevo).
 Explicación.
 Consignación.
 Actividad en clase.
 Tarea

 Revisión, socialización y
corrección de la tarea.
MIERCOLES 10 Funciones básicas de los seres  Socialización de
vivos conocimientos previos
(tema nuevo).
La nutrición
 Explicación.
 Consignación.
 Actividad en clase.
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FECHA

SEMANA # TEMAS ACTIVIDADES OBSERVACION

ABRIL 15 - 19

LUNES 15 Vacaciones de semana santa

MIERCOLES 17 Vacaciones de semana santa


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FECHA

SEMANA # 12 TEMAS ACTIVIDADES OBSERVACION

ABRIL 22 - 26

 Socialización de
conocimientos previos.
LUNES 22 Dia de la tierra  Explicación.
 Consignación.
 Actividad en clase.

MIERCOLES 24 Durante la clase de


realizaron actividades del día
del idioma

Juegos mentales.