Pedagogía

origen en la
antigua Grecia

Nutre de otras Objetivo de

Etimología
disciplinas estudio

Paido: Niño
Agein: Guía
Es el arte o la ciencia de guiar, conducir a niños

FUNCIONES GENERALES
 Analizar aspectos que conforman situaciones educativas con textos educativos
 Diseñar programas, acciones y proyectos adoptados a los contextos analizados
 Realizar un seguimiento y evaluación a los programas acciones y proyectos diseñados
e implementados por cada contexto educativo

La educación no puede existir si no hay pedagogía y no hay pedagogía si no hay educación

 ETIMOLOGÍA

PSICOLOGÍA Psico: Proviene de la voz Griega (psyke)

alma, espiritu o octativa mental
Logia: Deriva del vocablo Griego (logos)
ciencia,-estudio-tratado

Es la cienciaque se dedica a
estudiar la conducta de un
individuo y tambien los procesos
mentales

se encarga de explicar y describir

los pemnsamientos del sujeto

El término psicología denota la

teoría o ciencia de alma

La ciencia del estudio del alma, de la mente y del espíritu

 Pedagogía cooperativa Trabajos en grupo

Pedagogía Experimental Experiencia

Pedagogía de la
Análisis
diferenciación
RAMAS DE LA
PEDAGOGÍA

Pedagogia de la relacion Reflexión

teorico practico

Evaluacion Retroalimentacíon

Pedagogia civernetica Tecnología

Pedagogía de aprendizaje Estilo de enseñanza

multisensorial

Pedagogia del modelado Experto

 Psicología

Su definición es
la ciencia qu
estudia

Y la personalidad es la
Los procesos mentales suma de cualidades o
la conducta son actividades características fñisicas
mentales, no se
que son observan directamente
o psíquicas que hacen
Respuestas como: a la persona única
de un
orgnismo a
los cambios
del medio y
la adaptación A lo largo de la
vida
Percibir Aprender Recordar
Psicología y la relación con otras ciencias.
Decimos que la psicología es la medicina que estudia los procesos psíquicos, procesos
mentales de los individuos que se produce en el entorno social, lo cual involucra a la cultura.

Psicología Sociológica.
Sociología viene de latín (socio: personal) y (logia: ciencia, estudio o tratado) es la ciencia
que estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los seres humanos
dentro del contexto histórico o cultural en la que se encuentra, los sociólogos tratan de
entender, que son, como funcionan, y como afecta el comportamiento y el bienestar de las
personas, la sociología estudia la familia, la religión, instituciones educativas, empresas etc.

Antropología.
Estudia los orígenes del ser humano tanto en las características físicas como lo biológico
como costumbres sociales y creencias que se dedican al estudio de todos los aspectos de la
naturaleza humana en un término de origen Griego, compuesta por (Átropos: hombre o
humano) y (Logos: ciencia, estudio o tratado)

Historia
Es una ciencia social que se encarga de estudiar el pasado de la humanidad, por otra parte la
palabra se utiliza para definir el periodo histórico que se inicia con la aparición de la
escritura, que incluso para definirse al pasado mismo nos permite conocer el desarrollo de las
ocasiones a través del tiempo, haciéndonos aprender la influencia de estas características
actuales de las sociedades.

Biología.
Es la ciencia que estudia el origen, la evolución y las características de hombre humano, así
como los procesos vitales, su comportamiento y su interacción entre sí y con el medio
ambiente, la palabra viene del Griego (Bios: vida ) y ( logos: ciencia, estudio o tratado ),
decimos que es la ciencia que estudia la vida.
 Psicología deportiva comportamiento humano
en el contexto deportivo

Auxilia al proceso de
Psicología forense administración de
justicia

Investiga factores
Áreas de aplicacion de la Psicología clínica evaluar, diagnosticar, y
psicología tratamiento y prevencion
de salud mental

Comportamiento
Psicología laboral humano en el mundo del
trabajo

Prioria una forma

Psicología educativa distinta de analizar la
educación
 Fundación de la
Psicología
científica

- Wilhem Wundt
1879
- Primer laboratorio

Tareas de la
Generalidades Propuestas
psicología

- Crea el primer análisis de los

laboratorio de Objetivo de la Método de procesos
psicología Psicología conscientes
psicología
experimental - Determinación
(Universidad de - Relación
Leipzing 1879)
- Descubriminto
- Enseña la de leyes
nueva
disciplina a mas
de 24000 El estudio de la
alumnos mente de
experiencia la inttrospreccion y
- Dirigió cerca consciente situacion experimental
de 200 tèsis
doctorales
- Escribio mas
de 500
publicaciones
 1889
Edward Titchener
ESTRUCTURALISMO Elemento de la consciencia y del
modo en que actuan para crear los
prosecos mentes

Siglo XX
William James
rechaza el estructuralismo
FUNCIONALISMO
entender procesos mentales
funcionamiento
herramientas útiles
Corrientes Psicológicas

Siglo XIX
PSICOANÁLISIS Sigmind Freud
Significacion (inconsciente )

- Separación de la
filosofía
- Creación del laboratorio Siglo XX
(Wundt 1879) John B. Watson
B. F. Skiner
CONDUCTISMO Rechaza la Psicoanálisis
Elementos observables
Conducta
Material no alma

Alemania siglo XX
-kahler Wertheimer, Lewin Kaffka
PSICO GESTALT Percepción
Solución de nuevos problemas
Informacion cualitativa

Finales de los años 60

Reaccion al conductismo
COGNITIVISMO
Creencias
Emociones
Toma de deciciones Perspectiva
dominante de la psicología
 imagenes
Sensaciones
Tipos de contenidos
mentales emociones
quimica mental de lo
compuesto a lo simple

Cualidad intensa
Intensa
contenidos mentales
Duracion
Claridad

Estudio de la
Experiencia Analizar la experiencia
consciente menta (elementos
(la consciencia ) Simples)
Estructuralismo Descubrir la ley que
(Edwa Titchener Metas de la corriente gobiernan la combinacion
1890) de estos elementos
Conexion de
componentes con las
condiciones fisiológicas

Experimental
M. de la Psicología Muestra de
sennsaciones y
estados mentales

Método Experimental
58000 tipos de
sensaciones visuales
Logros 11000 sensaciones
auditivas
Labioratorio como
fuente para lograr
dato de relevancia
 Funcionalimo
(William James 1842-
1910)

Definición de Psicología Método Logros

ciencia de la vida mental,

sus fenómenos y sus
condicones - Importancia de las
posibilidades adoptivas
Multiples niveles de de los procesos
análisis psicológicos
Métodología flexible Atencion a las diferencias
individuales
Método
Fenomenos: Sensaciones, Importancia de las
experimental aplicaciones de la
Deseos
psicología
Condiciones: Procesos,
deseos y sociales que Aceptacion de diferentes
influyen en la vida mental. métodos

Critica al enfoque estructuralista: la búsqueda de las sensaciones o contenidos mentales

simples es un error pues la consciencia es siempre una corriente o flujos de contenidos.
 Psicoanálisis
(Sigmund Freud 1856-1939)

Es un metodo de
investigación (inconsciente)
Es un método terapeutico
Es un conjunto de teorías
psicológicas

Objetivo Método Propósito

Interpretación de las
distintasa producciones del Fortalesimiento del
Estudio del inconsciente individuo Psiquismo consciente
Análisis de casos particulares
 - Funcionde elementos
precedentes
(Estimulos)
Objetivo - Hecho de conducta
(respuesta)
- Predecir y controlar
Un evento antecedente
la conducta
La conducta misma
Consecuencias de la
conducta

- Sus experimentps no
han sido replicados
- Es un modelo
Conductismo exspresivamente de
(Watson Siglo XX, reduccionista
Puntos debiles
Skinner ) - Incapasidad de
explicar la cpnducta
activa
- Concepcion del
organismo vacío

- Reflej condicional
- concepcion del
organismo, conducta
responsable
Método
- contra
condicionamineto
Eliminacion de las
fobias
 Psicología de Gestalt

Alemania
Principios del Siglo
XX

Representantes Generalidades Ideas principales

- Max Wertheimer - Resolcion de la

psicología
- Wolfgang Kohler - Evidencia fenómenos -Determinar una
- Kurt Koffka nuevos perspectiva
-La mente en el campo - Sensaciones
(1880-1993)
de la persepción -Afectividades
- Intelectuales
- Sociales
- Espirituales
- El Todo no es mas
que la suma de sus
partes
- decodificar y
percibir los esstimulos
del anterior
 Cognitivismo

Alemania en el
Siglo XX

Características Método Definición

- Caracter Trata el estudio

representacional científico de la
- Pensar es mente humana
- Analogia entre la procesar acerca de como las
mente humana y informacion personas, perciben,
el ordenador - procesar aprenden,
- Sujeto como ente información es recuerdan y
activo computar piensan sobre la
- computar es información
- Aboga por los
procesos mentales manioular - estudia
en el aprendizaje acontecimientos estructuras,
procesos y
representaciones
mentales de la
realidad.
- La mente se
estudia mejor
fragmentada
- Sensoriales
- Persepcion
- Memoria