ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1-Institución Educativa : Juan Pablo II N° 80014

1.2-Área o Asignatura : Práctica Docente IV.
1.3-Sección : ° “ “.
1.4-Año : 2018
1.5-Nombre de la Actividad : Música en la Costa, Sierra y Selva
1.6-Duración : 90 minutos.
1.7-Practicante : Rodríguez Salvador José Antonio.
1.8-Fecha : /0 /2018.

II. CAPACIDAD

- Identifica los géneros de las diferentes regiones del Perú.

III.SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS
ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
PEDAGÓGICOS
Motivación, evaluación y desarrollo de actitudes

10’

- Se comenzará con música de - LAPTOP

motivación. (Marinera, Huayno y
música de la selva)
permanentes

INICIO - El profesor realizará las siguientes

10’
Preguntas:
- ¿Las canciones que sonaron - VOZ
pertenecen todas a la costa??
-¿Conocen algunas canciones de otra
región del Perú? 10’
 -El profesor les enseñara a los 20’ - Voz
alumnos sobre la música
característica de las 3 regiones del
Perú, teniendo en cuenta los
siguientes aspectos (vestimenta,
instrumentos y algunas variaciones)
- Se realizará un juego, Habrá tres 20’ - Imágenes
columnas:
DESARROLLO 1.- Costa
2.- Sierra
3.- Selva
Los alumnos tendrán que colocar
imágenes en la columna donde
corresponde
- Voz
- Se hará un repaso de todo lo que se 10’
realizó en clase, con el fin que el
estudiante haya captado muy bien la
información dada en clase.
- Que tal les pareció la clase? ¿Tienen
alguna duda? 10’ - Voz
CIERRE
- Traer una lista de 5 nombres de
canciones más conocidas de cada
región.

IV. EVALUACIÓN

CAPACIDAD INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTO

- Ubica correctamente las

imágenes en la columna con
- Identifica los
géneros de las el nombre de la región
diferentes correspondiente. Observación Lista de Cotejo
regiones del -Responde verbalmente la
Perú.
región a la que pertenece las
canciones que escuchará.

V. BIBLIOGRAFÍA:

- https://www.youtube.com/watch?v=7F-JyaM6WG4 Don Guillermo Marinera

- https://www.youtube.com/watch?v=QBhTc_FIY2o Trujillano ¡Si Señor! Marinera
- https://www.youtube.com/watch?v=QxkW8fivNgI Que Linda Flor Huayno
- https://www.youtube.com/watch?v=jPi2XYzLd98 Mix Huarlarsh
- https://www.youtube.com/watch?v=Dqr_SsokZH0 Anaconda
- https://www.youtube.com/watch?v=u1CgdCoqCaA Danza de la Selva
VI. ANEXOS:

La música tradicional de la sierra, en la actualidad utiliza generalmente instrumentos

autóctonos o adaptaciones de instrumentos españoles, como:

 El charango,
 La quena es una flauta o una adaptación de esta, que incluye el quenacho,
 Las zampoñas
 La antara
 Muchas instrumentas de percusión, como el cajón Peruano, sonajes, un
gran rango de los tambores (bombos), maracas y chaccas, la ultima hecha
de las patas de cabra.
 La arpa Andina o serrana,

La Música de la Costa utiliza generalmente instrumentos de ascendencia española y

negroide, como:

 La guitarra y el requinto, de clara ascendencia española.

 El cajón peruano,
 Las castañuelas, españoles netamente y utilizadas en el vals peruano y
la marinera.
 Últimamente se viene empleando el piano y el órgano electrónico en el vals
moderno.
 La Quijada de Burro.

La Música tradicional de la selva generalmente usa instrumentos más rudimentarios

en sus interpretaciones, como:

 Bombos y tambores tradicionales y tribal.

 Otros idiosincrásicos, incluyendo tipos de quenas y silbatos.

Muchas de sus danzas de la selva se basan en costumbres o movimientos de animales

locales, como la danza de la boa. En la actualidad la música de la selva ha recibido
mucha influencia de la modernidad, incorporando instrumentos y ritmos modernos, que
si bien conservan algo de su alegría y ritmo tradicional, han evolucionado y se han
modernizado, produciendo ritmos con rasgos de música Brasilera.