LA MOTIVACION Y DESEMPEÑO LABOORAL DEL AREA DE DOCENETES

DEL COLEGIO SIMON BOLIVAR

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

A lo largo de la historia la Institución Educativa Simón Bolívar nunca se

ha hecho una investigación que muestre la motivación presente en los
docentes, es así
que se parte de esta inquietud; sabiendo que la motivación puede ser tanto
esencial
como extrínseca en cada individuo y que se percibe de forma diferente en cada
persona, considerando que se trabaja dentro de una misma institución en la
cual se
deben lograr objetivos institucionales, donde los docentes participan de forma
directa en
el proceso de enseñanza aprendizaje

DEFINICION DEL PROBLEMA

Hablar de motivación es, hablar de una gran cantidad de definiciones, en

términos generales, se puede considerar que la motivación está constituida por
todos aquellos factores capaces de provocar, mantener y dirigir la conducta
hacia un objetivo; por otra parte, se dice que la motivación son todos aquellos
factores que originan conductas; considerándose los de tipo biológicos,
psicológicos, sociales y culturales
(Arias Heredia, 2004).
Es así, que la motivación en cada persona es diferente, debido, a que las
necesidades varían de individuo a individuo y producen diversos patrones de
comportamiento. La capacidad individual para alcanzar los objetivos y los
valores sociales también son diferentes, donde estos últimos, varían con el
tiempo, lo cual, provoca un proceso dinámico en el comportamiento de las
personas que en esencia es semejante.
En este sentido, existen tres premisas que explican el comportamiento humano
(Chiavenato, 2001):
• El comportamiento es causado. Existe una causalidad del comportamiento.
Tanto la herencia como el ambiente influyen de manera decisiva en el
comportamiento de las personas, el cual se origina en internos y externos.

• El comportamiento es motivado. En todo comportamiento humano existe

una
finalidad. El comportamiento no es casual ni aleatorio; siempre está dirigido u
orientado hacia algún objetivo.
• El comportamiento está orientado hacia objetivos. En todo
comportamiento existe un “impulso”, “un deseo”, una “necesidad”, expresiones
que sirven para indicar los motivos del comportamiento.
De acuerdo a lo anterior y considerando, si las suposiciones son correctas, el
comportamiento no es espontáneo, ni está exento de una finalidad: siempre
habrá un objetivo implícito o visible que lo explique. No sin olvidar que el
resultado puede variar indefinidamente, ya que depende de la forma en la cual
se perciba el estímulo, de las necesidades y, del conocimiento que posee cada
persona (Chiavenato, 2001).

OBJETIVO GENERAL

Estudiar y analizar la influencia de la motivación, producida por factores

internos y externos de la organización, en el desempeño laboral de sus
trabajadores.

PREGUNTA E HIPÓTESIS

¿Qué influencia tiene la motivación en el desempeño laboral los trabajadores?

Hipótesis:
Se espera que la motivación influya positivamente en el desempeño laboral de
los trabajadores

Objetivos específicos

• Determinar la Motivación Laboral actual de los docentes mediante un

cuestionario que refleje dicho factor utilizando la escala de necesidades
propuesta por Maslow.

• Hacer un análisis de los resultados de las evaluaciones realizadas por los

alumnos y del rendimiento académico de éstos con respecto a la Motivación
Laboral de los docentes.
• Hacer un análisis de los resultados de las evaluaciones realizadas por los
jefes
inmediatos con respecto a la Motivación Laboral de los docentes.
• Hacer un análisis de los resultados de la productividad y su relación con la
motivación laboral existente.
• En base a los resultados obtenidos hacer una propuesta de mejoramiento de
la motivación laboral

VARIABLES Y INDICADORES

MOTIVACION Y DESEMPEÑO LABORAL.

CUESTIONARIO:
1 ¿Los beneficios económicos que recibió en mi empleo satisfacen mis
necesidades básicas?
Si No Poca

2 ¿Creo que he elegido mal mi profesión?

Si No Poca

3 ¿Mi trabajo actual me permite tener vacaciones anuales?

Si No Poca

4 ¿Mi trabajo me da prestaciones sociales adecuadas?

Si No Poca

5 ¿Se puede considerar la Motivación como un factor que influye en el

Desempeño Laboral de los Docentes?

Si No Poca