You are on page 1of 3

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Los signos de puntuación son:

 ¿?
El punto Interrogación

, ¡!
La coma Exclamación

; ()
El punto y coma Paréntesis

: -
Dos puntos Guión

__
Puntos suspensivos ... Raya

Las comillas “” Diéresis


..

Los signos de puntuación son señales que se usan en la escritura. Estos signos
indican pausa, entonación y otorgan sentido a lo que deseamos expresar.

El Punto (.)
El punto es el signo más importante y se usa principalmente para dividir las partes
de un texto que tienen sentido completo.

 Lee el siguiente texto y en atención al mensaje que transmite cada ilustración

observa como cambia el sentido, según la ubicación del punto.


El perro está jugando con un palo Juanito lo persigue.

El perro está jugando con un palo. El perro está jugando. Con un


Juanito lo persigue palo Juanito lo persigue.

Tipos de puntos:

Existen tres clases de puntos ortográficos:


a) Punto y seguido: separa oraciones dentro de un mismo párrafo.
b) Punto y aparte: separa párrafos.
c) Punto final: finaliza un escrito.

También se usa punto al final de las abreviaturas: Ud. Sra., etc.

Punto y seguido: “Por poco se fueron a los puños . Se


Marca una oración separaron . Pasaron algunos días sin
distinguiéndola de otra. hablarse evitando la mirada”.
Punto y aparte: “La ayudante del mago estiró ambos
Separa un párrafo del brazos en dirección a Rafaelito que miraba
otro. toda escena desconcertado y temeroso .
El dueño del santo se paró y avanzó
desconfiado hasta la mesa”.
Punto final: “El búho hizo un gesto de reprobación por
la conducta brutal del jumento pero,
Indica el término de un prudente, no dejó nada. Los visitantes se
escrito. fueron y el doctor se quedó escribiendo” .
Ejemplo:

Leamos:
a) Las monjas van y vienen silenciosas en sus celdas meditan y rezan en
cada celda hay un tabladillo de madera en que las monjas reposan por
la noche las comidas de las monjas son legumbres y verduras.

(Azorín)

Como habrás observado, el fragmento, tal como se presenta, no es comprensible.


Ahora, para encontrarle coherencia, coloca una barra después de cada unidad de
sentido*;
Las monjas van y vienen silenciosas / en sus celdas meditan y rezan / en cada celda
hay un tabladillo de madera en que las monjas reposan por la noche / las comidas
de las monjas son legumbres y verduras.

b) Finalmente, reemplaza las barras (/) por puntos (.); luego, después del punto,
escribe con mayúscula la primera letra de la palabra:

Las monjas van y vienen silenciosas. En sus celdas meditan y rezan. En cada celda
hay un tabladillo de madera en que las monjas reposan por la noche. Las comidas
de las monjas son legumbres y verduras.

* Unidad de sentido es una oración gramatical.