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Colegio Diego de Almeyda.

Departamento de Ciencias.
Física

GUÍA DE FÍSICA UNIDAD 1: “ONDAS Y SONIDO”

Nombre: ................................................................................. Curso: ........... Fecha:


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Objetivos:
 Reconocer que todo sonido se origina en un proceso vibratorio.
 Analizar las principales características en un sonido

I. Observa las imágenes y luego responde:

1. Describe las imágenes de las fotografías. ¿Qué es lo que las relaciona a todas ellas?

2. ¿En cuáles puedes distinguir cuerpos que emiten sonido?

3. ¿Qué crees que ocurre en los objetos de las fotografías para que puedan emitir sonido? Explique

4. ¿Cuál de los objetos crees que puede producir un sonido más fuerte? Explique
3. Cuando Felipe está acostado, se le acerca al oído un mosquito cuyo zumbido no lo deja dormir.
¿Qué explicación te parece más adecuada? Fundamente

A. El mosquito emite el zumbido de forma similar a como una persona emite la voz.
B. El zumbido se produce por la resistencia del aire al vuelo del mosquito.
C. El mosquito emite el zumbido debido a su rapidez.
D. El mosquito emite el zumbido debido al rápido batido de sus alas.

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8. Se quiere saber cómo se propaga el sonido en un medio físico. Referido a esto, se plantea lo
siguiente: el sonido se propaga en el aire debido a que las partículas que están presentes en el aire
se mueven.
Lo expuesto en el párrafo anterior, corresponde a la descripción de:

a. El problema.
b. La hipótesis.
(Justifica tu respuesta)

9. Un péndulo oscila como lo muestra la imagen. Describe de forma breve los pasos que seguirías
para medir su frecuencia y período.
Pedro recibió una llamada telefónica de una amiga e inmediatamente la reconoció sólo por su voz. La
característica del sonido que le permitió reconocer a su amiga se llama

a) intensidad. b) tono. c) reflexión. d) timbre.


e) eco.

28. Emitir un sonido en la luna no es posible porque

a) está muy lejos de la tierra.


b) está relativamente cerca de la tierra.
c) no hay aire en la luna.
d) no hay seres vivos que puedan emitir un sonido en la luna.
e) no hay una temperatura normal en la luna.

29. Respecto del sonido:

I. no se propaga en el vacío.
II. su velocidad en el aire es menor que su velocidad en el acero.
III. su velocidad en el agua es mayor que su velocidad en el aire.
Es (son) verdadera(s)

A) Sólo I B) sólo II C) sólo III D) todas ellas


E) ninguna de ellas

30. Con respecto a la propagación del sonido, es correcto afirmar que éste se transmite

A) sólo en ambientes gaseosos.


B) con mayor rapidez en líquidos que en sólidos.
C) con menor rapidez en el aire que en los líquidos.
D) con mayor frecuencia en el aire que en los líquidos.
E) siempre con la misma longitud de onda.

25. ¿Cuáles de las siguientes características de las ondas sonoras determinan, respectivamente,
las sensaciones de altura y de intensidad del sonido?

a) Frecuencia y longitud de onda


b) Amplitud y frecuencia
c) Amplitud y longitud de onda
d) Longitud de onda y frecuencia
e) Frecuencia y amplitud

26. A mayor frecuencia el sonido es más

a) Grave
b) agudo
c) amplio
d) lento
e) rápido

33. Una flauta y un clarinete emiten un sonido de igual tono, siendo la amplitud del sonido del
clarinete mayor que la amplitud del sonido de la flauta. Es falso que

A) una persona situada a la misma distancia de ambos instrumentos percibe con mayor intensidad el
sonido del clarinete.
B) la frecuencia del sonido emitido por ambos instrumentos es la misma.
C) ambos instrumentos emiten la misma nota musical.
D) una persona receptora percibe sonidos de timbres iguales.
E) si una persona se aleja de los instrumentos emisores percibe el sonido con menor intensidad.

Respecto a la velocidad de propagación del sonido en el acero es correcto afirmar que es

I. mayor que la de los infrasonidos.


II. menor que la de los ultrasonidos.
III. igual para todas las frecuencias.

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I


y II E) Ninguna

37. Respecto al sonido se puede afirmar que

I. no se propaga en el vacío.
II. su velocidad en el acero es mayor que en el hielo.
III. su velocidad en el aire es menor que en el agua.
Es (son) verdadera(s)

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) I, II y


III E) Ninguna de ellas

38. Una orquesta instrumental está preparando una audición. Se le pide al ejecutante de la flauta
dulce que emita un sonido agudo y al ejecutante del piano un sonido grave. En dicha situación es
correcto afirmar que la flauta dulce emite un sonido
A) de mayor energía que el sonido del piano.
B) de menor energía que el sonido del piano.
C) de mayor frecuencia que el sonido del piano.
D) de menor frecuencia que el sonido del piano.
E) de mayor intensidad que el sonido del piano.

39. Una flauta y un clarinete están emitiendo sonidos de la misma altura, siendo la amplitud del
sonido del clarinete mayor que la del sonido de la flauta. Considere una persona situada a la misma
distancia de ambos instrumentos.
a) ¿Cuál de los dos sonidos podrá percibirse con mayor intensidad la persona?
b) La frecuencia del sonido emitido por la flauta, ¿es mayor menor o igual a la frecuencia del sonido
emitido por el clarinete?
c) ¿ambos instrumentos emiten la misma nota musical o notas diferentes?
d) ¿la persona percibirá sonidos de timbre semejante o distinto?

40. Cuando comemos papas fritas con la boca cerrada, escuchamos un sonido; también
escuchamos ese sonido cuando otra persona como papas fritas cerca de nosotros. ¿a través de qué
medios viajan esos dos sonidos?

41. Si la intensidad de una nota musical se duplica, ¿Qué le sucede a su frecuencia?

42. Si un reloj de alarma se coloca en un buen vació y luego se activa, no se escucha explique.

Define qué se entiende en física por:


a) Ciclo:
b) Período:
c) vibración periódica:
d) tono
e) intensidad de sonido
f) decibel:
g) frecuencia