‫ثورة ف عالم يتغي‬

‫تحدي االنتقال السياس‬

‫اكتشاف الطريق‬

‫د‪ .‬رفيق حبيب‬

‫يونيو ‪2019‬‬
 ‫يونيو ‪2019‬‬ ‫تحدي االنتقال السياس‬

‫األساس له يف‬
‫ي‬ ‫العرب عىل موجات ويظل التحدي‬ ‫ي‬ ‫الشعب‬
‫ي‬ ‫يستمر الحراك‬
‫سياس جديد‪.‬‬
‫ي‬ ‫كيفية إسقاط النظام السابق وبناء نظام‬
‫العرب عىل قاعدة فكرية فلم تظهر رؤية فكرية‬
‫ي‬ ‫الشعب‬
‫ي‬ ‫لم ينشأ الحراك‬
‫الشعب‪.‬‬
‫ي‬ ‫جديدة أسست للحراك‬
‫قد تكون الساحة العربية بها رؤى فكرية متعددة‪ ،‬ومن تلك الرؤى قد توجد‬
‫السياس للمنطقة‪.‬‬
‫ي‬ ‫رؤية فكرية تؤسس للمستقبل‬
‫الشعب لم يتبب‬
‫ي‬ ‫رغم تعدد الرؤى الفكرية يف الساحة العربية إال أن الحراك‬
‫رؤية معينة‪ ،‬وقد يحدث ذلك يف مرحلة متقدمة‪.‬‬
‫الشعب يبدأ من إسقاط النظام أو إسقاط رموز‬
‫ي‬ ‫ربما يكون مسار الحراك‬
‫النظام ى‬
‫حب يتمكن من بناء مرحلة جديدة ثم يتبب رؤية فكرية معينة‪.‬‬
‫وبالتال لم يتبب رؤية سياسية‬
‫ي‬ ‫الشعب رؤية فكرية محددة‬
‫ي‬ ‫لم يتبب الحراك‬
‫س الجديد المنشود‪.‬‬‫أو تصور عن النظام السيا ي‬
‫السياس المنشود بأنه يقوم عىل الحرية‬
‫ي‬ ‫الشعب النظام‬
‫ي‬ ‫يعرف الحراك‬
‫والعدل والكرامة‪ ،‬ولكن تلك القيم ال تحدد طبيعة النظام‪.‬‬
‫يعب‬
‫السياس‪ ،‬فهذا ي‬
‫ي‬ ‫الشعب ال يتبب تصورا محددا للنظام‬
‫ي‬ ‫إذا كان الحراك‬
‫مجتمع حول طبيعة النظام المنشود‪.‬‬
‫ي‬ ‫أنه ال يوجد توافق‬
‫العرب‪ ،‬ولكنها تؤكد‬
‫ي‬ ‫السياس حاضة يف كل موجات الربيع‬
‫ي‬ ‫التغيي‬
‫ر‬ ‫الرغبة يف‬
‫تغيي النظام القائم وال تحدد طبيعة النظام الجديد‪.‬‬
‫فقط أهمية ر‬
‫الشعب عىل أهمية وجود‬
‫ي‬ ‫التغيي يالحظ توافق الحراك‬
‫ر‬ ‫يف ظل الرغبة يف‬
‫مرحلة انتقالية ربي النظام القديم والنظام الجديد‪.‬‬
‫ال يوجد تصور محدد عن المرحلة االنتقالية لدى جمهور الحراك يف‬
‫يعب أن المرحلة االنتقالية ليس لها خطة مسبقة‬
‫السودان والجزائر‪ ،‬مما ي‬
‫متفق عليها‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫يونيو ‪2019‬‬ ‫تحدي االنتقال السياس‬

‫الشعب عىل أن المرحلة االنتقالية ال تدار برموز النظام‬

‫ي‬ ‫يتوافق الحراك‬
‫ى‬
‫منطق‪ ،‬ولكن من يديرها؟‬ ‫السابق وهذا‬
‫ي‬
‫والتغيي بتنظيم‬
‫ر‬ ‫مهنيي ومن ثم قوى إعالن الحرية‬‫ر‬ ‫يف السودان قام تجمع ال‬
‫الشعب فأوكل لهم قيادة المرحلة االنتقالية‪.‬‬
‫ي‬ ‫الحراك‬
‫الشعب أي قيادة تنظيمية وربما يحاول الحراك‬
‫ي‬ ‫يف الجزائر لم يظهر للحراك‬
‫لممثلي له‪.‬‬
‫ر‬ ‫أو جمهوره عرقلة أي ظهور‬
‫يف كل من الجزائر والسودان هناك تصور أن المرحلة االنتقالية تقوم عىل‬
‫المسيسي‪.‬‬
‫ر‬ ‫غي‬‫دور للخياء أو التكنوقراط ر‬
‫الشعب نفسه‪،‬‬
‫ي‬ ‫من يقود المرحلة االنتقالية يجب أن يكون معيا عن الحراك‬
‫والحراك خرج من قاعدة المجتمع بكل تنوعها‪.‬‬
‫الشعب يعي‬
‫ي‬ ‫البحث عن قيادة محايدة سياسيا نابع أساسا من أن الحراك‬
‫غي مسيس‪.‬‬‫عن تيارات مختلفة وجمهور عريض ر‬
‫سياس ولكن له‬
‫ي‬ ‫وغي المسيس ليس له انتماء‬
‫غي المنظم ر‬ ‫الجمهور ر‬
‫تحيات فكرية‪.‬‬
‫انتماءات فكرية أو ر‬
‫وغي المسيس بأفكاره وآراءه يمثل قاعدة مجتمعية‬
‫غي المنظم ر‬ ‫الجمهور ر‬
‫الداخىل يف المجتمع‪.‬‬
‫ي‬ ‫متنوعة وتعي عن التنوع‬
‫البحث عن قيادة محايدة ينبع أساسا من تنوع جمهور الحراك الذي غالبا‬
‫ما يعي عن مختلف االتجاهات داخل المجتمع‪.‬‬
‫الشعب أن يصل بالفعل لقيادة محايدة سياسيا‬
‫ي‬ ‫التحدي األول أمام الحراك‬
‫السياس‪.‬‬
‫ي‬ ‫التغيي وقادرة عىل إدارة مرحلة االنتقال‬
‫ر‬ ‫مؤمنة بأهمية‬
‫التوصل لقيادة للمرحلة االنتقالية ال يحل كل تحديات تلك المرحلة ألن‬
‫زمب‪.‬‬
‫المرحلة االنتقالية تحتاج لينامج محدد ومدى ي‬
‫الشعب تصور عن الينامج األنسب للمرحلة‬
‫ي‬ ‫ليس لدى جمهور الحراك‬
‫الزمب لها‪.‬‬
‫ي‬ ‫االنتقالية وال عن المدى‬
‫‪3‬‬
 ‫يونيو ‪2019‬‬ ‫تحدي االنتقال السياس‬

‫الشعب يتصور أن المرحلة االنتقالية تستهدف‬

‫ي‬ ‫من الواضح أن الحراك‬
‫تنحية ومحاسبة رموز النظام السابق وقيادة المرحلة برموز مستقلة‪.‬‬
‫من الواضح أن شعار إسقاط النظام يبدأ بإسقاط رأس النظام ثم إسقاط‬
‫السياس‪.‬‬
‫ي‬ ‫رموز النظام دون وجود تصور عن كاملة بنية النظام‬
‫الشعب يتجه نحو تنحية رموز النظام وتمهيد‬
‫ي‬ ‫التصور السائد لدى الحراك‬
‫اط‪.‬‬
‫البيئة السياسية للحرية السياسية ثم االنتقال الديمقر ي‬
‫أن عملية تنحية رموز النظام السابق قد تجرى بشكل دقيق وقد تتحول إل‬
‫لشيحة من المجتمع‪.‬‬ ‫عملية استئصال ر‬

‫اط قوي أو ضعيف‪ ،‬ولكنها‬

‫قد تؤدي المرحلة االنتقالية إل نظام ديمقر ي‬
‫أيضا يمكن أن تؤدي لنظام استبدادي‪.‬‬
‫جتمع‬
‫ي‬ ‫سياس وم‬
‫ي‬ ‫أي قيادة للمرحلة االنتقالية تمارس عملية استئصال‬
‫لتحم نفسها من المسائلة‪.‬‬‫ي‬ ‫واسعة لن ىتيك السلطة‬
‫الشعية الثورية لفعل خارج األطر‬ ‫التغيي عندما تتحول ر‬
‫ر‬ ‫يف تاري خ مراحل‬
‫الب تقوم بذلك ال ىتيك الحكم‪.‬‬ ‫ى‬
‫القانونية بالكامل فإن السلطة ي‬
‫ى‬
‫يبق النظام‬
‫غي مؤثر مما ي‬‫شكىل ر‬
‫ي‬ ‫يمكن للمرحلة االنتقالية أن تؤدي إل انتقال‬
‫السابق بدون رموز وأشخاص هذا النظام‪.‬‬
‫السياس بدون كل‬
‫ي‬ ‫يمكن لطبقة سياسية جديدة تماما أن تدير نفس النظام‬
‫السياس قد فشل‪.‬‬ ‫االنتقال‬ ‫يكون‬ ‫هذا‬ ‫وب‬ ‫السابقة‬ ‫ة‬ ‫رموز ى‬
‫الفي‬
‫ي‬
‫تغيي كل رموز‬
‫تغيي األشخاص ويركز عىل ر‬‫أحيانا يركز الرأي العام عىل ر‬
‫السياس نفسه‪.‬‬
‫ي‬ ‫يغي النظام‬
‫المرحلة السابقة ولكن هذا ال ر‬
‫السياس عىل السياسات العامة والسياسات االقتصادية‬
‫ي‬ ‫يقوم النظام‬
‫يتغي يف‬
‫وعالقة الدولة بالمجتمع ودور الدولة ودور المجتمع‪ ،‬وهذا ما ر‬
‫السياس‪.‬‬
‫ي‬ ‫االنتقال‬

‫‪4‬‬
 ‫يونيو ‪2019‬‬ ‫تحدي االنتقال السياس‬

‫عدم وجود تصور عن المرحلة االنتقالية يمكن أن يفتح الباب أمام‬

‫كثية إال إذا أدرك جمهور الحراك ما يحدث يف تلك المرحلة‪.‬‬
‫احتماالت ر‬
‫قد يكون لجمهور الحراك دور يف المرحلة االنتقالية فيدفعها يف اتجاه ثوري‬
‫جذري أو قد يكون واعيا بأهمية الحفاظ عىل وحدة المجتمع‪.‬‬
‫الشعب عن المرحلة االنتقالية ثم يظهر موقفه‬
‫ي‬ ‫قد يغيب جمهور الحراك‬
‫غي مرغوب فيها من جمهور‬ ‫من نتائجها وهو ما يسمح بحدوث نتائج ر‬
‫الحراك‪.‬‬
‫الشعب خاصة يف الجزائر والسودان أنه يرغب يف‬
‫ي‬ ‫الغالب يف موقف الحراك‬
‫سياس يقوم عىل الحرية‬
‫ي‬ ‫مرحلة انتقالية تؤدي إل االنتقال إل نظام‬
‫والتعددية‪.‬‬
‫الشعب يجعل المرحلة‬
‫ي‬ ‫عدم وجود رؤية سياسية لدى جمهور الحراك‬
‫ه األنسب له‪.‬‬
‫االنتقالية المحايدة سياسيا ي‬
‫انتقال لديه إدراك‬
‫ي‬ ‫تحتاج المرحلة االنتقالية المحايدة سياسيا لفريق حكم‬
‫تحياته السياسية جانبا‪.‬‬
‫وينح ر‬
‫ي‬ ‫السياس‬
‫ي‬ ‫آلليات االنتقال‬
‫يفيض أن تسمح‬ ‫عندما ال يكون هناك تصور عن النظام السياس الجديد ى‬
‫ي‬
‫الب تقوم عىل الحرية‬ ‫ى‬
‫المرحلة االنتقالية بكل أشكال النظم السياسية ي‬
‫والعدل‪.‬‬
‫سياس له طبيعة محددة‪ ،‬فإن‬
‫ي‬ ‫إذا صممت مرحلة انتقالية تؤدي إل نظام‬
‫الشعب‪.‬‬
‫ي‬ ‫ذلك يعد خروجا عن أهداف الحراك‬
‫سياس بعينه لم يختاره‬
‫ي‬ ‫تصميم المرحلة االنتقالية بحيث تؤدي إل نظام‬
‫يعب أن تلك المرحلة فرضت نظاما سياسيا عىل المجتمع‪.‬‬
‫جمهور الحراك‪ ،‬ي‬
‫إدارة مرحلة انتقالية محايدة سياسيا أمر صعب‪ ،‬وهو يتطلب أن تكون تلك‬
‫قصية ألنها لن تقوم عىل سياسيات محددة‪.‬‬
‫المرحلة ر‬

‫‪5‬‬
 ‫يونيو ‪2019‬‬ ‫تحدي االنتقال السياس‬

‫السياس‬
‫ي‬ ‫بعد أي مرحلة انتقالية محايدة سياسيا سيكون اختيار النظام‬
‫والسياسات العامة والسياسات االقتصادية من خالل عملية ديمقراطية‬
‫حرة‪.‬‬
‫المرحلة االنتقالية المحايدة سياسيا تبب أساسا عىل إجراءات من شأنها‬
‫السياس القديم وفتح الباب أمام بناء نظام‬
‫ي‬ ‫تأمي الخروج من النظام‬ ‫ر‬
‫سياس جديد‪.‬‬
‫ي‬
‫حب تؤدي المرحلة‬ ‫يحتاج الحراك الشعب إل برنامج إجراب وليس سياس ى‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫االنتقالية إل تسليم السلطة بالفعل إل المجتمع ليحدد خياراته‪.‬‬
‫مشوع‬ ‫صعوبة االنتقال السياس ف حالة عدم وجود رؤية سياسية أو ر‬
‫ي ي‬
‫فكري تتمثل يف أنه يؤمن الوصول إل هدف ليس له تصور مسبق‪.‬‬
‫فائدة المرحلة االنتقالية المحايدة سياسيا أنها تؤمن استالم المجتمع لحقه‬
‫مصيه‪.‬‬
‫ر‬ ‫الكامل يف تحديد‬
‫الشعب يتمثل يف الوصول إل قيادة محايدة‬
‫ي‬ ‫التحدي الذي يواجه الحراك‬
‫سياسيا تقود مرحلة انتقالية محايدة سياسيا‪.‬‬
‫مشوع فكري‬ ‫تحدي المرحلة االنتقالية لحراك شعب قاعدي ليس له ر‬
‫ي‬
‫ر‬
‫واحد‪ ،‬أن تسمح تلك المرحلة ببناء المشوع الذي يختاره المجتمع بعد‬
‫انتهائها‪.‬‬
‫الشعب العام أن تبدأ مرحلة انتقالية‬
‫ي‬ ‫إذا كان األنسب بالنسبة للحراك‬
‫السياس الجديد سيبب تدريجيا‪.‬‬
‫ي‬ ‫محايدة‪ ،‬فإن معب ذلك أن النظام‬
‫وتتغي‬
‫ر‬ ‫بعد مرحلة انتقالية محايدة سياسيا ىتياكم خيارات المجتمع وتعدل‬
‫سياس له قاعدة فكرية عامة يستند لها‪.‬‬ ‫حب يتشكل نظام‬‫ى‬
‫ي‬
‫يعب أن‬
‫السياس تدريجيا وبناء السياسات العامة له تدريجيا ي‬
‫ي‬ ‫تشكل النظام‬
‫سياس عىل عدة مراحل‪.‬‬
‫ي‬ ‫المجتمع يخوض عملية تجريب‬

‫‪6‬‬
‫يونيو ‪2019‬‬ ‫تحدي االنتقال السياس‬

‫أهم تحدي يواجه الحراك الشعب العرب أن الحركة تسبق ر‬

‫المشوع الفكري‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫الذي يحتضن مختلف التيارات السياسية‪.‬‬
‫السياس الجديد يحتاج ألسس يبب عليها وتشكل تلك األسس‬‫ي‬ ‫النظام‬
‫لمجتمع‪.‬‬
‫ي‬ ‫بالتدري ج يحتاج إلجراءات تؤمن حرية االختيار ا‬
‫تأمي وضمان حق المجتمع يف االختيار يصبح الهدف األهم للمرحلة‬ ‫ر‬
‫االنتقالية دون أن تفرض عليه أي تصورات يف تلك المرحلة‪.‬‬

‫‪7‬‬