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INSTITUCIÓN EDUCATIVA

ROSA FLORES DE OLIVA


CHICLAYO

SESIÒN DE APRENDIZAJE Nº 01

1. DATOS GENERALES
1.1.TITULO: Sismo: La clave es la profundidad
1.2.ÁREA : Matemática
1.3.BIMESTRE: II
1.4.DOCENTE: David Daniel Ramírez Cornejo
1.5.FECHA DE APLICACIÓN: 31 de mayo de 2019

2. PRÒPOSITO DE LA SESIÒN:

AREA COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑOS


CURRICULAR
Resuelve  Comunica su comprensión sobre las Establece relaciones entre
problemas de relaciones algebraicas. datos, valores
CIENCIA Y regularidad,  Usa estrategias y procedimientos para desconocidos,
TECNOLOGÍA equivalencia y encontrar equivalencias y reglas regularidades, y
cambio generales. condiciones de
 Argumenta afirmaciones sobre equivalencia o variación
relaciones de cambio y equivalencia. entre magnitudes.
Proporcionalidad. Conclusiones en su
CAMPO Parámetros cuaderno
PRODUCTO
TEMÀTICO evaluables de un
sismo
ENFOQUE Orientación al Es solidario con sus
ACTITUD
TRANSVERSAL bien común compañeros

3.-SECUENCIA DIDACTICA

INICIO (10 MINUTOS)


Motivación
 El docente da la bienvenida y recuerda las normas de convivencia.
 El docente muestra a las estudiantes el video de un reportaje sobre el último sismo
producido en nuestro país.
 El docente pide a las estudiantes compartir su experiencia sobre el sismo y que cuenten
como reaccionaron en sus hogares frente a este fenómeno natural.
Saberes Previos
 Para activar los saberes previos de las estudiantes el docente pregunta.
 ¿Por qué suceden los sismos?
 ¿Por qué en Perú son comunes los sismos?
 Solicitar respuestas a los estudiantes.
 El docente propone responder las preguntas de forma voluntaria.
Conflicto cognitivo
 ¿Por qué el sismo de Loreto de 8.0 no fue tan devastador como el sismo de 7.5 del 31 de
mayo de 1970 en Huaraz?

DESARROLLO (25 minutos)


 Construcción de aprendizaje
 Las estudiantes leen una noticia de el diario El Comercio relacionada con el último sismo.
(Anexo 01)
 Las estudiantes responden:
 ¿Qué factores influyen en los daños que puede causar un sismo?
 El docente muestra una infografía sobre los sismos más grandes de los últimos tiempos.
 Las estudiantes llegan a la conclusión que los daños de un sismo dependen de la
magnitud, la profundidad, las características del suelo, duración, etc

Transferencia del aprendizaje.

Las estudiantes establecen relación directa o inversamente proporcional entre las siguientes
magnitudes

Profundidad del sismo Alcance de la onda sísmica DP IP


Profundidad del sismo Daño causado DP IP
Intensidad del sismo Daño causado DP IP
Calidad del suelo Daño causado DP IP
Calidad del suelo Duración del sismo DP IP
CIERRE (10 minutos)
 Las estudiantes sustentan sus respuestas, el docente realiza las correcciones necesarias.
 Las estudiantes reflexionan en torno a las siguientes preguntas:
- ¿Qué hemos aprendido con respecto a los sismos?
- ¿Cómo debemos comportarnos antes, durante y después de un sismo?.

4.EVALUACIÒN DEL APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIÒN EVIDENCIAS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÒN


Determina la relación Participación en clase Registro auxiliar
proporcional entre parámetros de
un sismo

…………………………………….. …………………………………………….
DOCENTE DIRECTIVOS
Anexo 01

Sismo en Loreto | La clave es la profundidad


Por sus características particulares, el sismo en Loreto de la madrugada del domingo fue sentido
de distinta manera en gran parte del país. Mientras más profundo es el lugar donde se produce un
sismo, su poder destructivo es menor

Bruno Ortiz Bisso28.05.2019 / 03:45 pm

Pisco, Perú. Miércoles 15 de agosto del 2007, 6:40 p.m. Un terremoto se registra a 40 kilómetros al
oeste de Pisco. Su magnitud fue de 7,9 y su hipocentro se ubicó a 39 kilómetros de profundidad.
Más de medio millar de personas murieron, más de 75.000 viviendas quedaron destruidas y casi
medio millón de personas fueron afectadas.

Puerto Príncipe, Haití. Martes 12 de enero del 2010, 4:53 p.m. Un terremoto se registra a solo 15
kilómetros de la capital. Con una magnitud de 7,3 y una profundidad de 13 kilómetros, los
muertos y heridos se contaron por cientos de miles. Innumerables edificaciones quedaron
destruidas.

¿Por qué estos dos sismos previos, que incluso registraron menor magnitud que el que ocurrió la
madrugada del domingo en Loreto fueron más destructivos y perjudiciales? Aquí la clave es la
profundidad.

“Es innegable que todo lo que esté cerca del epicentro (punto en la superficie de la tierra que se
encuentra en la vertical exacta del hipocentro o lugar donde se produce un terremoto) quedará
expuesto al daño. Pero una de las particularidades del sismo de Loreto es que su hipocentro ha
sido muy profundo, a 135 kilómetros de la superficie. Esto explica por qué no ha causado tanto
daño como otros temblores de igual o menor magnitud, y por qué parece haberse sentido mucho
más”, explica a El Comercio el sismólogo peruano Jean Paul Ampuero, investigador del Instituto de
Investigación para el Desarrollo (IRD) y de la Universidad de Niza (Francia).

Según el experto, la profundidad del terremoto hace que las ondas sísmicas se propaguen por la
roca, y aunque la amplitud de estas ondas se va atenuando puede sentirse en más lugares.

“La capa más superficial de la Tierra está hecha de una roca que ya está muy fracturada, muy
dañada. Termina siendo como una esponja para las ondas sísmicas. Si un temblor es lo
suficientemente profundo para evitar esa capa superficial, hay muchas más posibilidades de que
lo sintamos muy fuerte, como ha sucedido en varias partes del país”, agrega Ampuero.

Según el investigador, la comparación con el terremoto de Pisco ayuda a entender más estos
mecanismos, pues fueron de magnitudes parecidas. “El de Pisco duró casi dos minutos. Es
importante separar la duración del terremoto de la duración de la sacudida. Si estuviéramos a 100
km de profundidad en la falla, hubiéramos visto cómo se movía durante un minuto. Las ondas se
propagan, rebotan. Y si estamos sobre un suelo blando quedarán reverberando como si se tratara
de una campana. En resumen: se siente más en zonas con suelos de baja calidad y con
construcciones que no están bien hechas. En esas zonas se pudo sentir por más de un minuto”.
FUENTE: https://elcomercio.pe/tecnologia/actualidad/terremoto-sismo-loreto-clave-
profundidad-noticia-639101

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