Práctica N°6

MOVIMIENTO PARABÓLICO RASANTE

KEVIN FABIAN PERDOMO VIASUS 201913261

PAULA XIMENA RAMIREZ GARCIA
MONICA YULIANA RODRIGUEZ NOVA
DANIA LORENA SOBA MORENO 201720411
ASTRID MAYERLY SIZA ESCAMILLA

WILLIAM JARAMILLO GARZON.FIS

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS

ESCUELA DE QUIMICA

TUNJA

2019
 MOVIMIENTO PARABÓLICO RASANTE

KEVIN FABIAN PERDOMO VIASUS, PAULA XIMENA RAMIREZ GARCIA,

MONICA YULIANA RODRIGUEZ NOVA, DANIA LORENA SOBA MORENO,
ASTRID MAYERLY SIZA ESCAMILLA

Resumen
En esta práctica se analizó experimentalmente el movimiento rectilíneo parabólico rasante
donde se pudo observar el comportamiento de este, su trayectoria en forma de parábola y la
combinación de dos de los movimientos ya vistos en laboratorios anteriores, analizando los
cambios que se pueden presentar en el tiempo teniendo una variación en los ángulos y
distancias, es así que se tomaron una adecuada cantidad de datos en la experimentación para
así luego poder utilizar un método gráfico, cálculos matemáticos con el fin de hacer un su
análisis y estudiar detalladamente dicho movimiento.

Abstract

In this practice, the rectilinear parabolic flush motion was analyzed experimentally, where
the behavior of the parabola could be observed, its trajectory in the form of a parabola and
the combination of two of the movements already seen in previous laboratories, analyzing
the changes that may occur over time. having a variation in the angles and distances, it is so
that an adequate amount of data was taken in the experimentation so that later we can use a
graphical method, mathematical calculations in order to make an analysis and study this
movement in detail.

II. INTRODUCCIÓN 2) el efecto de la resistencia del aire puede

ignorarse.
El movimiento parabólico es la
combinación de dos movimientos. Uno en El movimiento que se estudiará en la
el eje x del tipo rectilíneo uniforme, y otro presente práctica es del tipo rasante, θ0 =
en el eje y del tipo uniforme variado, para 0, cuyas ecuaciones son de la forma:
ello observamos cómo se mueve en una
X= Xo + Voxt (1)
trayectoria curva cuando se lanza a cierto
ángulo respecto de la superficie de la Y= Yo + Voyt +1/2 gt^2 (2)
Tierra. Esta forma muy común de
movimiento es sorprendentemente simple Para el caso en que: x0 = 0, y0 = 0
analizar si se hacen los siguientes 2 Combinando las ecuaciones (1) y (2) se
suposiciones: 1) la aceleración de caída obtiene:
libre, g, es constante en todo intervalo del 𝑔
movimiento y está dirigida hacia abajo y Y= 2𝑣^2𝑜𝑥 𝑥^2 (3)
 III. OBJETIVOS
 Comprobar y analizar las leyes que
rigen el movimiento parabólico.
 Determinar las ecuaciones particulares
en un movimiento parabólico rasante.
 Calcular la constante g mediante el
movimiento de una partícula en el
campo Conservativo gravitacional.
IV. Materiales
Modulo para experiencias mecánica
Figura I. Materiales
Se utilizó el módulo como superficie para
rodar una esfera a diferentes distancias,
siendo este inclinado a varios ángulos
seleccionados.
Cronómetro Smart timer
Figura II. Materiales
El cronometro se utilizó para reportar los
tiempos de varias mediciones, teniendo en
cuenta los ángulos de inclinación para
diferentes distancias, para luego reportar
un promedio por cada tres mediciones y
hacer las debidas desviaciones estándar y
sus incertidumbres.
Fotoceldas (2):
Figura III. Materiales
Por medio de los sensores que estas tienen
se logró registrar los tiempos y las
distancias indicadas, la primera se colocó
al final del módulo y la segunda se puso
cada 10, 20,30,..70cm desde arriba hacia
abajo del soporte universal.
Pimpón
Figura IV. Materiales
El pimpón fue el objeto lanzado por medio
del módulo tomando el tiempo que tardaba
esta en recorrer distintas distancias
entre las fotoceldas.
Soporte universal

- Tome lecturas de pruebas, con el

fin de ubicar las fotoceldas en el
lugar adecuado y determinar las
condiciones Xi, Yi y ti.
- Deje rodar m desde la posición de
reposo y registre los datos Xi, Yi
Figura V. Materiales y ti en la tabla.
Es una herramienta del laboratorio que se
usó como apoyo para colocar las
fotoceldas y poder medir las distancias.
Computador

 Analisis y Resultados.

Xi vs Ti
Figura VI. Materiales 70 y = -143.12x2 + 206.58x
60 R² = 0.9808
Se utilizó para hacer el análisis gráfico de 50
los datos tomados. 40
30
V. PROCEDIMIENTO. 20
10
Disponga el modulo como se muestra en
0
la figura. 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
 VI. COCLUSIONES.
Y vs X.  Entender y comprender las leyes
80
que rigen el movimiento
y = 0.0662x2 - 3.9477x + 67.793
60 R² = 0.9906 parabolico.

Y(CM)

40 Reconocer las ecuaciones

particulares del movimiento
20
parabolico.
0  Calcular la gravedad de una
0 20 40 60 80
X(CM)
particula en el campo conservativo
gravitacional.

Xi vs T(s). REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

70
y = 122.02x + 11.746  https://es.aliexpress.com/item/32265
60
R² = 0.9701 696585.html
50
 https://articulo.mercadolibre.com.mx/
40 MLM-558218189-soporte-universal-
XI(CM)

30 con-varilla-de-60-cms-uso-
20 laboratorio-_JM?quantity=1
ANEXOS
10
 Cálculos matemáticos para el análisis
0
de los datos experimentales.
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
T(S)

grafica Y(cm) vs T(s)

80
70 y = 602.84x2 - 75.264x + 2.1502
60 R² = 0.9994
50
Y(cm)

40
30
20
10
0
0 0.1 0.2 0.3 0.4
T(s)