Orientaciones de actualización del

Reglamento Interno de Convivencia y Normas de Funcionamiento 2019

Con el fin de apoyar la actualización de la información del Reglamento Interno de Convivencia y

Normas de Funcionamiento 2019 en cada jardín infantil, en el presente documento se indican las
páginas y la información que se debe incorporar.

Dicha información debe ser incorporada en el reglamento en su versión digital por la directora del
jardín infantil o por quien ella designe, revisando los apartados solicitados y completando los
espacios de la forma más completa posible. Una vez llenados los cuadros y datos en el reglamento,
la directora del jardín infantil o asistente administrativa debe remitirlo a la dirección regional en el
mismo formato digital.

Cuando el jardín infantil cuente con su Reglamento Interno de Convivencia y Normas de

Funcionamiento 2019 en su versión física, debe imprimir las hojas que haya completado e
incorporarlas en el archivador.

Los espacios a completar son:

Página 1 – Portada
1. Incorporar el nombre del jardín infantil.

2. Si el jardín infantil cuenta con el Reconocimiento Oficial del Estado, incorporar código RBD.
Si no cuenta con dicho reconocimiento, dejar en blanco y rellenar el siguiente espacio.

3. Incorporar en el siguiente espacio el código de Fundación Integra que utiliza el jardín infantil.

Página 11 – Nuestro Proyecto Educativo Institucional

1. Escribir la Misión del establecimiento educacional definida en el documento PEI del jardín
infantil.
2. Escribir los Valores del establecimiento educacional definidos en el documento PEI del jardín
infantil.

Página 16 – Organigrama del establecimiento educacional

1. Incorporar el organigrama correspondiente a la organización del establecimiento
educacional, copiando los formatos tipos adjuntos en el ANEXO 1, considerando el que
corresponda al jardín infantil (establecimiento educacional con asistente administrativa, con
asistente y apoyo administrativo o sin asistente administrativa) e incorporando los nombres
de las trabajadoras y trabajadores.

Si el jardín infantil no cuenta con educadoras de párvulos, indicar en el cuadro de texto que
no existe el cargo.

Reglamento Interno de Convivencia y Normas de Funcionamiento Página | 1

 Página 19 – Estructura de niveles del establecimiento educacional y horarios de atención
1. Indicar en el cuadro, el número de grupos por cada nivel de atención que tiene actualmente
el establecimiento educacional.

*Recordar que institucionalmente definimos diez niveles de atención: sala cuna menor, sala cuna
mayor, sala cuna, medio menor, medio mayor, medio, primer nivel de transición, segundo nivel
de transición mayor, transiciones y grupo heterogéneo.
2. En horarios de atención de niños y niñas, incorporar la información de la jornada habitual,
entre las 8:30 a 16:30 horas. Salvo que el jardín infantil tenga una situación especial acordada
entre el equipo educativo y las familias.

Página 20 – Extensión horaria

1. Marcar con una “X” si el establecimiento educacional NO cuenta con extensión horaria.
2. Si el establecimiento SI cuenta con extensión horaria, indicar horario de inicio y término del
programa, el cual comprende su inicio a las 16:30 horas y el término debe ajustarse al horario
de contratación de las asistentes del programa, es decir, 19:30 o 20:00 horas.
3. Indicar en el cuadro, el número de grupos por los niveles de atención de extensión horaria
que tiene actualmente el establecimiento educacional.

Página 22 – Registro general de matrícula

1. El registro de matrícula puede llevarse de forma manual o computacional, siendo necesario
consignar en el reglamento con una “X” la opción que el establecimiento educacional
determina.

Página 47 – Calendario de planificación educativa

1. Incorpore las fechas de planificación educativa que corresponda a cada mes, según se haya
definido en el jardín infantil.

Se deja expresamente indicado que la planificación informada a las familias y contenida en

este Reglamento Interno de Convivencia 2019 solo podrá ser modificada previa autorización
de la dirección regional de Fundación Integra, por parte del departamento de Educación.

Página 51 – Calendario del sistema de fortalecimiento de prácticas pedagógicas

1. Incorpore la información del calendario de evaluación 2019 que se le entregó a través del
departamento de Educación regional.

Página 54 – Calendarización de tardes de formación local

1. Incorpore la información que corresponda, según el calendario de las tardes de formación
local de libre disposición (mayo, septiembre y octubre), indicando el nombre de la actividad,
mes, contenido y la o las responsables de la actividad.

Página 56 – Procesos y periodos de adaptación

1. Indicar en el cuadro una descripción breve de las estrategias implementadas para los
procesos y periodos de adaptación señalados, que se encuentran en el proyecto curricular
del PEI del jardín infantil.

Reglamento Interno de Convivencia y Normas de Funcionamiento Página | 2

 Página 70 – Fortalecimiento de la relación con las familias y apoderados
1. En el cuadro, señalar las instancias de coordinación con las familias que están en el plan
general del jardín infantil, describiendo cuántas y cómo se realizarán.

Estas instancias pueden ser: coordinaciones con los Centros de Padres, reuniones de
apoderados, participación de las familias en actividades pedagógicas, entrega del informe al
hogar, entre otras.

Página 72 – Calendario plan de gestión de convivencia

1. Incorporar en el calendario de actividades del plan de gestión de convivencia año 2019, el
nombre del jardín infantil.
2. En los recuadros, incorporar actividades, objetivos, breve descripción, lugar, fecha de
ejecución y encargado/a de implementación, traspasando todas las instancias que tengan
relación con promover el buen trato, el respeto, la confianza, la inclusión y prevenir cualquier
tipo de violencia entre los integrantes de la comunidad educativa. Para esto, deberán revisar
actividades planificadas que favorezcan lo anterior.

Considerar la propuesta de gestión, el plan de formación local, el plan territorial de asesoría

técnica, el plan de formación regional y las medidas correctivas del protocolo riesgos
psicosociales (en el caso que existan), entre otros. También forma parte de este plan de
gestión de convivencia, la tarde de formación local del mes de agosto en la temática
maltrato relevante, cuyo material será enviado en el primer semestre por la dirección de
Promoción y Protección a la Infancia para ser trabajado por la directora y su equipo.

Se espera que planifiquen al menos una actividad en el año 2019, considerando los espacios
destinados para ingresar los objetivos y la breve descripción de la instancia en el instrumento.

Página 133 – Identificación del centro de salud y redes de atención (Anexo 4: Protocolo de
actuación frente accidentes de párvulos)
1. Identifique y complete los recuadros con la información de centros de salud que entreguen
cobertura por Seguro Escolar para los niños/as del jardín infantil.
2. Identifique y complete los recuadros con la información de centros de atención primaria de
salud como redes de apoyo.

SE ANEXA A ESTAS ORIENTACIONES:

1. Organigramas tipo según organización del establecimiento educacional: con asistente

administrativa, con asistente y apoyo administrativo o sin asistente administrativa.
2. Acta de constitución del Consejo de Educación Parvularia. Una vez constituido el Consejo, la
directora del establecimiento deberá enviar copia del acta al director regional de Fundación
Integra para su remisión a la Superintendencia de Educación y a la Secretaría Regional
Ministerial de Educación dentro del plazo de 10 días hábiles.

Reglamento Interno de Convivencia y Normas de Funcionamiento Página | 3

 ORGANIGRAMAS TIPO

Organigrama tipo del establecimiento educacional con asistente administrativa

Nuestra organización

Ingresar nombre de
Directora directora
jardín infantil

Asistente
Auxiliar/es de servicio
administrativa

Ingresar nombre Ingresar nombre del

asistente administrativa total de auxiliares

Educadoras de párvulos Asistentes de párvulos

Ingresar nombre del total de educadoras Ingresar nombre del total de educadoras

Reglamento Interno de Convivencia y Normas de Funcionamiento Página | 4

 Organigrama tipo del establecimiento educacional con asistente y apoyo administrativo

Nuestra organización

Ingresar nombre de
Directora directora
jardín infantil

Asistente
Auxiliar/es de servicio
administrativa

Ingresar nombre Ingresar nombre del

asistente administrativa total de auxiliares

Ingresar nombre de
apoyo administrativo

Educadoras de párvulos Asistentes de párvulos

Ingresar nombre del total de educadoras Ingresar nombre del total de educadoras

Reglamento Interno de Convivencia y Normas de Funcionamiento Página | 5

 Organigrama tipo del establecimiento educacional sin asistente administrativa

Nuestra organización

Ingresar nombre de
Directora directora
jardín infantil

Auxiliar/es de servicio

Ingresar nombre del

total de auxiliares

Educadoras de párvulos Asistentes de párvulos

Ingresar nombre del total de educadoras Ingresar nombre del total de educadoras

Reglamento Interno de Convivencia y Normas de Funcionamiento Página | 6

 ACTA DE CONSTITUCIÓN CONSEJO DE EDUCACION PARVULARIA
JARDIN INFANTIL ______________________________

En la comuna de ________________ de la región de ________________, con fecha ___ de _______

de 2019 y en conformidad con lo dispuesto en el Reglamento Interno de Convivencia y Normas de
Funcionamiento del establecimiento educacional, se procedió a constituir el Consejo de Educación
Parvularia del jardín infantil _______________________________, ubicado en
____________________________________(dirección del jardín infantil).

De acuerdo a lo establecido en el Reglamento Interno de Convivencia y Normas de Funcionamiento

de este establecimiento educacional, el Consejo de Educación Parvularia debe ser integrado por los
siguientes miembros:

1. La directora del establecimiento educacional (titular, subrogante o suplente), quien lo preside.

2. El director/a regional de Fundación Integra o el profesional que éste designe por escrito. El
profesional del equipo regional no podrá integrar más de cuatro consejos de educación
parvularia de la red de salas cuna y jardines infantiles.
3. Una educadora de párvulos elegida por las educadoras del establecimiento.
4. Una asistente de párvulos elegida por sus pares, asistentes de párvulos del establecimiento.
5. El encargado/a de seguridad del establecimiento educacional, rol que le corresponderá asumir
a la monitora de primeros auxilios o monitora de prevención de riesgos.
6. El presidente del Centro de Padres o en su defecto, un representante elegido por las familias de
los párvulos.
7. Eventualmente, podrá pertenecer a este Consejo un miembro de la comunidad, localidad o
comuna designado por la mayoría absoluta de los integrantes del Consejo y a propuesta de
cualquiera de sus miembros.

Habiéndose procedido en las dependencias del establecimiento educacional a los procesos de

elección de la educadora de párvulos y de la asistente de párvulos por sus pares y del representante
de las familias de los párvulos, y constando en Oficio de la Dirección Regional de Fundación Integra
el nombramiento del profesional designado por la directora regional para integrar el Consejo, se
procede a constituir el Consejo de Educación Parvularia año 2019, que queda conformado en los
siguientes términos:

Integrante Nombre completo

1 Directora del jardín infantil

Director/a regional o
2
profesional designado por esta
Representante de las
3
educadoras de párvulos
Representante de las asistentes
4
de párvulos
5 Encargado/a de seguridad

Reglamento Interno de Convivencia y Normas de Funcionamiento Página | 7

 Integrante Nombre completo
Presidente del Centro de Padres
6 o representante elegido por las
familias de los párvulos.

Son competencias y funciones del Consejo de Educación Parvularia:

1. Promover la buena convivencia y prevenir toda forma de violencia en el jardín infantil.

2. Diseñar e implementar un plan de trabajo que será incorporado en el Proyecto Educativo
Institucional y en la planificación anual del establecimiento educacional.
3. Realizar talleres, jornadas, mesas de trabajos, entre otras actividades con el objetivo de
capacitar, formar y/o sensibilizar a la comunidad educativa del jardín infantil en torno a las
temáticas de buen trato, y/o cualquier otro contenido relevante para asegurar la buena
convivencia al interior del establecimiento educacional. Estas acciones podrán ser ejecutadas
en las tardes de formación local de libre disposición del jardín infantil.
4. Asumir los roles y funciones del Comité de Seguridad establecidos en el Plan Integral de
Seguridad Escolar (PISE) del establecimiento educacional.
5. Abordar y proponer aspectos que estime relevantes de considerar en el Plan Integral de
Seguridad Escolar (PISE) del establecimiento educacional.
6. Comunicar e informar a la comunidad educativa sobre el contenido de este Reglamento Interno
de convivencia y normas de funcionamiento del establecimiento educacional.
7. Deberá ser informado por la directora del establecimiento educacional de los logros de
aprendizaje integral y bienestar de los párvulos, de los procesos de fiscalización que hubiere
realizado la Superintendencia de Educación al jardín infantil, de las visitas de la Subsecretaría
de Educación Parvularia y de sus resultados y de sus ingresos y gastos.
8. Deberá ser consultado acerca del Proyecto Educativo institucional y sus modificaciones; de las
metas del establecimiento educacional y los proyectos de mejoramiento propuestos, la manera
en que el Consejo de Educación Parvularia puede contribuir al logro de los objetivos del jardín
infantil; del calendario detallado de la programación anual y las actividades extracurriculares;
de la elaboración, modificación, revisión y actualización del Reglamento Interno de convivencia
y normas de funcionamiento del establecimiento educacional, de las contrataciones que celebre
la directora del jardín infantil, en uso de sus facultades y de la gestión educativa del
establecimiento educacional.
Las materias que sean consultadas al Consejo de Educación Parvularia, en lo que respecta al
pronunciamiento del señalado Consejo, requerirá ser respondido por escrito por la directora del
establecimiento educacional, en un plazo de 30 días.
9. Asimismo, el Consejo tendrá las siguientes funciones:
i. Recibir y gestionar los reclamos o denuncias en el ámbito de la buena convivencia
presentadas por algún integrante de la comunidad educativa, y los antecedentes en que
se fundan.
ii. Escuchar a las partes involucradas de manera individual sobre los hechos que dieron
lugar al reclamo o denuncia.
iii. Comunicar a las partes involucradas de la aplicación de medidas reparatorias asociadas
a la falta cometida.
iv. Hacer seguimiento a los compromisos y acuerdos establecidos entre las partes, así
como también, al plan de trabajo definido.

Reglamento Interno de Convivencia y Normas de Funcionamiento Página | 8

 v. Mantener registros actualizados de los casos abordados por el Consejo, así como de los
casos derivados a la Dirección Regional. La planilla de registro debe ser enviada a la
Jefatura Territorial de Calidad Educativa de la Dirección Regional de Fundación Integra.

Acuerdos mínimos sobre el funcionamiento del Consejo de Educación Parvularia:

Las sesiones ordinarias se realizarán cada dos meses con un mínimo de 4 en el año.

También podrá convocarse a sesiones extraordinarias. La citación a sesión extraordinaria del Consejo se
hará a petición de una mayoría simple (más votos a favor de los que son en contra) de los miembros del
Consejo o por iniciativa de la directora del jardín infantil.

Se deberá llevar un libro de las actas del Consejo.

La citación a las sesiones deberá ser efectuada por la directora del establecimiento educacional a través
de correo electrónico.

El quorum para sesionar será la mitad más uno de sus actuales integrantes.

Los acuerdos del Consejo se adoptarán por la mayoría absoluta de los asistentes

La comunidad educativa será informada de los asuntos y acuerdos debatidos en el Consejo a través del
diario mural del establecimiento.
Asumirá como secretaria del Consejo y tendrá por función llevar registro de las sesiones y levantar acta de
las mismas don/ña ___________________________________________.
Para el desarrollo de sus funciones el Consejo de Educación Parvularia podrá encomendar su gestión y
registro a uno o más de sus integrantes, los que deberán dar cuenta de las acciones implementadas en la
próxima sesión del Consejo.
Los miembros del Consejo se encuentran obligados a resguardar la confidencialidad y reserva de todos
los antecedentes de que conozcan en el ejercicio de sus funciones.
Las actas del consejo deben cumplir con las siguientes formalidades: Indicar la fecha de la sesión, referirse
a las materias tratadas, indicar los acuerdos adoptados y establecer los integrantes responsables de su
cumplimiento o seguimiento, según el caso, la forma e individualización de todos los participantes.

Para todos los efectos, la encargada de convivencia corresponde a la directora de jardín infantil,
doña ____________________________________________.

Rol de la encargada de convivencia:

1) Liderar y conducir al Consejo de Educación Parvularia.

2) Convocar, dirigir y orientar las reuniones ordinarias y extraordinarias del Consejo.
3) Participar de todas las sesiones ordinarias y extraordinarias del Consejo, ya sea la titular, la
subrogante y la suplente.
4) Cautelar que se aborden y planifiquen acciones preventivas para la promoción de la
convivencia bientratante en la planificación del establecimiento.
5) Informar al Consejo de los casos de problemas de convivencia que se registran en el jardín
infantil.

Reglamento Interno de Convivencia y Normas de Funcionamiento Página | 9

 6) Derivar y coordinar las solicitudes de asesoría técnica requeridas a la Dirección Regional de
Fundación Integra.

En el presente instrumento se deja establecido que la directora del jardín infantil destinará al
cumplimiento de sus funciones como Encargada de convivencia un mínimo de una hora al mes.

Suscriben la presente acta los integrantes del Consejo de Educación Parvularia, los que se
individualizan con su nombre y cédula de identidad.

Nombre completo Rut Firma

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