GRADO: 3° SESIÓN

PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE
A2 APRENDIZAJE 20
DE TRABAJO AUTÓNOMO
(Virtual)

TÍTULO DE LA SESIÓN

Sports we like

DURACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA SEMANA

90’ MY HOBBIES 07

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES EVALUACIÓN

Expresión y  Infiere el  Completa ficha  Formativa

Comprensión Oral significado de discriminando  Sumativa
textos orales. información relevante.
 Expresa con  Indica cuál deporte es
claridad ideas, el favorito en su grupo.
sentimientos y
hechos.

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (15’) TIEMPO

MATERIAL VIRTUAL 01

1. El docente saluda a los estudiantes. 10’

2. Los estudiantes en parejas responden a las siguientes preguntas:
a. Which sports do we like the most in Peru?
b. Which sports do you think people in the US like the most?
c. Which sports do you think British people prefer?
3. Los estudiantes ven el video Window on Britain Sports y se familiarizan
con el vocabulario en el video. 5’
DESARROLLO (63’) TIEMPO
4. Los estudiantes ven el video del minuto 0:02 al minuto 0:22 y escriben 5’
tres deportes favoritos en Gran Bretaña en la actividad 1 de la ficha de
trabajo autónomo.
 5. Los estudiantes ven el video del minuto 0:27 al minuto 1:05 y enumeran 5’
los deportes en el orden que los escuchan mencionar tal como indica la
actividad 2 de la ficha de trabajo autónomo.
6. Los estudiantes comparan sus respuestas con sus compañeros. 3’
7. Los estudiantes llaman al docente y juntos evalúan cuán bien realizaron 3’
las actividades (3. Check together with the teacher).
8. Los estudiantes miran nuevamente el video del minuto 0:27 al minuto 5’
1:05 y realizan la actividad 4 uniendo los deportes con lugares famosos
donde se practican.
9. Los estudiantes leen las oraciones sobre tres niños británicos en la 5’
actividad 5, luego miran el video del minuto 1:06 al minuto 1:41 y
encierran en un círculo la alternativa correcta.
10. Los estudiantes llaman al docente y juntos evalúan cuán bien realizaron 3’
las actividades (6. Check together with the teacher).
11. Los estudiantes leen las oraciones de la actividad 7 sobre otros deportes 5’
en Gran Bretaña y deciden si son verdaderas o falsas. Luego miran el
video del minuto 1:42 al minuto 3:04 y confirman sus respuestas.
12. Los estudiantes completan las oraciones de la actividad 8 de la ficha de 5’
trabajo autónomo sobre algunas personas que realizan deporte de una
manera más seria mirando el video del minuto 3:08 al minuto 3:49.
13. Los estudiantes miran el video del minuto 3:50 al minuto 4:30 y 5’
completan la actividad 9 enlazando las imágenes con los nombres de
algunos deportes inusuales.
14. Los estudiantes llaman al docente y juntos evalúan cuán bien realizaron 3’
las actividades (10. Check together with the teacher).
15. Los estudiantes reflexionan sobre las preguntas de la actividad 11
acerca de los deportes les gusta practicar. Luego trabajan en pares 11’
contestan las preguntas completando las frases de la actividad 12 como
modelo.
16. Los estudiantes reportan a la clase los gustos deportivos de sus grupos 5’
(actividad 12).
CIERRE (12’) TIEMPO
17. Los estudiantes responden en parejas a las preguntas del docente: What 6’
did you learn today? Was any of the information surprising for you? What
are the most popular sports in Britain?
18. Los estudiantes comparten con la clase lo que conversaron en pares. 6’
TAREA A TRABAJAR EN CASA
No se asigna tarea
RECURSOS
19. https://www.youtube.com/watch?v=NKNQpaRAJEg
20. Ficha de trabajo
 FICHA DE TRABAJO AUTÓNOMO PARA EL ESTUDIANTE
NIVEL/LEVEL: A2 GRADO/GRADE: 3° SESIÓN/SESSION 20

1. What do you think are British people favorite sports? Watch the video from
0:02 to 0:22 and write some of them:

 ________________
 ________________
 ________________

2. British people like doing more sports. Watch the video from 0:27 to 1:05 and
number the sports in the order you hear them.
( ) tennis
( ) cricket
( ) rowing
( ) football
( ) golf

3. CHECK TOGETHER WITH THE TEACHER

How well did you do it? Mark with an “X”

I did it well. ( ) Please, help! ( )

4. Where do people do them? Watch the video again from 0:27 to 1:05 and match
the sport and the famous places where people do them.
( ) tennis 1. Saint Andrews in Scotland
( ) cricket 2. Wimbledon
( ) rowing 3. Henley on the river Thames
( ) football 4. Lourdes in London
( ) golf 5. Wembley

5. Another popular sport is swimming. Watch the video from 1:06 to 1:41 and
circle the correct answer for these children.

a) She goes swimming once/twice a week.

b) She likes swimming because it’s fine/fun

a) He goes swimming twice/three times a week.

b) He likes swimming because it’s a great/ nice sport.

a) She goes swimming once/twice a week.

6. CHECK TOGETHER WITH THE TEACHER

 How well did you do it? Mark with an “X”

I did it well. ( ) Please, help! ( )

7. Read the sentences about other sports in Britain. Are they true (T) or false (F)?
Watch the video from 1:42 to 3:04 and check your answers.

1. Cycling is not a very popular sport. ( )

2. The most popular sport in Britain is walking. ( )
3. About 90% of British people go walking. ( )
4. British people only watch sports on TV. ( )
5. Rugby isn’t popular any more in Britain. ( )
6. Only young people do aerobics. ( )

8. Some people take sports more seriously. Watch the video from 3:08 to 3:49
and complete the sentences.

 People go to this sports club every ________

 Some people are training for _________
 Some people are hurdling and others are _________
 Most towns and cities in Britain have sports ________ and sports ________

9. Some unusual sports are also played in Britain. Watch the video from 3.50 to
4:30 and match the sports with their names given in the box:
 curling croquet real tennis

10. CHECK TOGETHER WITH THE TEACHER

How well did you do it? Mark with an “X”

I did it well. ( ) Please, help! ( )

11. British love doing sports. What about you? What sports do you do like
doing? Where do you do them? Why do you like them? Work in small groups
and ask and answer about it.

12. Tell the class about your group.

We like ____________, we do it in a _________ and we like it because
_____________.

Only Ana likes ____________, she does it in a _________ and she likes it because
_____________.