Instrumento de evaluación: Lista de cotejo Clave: TPGA13_MVS1_S03_LC01

Definiendo un problema.
Plantel: Grupo: Fecha de aplicación del instrumento:

Nombre de los alumnos:

Evidencia: Síntesis sobre la importancia de la definición del problema en la investigación de mercados.

Tipo de evidencia Conocimiento ( ) Desempeño ( ) Producto ( x ) Evaluación (Tipo/Actor):
Sumativa/Heteroevaluación
Competencias genéricas:
8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos
específicos.
8.2 Aporta puntos de vista y considera los de las otras personas de manera reflexiva.
INSTRUCCIONES: Como actividad extraclase en equipo, los alumnos visitan un negocio local, cafetería de la
escuela, papelería, etcétera, con la finalidad de realizar una investigación preliminar e identificar y definir un
problema de investigación de mercados, indicando los datos de identificación del negocio.

PUNTAJE PUNTAJE
INDICADOR DE EVALUACIÓN
ASIGNADO OBTENIDO
1. El alumno presenta la investigación preliminar de su negocio.
4
2. El alumno denota entendimiento de la actividad que se encuentra
2
realizando.
3. El alumno define un problema de investigación de mercados con base
4
en su investigación preliminar.
4. El alumno indica los datos generales de su negocio.
2
5. Se respeta la ortografía y los signos de puntuación en la información
1
presentada.
6. El trabajo se presenta en orden y con la información solicitada
1
7. Las actividades realizadas fueron entregadas en tiempo y forma
1
TOTAL 15
La suma de puntaje asignado deberá ser la establecida en el Plan de Evaluación

Retroalimentación docente: Nombre y firma:

Florencio Contreras Hernández

REGISTRO DE COMPETENCIAS GENÉRICAS

Atributo de la competencia genérica evaluada,
En vía de No la ha
indicando el nivel de logro con base en los Indicador de Desarrollada
Atributo de la C.G desarrollo desarrollado
indicadores de evaluación evaluación 8 a 10
6a7 0a5
(marcar )
5.1 1-14