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UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER

GUÍA DE ESTUDIO No. 1

IDENTIFICACIÓN
UNIDAD ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS
ASIGNATURA: MATEMATICA BASICA
UNIDAD TEMÁTICA CONJUNTOS NUMERICOS

COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Utilizar adecuadamente los  Reconoce los conjuntos numéricos, sus propiedades y


Números Reales, sus operaciones
propiedades básicas y  Realiza operaciones con números reales aplicando sus
operaciones para resolver propiedades.
situaciones problema en distintos  Interpreta, plantea y resuelve situaciones problema
contextos. relacionadas con números reales

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Realizar las actividades que a continuación se enuncian teniendo en cuenta los conceptos y
procedimientos desarrollados en clase y tomando como material de apoyo el documento Apuntes del
Docente el cual pude encontrar en el blog de la asignatura(utsmatematicabasica.blogspot.com)

Actividad 1

1. Señalar con una X los conjuntos numéricos a los cuales pertenece cada número.

N Z Q Q’ R

(Naturales) (Enteros) (Racionales) (Irracionales) (Reales)


2
- 16

2.363636…
5
2
2 
3
10
2
2 3

2. Ubicar en la recta numérica la representación decimal de los números reales de la tabla anterior y
ordenarlos de mayor a menor.

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Actividad 2

1. Hallar el resultado de las siguientes operaciones con números enteros y comprobar sus
respuestas usando el simulador del blog de la asignatura.(utsmatematicabasica.blogspot.com)

3
125  2  3  90 *3  13  3  2 
a.
8  5  16  36  52 
3

b.

c.
 5 1  4  82  42   100 
32  16  16  2   25  12  
d.

2. Realizar las operaciones con números racionales:

3 2 1 7 5 2 1 10 3  6 8  9 
a. 1     b.    2 c.       4  
53 2 4 3 3 5 4 2 5 5  2 

1 1  1 6
d. 2      31   e. 7
6 2  2 5
4
1
3
2

3. Aplicar las propiedades de la potenciación y hallar los resultados:

 
3 3
52   5 2   54 2 1  2 5 3 2  3 2 2
3
2
3

a) b) c)
50  5 5   5 2  2 7
2
33

7 3  7 1  7 4 1 8 2  2  8
d) e)
(75  7) 2 22 ·2  2

4. Aplicar las propiedades de la radicación y hallar los resultados:

8
 
a) 2 12  3 75  27 b) 3
54  3 16  3 250 c)  3
2
 

d) 5 18  50  125  3 5 e)  10  25   3  3 
3 3 3 2
f) 2 3 (3 8  18 )

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5. Aplicar las propiedades de la potenciación y/o radicación y hallar los resultados:

2
12 x6  y  2  z 3
2
 4 x2 y0   x 2 
a)  2 
  4 5  b)
4 3
c) 3 4
x17 .y 24
 8x  x y  28 x z y
7

3
x3 3 y
d) 4  f) 5a  10ab  8a3b  a
y2 3
x 2

6. Racionalizar las siguientes expresiones:

5 1 2 2
a) b) c) d)
2 2 3
3 3 3 3 2

Actividad 3

Resolver las siguientes situaciones siguiendo el modelo de George Polya ( ver los Apuntes del
Docente)

a) En un depósito hay 800 litros de agua. Por la parte superior un tubo vierte en el depósito 25 litros
por minuto, y por la parte inferior por otro tubo salen 30 litros por minuto. ¿Cuántos litros de agua
habrá en el depósito después de ¾ de hora de funcionamiento?

b) En una finca donde se cultivan mojarras de estanque, un piscicultor relaciona el crecimiento de su


cultivo bajo la siguiente fórmula matemática N= 2(2 t), donde N es el total de mojarras y t el tiempo
en días.
A los 10 días encuentra que han fallecido el 5% de las mojarras cultivadas, por lo cual decide vender
las existentes a un precio promedio de $ 500 cada una. Hallar la cantidad de dinero que recibirá.

c) Calcule los metros de cuerda que se necesitan para rodear 5 veces un cuadrado de 225 metros
cuadrados de área.

d) Se va a construir una caja rectangular de cartón de dimensiones: largo 7/2 m., ancho 2.5 m. y
altura 3/2 m.
- ¿Qué cantidad de material se necesita para construir la caja?
- ¿Si en la caja se van a guardar cajas cúbicas de arista ¾ m., ¿cuánta cajas caben?

e) Determina el perímetro y el área de las siguientes figuras:

- ABCD rectángulo, AC = 13 cm

- AC = BC, CE altura, AC = 13 cm., CE = 12 cm.

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EVALUACIÓN
1. Resolver las siguientes operaciones:

1 2 8 3 1 3
    5
a. 10 16 3 8 6 2 2 18  4 2  3 50 1
 
b. c. 2
3 2

3. Resuelva las siguientes situaciones problémicas

a. Un rectángulo tiene de ancho 2 5  4 3 y de largo 3 7  4 3

- ¿Cuál es el valor del área de dicho rectángulo?

- Si el ancho se duplica y el largo se triplica ¿Cuál es la nueva área?

4. Determina el perímetro y el área de la siguiente figura:

ABCD cuadrado, AC = 4 cm.

8. Aplique propiedades y simplifique

a) 18  50  2  8 b) 50a  18a c) 3 yx 2  2 x y
d) 2a  3a  6a e) 3
a  3 a 2  3 b4  3 b2

BIBLIOGRAFÍA

APUNTES DEL DOCENTE


LARSON, Hostetler, Algebra, México, Mc Graw Hill, 1999
STEWART, James. Pre cálculo Quinta Edición , México, Thomson, 2007
ZILL, Dennis G. Algebra y trigonometría, 2da edición, Mc. Graw Hill, 1996

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