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FORO DE PSICOLOGIA

Asignatura de Psicología

Experimento Conductista Watson y el pequeño Albert

Finalidad.

Dialogar con actitud crítica sobre el concepto de “conductismo y modificación de la conducta


humana”. La modificabilidad de la conducta humana; control de estímulos, el aprendizaje, la
experimentación conductual en humanos.

Encuadramiento teórico.

La psicología como ciencia de la conducta ha permitido desarrollar la experimentación en


situaciones de control de estímulos aislados y de ambientes que mantiene cierto tipo de conductas.
El control de las condiciones se logra siempre que es posible ANALIZARLO, DESCRIBIRLO,
COMPRENDERLO Y EXPLICARLO para poder aislar los estímulos que provocan una conducta
específica o un conjunto de repuestas.

La experimentación conductual ha desarrollado capítulos específicos para la modificabilidad: el


análisis conductual aplicado y la ingeniería conductual han permitido identificar y describir la
actividad del desempeño de una persona ante determinada situación que la estimula, permitiendo
crear condiciones formativas de conductas o sistemas de conductas para el mejor desempeño de
las personas. A pesar de las críticas por la ética humanista, todos están de acuerdo que el
aprendizaje sustenta la presencia de una conducta y desaprenderla para su control o extinción es
un suceso único y relevante para el mejoramiento personal.

Luego de visualizar y analizar este video: Experimento Conductista Watson y el pequeño Albert;
escriba su comentario respondiendo a las siguientes preguntas:

PREGUNTA DE FORO:

Preguntas principal.

¿Qué opinión le merece la experimentación con personas para lograr la modificación o extinción
de conductas inadecuadas o negativas en los humanos.

A mi parecer este experimento me parece inhumano por crear un temor a un individuo y peor aún
a un bebé. Analizando la época veo que podía haber terminado el experimento haciendo una
supresión del miedo para revelar que se puede crear el miedo y generalizarlo pero también
controlarlo

Esta intervención para el control del miedo de éste debería haberse utilizado en una edad mínima
de 5 o 7 años cuando el niño fuera consciente de sus emociones ahí podría empezar su aprendizaje
y terapia contra sus temores.

Preguntas secundarias.

¿Cómo cree se puede controlar las condiciones de los estímulos que afectan la conducta humana?
Podemos considerar que la conducta de un individuo se puede regular atendiendo a factores
psicológicos y sociales. Por lo que se refiere a los factores psicológicos, podemos diferenciar entre
características afectivas un claro ejemplo es el estados de ánimo y emociones de la persona y
cognitivas como por ejemplo las creencias y expectativas. Por lo que se habla de los factores sociales
(ej. redes y normas sociales), éstos actuarán facilitando o inhibiendo la manifestación de la conducta
de una persona. Todos los factores mencionados deben ser tomados en cuenta a la hora de predecir
la aparición, el mantenimiento o la extinción de una conducta en un contexto determinado

¿Qué factores participan en la formación de nuestra conducta diaria?

La conducta de una persona está formado por diferentes factores: los genéticos o hereditarios y los
situacionales o del medio. Los primeros se basan en una conducta innata (instintiva) que existe
desde el nacimiento; los segundos se denomina cuando existe una conducta concreta que se da
ante una determinada situación (aprendida)

¿Qué responsabilidad tenemos las personas para controlar la actuación de otros?

Todos nosotros tenemos una responsabilidad hacia nuestro semejante. Siempre tenemos que
respetar a los demás, pero ellos tienes que ser consecuente con su propia vida y con sus acciones ,
saber que si cometen una acción tendrá una reacción pero nosotros tenemos que tener en cuenta
que no sólo debemos hacernos responsables de nuestras propias vidas, sino también prestar la
atención apropiada a los demás, a cualquier nivel.

¿Qué se puede hacer para que las personas adquieran conductas positivas?

Para que un ser humano adquiera una conducta positiva tiene que recibir de su prójimo muestras
de atención, afecto y elogio son las mejores maneras de reforzar una conducta positiva en una
persona. Del mismo modo, y de forma ocasional, un regalo material puede servir como un eficaz
recurso para motivar y reforzar la conducta de la persona

Pero es fundamental no abusar de este recurso para no transformarlo en una costumbre.

Tenemos que saber que el poder de las palabras, que junto a gestos cariñosos, suponen un gran
recurso que nos ayudará a obtener resultados efectivos cuando queramos que una conducta sea
positiva

¿Qué aspectos sociales diarios tienen la característica de ser reforzadores de las conductas
inadecuadas o negativas de una persona?

La modificación de conducta negativa en un individuo conlleva a la aplicación sistemática de los


principios y los métodos de aprendizaje para evaluar y mejorar los comportamientos encubiertos y
manifiestos de la persona y facilitar así un funcionamiento favorable

Se modifica el comportamiento de un individuo teniendo en cuenta cuáles son los antecedentes y


consecuentes de una conducta. Un antecedente se le puede nombrar como un estímulo o situación
que trae como consecuencia una respuesta. Un consecuente es la "contingencia" que trae
respuestas positiva o negativa que esa respuesta produce. Una consecuencia positiva (por ejemplo,
un alago por ser generoso) sirve de reforzador, pues aumenta un comportamiento deseable. Una
consecuencia negativa como por ejemplo, ante una agresión, una tarjeta roja, nos sirve de castigo,
favoreciendo la extinción de esa conducta.

Link. https://www.youtube.com/watch?v=yL37njvW3C4