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LIVELLO MEDIO

DETTAGLI SULLA LINGUA ITALIANA: VOCABOLARIO – FINEZZE DI GRAMMATICA – CONVERSAZIONE

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Unità n. 1 DIMMI COME TI CHIAMI
Secondo gli elenchi telefonici, i nomi italiani più diffusi sono sempre Giuseppe, Giovanni e Antonio per i maschi e Maria, Anna e Giuseppina per le donne. Sono nomi "tradizionali" che in realtà, fra le nuove generazioni, non hanno grande successo. Fra i giovani infatti è più facile trovare parecchi Andrea, Lorenzo, Luca e Simone, mentre un numero sempre maggiore di ragazze si chiama Alessia, Ilaria o Alice. Resistono naturalmente i nomi classici di origine romana come Massimo, Giulia, Valerio o Marco, quelli germanici come Roberto, quelli greci come Alessandro o quelli biblici come Maria e Sara. E resistono anche i nomi "augurali" come Felice, Gaia, Letizia, Allegra. Ma per l'influenza "esotica" di film e soap opera qualche volta si sentono anche nomi come Alan, Alex, Gessica, Kabir, Kevin, Nikita, Samantha, Solange; fino all'incredibile Geiar e Suellen; e più di recente Ridge. Allo stesso modo una serie di nomi che erano diffusi fino a qualche decennio fa oggi sono quasi spariti. Pochissimi bambini per esempio si chiamano Adolfo, Arturo, Benito, Cesare, Ermanno, Fausto, Gioacchino, Gustavo, Italo, Tarcisio, Ugo. Ma si sa, i nomi seguono le mode e i periodi storici: ai tempi del fascismo e dell'impero coloniale italiano c'erano nomi come Abissino, Cirenaica, Libia, Tobruk, Tripolino, e addirittura Rommel; nello stesso tempo le famiglie socialiste, spesso dell'Emilia Romagna, reagivano con nomi come Anarchia, Avanti, Oppressa Italia, Rivolta e Scioperino per arrivare negli anni Cinquanta anche a Stalino. Molto famoso è poi il caso di quei genitori che avevano chiamato i primi sei figli Primo, Secondo, Terzo, Quarto, Quinto e Sesto. Quando è nato il settimo figlio hanno deciso di chiamarlo Ultimo con la chiara intenzione di non continuare la serie. Ma poi ne è nato un altro. E l'hanno chiamato Definitivo. E quando a sorpresa è nata ancora una femminuccia l'hanno battezzata Finiamola. Allo stesso modo in una famiglia c'era un figlio maschio che si chiamava Romeo. Quando è arrivata la sorellina tutti aspettavano Giulietta. E invece la sorella si è chiamata Alfa. Assolutamente inspiegabili sono poi nomi come Regasten, Eustronzio, Regittimo, Iorik; più chiari nel significato, ma comunque strani come nomi di persona, Astemia, Algebra e Incrociatore. Un evidente omaggio invece ai grandi dell'arte e della letteratura nomi come Dartagnan, Darvin, Rubens, Scespir, Sciopen e Tolstoi. Quando tre fratelli si chiamano Turiddu, Alfio e Santuzza è invece chiaro che i genitori hanno una certa passione per l'opera (Cavalleria Rusticana). Sempre in Emilia Romagna un bambino è stato chiamato Aller: un
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omaggio al giocatore di calcio tedesco Haller che per alcuni anni è stato nella squadra del Bologna? Molto imbarazzanti nomi come Imene, Godimento e Sessualdo; e estremamente imbarazzante il nome Violanda (forse una fusione di Viola e Iolanda) che suona come un gerundio del verbo violare e come un invito a occuparsi carnalmente della signorina. Ma forse questi richiami sessuali sono una reazione a religiosissimi nomi come Crocifissa e Addolorata. Qualcuno, forse intimidito da un nome inusuale, l’ha modificato. Il celebre musicista italiano Uto Ughi per esempio all'anagrafe è registrato come Bruto Ughi e l'attore Nino Manfredi in realtà si chiamava Saturnino; Anche la campionessa olimpionica degli anni Trenta Ondina Valla si chiamava in realtà Trebisonda Valla. Certo bisogna stare attenti a dare i nomi ai figli. Non solo perché il nome resta tutta la vita, ma anche perché insieme con il cognome può creare strani effetti. Se il cognome è Giro, perché chiamare il figlio Secondo? Rosa Di Maggio suona certo benissimo, ma Sveltino Dalpasso, Caduto Dalla Torre, Catena D'Amore e Settembrino Nebbioso suonano decisamente ridicoli. Ma soprattutto confesso che è molto difficile dare un giudizio su quei signori Sepolcro che hanno chiamato il figlio Imbiancato!

I. Completate con la parola mancante: 1. I nom...... italian...... più diffusi sono sempre Giuseppe, Giovanni e Antonio per i maschi e Maria, Anna e Giuseppina per le donne. 2. Fra le nuov...... generazion...... non hanno un grand...... successo. 3. Resistono naturalmente i nom...... classic......, quell...... germanic......, quell...... grec...... o quell...... biblic...... 4. I nomi seguono le mod...... e i period...... storic...... 5. Il nome resta tutt...... la vit...... ed insieme con il cognom...... può creare stran...... effett......

II. Completate con la preposizione opportuna (articolata o semplice): 1. ...... i giovani infatti è più facile trovare parecchi Andrea, Lorenzo, Luca e Simone, mentre un numero sempre maggiore di ragazze si chiama Alessia, Ilaria o Alice.
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Allo stesso modo .... forse intimidito .. Ondina Valla si chiamava .. 4 ... Quando è arrivata la sorellina tutti aspettavano Giulietta...... E invece la sorella si è chiamata Alfa... 3.. 4.. un nome inusuale. realtà Trebisonda Valla. origine romana.. una famiglia c'era un figlio maschio che si chiamava Romeo... dare i nomi ai figli. Resistono naturalmente i nomi classici . anni Trenta.. Certo bisogna stare attenti . il cognome può creare strani effetti.... 5.... III.. ma anche perché insieme .... Qualcuno. Non solo perché il nome resta tutta la vita. Anche la campionessa olimpionica . 6.Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** 2... Esprimete la vostra opinione sul testo di sopra. l’ha modificato....

p) che definiscono i punti cardinali: il sud. lo sport. il dolore. però fanno eccezione i nomi femminili che definiscono occupazioni maschili: la guida. il tribunale. la foto. il pino. il camion. il cigliegio. la mano. maschili i nomi che: a) finiscono in o: l’uomo. la dinamo. l) che definiscono occupazioni maschili. e) sono finiti in ista: il farmacista. il balcone. il direttore. lo scaffale. la sentinela. il libro. la spirale. il settentrione.Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** NOME Sono. d) sono finiti in ta: il pilota. l’emblema. il gas. il tema. il maiale. h) sono finiti in ore: il fiore. n) che definiscono certi elementi chimici: il fero. il canile. Fanno eccezione: la radio. l’est. l’artista. la star. la secuoia. l’ossigeno. o) che definiscono i mesi dell’anno ed i giorni della settimana. Fanno eccezione: la quercia. il meridione. Fanno eccezione: la valle. l’Oriente. la Senna. l’autista. generalmente. il film. k) sono finiti in ale: l’animale. q) che definiscono i fiumi: il Volga. la vite. il nord. il Po. l’idrogeno. Fanno eccezione: la Loira. l’onore. f) sono finiti in cida: l’omicida. lo stivale. m) che definiscono gli alberi: il melo. l’argento. la palma. l’Occidente. g) sono finiti in una consonante: il tram. il dolore. la recluta. l’auto. c) sono finiti in ma: il problema. il cartone. la socialista. l’amore. b) finiscono in e: il cane. il dramma. la cambiale (poliţă). l’ovest. i) sono finiti in one: il ciclone. j) sono finiti in ile: il fucile. 5 . il pugnale. il Danubio. Fanno eccezione: la gang. la spia. il pero.

la scrittrice. l’azione. la crisi. la casa. l’ipotesi. l’albicocca. il contralto. Fanno eccezione: il limone. il collega. la pittrice. la nazione. il Giapone. d) sono parole tronche: la città. b) finiscono in e: la fame. la pesca. il pistacchio (fistic). h) finiscono in iggine: la lentiggine (pistrui). il Portogallo. l’Asia. il Messico. il Vietnam. però fanno eccezioni le voci: il soprano. il pompelmo (grapefuit). il mezzossoprano. Fanno eccezione: il duca. f) finiscono in trice: l’attrice. i continenti. generalmente. il chinotto (varietà di mandarino). il tutù. il Piemonte. il fallò. la geografia. il bergamotto (varietà di arancia). le isole e le penisole: la Roma. il Madagascar. k) definiscono le frutta: la mela. l’alto. il kiwi. la sete. la donna. le provincie. il Veneto. il fico (smochin). la chimica. j) che definiscono occupazioni femminili: la studentessa. l’ananaso. il bisturi. il cauciù. il bambù. il gorilla. il Cilé. l’opinione. m) definiscono le scienze: la storia. l) definiscono le città. la castagna. il mango. gli stati. il Paraguai. gli Stati Uniti. la filosofia. la gioventù. il San Marino. il lampone (zmeura). i) finiscono in uggine: la ruggine. l’Ecuador. la Sicilia. l’alibi. c) finiscono in i: la sintesi. Fa eccezione: il diritto. Fanno eccezione le parole di origine latina: il brindisi. la Creta. il monarca. il maracuja. il dattero (curmala). il boia. il mandarino. femminili i nomi che: a) finiscono in a: la parola. la riunione. l’analisi. 6 . Fanno eccezione: il caffè. il papa. g) finiscono in aggine: la stupidaggine. la lavatrice. la perifrasi. il Chenia. il Cipro. il Brasile. la medicina. Fanno eccezione: il Cairo. il Canada. la Lombardia.Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** Sono. il Lussemburgo. e) finiscono in ione: la regione. il colibrì.

Un altro modo consiste nell’aggiungiamento del suffiso “essa”. Ci sono delle parole che formano il femminile in “ina:” gallo – gallina re – regina eroe – eroina FALSO CAMBIAMENTO DEL GENERE il capitale – la capitale il camerata – la camerata il morale – la morale il boa – la boa 7 il lotto – la lotto il collo – la colla . Di solito. Quando un sostantivo ha la stessa forma per il singolare e per il plurale. il valore grammaticale che fa la distinzione è l’articolo: il nipote – la nipote il farmacista – la farmacista il pianista – la pianista 5. Esistono anche dei nomi che hanno forme diverse per il maschile e per il femminile: uomo – donna padre – madre marito – moglie fratello – sorella 6. Il maschile “ore” diventa la femminile “trice”: attore – attrice direttore – direttrice scrittore – scrittrice 4.Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** FORMAZIONE DEL FEMMINILE 1. Il modo più normale di formare il femminile è di sostituire il maschile “o” nel femminile “a”: ragazzo – ragazza signore – signora gatto – gatta 2. questo tipo di formazione appare nel caso dei nomi che indicano titoli o cariche professionali: il professore – la professoressa il leone – la leonessa 3.

Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** il cero – la cera il costo – la costa il baio – la baia il fronte – la fronte il mento – la menta lo spigo – la spiga il pianto – la pianta il pozzo – la pozza il radio – la radio il modo – la moda il sego – la sega il fallo – la falla il porto – la porta il trombetta – la trombetta il corso – la corsa il bolla – la bolla il panno – la panna il cappello – la cappella il foglio – la foglia il colpo – la colpa il filo – la fila il gambo – la gamba il manico – la manica il lama – la lama il pianeta – la pianeta il punto – la punta il razzo – la razza il tena – la tena il tappo – la tappa il testo – la testa il posto – la posta il tasso – la tassa il pizzo – la pizza il moto – la moto il mostro – la mostra il baleno – la balena il fine – la fine il fodero – la fodera il limo – la lima il mazzo – la mazza il cenere – la cenere il modello – modella lo scalo – la scala il mitra – la mitra il velo – la vela il salmo – la salma il torto – la torta il tappo – la tappa il picco – la picca il box – la box il radio – la radio il banco – la banca 8 .

e”: tema – temi cane – cani ragazzo – ragazzi 2. a. La desinenza tipica del plurale maschile è “i” che risulta dal singolare “o. Certi nomi finiti in “a” possono rimanere invariabili: gorilla – gorilla cinema – cinema boia – boia boa – boa 4. Le parole finite in “i” restano invariabili: 9 . Le parole finite in “co” / “ go” fanno il plurale in: a) “chi” / “ghi”: parco – parchi drago – draghi b) “ci” / “gi”: medico – medici teologo – teologi 7. Certi nomi finiti in “i” restano invariabili: giovedì – giovedì 5. Le parole tronche restano invariabili: caffè – caffè tutù – tutù 6.Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** IL PLURALE DEI NOMI 1. La desinenza tipica del plurale femminile è “e” che risulta dal singolare “a” / oppure “i” che risulata dal singolare “ e”: casa – case situazione – situazioni 8. I nomi finiti in una consonante rimangono invariabili: tram – tram gas – gas 3.

Le parole tronche restano invaribili: virtù – virtù 10.Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** crisi – crisi 9. Le parole in “ca” / “ga” formano il plurale in “che” / “ghe”: mucca – mucche strega – streghe 10 . Le parole finite in “o” restano generalmente invariabili (eccezione: mano – mani): radio – radio 11.

l’oro. 11 . Capo d’Anno. le ferie. Esistono dei nomi che si usano soltanto al plurale: a) le nozze. le mutande. i calzoni. le idi. c) gli spaghetti. la fame. equatore d) nomi di sostanze: il miele. le forbici. l’ossigeno. le fatezze. b) nomi di oggetti composti da due parti simetriche: gli occhiali. il sale. le narici. il fiele. le vacanze. universo. i viveri. il burro.Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** NOMI DIFFETIVI 1. il buio b) nomi di feste: Natale. luna. il pepe. le posate. Ascensio c) nomi unici: sole. i funerali. le calende. Esistono dei nomi che si usano soltanto al singolare: a) nomi astratti: il sete. Ferragosto. 2. Pasqua. le cesoie. le stoviglie. i pantaloni. le manette. le spezie. le moine. i dintorni. gli spiccioli.

le ciglia (gene) .le urla (dell’uomo) 12 .le gesta (acte milităreşti) .i cigli (margine) .le dita (presi insieme tutte le dieci) .i cervelli (intelligenza) .le cervella (farsi saltare le cervella) .Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** NOMI CON DUE FORME DI PLURALE Ci sono dei maschili che hanno un plurale in “i” e un altro in “a” con l’articolo femminile “le”.i labbri (margine – il labbro di un vaso) .le labbra (della bocca) .le braccia (dell’uomo) .i bracci (i bracci di un fiume / di una poltrona) .gli anelli (inele) .gli ossi (quelli separati / mangiati da un cane) . il dorso) .gli urli (degli animali) .i gridi (delgi animali) .i diti (presi separatamente) .le grida (dell’uomo) .le ossa (lo scheletro) .le calcagna (stare sulle calcagna di qualcuno / voltare le calcagna) .i terghi (il rovescio di un foglio) .le membra (del corpo umano) . I plurali hanno significati diversi l’anello il cervello il ciglio il labbro il braccio il calcagno il membro il tergo l’osso il dito il gesto il grido l’urlo .i calcagni (călcâi) .i gesti (movimenti) .i membri (di un gruppo) .le terga (la schiena.le anella (i riccioli dei cappelli) .

i corni (instrument de suflat) .i lenzuoli (presi separatamente) . di una fortezza) .le corna (degli animali) .i muri (di una stanza) .le mura (di difesa.le risa (râsete) . pietre kilometrice) .le legna (quelli che si mettono nel fuoco per brucciare) .i fusi (i fusi orari) .i legni (pezzi di legno. presi separatamente) .Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** il riso il corno il fuso il muro il legno il lenzuolo il filo il frutto il miglio .le miglia (mile) 13 .i risi (varietà del cereale) .le lenzuola (del letto) .i fili (di telefono) .le fila (di un tessuto) .i frutti (dell’albero) .le frutta (che si mangiano alla tavola) .i migli (borne.le fusa (del gatto) .

aglia: gentaglia. 14 .otta: giovanotto. .ino / . . . . paesino.upola: casupola.olino / . I vezzeggiativi sono: . alberello.onzola: mediconzolo.etto / . I peggiorativi sono: .erella: piogerello. rossetto = ruj.ettino / .iccina: libriccino.uccio / .icello / . .erello / .onzolo / . I suffissi possono determinare anche una sfumatura di senso (in riferimento alla qualità dell’oggetto).accio / . . FALSI ALTERATI: torrone = halviţă.olina: cagnolino. .iciattola: mostriciattolo.icella: venticello.one: portone.iciattolo/ .uzzo / .ucola: librucolo.accia: ragazzaccio. focaccia = plăcintă. spallina = epolet. ma anche un cambiamento parziale del senso della parola.uccia: casuccia.uzza: occhiuzzo. . .etta: casetta.upolo / .astra: poetastro.ella: vinello. . burrone = prăpastie. . bretea. Cosi sono i vezzeggiativi che fanno riferimento a un atteggiamento positivo e i peggiorativi che alludono a un atteggiamento negativo.ina: gattino. .ucolo / .ettina: librettino. .Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** NOMI ALTERATI L’alterazione dei nomi oppure i nomi alterati significa l’aggiunta di un suffisso o prefisso al nome.otto / .ello / .astro / . Gli accrescetivi sono: . I diminutivi sono: . I suffissi possono essere: diminutivi che diminuiscono l’oggetto e accrescetivi che lo fanno crescere.iccino / . orecchino = cercel. . .

pagliaccio = paiaţă. storione = sturion 15 . polsione = mâner (da polso).Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** colletto = guler (da collo). boccone = îmbucătură (da bocca). spaletta = dig.

il merlo ....................).........). Sacerdotessa (... il caprone ....)................. Asino (. il bue ................... Walter (... 16 la cavalla .... Pigiama (... il montone ... Recluta........ Maestra (...........)................... Sergente... .......... il gallo ......................... b) i nomi che si usano solo al femminile: ..... Barbiere.. Gallina (.....)................. Artista......... c) i nomi che si usano sia al maschile che al femminile: .. il lupo ................)........ il fagiano .... la scrofa ..................................................... Calciatore (............ Dottore (...... ..................... Ippopotamo.......). IV....................................................Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** I................. Staffetta..........................................................).... Sentinella...... Tenore....)...... a) i nomi che si usano solo al maschile: ........ Programma (........ il bufalo ....)... Cantante.)............................... la colomba .......................... III......)......................)...............).............................. Pianista (.............................................. ........... Gallina (...)....................................)..... Toro (........ Parente... Con l’aiuto di un vocabolario......... Netturbino (................. II......... Dividete i seguenti nomi nei tre gruppi di sotto: Ministro... Servendovi delle informazioni della lezioni.........)... Infermiere (......)...............................).......... il cane .... usate “m” per i maschili ed “f” per i femminili: Poeta (..........................)............ Cameriera (.........).......).. Assessore (.............................................. Guida (.......................)......... Lavandaia (............... trovate il corrispondente nome maschile o femminile dei seguenti animali: il gatto ..................)... indicate il genere dei seguenti nomi terminati in “a”... l’elefante ................... Serpente........ Spia........ Leone (............). Automobilista (... Ispettrice (......... Cognata (........................ Vigile... Gatto...............)... Soprano.......... la leonessa .).. Problema (............ Giacca...... Dramma (................................. Indicate con una “m” i nomi maschili e con una “f” i nomi femminili: Uomo (.......................... Guardia............. . Tema (............................. Omicida (.......)..

..... il boa.................... Trovate le forme intere delle seguenti parole: la moto ................................................................... professore ... signore ........... avvocato ...... il celibe ... la corsa.......................................... sarto ....... scrittore ............... V.................................................... imperatore .............................................. la boa................................. ispettore .................................................. ........................................................ Formate delle frasi con le seguenti coppie di vocaboli: il fine... la radio................................................................... sacerdote ....... ............................................................................ la fine................ la capitale..................................................................Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** il padre .......................... ... la foto .................................................. la foglia............................................................................. la bici ........................... il frigo ......................................................... il termo ............................... la sorella ............................................ cavallo ... conte ................ pittore ............................................... un chilo ......... VII.... gatto ....................... la donna ....................................... il lama...... barone .................. il capitale....... maestro ....... la punta.... il punto..................... il foglio.................... scrittore ............................................................. l’auto ................. leone ........................... il fronte............. la lama... la tele ............................ la tappa......... la fronte...................................... il corso............................. infermiere ........... il maschio .................................. la moglie ................................................................................ la Juve ............................ VI.. Trovate i corrispondenti femminili dei seguenti nomi maschili: spettatore ...... ................................................................................................................................................ un etto .... 17 ....... presidente ....................... il radio........... principe ........ il tappo.... attore ........

............... Corregete gli errori e spiegate l’errore trovato: Chiudi il porto a chiave....... dal libro............ Fate l’accordo: vestito estiv............... vino profumat......................................................................................... Scegliete la parola corretta e fate gli accordi necessari: Quando sei entrato hai lasciato ...... Ognuno si propone una fine nella vita... 18 ragazzo brav..... Manca ........... Aveva investito in quell’affare una forte capitale.................................. aperta............. La biancheria dell’armadio odora di .... Questo non è il tuo ....................................... il porto la porta il fronte la fronte la spiga lo spigo la manica il manico la moda il modo la foglia il foglio X.. ................................... Le navi sono ancorate in ............................... .......................... di grano è maturo............................... IX............................... del vestito è stretta..... ........ Questo vestito non è più di ..................Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** VIII.... con corraggio! Carlo combatte su ............................................ del coltello è di legno..................... .............. del noce è grande......................... ... ..... Voglio un gelato con panno montato............... Alza .................................... .............................. ....................... ............................................. di parlare..........

... foto 19 ........................ dovere ............Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** gente onest..................... notte oscur..................... opinione .. sintesi ampi.......................... dolore acut............................ amico sincer........................................................ ferita ...................... condizione necessari................... XII................ motivo valido per giustificare ............... zaino che sta in macchina......... sottrazione ............... nebbia si diraderà........................ Diana è .................... dolore ................ ardore .. gara atletic.... Se ....... Dinstinguete con l’aiuto dell’articolo il genere dei seguenti nomi: .... ... tuo compportamento............ stanza vast................................................ psicanalista................... amici che ho conosciuto al mare. opinione stran. bella di ragazza.. riunione ............... case in fondo alla valle. Ricordati di portare .................................. pianeta ........... stivale ................... tribunale ........ soprano .. determinativo o indeterminativo: Stamattina ........................ XI................... dolore acut.. allenamento specifico. mano ....... ........ ragione ................ In quella visita voi avete fatto ............ Completate con l’articolo adatto......................... colore ........................ nipote ........... ideea meravigliosa! Ti presenterà .......... calcio è uno sport che richiede .............. favore ..................... diploma ...... barca ............. sembrava uno sparo.................. Dammi .. bella figura........ rumore che avevamo sentito............ stile nuov... zio che fa ... Ho ............. alberi sono coperti di neve............ tema ................ visione chiar............... clima .............................................. vedrete .. Hai avuto .....

............................. Formate gli accrescetivi dei seguenti nomi: a) finestra: ............... d) .......... XIV............................ e) letto: .................................. popolo ..................................................... bar .... XV. moto . d) ............... g) spada: ..... d) ................... d) ............................................ d) ............................. virtù .............................................................. d) . camion ......................................... melo ........................................ b) fanciullo: ......................................................................................... Formate gli spreggiativi dei nomi: 20 ...................... d) ................................................................................. mela ........................................... c) paese: .. computer ........................................................... caffè ............................................................................................................................................. crisi .......................................................... Scegliete la forma giusta (diminutivi/vezzeggiativi) e indicate la parola iniziale: a) ragazzino a) bimbetto a) coltellone a) cuorino a) stanzucolo a) borsello a) fiorelaccia a) nasino a) dentastro a) scarpetta b) ragazzetto b) bimbuccio b) coltellino b) cuoriccino b) stanzetta b) borsetta b) fiorellino b) nasetto b) denticello b) scarpiccina c) ragazzello d) bimbaccia d) coltelletto d) cuorone d) stanzina d) borsone d) fioricello d) nasuccio d) dentone d) scarpone d) . d) ........ modo ..................................... d) ............................................................... cinema ............................Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** ............... barista . lampone ................... f) porta: : ................. album XIII. d) tavola: .................................

........................................................................ È una ragazza più vecchia ……………………………............... k) coltello: ... 21 .................................. Cosa fai esattamente? ………………………………………… di una fabbrica......... È questo il numero …………………………………………………................ c) paese: ...................... Il CIAG è il ....... g) animale: ............ di lui..................................... 5............................................... d) strada: ...... i) via: ................................ Da quanto tempo? Da ………………………………………………....... Avrà ………………………….......................................... Giovanni vuole ……………………………………………………………………………… dei quadri e dei ………………………………………… 8....................................................................................... e) asino: .......... torverai ……… via Brescia.. h) città: .................................................? 2.. j) cane: ........... 7..... Lavoro al CIAG di Milano...................... Ascoltate il dialogo e risolvete gli esercizi: Compilate il puntini: 1..................... ce ……………………… minuti............ 6....................................................... Ci sono tanti autobus? Ah si..... Ha un piccolo lavoro ………………………………………… in una villa molto vicina..... Ascolta.... danvanti alla fermata...... prendi l’autobus ……………… che ti porta fino alla stazione Porta Garibaldi......................? 3..................... l) popolo: ......... e adesso dice che vuole sposarla.................. Sulla piazza davanti …………………………….............. XVI................................... 6............................... Mario è in pensione da un anno.......... 4........................... f) medico: .......................... b) poeta: ....Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** a) casa: ...................................

22 .Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** Descrivete le prepazioni di una cena. Quali sono i temi da discutere.

Peggio sarebbe smarrirle o dimenticarle. C'è chi le ignora. Un'usanza popolare seguitissima è quella che vieta di mostrare l'abito da sposa al futuro marito o quella di guardarsi allo specchio con il vestito da sposa il giorno del matrimonio. Certo può sembrare un modo gentile per consolare gli sposi per non aver scelto una giornata di sole. La pioggia simboleggia la fortuna e l'abbondanza che cade generosa sugli sposi. Per la ragazza che riesce ad afferrarlo. Se proprio non si resiste si può fare ma togliendo una scarpa. conserva l'affetto coniugale. Ma in Norvegia il maggior numero di matrimoni si celebra proprio il venerdì giorno romantico per eccellenza perché sotto la protezione di venere. quindi un giorno vale l'altro. dea dell'amore e dell' armonia.Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** Unità n. La sposa con le spalle rivolte verso un gruppo di amiche presente alla cerimonia lancia il suo bouquet. In chiesa attenzione alle fedi!!! Non fatele cadere. ma anche in questo caso c'è una spiegazione. Infine il classico lancio del bouquet a fine cerimonia. 2 LE SUPERSTIZIONI Sul matrimonio: Intorno all'argomento "matrimonio" esistono da sempre tante piccole superstizioni da seguire per la buona riuscita della futura vita coniugale. In alcuni paesi è accompagnato da monete e confetti. Il diamante. Uno degli amuleti più adatti al giorno del sì è l'acquamarina che assicura fedeltà ed un felice Matrimonio. ma non è cosi infatti. Che ci crediate o no. Il letto degli sposi viene preparato la sera prima del matrimonio da due ragazze nubili in segno di purezza. Infatti in antichità i fiori usati erano fiori d'arancio che oltre a significare abbondanza. mentre il venerdì secondo la cabala è il giorno in cui furono creati gli spiriti maligni. Sposa bagnata sposa fortunata. l'importante è che sia stato un regalo. rappresenta l'augurio che possa ricevere presto una richiesta di matrimonio. il suono del clacson deriva dalla convinzione che così facendo si mettono in fuga gli spiriti cattivi. significavano anche una richiesta di matrimonio. felicità e prosperità. trascuratezze che indicano poca voglia di compiere il grande passo. un orecchino o un guanto. La maggior parte di noi pensa che l'usanza di suonare il clacson delle auto del "corteo nuziale" serva ad attrarre l'attenzione del passaggio degli sposi. Il lancio del riso all'uscita degli sposi dalla chiesa è considerato un augurio di ricchezza e gioia. noi ve le proponiamo per curiosità e perché alcune sono davvero particolari. se portato all'anulare o al polso sinistro. Il velo indossato dalla sposa è considerato più fortunato se donato da una sposa felice. Vietatissimo è vedere lo sposo dopo la mezzanotte. Perché proprio il martedì e il venerdì? Il martedì appartiene a Marte che è il Dio della guerra. se dovessero cadere andranno raccolte solo da chi celebra il rito. 23 . Di Venere e di Marte né si sposa né si parte (cosi recita un antico proverbio). molti altri le seguono alla "lettera" meticolosamente in ogni piccolo dettaglio.

che cosa potesse rappresentare il taglio della manica della veste effettuato dal profeta come offerta 24 . presenti nel gatto nero e sulle leggende che ne derivano. simbolo della vita della fecondità e della maturità. Nel medioevo questi animali erano associati a ogni sorta di malefici e diavolerie. Bisogna chiedersi. Al ritorno di Maometto. prima della caccia alle streghe del Medioevo. come araldo di malasorte e presagio del lato oscuro della realtà. che per gli antichi era una realtà positiva.Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** Sui gatti: Nei tempi passati. alla loro morte venivano imbalsamati e sepolti con ogni onore. il primo gatto con nove vite della storia. Inoltre il nero era un sottoprodotto del fuoco. della Germania. l'accarezzò tre volte sul dorso. sorsero in alcuni paesi europei superstizioni di ogni genere relative ai gatti. talvolta unitamente a coloro che erano ritenuti sospetti di stregoneria.A. Questo gatto privilegiato si addormentò sulla manica del padrone quando lo stesso dovette allontanarsi e. Probabile é il fatto che il gatto prima di essere addomesticato sia stato adorato. Il numero tre ha un significato importante poiché tre per tre volte indica l'infinito nella mitologia donando così al gatto una vita infinita. Muezza si inchinò in senso di gratitudine nei confronti del Profeta. portatore di magia era rappresentante delle tenebre. considerati indivisibili compagni di streghe e fattucchiere.. Contrariamente alla precedente apocalittica visione c'era un tempo in cui i gatti erano venerati in Europa. Nell' antico Egitto il gatto era ritenuto animale sacro e divino.S. infatti. avente corpo di donna e testa di gatto. venivano acciuffati e arsi vivi. non volendo disturbare il gatto così profondamente addormentato. per comprendere fino in fondo il significato della leggenda. è radicata in molti la credenza secondo il cui vedersi attraversare la strada da un gatto nero costituisce segno di cattivo presagio. e degli U. Muezza. che erano ritenuti apportatori di sventura. tagliò la manica sulla quale dormiva il gatto. Con la sola eccezione del Sud America. la figura del gatto nero viene paragonata. sempre implicati in tutto ciò che sapeva di magia. Si narra il mito del gatto di Maometto. Il gatto nero. I gatti neri. ben presto però anche il nostro amico felino venne preso in simpatia e la sua fama ben presto eguagliò quella equina. una divinità felina simbolo di fertilità e maternità. infatti nell'antico Egitto era venerata una divinità femminile chiamata Bastet. Ancor oggi. In India invece troviamo la dea Sasti. il quale. Tutti questi aspetti erano. Attraverso l'Egitto il gatto giunse nei paesi arabi dove però l' animale eletto era il cavallo. ma grazie alla pelliccia che poteva anche assumere il bagliore luminoso del chiaro di luna poteva contare su una duplice identità. e sono ancora oggi. infatti secondo alcune leggende questo gesto consente al gatto di atterrare sano e salvo dall'alto sulle zampe. nel resto del mondo. Mitologia e religione Un grande legame esoterico dal punto di vista della mitologia e della religione ha sempre caratterizzato il rapporto tra uomo e gatto.

Da allora. Durante un assalto al medesimo tempio. Da ciò deriva il nome della razza. Il gatto non abbandonò il suo padrone. si ricoprono di una morbida infiorescenza lanuginosa e di colore bianco. gettati al fiume dal proprio padrone. il gran sacerdote venne mortalmente ferito ed il suo fedele gatto Birmano si accucciò sopra di lui rivolgendo lo sguardo alla divinità del tempio stesso. trasformati nelle sembianze di Sinh. un detto africano dice che "Quello che ignori è più saggio di tè". Un animale così leggendario deve conoscere verità che noi non saremo mai in grado di percepire. tali infiorescenze vengono chiamate proprio "gattini". disperata per la fine che avrebbero presto fatto i propri cuccioli. infatti. ogni primavera i Salici non fioriscono ma. in ricordo di quanto accaduto. in quanto tali subirono infatti torture e sevizie. tesero i loro rami verso il fiume per permettere ai gattini di aggrapparsi. nessuno lo sà. quando i monaci si riunirono per eleggere il nuovo successore del sacerdote videro accorrere tutti i gatti del tempio. Anche Etruschi e Romani conoscevano ed apprezzavano il gatto e si servivano delle sue doti per debellare i topi portatori di malattie.Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** simbolica al gatto. come tale venne successivamente accolto anche nei salotti più esclusivi. presenti sulla sponda del fiume. Il Salice piangente Un' antica leggenda di origine Polacca narra di una gatta che. simile al pelo dei gattini. stava manifestando tutto il suo struggente dolore con pietosi e strazianti miagolii. Il periodo medievale non é stato buio solo per l' uomo ma anche per il gatto. quando si voltò verso la porta del tempio. che cosa vi fosse racchiuso. I Salici. Gatto Sacro di Birmania. nella mentalità popolare erano infatti considerati animali demoniaci. Guidati dallo sguardo del gatto ancora rivolto alle porte del tempio. 25 . Si narra che il Birmano discenda da un' antica popolazione di gatti sacri ospitati in un tempio Khmer di Myanmar. analizzato in questo contesto la sacra eredità risulta essere veramente notevole perchè conferisce al gatto dalle nove vite un'eternità di virtù: le azioni risultano essere sempre più forti delle parole. è comunque apprezzabile il fatto che sia stata destinata ai domestici felini quale segno di riconoscenza. il suo mantello divenne dorato e gli occhi blu. il gatto Birmano del sacerdote defunto. i monaci si precipitarono a chiuderle. La manica destinata a Muezza altro non era che un dono destinato ai gatti di tutto il mondo e di tutti i tempi. mentre ciò accadeva. e morì sette giorni dopo di lui. le sue zampe si tinsero di marrone ad eccezione delle zampe posteriori ancora appoggiate sul padrone morente le quali rimasero bianche candide. così facendo li salvarono dalla triste fine. salvandosi così dal saccheggio e dalla distruzione. impietositi dalla scena atroce. Successivi studi medici effettuati sul gatto nel 1800 stabilirono che esso era un' animale non portatore di malattie trasmettibili all'uomo.

la sola eccezione del Sud America... la buona riuscita .. sempre tante piccole superstizioni ........ come araldo di malasorte e presagio del lato oscuro della realtà. futuro marito o quella .. sposa il giorno . mentre il venerdì secondo la cabala è il giorno .... matrimonio.......... La sposa ..A... Germania........ . cerimonia lancia il suo bouquet....... Marte che è il Dio ......... resto del mondo.. le spalle rivolte verso un gruppo di amiche presenti ......... guardarsi allo specchio ........................ Che altre superstizioni conoscete? III.... il primo gatto ... 6. 26 ........ ci aiutano in qualche modo? Ci sono delle differenze tra sognare ed avere superstizioni? II.. Il martedì appartiene ... gatto di Maometto.. ...... seguire .... Intorno ... uomo e gatto.....Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** I......... 2.. Un'usanza popolare seguitissima è quella che vieta .... Raccontate una vostra esperienza in cui il vostro sogno o il sogno di altrui è diventato realtà...... mitologia e ..S.... ..... guerra... matrimonio. 7........... gatto nero viene paragonata... argomento "matrimonio" esistono ..... nove vite della storia......... il vestito ............. Si narra il mito ..... futura vita coniugale. rappresenta l'augurio che possa ricevere presto una richiesta .... religione ha sempre caratterizzato il rapporto . Credete in superstizioni o meno? Considerate che le superstizioni sono una parte importante della nostra vita....... Completate con la preposizioni corretta (semplice o articolata): 1.. punto ... .. mostrare l'abito .. a seconda del caso...... e ................ U......... sposa ... Un grande legame esoterico .... Muezza. vista ............... cui furono creati gli spiriti maligni.... Volgete i verbi del vostro racconto al passato prossimo............ IV........ 4.. la ragazza che riesce ad afferrarlo... 5.......... la figura . 3........... al presente o al futuro.

Ce aţi spune să începem cu un aperitiv de fructe de mare? » Franca : « Le-aş mânca totdeauna.Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** CONDIZIONALE PRESENTE STUDIARE: studierei studieresti studierebbe studieremmo studiereste studierebbero VENDERE: venderei venderesti venderebbe venderemmo vendereste venderebbero PARTIRE: partirei partiresti partirebbe partiremmo partireste partirebbero LA REGOLA DEI VERBI IRREGOLARI: andare – andr avere – avr bere – berr cadere – cadr condurre – condurr compiere – compir dire – dir dovere – dovr essere – sar fare – far mettere – metter parere – parr potere – potr rimanere – rimarr sapere – sapr stare – star tenere – terr udire – udr vedere – vedr vivere – vivr volere–vorr Traducete il dialogo seguente: Luigi: « Specialitatea acestui restaurant este peştele. » Maria: « Şi eu le-aş servi cu plăcere! » 27 .

. » Maria:« Aş lua şi eu chiar dacă ar trebui să renunţ la al doilea fel.................................................................................... » Franca: « Cum să nu soseşti imediat.. ....................... .................................. » .. ................ ....... Dar aş vrea şi cartofi prăjiţi pentru că îmi plac foarte mult...................................... ................................................................................ Am avea o oarecare poftă de mâncare............ ........................................... ...................................................................................................... . ............ Dacă ne servesc într-adevăr imediat cum spun. .................................... » Luigi: « E o idee excelentă.............................. Luna asta mi-am dat demisia. ............................................................................................................. .......................................... ..... domnule............................ am putea apoi să mergem la un film în centru....................... Şi felul doi ce luăm? » Franca: « Ce aţi spune să luăm toţi trei peşte prăjit cu garnitură de salată mixtă? » Maria:« Mie îmi surâde ideea..................................... Mereu spun acelaşi lucru şi apoi te fac să aştepţi o grămadă de timp.....................................................................Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** Franca: « Odată cu aperitivul am putea comanda şi felul întâi şi doi........................................ astfel nu va trebui să aşteptăm mult între un fel şi altul....... » Ospătarul: « Nu........................................ 28 . .................................. » Luigi: « Eu în schimb aş prefera o supă de peşte.................» Luigi: « Ospătar?! M-ai aşteptăm mult.................................................................................................................... Sosesc imediat...... Tu ce serveşti? » Franca: « Aş dori spaghete cu melci.... ..... ........................................................................ .............................................

Infatti se ne serve l’autore che vuole rendere più vivo un personaggio. Un oggetto può essere descritto in molti modi. Magia verde nei suoi pascoli e campi. negli arcani lasciata da chissà quali popoli. nei parchi e nelle selve boscose. dei buoni sapori di un tempo. b) Certo è Merlino. il 17 novembre. lo scienzato che riferisce un esperimento. persone. Una descrizione efficace. chiara e precisa. il destinatario e le sue aspettative. udito. i testi si possono dividere in due grandi gruppi: quelli in cui prevale lo scopo comunicativo e informativo e quelli in cui prevale lo scopo comunicativo e persuasivo. situazioni. Gli elementi di una descrizione sono: lo scopo comunicativo del testo. I. Questa oca è addestrata come guardia. Magia della sua gente. il senso (vista. inultile portare altre oche. c) organizzare le informazioni secondo l’ordine più opportuno. olfatto. presentare le informazioni ordinatamente. le modalità (oggettiva o soggettiva) della descrizione. Leggete i due messaggi quotidiani e identificate lo scopo: a) Ricompensa di 500 Euro ! Smarrita da Ballantine’s Whisky Maturing Warehouse a Londra. d) sviluppare le informazioni in forma agile. luoghi. oca adulta di colore bianco e di razza cinese con ala sinistra leggermente pendente. nei suoi castelli fatati. forte e ospitale. sottolineando questo o quel particolare. La descrizione migliore è quella in cui sono state scelte opportunamente le proprietà da nominare. Vista l’ultima volta sul Clyde Avenue.Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** Unità n. l’archeologo che espone le caratteristiche di un reperto. 29 . utilizzare un lessico preciso Per scrivere un testo descrittivo occorre dunque: a) determinare il tipo di oggetto da descrivere. il mago gallese che allevò il Re Arthur ad aver operato sulla terra un incantesimo. ognuno di noi in molte situazioni nella vita quotidiana. Lo scopo di una descrizione è prevalentemente comunicativo. L’oca ha un segno di riconoscimento segreto. Magia delle cose semplici. animali. b) scegliere quali particolari nominare. deve essere ricca di particolari concreti. Magia dei luoghi. tenendo conto della situazione comunicativa. tatto. in modo da suscitare in chi legge o ascolta un’immagine mentale dell’oggetto descritto. 3 TIPOLOGIE DEI TESTI (Parte Ia) TESTO DESCRITTIVO I testi descrittivi presentano cose. con maggiore e minore completezza. gusto) prevalente. dei ritmi dimenticati della natura. per permettere al destinatario di capire di che cosa si tratta e di com’è fatto l’oggetto descritto.

Inoltre è anche importante tenere conto degli interessi e delle aspettative del destinatario della descrizione... Il primo brano utilizza un linguaggio molto discorsivo e non ci sono termini difficili da capire. Perciò deve essere accurata e completa nei particolari. se necessario tecnico. secondo la quale chi scrive cerca di presentare un’immagine obiettiva e fedele della realtà. la descrizione può partire dalla definizione dell’oggetto nel suo aspetto generale. ed è anche il più piccolo. II. pur avendo in comune lo scopo informativo. le esperienze di ciascuno. Il colore è molto variabile. Il piccolo dente immediatamente dietro il canino superiore è visibile di lato. la sensibilità. Per comunicare in modo efficace e chiaro. nominare solo i particolari utili a suscitare un’immagine positiva o negativa dell’oggetto. Un testo così organizzato offre una visione globale. Le ali non ha hanno il margine chiaro e sono relativamente strette: il quinto dito ha l’ampiezza di circa 40 mm. utilizzare un linguaggio ricco di ripetizioni e di termini suggestivi. il lessico sarà preciso. per evitare ogni ambiguità. Per essere efficace. la descrizione essere costruito attorno a una chiara idea centrale. un libro o una discoteca che è stato raccomandato con entusiasmo da un amico. infatti la realtà cambia secondo l’occhio che guarda. circa uguale alla larghezza del suo polso. I due frammenti. Succede spesso di rimanere deluso da un film. ma al posto delle zampe anteriori ha delle ali di pelle che gli permettono di volare agilmente. va da un marrone grigiastro chiaro a un ricco marrone rosastro fino a un marrone molto scuro. per permettere al destinatario di immaginare l’oggetto in modo sufficientemente esatto. Leggete i due brani e indentificate a che tipo di lettori si rivolgono (specificare che elementi vi hanno aiutato): a) Il pipistrello: ecco un animale veramente particolare ed insolito: è l’unico mammifero capace di volare. mentre il secondo testo ha un linguaggio preciso e termini tecnici. Ci sono due modalità fondamentali di descrizione: la modalità oggettiva. le sensazioni e i sentimenti che l’oggetto suscita in lui. Il pollice è corto. per soddisfare le differenti aspettative dei destinatari: le esigenze e le conoscenze di un adulto profondamente interessato all’argomento non sono quelle di un lettore amatore. evitando ogni interpretazione personale. per soffermarsi alla fine sulle parti che lo compongono. Una descrizione con scopo persuasivo vuole influire sull’atteggiamento del destinatario nei confronti dell’oggetto descritto. identificare o riconoscere l’oggetto. osservano e descrivono l’oggetto in modo diverso. È molto 30 .Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** Una descrizione con scopo informativo permette di conoscere. seconda la quale chi scrive si basa sulla propria interpretazione della realtà e cerca soprattutto di comunicare le impressioni. b) Il pipistrello nano è il più diffuso e abbondante chirottero europeo. la modalità soggettiva. dici niente? E poi basterbbe guardarlo in faccia per accorgersi di come è simpatico e buffo: il corpo è quello del topo.

b) i tuoi genitori per convincerli a regalartela. rispettivamente. c) in modo negativo ai tuoi amici (scopo: convincerli a cambiare luogo di villeggiatura). Scrivete tre brevi descrizioni della stessa località turistica. a una formica tutto apparirà estremamente grande e probabilmente sarà in ricerca di cibo. dello scopo. vedendo tutto in questa particolare prospettiva (mezza pagina per ciascun testo). VI. rispettando le seguenti indicazioni: a) per una guida turistica (scopo: informare). che dall’accumulo dei particolari fa emergere l’immagine globale. tenendo conto del destinatario. Descrivete le immagini seguenti. V. IV. una scimmia.Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** raro l’ordine inverso. Descrivete la vostra stanza come potrebbe vederla. ma possono costruirsi anche sul contrasto perché sottolineano fortemente le differenze tra due oggetti. un elefante. ad esempio. b) per una pubblicità (scopo: vendere una vacanza). c) un amico per vantarti e suscitare la sua invidia. una formica. Scrivete tre brevi testi in cui descriverete la medesima bicicletta ai seguenti destinatari (mezza pagina ciascuna): a) un agente di polizia per segnalare un furto. delle modalità di descrizione: 31 . rendendo più evidenti le rispettive caratteristiche. Le descrizioni possono basarsi sul potere della somiglianza per presentare oggetti nuovi al destinatario facendo riferimenti a oggetti che sono ben noti. Il tempo di base è di solito il presente III.

2. per fornire assistenza ai veicol… cisternat… del centro-sud Italia.Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** VII. adibito specificatamente per la costruzione dei veicoli di leg… legger…. Ascoltate il dialogo e risolvete gli esercizi: a) Completate con la vocale finale opportuna: 1. Inizialmente ha fornito assistenz… a circa 3000 veicol…. ……… macchine ed attrezzature all’avanguardia mondiale ……… il settore. con macchine ed attrezzature all’avanguardi… mondial… per il settore. c) Osserva il tempo dei verbi utilizzati nella descrizione aziendale. 4. L’allargamento ………… gamma permette ……… soddisfare le esigenze di ogni singolo cliente sia per quanto riguarda la costruzione ……… cisterna sia per i servizi di post-vendita che include assistenza e manutenzione immediata su tutto il territorio italiano. 4. 32 . L’azienda è nata ……… 1997 grazie ……… suo fondatore. L’allargamento della gamma permette di soddisfare le esigenz… di ogni singol… client… sia per quanto riguarda la costruzion… della cistern… sia per i servizi di post-vendita che include assistenz… e manutenzion… immediat… su tutto il territori… italian… b) Completate con la preposizione corretta (semplice o articolata) 1. La superficie coperta è un vero gioiello ……… industria. Inizialmente ha fornito assistenza ……… circa 3000 veicoli. La superficie coperta è un ver… gioiell… dell’industria. Vincenzo Munzio. L’azienda è nata nel 1997 grazie al su… fondatore. 2. identificate il destinatario e precisate quali elementi vi hanno aiutato ad identificarlo. 3. Vincenzo Munzio. 3. per fornire assistenza ai veicoli cisternati ……… centro-sud Italia. adibito specificatamente ………la costruzione ………… veicoli ……… lega leggera.

costruite la vostra descrizione a seconda del destinatario. 33 .Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** d) Fate una descrizione simile di una vostra azienda o dell’azienda di altrui.

Dopo che nella prima parte vengono illustrati i principi che stanno alla base del modello. Nel seguito del lavoro si esamina quanto è previsto dalla legislazione civilistica. al fine di illustrare quali siano state le fonti e gli impieghi delle risorse finanziarie: tale documento ha infatti “un contenuto informativo che deriva in parte dal conto economico ed in parte dallo stato patrimoniale di inizio e fine periodo” Il Rendiconto finanziario nel bilancio di esercizio: applicazioni aziendali e principi contabili offre un pratico supporto. per l’argomento in esame. è necessario che nella nota integrativa venga elaborato il rendiconto finanziario. un'ampia parte e' dedicata all'elaborazione pratica. oltre ad essere esauriente. dopo avere semplicemente riclassificato i dati dello stato patrimoniale e del conto economico. un rendiconto finanziario che. con un’ottica sostanzialmente aziendalistica. in modo semplice ed esatto. Le previsioni del codice civile Le imprese che non applicano i principi contabili internazionali devono fare riferimento. in tema di redazione di tale documento. quali emergono dal bilancio redatto secondo gli schemi di cui agli articoli 2424 e 2425 del codice civile. tramite: • l’analisi di un caso concreto • la predisposizione di un foglio di calcolo in Microsoft Excel che permette all'utilizzatore di ottenere automaticamente il rendiconto finanziario.Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** Il Rendiconto finanziario nel bilancio di esercizio: . Gli utilizzatori sono in grado di predisporre.applicazioni aziendali e principi contabili Per predisporre in modo corretto il bilancio di esercizio. Il lavoro sviluppa un originale MODELLO PRATICO. risponde a quanto prescrivono i principi contabili per la redazione del bilancio di esercizio ESTRATTO DEL MANUALE Quarto Capitolo: Il Rendiconto finanziario nel bilancio d’esercizio Nei capitoli precedenti si è affrontato. il tema di come elaborare il rendiconto finanziario in modo esatto e significativo. per elaborare facilmente il rendiconto finanziario. mediante la riclassificazione dei dati utilizzati per la redazione di stato patrimoniale e conto economico. che permette di predisporre in poco tempo il rendiconto finanziario. che operano un richiamo alla necessità di analizzare la dinamica finanziaria dell’impresa: 34 . anche al fine di impostare uno strumento utile per prendere le decisioni future. al fine di illustrare come gli schemi proposti siano compatibili con i principi civilistici e con la dottrina contabile vigente. ai seguenti articoli del codice civile.

invece che in migliaia. in particolare. il totale delle rivalutazioni riguardanti le immobilizzazioni esistenti alla chiusura dell’esercizio • il punto 4) dell’articolo 2427: prescrive che nella Nota Integrativa devono essere indicate le variazioni intervenute nella consistenza delle voci dell’attivo e del passivo. il quale prende atto che la mancata presentazione del rendiconto finanziario non viene considerata. le rivalutazioni. il cui complesso impone la redazione di un vero e proprio Rendiconto finanziario strutturato. per cui si deve elaborare il Rendiconto finanziario. Regole particolari si applicano per taluni soggetti: • le banche di maggiori dimensioni – che presentano un bilancio totale di almeno 10 miliardi di euro. la formazione e le utilizzazioni. le precedenti rivalutazioni. le acquisizioni. Si tratta di disposizioni sfilacciate. per le voci del patrimonio netto. inclusi garanzie ed impegni – possono redigere la nota integrativa in milioni di euro. • le società finanziarie e le società di intermediazione mobiliare possono redigere la nota integrativa in migliaia o in milioni di euro. Per le imprese più strutturate è invece opportuno redigere un vero e proprio rendiconto finanziario. Tale mancanza è oggi accettabile solo per le aziende amministrativamente meno dotate. le alienazioni avvenute nell’esercizio.Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** • l’articolo 2423: prescrive che il bilancio debba rappresentare in modo veritiero e corretto la situazione finanziaria della società • l’articolo 2423: prescrive che per ogni voce dello stato patrimoniale debba essere indicato anche l’importo della voce corrispondente dell’esercizio precedente. in via generale. gli spostamenti da una voce all’altra. è di ottenere informazioni di natura finanziaria non ricavabili dal semplice stato patrimoniale comparativo: tale stato patrimoniale non mostra infatti chiaramente né le variazioni avvenute nelle risorse finanziarie e patrimoniali. specificando per ciascuna voce: il costo. al fine di permettere di leggere ed apprezzare le variazioni intervenute • l’articolo 2427: elenca le componenti che devono costituire la Nota Integrativa per indicare i movimenti delle immobilizzazioni. 35 . né le cause che le hanno determinate. 12 sottolinea che lo scopo. comparabilità e chiarezza del bilancio. Tale fatto è sottolineato anche dal Principio Contabile 12. • le società quotate possono in generale redigere la nota integrativa in milioni di euro. ammortamenti e svalutazioni. per i fondi e per il trattamento di fine rapporto. purché sia assicurata significatività e chiarezza alle informazioni. a causa delle minori dimensioni. Le previsioni dei Principi contabili Il Principio contabile nazionale n. purché venga garantita la significatività. gli ammortamenti e le svalutazioni effettuate nell’esercizio. come violazione del principio della rappresentazione veritiera e corretta del bilancio.

• i dividendi pagati. Identificate la tipologia del testo e gli elementi particolari che la compongono. II. • le variazioni avvenute nell’esercizio nei singoli conti componenti il capitale circolante netto ed il totale di tali variazioni. finanziaria ed economica dell’impresa in funzionamento: esso ha infatti un contenuto informativo che. Il Principio contabile suggerisce di redigere il rendiconto finanziario tenendo conto delle variazioni delle aree di gestione finanziaria determinatesi per effetto: • dell’attività produttiva di reddito svolta dall’impresa nell’esercizio (l’area equivale indicativamente a quella definita come A – Flussi di circolante della gestione corrente. • le assunzioni ed i pagamenti di mutui e prestiti obbligazionari. • dell’attività di finanziamento dell’impresa (l’area definita come E – Area dei finanziamenti nel citato schema). da permettere di apprezzare le variazioni nella situazione patrimoniale – finanziaria dell’impresa avvenute nell’esercizio. Traducete il testo in lingua rumena (verbalmente o in scritto.). Identificate le enumerazioni e spiegate l’uso o la mancanza degli articoli e delle preposizioni semplici o articolate. a scelta). Entrando nei dettagli. il rendiconto finanziario diventa un importante strumento dell’informazione complessiva sulla situazione patrimoniale. Per le immobilizzazioni finanziarie e le immateriali si rende inoltre necessario specificare il tipo di attività acquisite (partecipazioni. • dell’attività di investimento (area D – Area degli investimenti nello schema). brevetti. nello schema presentato nel secondo capitolo). finanziarie ed immateriali. nonché le correlazioni che esistono tra le fonti di finanziamento e gli investimenti effettuati. immateriali.12 prevede che nel rendiconto finanziario si debbano evidenziare: • le risorse finanziarie generate dalla gestione reddituale dell’esercizio. a seconda del caso. cioè il flusso di liquidità ovvero di capitale circolante netto generato dalla medesima. 36 . finanziarie. Tali elementi devono essere forniti in modo tale. • gli acquisti di immobilizzazioni tecniche. Le tre categorie devono essere indicate distintamente. il principio contabile n. pur derivando in parte dal conto economico ed in parte dallo stato patrimoniale di inizio e di fine periodo.Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** In tale ottica. III. • il ricavato della vendita di immobilizzazioni tecniche. ecc. da indicare distintamente. I.

ecc. Osservate attentamente il testo.) 37 . particolarità. fate dei commenti e presentate l’importanza del rendiconto nella legislazione rumena (somiglianze e differenze.Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** IV.

la storia collocata nello spazio e nel tempo. mantenere i rapporti interpersonali. le memorie. perché? i motivi. le frasi sono brevi. l’imperfetto o il passato remoto (qualche volta anche il presente). l’autobiografia. senza oscurità ed ambiguità. i personaggi. uno svolgimento e una conclusione. di colore variabile dal giallo al rosso. - Le narrazioni ad uno scopo scientifico devono essere: completi: devono essere presente tutte le informazioni necessarie a ricostruire i fatti così come sono avvenuti. esposti in una determinata successione temporale. rafforzare un’opinione. dal violetto al verde. Talvolta la narrazione si conclude anche con un breve commento. È consigliato l’uso dello stesso tempo lunga tutta la narrazione per conferire un aspetto uniforme al testo. lettere.Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** Unità n. i verbi che sono generalmente tutti al passato ed i connettivi temporali. gli articoli di cronaca. chiari: i fatti sono esposti ordinatamente. a) L’ambra è una resina fossile non cristallina. oggettivi. concisi: devono essere eliminate le informazioni poco significative. Inoltre parti narrative sono spesso presenti in libri di storia. I verbi utilizzati nella narrazione sono il passato prossimo. dove? il luogo. che cosa? il fatto. Le narrazioni hanno un posto privilegiato nella comunicazione quotidiana e nella cultura di ogni epoca e di ogni paese. Molti testi sono prevalentemente narrativi: il diario. intrattenere. una sequenza di eventi connessi tra loro. una precisa organizzazione temporale formata da un inizio. Solo alcuni dei testi seguenti sono narrativi. Le narrazioni devono rispondere alle seguenti domande: chi? i protagonisti. relazioni. come? il modo. Il testo narrativo presenta le seguenti caratteristiche generali: azioni ed avvenimenti che si collegano a formare una storia. manuali e saggi scientifici. che si rinviene in ammassi irregolari specie sulle coste 38 . il linguaggio è semplice. Nella conversazione si racconta un episodio di cui si è stati protagonisti o testimoni per trasmettere un’esperienza. Quali? Per ciascuno di essi spiegate perché ritenete che si tratta di narrazione. 4 TIPOLOGIE DEI TESTI (Parte IIa) TESTO NARRATIVO I testi narrativi presentano una storia. I. divertire. la biografia. quando? il tempo. il racconto e il romanzo. resoconti di viaggi.

200 ragazzi salvati dal maltempo Fuoristrada dalla protezione civile li hanno riportati fradici a casa Sono tornati a casa fradici per la pioggia. squadra “aib”. dimenticata delle attuali circostanze. Quella. che cosa?. durante un’escursione al Colle Bione. dove ad attendere il gruppo di trovano scuolabus e autobus messi a disposizione dal Comune e da alcune ditte. aveva anche cambiato le sue abitudini. Guidati dagli accompagnatori. rispondete alle sei domane di guida: chi?. la restituì alla sua forma primitiva. Giunti nei pressi del Colle Bione sono stati avvolti da una fitta nebbia e colpiti da un violento nubifragio con raffiche di vento e grandine. la cambiò in una bella ragazza. le letiggini quasi scomparivano nella carnagione bruna. idignata. che partecipano ad Estate ragazzi. 39 . ossute come quelle di tutti i giovani contadini. Così il giovane se la portò a casa. come?: Bloccati dalla grandine sul colle Bione Giaveno. Erano piene di lentiggini. L’allarme è scattato verso le 12. e la dea. b) Honus Gant era alto un metro e ottantatré. II. Era. i ragazzi della parrocchia. sono saliti sulla cresta che divide la Val Sangone dalla Valle di Susa. dove?. ma in buona salute gli oltre duecento ragazzi di Giaveno che ieri. Si elettrizza per strofinio. Una telefonata giunta in Comune ha subito fatto scattare il sistema di protezione civile della città. i suoi tratti più caratteristici erano le mani. un volto piacevole se non bello.Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** meridionali del mar Baltico. Verso le 16. viene usata fin dai tempi antichissimi sia per oggetti personali sia per suppellettili. perché?. c) Una gatta che si era innamorata di un bel giovane pregò la dea Venera di trasformala in donna. Dopo aver letto il seguente articolo. però. Allora la dea. i piedi. che era alla fine seguita alle ripetute scottature. Vigili del fuoco di Giaveno.30.30 tutti erano a Giaveno. Le mani erano larghe e piatte. tutto sommato. Sul viso. sono stati bloccati per alcune ore dal maltempo. e lasciò cadere là nel bel mezzo un topo. cambiando corpo. a Venere venne voglia di provare se la gatta. guardie forestali e volontari del Comune con mezzi fuoristrada hanno raggiunto la zona del Colle e per diverse ore hanno fatto la spola dalla montagna al piazzale del Colle Braida. sono partiti in prima mattinata con i pullman in direzione di Coazze. Nonostante le avvisaglie di cattivo tempo. mossa a compassione dal suo amore. le giunture. Ma mentre essi se ne stavano sdraiati nella loro camera nuziale. balzò su dal letto e si mise a inseguirlo per divorarselo. quando?. come la sua faccia magra e straordinariamente da bambini. La pioggia e una violenta grandinata hanno costratto gli accompagnatori a sistemare i ragazzi in un alpeggio e a richiedere soccorso al Comune di Giaveno.

La comitiva se l’è cavata con uno spavento e un po’ di freddo. “La Stampa”. Ascoltate il testo seguente e risolvete gli esercizi: a. Dopo essere stato ricevuto dal segretario di Stato americano. si è incontrato con rappresentanti della comunità italiana. È partito da Fiumicino ed è arrivato a Washington alle 14 ora locale. Il programma del presidente per i prossimi giorni è molto intenso e prevede. una serie di 40 . oltre a contatti con le gerarchie politiche americane. c) nella sala d’attesa del dentista. 24 giugno 1995 III. a cui ha portato il saluto dei connazionali rimasti in patria. raccontando: a) un concerto a Palasport. Leggete a voce alta i testi di telegiornale con l’intonazione apposita: Stati Uniti: Il presidente della Repubblica si è recato oggi in visita ufficiale negli Stati Uniti. Scrivete un articolo di giornale. durante uno spettacolo scappa una tigre. b) un circo arriva in città.Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** La zona si è trasformata in un paesaggio invernale e il gruppo ha trovato riparo in un alpeggio. sono tutti in buona salute. Trasformate le seguenti immagini in una storia ed inventate un finale: IV. V.

c) gli appuntamenti sono incontri in cui si parla della favorevole situazione economica in Italia. Il presidente si trova ora stretto fra due fuochi: a destra i riformatori per un più deciso cambio nella politica economica e un più rapido avvicinamento ai sistemi occidentali. “… volti a favorire investimenti in Italia” significa: a) gli appuntamenti sono un pretesto per raggiungere un altro scopo. c) ha detto che ci sono buone probabilità che l’Italia diventi ancora più ricca con l’aiuto degli americani. b) ha promesso di occuparsi personalmente della cooperazione fra i due paesi. Se a ciò aggiungiamo la disastrosa crisi economica dell’URSS e la lotta per l’autonomia delle Repubbliche del Baltico. c) il presidente vuole rinunciare alla sua carica. a sinistra il forte apparato militare non vuole rinunciare ai suoi privilegi e minaccia un colpo di mano. Unione Sovietica: Oggi a Mosca altri scioperi in diverse parti della città. c) il presidente è andato in America non come privato cittadino. iniziando dalle privatizzazioni delle imprese di Stato. b) il presidente viene attaccato da due parti. 4. b) il presidente ha incontrato personalità americane. b) gli appuntamenti mirano a convincere gli Americani ad investire in Italia. Il presidente della General Motors in occasione di un ricevimento all’ambasciata italiana ha già espresso il suo apprezzamento per lo sviluppo dell’economia italiana nell’ultimo decennio e ha assicurato un impegno personale per una più stretta cooperazione fra i due alleati. la posizione del presidente appare veramente precaria. inneggiando alla politica riformatrice del sindaco Mosca. ma come rappresentante dell’Italia. 41 . 3. “Si è recato in visita ufficiale…” significa: a) la notizia della visita non è stata tenuta segreta. di fronte al Cremino e hanno gridato slogan contro il presidente. “Il presidente si trova stretto tra due fuocchi” significa: a) il presidente non sa più cosa fare. I demonstranti si sono raccolti. b) Scegliete la frase corretta: 1. “… ha assicurato un impegno personale” significa: a) ha promesso che gli americani investiranno in Italia. come spesso è successo in passato. 2.Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** appuntamenti con esponenti della finanza e dell’industria americana volti a favorire investimenti in Italia. gli investimenti in Italia.

b) appare instabile. “… minaccia un colpo di mano” significa: a) minaccia di abbandonare il sostegno al presidente. 42 . “… la posizione appare precaria” significa: a) appare ancora peggiore di quello che è. b) minaccia di allearsi con la destra. c) minaccia di voler prendere il potere.Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** 5. c) appare terribile. 6.

Italian Intensive Classe Corso intensivo di lingua italiana / Curs intensiv de limba italiană **************************** IMPERFETTO PARLARE Parlavo Parlavi Parlava Parlavamo Parlavate Parlavano PRENDERE Prendevo Prendevi Prendeva Prendevamo Prendevate Prendevano PARTIRE Partivo Partivi Partiva Partivamo Partivate Partivano ALCUNI VERBI IRREGOLARI: FARE: facevo – facevamo facevi – facevate faceva – facevano dicevo – dicevamo dicevi – dicevate diceva – dicevano bevevo – bevevamo bevevi – bevevate beveva – bevevamo AVERE: avevo – avevamo avevi – avevate aveva – avevano ero – eravamo eri – eravate era – eravano DIRE: ESSERE: BERE: 43 .

nella frase possono esserci: a) passato prossimo + passato prossimo: Ieri sera ho mangiato e poi ho guardato la televisione.. accadute una dopo l’altra. b) Il passato prossimo si usa quando vogliamo presentare più azioni passate. tutto l’anno. e non ci interessa dire che le abbiamo fatte per abitudine: Ogni fine-settimana sono andata in una città diversa. per una settimana. guardavo la televisione. tutto il mese. Se invece volgiamo dire che cosa accadeva in un dato momento. e non un solo momento di essa: Per tre mesi ho fatto la baby-sitter. a quest’ora. Quando parliamo del passato. ho incontrato Paolo. b) L’imperfetto si usa quando vogliamo presentare più azioni passate. nel momento in cui. usiamo per la stessa azione l’imprefetto. fino a . una volta. da due giorni... Il passato prossimo si usa con espressioni del tipo: tutto il giorno. da . per un mese. mentre passeggiavo. 44 .  10 luglio: luglio-agosto-settembre Ogni azione passata è già finita e si può esprimere con il passato prossimo. da due mesi. e ci interessa dire che le abbiamo fatte per abitudine: Ogni fine-settimana andavo in una città diversa. L’imperfetto si usa con espressioni del tipo: mentre. b) imperfetto + imperfetto: Ieri sera mentre mangiavo. a quell’ora. accadute una dopo l’altra. per un anno.IL PASSATO PROSSIMO E L’IMPERFETTO a) Il passato prossimo si usa quando vogliamo presentare tutta l’azione passata... c) passato prossimo + imperfetto / imperfetto + passato prossimo: Ieri sera. da due settimane. a... molte volte. L’imperfetto esprime un’azione che si ripete nel passato. per un giorno.  3 mesi: luglio-agosto-settembre a) L’imperfetto si usa quando vogliamo presentare un solo momento di una o di più azione passate: Il 10 luglio facevo già il baby-sitter. da due anni.

ogni volta. tutte le volte. 45 . allora. sempre. mai.Si usano tutti e due tempi con espressioni del tipo: quando. tutti i giorni. di solito. tutte le settimane. tutti gli anni. spesso. tutti i mesi.

TRAPASSATO PROSSIMO SI FORMA DAL: IMPERFETTO di uno dei verbi ausiliari + il PARTICIPIO PASSATO del verbo da coniugare IMPERFETTO DEGLI AUSILIARI: AVERE: Io avevo Tu avevi Lui / Lei aveva Noi avevamo Voi avevate Loro avevano ESSERE: Io ero Tu eri Lui / Lei era Noi eravamo Voi eravate Loro erano PARTICIPIO PASSATO DEI VERBI REGOLARI: parlare  parlato cantare  cantato lavorare  lavorato vendere  venduto temere  temuto premere  premuto spedire  spedito capire  capito sentire  sentito PARTICIPIO PASSATO DEI VERBI IRREGOLARI: accendere – acceso bere – bevuto cogliere – colto condurre – condotto aprire – aperto chiedere – chiesto concedere – concesso correggere – corretto 46 ardere – arso chiudere – chiuso concludere – concluso correre – corso .

mosso offendere – offeso perdere – perso prendere – preso ridere – riso rispondere – risposto scegliere – scelto spegnere – spento tingere – tinto uccidere – ucciso vincere – vinto conoscere – conosciuto 47 .cuocere – cotto diffendere – diffeso dire – detto essere – stato giungere – giunto mordere – morso nascere – nato offrire – offerto piacere – piaciuto rendere – reso rimanere – rimasto rivolgere – rivolto scendere – sceso spendere – speso togliere – tolto vedere – visto vivere – vissuto dare – dato dipingere – dipinto dividere – diviso fare – fatto leggere – letto morire – morto nascondere – nascosto parere – parso piangere – pianto riassumere – riassunto risolvere – risolto rompere – rotto scrivere – scritto spingere – spinto tradurre – tradotto venire – venuto volere – voluto decidere – deciso discutere – discusso esprimere – espresso friggere – fritto mettere – messo muovere .

Io. la madre (cucinare) …………… Mentre loro (raccontare) …………………… quella storia. Per un anno Giulio ha abitato a Bologna e ha lavorato a Firenze. Prima tu (andare) …………………… alla posta e poi (passare) …………………… alla banca. mentre le ragazze (stare) ……………… in giardino. tutti (stare) …………………… attenti. invece. studiava e lavorava come economista. ……………………………………………………………………………………………………………… Ieri ho aspettato fino alle dieci. Mentre voi (cenare) ……………………. Io (avviarsi) verso casa e non (fermarsi) per la strada. è venuto a trovarvi Luciana. alle sette lavoravo ancora. Ieri ho dormito fino alle nove. quando l’ho conosciuta. Mentre Carla (andare) …………………… al centro. (chiudere) la porta e (aprire) la finestra. III. ……………………………………………………………………………………………………………… Ieri ho studiato fino alle due. L’altroieri. ……………………………………………………………………………………………………………… IV. mentre Carlo (fare) …………………. II. Coniugate a tutte le persone dell’imperfetto: Io (entrare) in camera.I. Mettete al posto dell’infinito le forme dell’imperfetto: Stamattina. Completate secondo il modello: Modello: Ieri ho lavorato fino alle sette. ……………………………………………………………………………………………………………… Ieri ho letto fino alle undici. ……………………………………………………………………………………………………………… Ieri ho passeggiato fino alle otto. (ascoltare) ……………… le notizie alla radio. Infatti. Completate secondo il modello: Modello: Per quattro anni Carla ha studiato e ha lavorato come economista. ……………………………………………………………………………………………………………… . ha incontrato Gianni.

……………………………………………………………………………………………………………… Per diversi anni Luca ha abitato in centro e ha pagato molto d’affitto. Che facevi di solito quando non uscivi? (ascoltare) …………………… la musica. ……………………………………………………………………………………………………………… Per cinque settimane Lucia ha frequentato un corso d’inglese ed ha studiato. Mettete i verbi fra parentesi al tempo passato conveniente: . Che facevi di solito durante le vacanza? (dormire) …………………… tante ore. Che facevi di solito il fine-settimana? (andare) …………………… fuori città. ……………………………………………………………………………………………………………… Per sei mesi Remo è stato male e ha fatto una cura molto forte. ……………………………………………………………………………………………………………… Per alcune settimane Gina ha preso l’autobus per andare in ufficio. ……………………………………………………………………………………………………………… Per dieci anni Sergio ha avuto un negozio e ha guadagnato molto. Che facevi di solito in montagna? (camminare) …………………… molto. ……………………………………………………………………………………………………………… Per alcuni mesi Giorgio è vissuto con Lucia ed è andato d’accordo con lei. VI.Per qualche anno Franco ha fumato e ha bevuto troppo. ……………………………………………………………………………………………………………… V. Rispondete alle domande: Che facevi di solito la domenica? (restare) …………………… in casa. ……………………………………………………………………………………………………………… Per tanto tempo Paola è stata senza lavoro e ha avuto problemi economici.

Mentre noi …………………… il sole. ……………………………………………………………………………………………………………… I miei amici sono venuti in treno. perché aveva sonno. ………………… il giornale (stare. Quando noi ……………………. avere). piovere). ……………………………………………………………………………………………………………… Luisa ha scritto a mano. …………………… una telefonata (mangiare. ……………………………………………………………………………………………………………… Sergio è arrivato tardi. ……………………………………………………………………………………………………………… . andare). ………………… di passare da Luisa (tornare. (aspettare. Mentre …………………… Roberto. …………………… ad altro (io-ascoltare. Sergio …………………… tardi. …………………… tutto il giornale (prendere. Franca aveva sonno. Mentre Giulio …………………… l’autobus. Sandra è rimasta a casa. perché stava poco bene. Mentre Franco e Sergio ………………… in ufficio. non …………………… ancora forte (partire. Mentre loro ……………………. Trasformate le frasi dell’esercizio secondo il modello: Modello: Franca è andata a letto. Mentre Maria …………………… l’autobus. scrivere). ………………… una sigaretta. …………………… sul foglio (seguire. …………………… Paola (aspettare. Marco …………………… tutte le finestre. Mentre Carlo ……………… a casa. (andare. vedere). leggere). stare). Mentre Rita …………………… la musica. perché non trovava la strada. parlare). non …………… ancora 20 anni. perché preferivano viaggiare di notte. fumare). Sandra …………………… a casa. pensare). io non ………………… ancora a scuola (morire. perché non aveva la macchina da scrivere. ricevere). perché …………………… poco bene (rimanere. Quando mio nonno …………………. perché ………………… troppo caldo (aprire. …………………… una lettera (ascoltare. perché aveva troppo caldo. trovare). ……………………………………………………………………………………………………………… Marco ha aperto tutte le finestre. ………………… di calcio. leggere). pensare). avere). perciò è andata al letto. perché …………………… la strada (arrivare.Mentre Carlo …………………… la lezione. Quando Renato ……………… a lavorare. Mentre Laura e Sandra …………………… al sole. leggere). (cominciare. VII.

Non sono venuta perché non ho avuto soldi. Ieri rimanevamo a casa tutto il giorno. 5. L’anno scorso vado volte a Milano. l-ai văzut pe Gianni. Ieri a quest’ora il bambino ha dormito ancora. Coniuga in tutte le persone del trapassato prossimo: (Addormentarsi) quando bussarono alla porta. ……………………………………………………………………………………………………………… . Traducete in italiano: În timp ce mama pregătea micul dejun. Ieri abbiamo rimasto a casa tutto il giorno. Ho aspettato già da due ore quando è arrivata Maria. Ieri a quest’ora il bambino è dormito ancora. Oggi sto bene perché sono dormito fino alle unidici. ……………………………………………………………………………………………………………… În timp ce aşteptai autobuzul. eu vorbeam la telefon. 2. 3. L’anno scorso andavo molto volte a Milano. Ho aspettato già da due ore quando ha arrivata Maria. Ieri siamo rimasti a casa tutto il giorno. Aspettavo già da due ore quando è arrivata Maria.Oggi sto bene perché dormivo fino alle undici. Non sono venuta perché non avevo soldi. L’anno scorso andavo una sola volta a Roma. Oggi sto bene perché ho dormito fino alle undici. IX. 6. 4. Scegliete la forma giusta: 1. L’anno scorso ho andato una sola volta a Roma. 7. Ieri a quest’ora il bambino dormiva ancora. X. L’anno scorso sono andato una sola volta a Roma. Non venivo perché non avevo soldi. (Venire) dall’ospedale quando Michele mi ha dato quella notizia. L’anno scorso sono andato molto volte a Milano.VIII.

. făceau în fiecare zi câte o plimbare. prendere una decisione. si propongono lo scopo di convincere il destinatario della validità della tesi. ……………………………………………………………………………………………………………… Difuzorul a anunţat că trenul sosise cu o oră întârziere. il confronto tra opinioni è uno strumento essenziale per esaminare un problema. cercare soluzioni comuni. am vorbit de una şi de alta. ……………………………………………………………………………………………………………… El cumpărase schiurile acum trei ani din acel magazin. ……………………………………………………………………………………………………………… Tu sosiseşi la timp pentru a lua autobuzul de la ora 7 şi jumătate. ……………………………………………………………………………………………………………… Voi cumpăraserăţi ziarul pentru a citi ultimele veşti. ……………………………………………………………………………………………………………… Anul trecut noi petrecuserăm la mare perioada vacanţelor. ……………………………………………………………………………………………………………… Unità n. ……………………………………………………………………………………………………………… Din această experienţă noi trăseserăm învăţăminte utile. 5 TIPOLOGIE DEI TESTI (Parte IIIa) TESTO ARGOMENTATIVO I testi argomentativo presentano un’opinione o tesi e la sostengono con argomentazioni.În timp ce luam masa de prânz. Nella vita personale come nella sfera pubblica. ……………………………………………………………………………………………………………… Noi veniserăm să vedem ce s-a întâmplat. cioè con ragionamento e prove. ……………………………………………………………………………………………………………… Anul trecut. când ei erau la mare.

asserzione o tesi: Il latte è necessario nell’alimentazione . Il latte è necessario nell’alimentazione perché contiene calcio. prevedendo le loro possibili obiezioni. l’asserzione e la giustificazione. come la ripetizione. ha una struttura salda e ben organizzata.Tutti noi usiamo argomentazioni sia nelle scelte quotidiane sia nel dibattere questioni di importanza generale. ad esempio. la cui validità è riconosciuta da tutti: . per sottolineare e rafforzare i concetti principali. ma facilmente ricavabile. Il testo argomentativo presenta le seguenti caratteristiche: dibatte criticamente un tema. la seconda contiene l’argomento (la giustificazione) che sostiene la tesi e le dà forza: . Perché la tesi sia convincente l’argomento deve fornire una prova di cui il destinatario riconosca la validità. un problema o un’idea. fa uso di tecniche retoriche. - Un’argomentazione è il ragionamento con cui si sostiene l’opinione o la tesi. L’affermazione contiene calcio è un argomento solido ed efficace perché fa riferimento a un’affermazione più generale. Nella sua formulazione più semplice è composta da due affermazioni.giustificazione o argomento: perché contiene calcio. si propone lo scopo di convincere i destinatari della validità di tale tesi. La prima frase enuncia la tesi. sostiene la tesi con argomentazioni. il tempo verbale di base è il presente. sottointesa. presenta un’opinione o tesi.

il numero di persone che potevano permettersi qualche abito in più crebbe. . in particolare nelle argomentazioni complesse anche alcune giustificazioni devono essere a loro volta dimostrate. che avevano in gran parte climi caldi sia nella stessa Europa. Un’argomentazione efficace deve partire da premesse che l’uditorio è disposto ad accettare. e la domanda si indirizzò preferibilmente verso i tessuti di cotone. gli argomenti sono collegati tra loro. sono più digeribili di altre fonti energetiche come i grassi. In altri termini. e di una relativa maggiore disponibilità di reddito. Si possono far rientrare in due grandi categoire: fatti e verità (riconosciuti dall’uditorio universale). diventando delle sottotesi: Non fu affatto casuale che durante la prima fase della rivoluzione industriale.Molto spesso la tesi è sostenuta da più argomenti indipendenti: Tutti i cereali e i loro derivati offrono indubbi vantaggi per la nostra salute: sono una preziosa fonte di energia. In altri casi. meno cari di quelli di lana. la Gran Bretagna controllava il commercio internazionale. invece. in secondo luogo si creò una forte domanda di cotone sia nelle sue colonie. a causa di mutamenti nel gusto e nella moda (ad esempio si diffuse l’uso della biancheria intima). Prima di tutto. sono adatti a tutte le età. inoltre sono utili per la prevenzione di alcuni tipi di tumori. l’industria britannica del cotone crescesse più di qualsiasi altra. valori e luoghi (riconosciuti da uditori particolari).

siamo obbligati a porci dal punto di vista degli altri. le sue opinioni appaiono frutto di un’esperienza e di una riflessione personale.Imparare ad argomentare. . Con l’uso della prima persona chi scrive assume in pieno la responsabilità delle proprie parole. a sostenere le nostre opinioni con ragionamento aiuta a crescere. si fa osservare che l’intero raggionamento non è valido perché si fonda su pochi casi e sulla loro arbitraria generalizzazione: Solo perché tu sei stato male dopo aver mangiato il gelato al pistacchio. sbaglia: qualunque statistica dimostra il contrario. pur essendo accettabili. Inoltre per prevedere obiezioni e critiche alla nostra posizione. Si sconsiglia il jogging ad alcune categorie di persone. Le prime due forme (impersonali) creano un’impressione di maggiore obiettività perché sembrano separare la personalità di chi scrive da quanto viene dimostrato. non puoi sostenere che il gelato al pistacchio fa male. Sconsiglio in jogging ad alcune categorie di persone. - si obietta che le osservazioni. si riferiscono a un solo aspetto del problema. se invece si intende far leva sull’emotività è più adatta la prima persona. Scelte sintatiche e stilistiche Il joggingi è sconsigliato ad alcune categorie di persone. spesso secondario.si dimostra che l’obiezione è errata perché si basa su dati non attendibili o non pertinenti: Chi sostiene che la scuola non boccia più. riconoscendo così che le differenze di opinioni non sono una barriera tra le persone. tuttavia ritengo che la salute dei cittadini e la tutela dei monumenti siano ben più importanti. e prendiamo conoscenza del fatto che si possono avere idee differenti su come risolvere lo stesso problema. si stabilische una diversa gerarchia di valori: l’obiezione è valida. Inoltre il si impersonale tende a conferire all’espressione un valore quasi normativo. ma deve passare in secondo piano rispetto alle ragioni ben più forti che sostengono la tesi: È vero che la chiusura dei centri storici al traffico privato potrebbe danneggiare i negozianti. Per respingere un’obiezione si ricorre in genere alle seguenti tecniche: . a maturare: infatti se vogliamo convincere il destinatario dobbiamo innanzitutto confrontarci con lui. Se si usano argomenti razionali è preferibile scegliere una forma impersonale.

musica. mettendone in luce gli aspetti negativi. NEGLI USA LA CLONAZIONE ANIMALE NON È VIETATA In California la nuova frontiera della clonazione Nasce la prima società che offre un servizio di clonazione degli animali domestici: si comicia dai gatti. come la Cina e Roma. mettendone in luce gli aspetti positivi. oppure di una stagione. Scrivete una breve critica di una persona. il mistero. di un vegetale. che divenne la strada privilegiata attraverso cui i tessuti lombardi si dirigevano verso l’alta Valle del Rodano e di qui in Svizzera. di un animale. Germania e Francia. Scrivete un breve elogio di una persona. l’eccitazione. La realizzazione di un censimento necessita di una potente organizzazione e non fu più possibile dopo la dissoluzione dell’Impero romano. ciò che la scienza provoca. c) Il censimento è una rilevazione del numero e delle caratteristiche di una popolazione. la bellezza. Nell’Italia unita di effettuò per la prima volta nel 1861. II. Dal 1951 viene effettuato ogni dieci anni ed è affidato all’Istat. costo: 50 mila dollari . letteratura o scienza – consiste nel modo in cui arricchisce la nostra vita: ci permette di sperimentare la gioia. è un totale cambiamento nel modo in cui riflettiamo sull’universo e sul nostro posto al suo interno. di un animale. che collega la Pianura Padana con l’altro corso del Reno e con le città svizzere e tedesche. Alle due antichissime strade alpine del Moncenisio e del Gran San Bernardo verso il 1230 si aggiunse quella del San Gottardo. Verso la fine del secolo resero praticabile il passo del Sempione. l’avventura. In ultima analisi. di un vegetale. Venne ripreso quando nacquero gli Stati moderni nel Cinque-Seicento. Solo alcuni dei testi seguenti sono argomentativi. III. La principale virtù dell’attività culturale – sia essa arte. dato che venne attuata dai grandi imperi. spiegate perché si tratta di argomentazioni. Quali? Per ciascuno di essi. Ha origini molto antiche.I. Essere scientificamente illetterato significa rimanere sostanzialmente privo di cultura. b) Nel corso del XIII secolo furono le esigenze dei mercanti ad allargare il sistema delle comunicazioni stradali. nonché delle attività economiche da essa svolte. a) È un grave errore ignorare la dimensione culturale della nostra tradizione scientifica. oppure di una stagione.

L'abbiamo conosciuto diabolico. L'abbiamo apprezzato con gli stivali, accanto al figlio del mugnaio di Perrault. L'abbiamo perfino immaginato alle prese con una gabbianella che voleva imparare a volare. Ma il gatto clonato ancora no: non ha mai «abitato» nella memoria collettiva. Ancora per poco, probabilmente. Perché di clonazione felina sentiremo un gran parlare nei prossimi mesi. Il motivo? La nascita di una società – la Genetic Saving & Clone, della California - che da maggio inizierà a «fotocopiare» animali domestici su ordinazione, naturalmente a pagamento. Si comincia proprio dai felini: nove in una prima fase, tre di uomini dello staff aziendale e altri sei di un primo selezionato gruppo di clienti ciascuno dei quali ha già sottoscritto un contratto da 50 mila dollari. Se tutto andrà bene l'anno prossimo una mostra degli animali clonati sarà presentata durante la conferenza dell'Associazione medico-veterinaria l'anno prossimo. ASPETTATIVE In America la clonazione animale non è vietata. La società si aspetta che nel giro di quattro-cinque stagioni diventino migliaia le creature da clonare ogni anno. E un tale incremento - hanno calcolato i responsabili - abbasserebbe i prezzi fino a 10 mila dollari per un gatto e 20 mila per un cane. Ma per ora il problema non è la politica del prezzi. «Per noi il problema - spiega l'amministratore delegato Lou Hawthorne - è soltanto uno: riuscire a clonare un animale in modo qualitativamente perfetto». E' stata messa a punto anche una forma di risarcimento nel caso che il cliente non sia contento del risultato finale. Per dimostrare tutta la sua professionalità e serietà, la Genetic Saving & Clone dispensa informazioni sul suo «pedigree» aziendale: per esempio il fatto che sia stata coinvolta, due anni fa, nel primo processo di clonazione di un gatto (eseguito assieme alla Texas University). LE CRITICHE David Magnus, il codirettore del Centro biomedico-etico della Stanford University è quantomeno scettico: «Le persone che chiedono una clonazione del genere si aspettano una copia esatta della creatura che vorrebbero riprodurre e questo semplicemente non è possibile». Hawthorne risponde che non è d'accordo con lui e che, appunto, per i casi di insoddisfazione esiste il risarcimento. E rilancia: «C'è chi pensa che la clonazione è riproduzione, non resurrezione. La parte interessante di questo tipo di intervento genetico è che in realtà si tratta proprio di resurrezione». I. Trovate tutti i verbi del testo e indicate il loro tempo di coniugazione. II. Esprime il vostro parere sulla clonazione animale e umana, prendendo in considerazione i vantaggi e gli svantaggi. Redigete il vostro discorso come uno argomentativo. IV. Ascoltate il dialogo e risolvete gli esercizi: a) Scegliete la risposta giusta: 1. La moglie di Sergio, Elvira, ha:

a. 68 anni; b. 78 anni; c. 98 anni. 2. L’appartamento dei Tenardi è composta: a. dalla cucina, da un bagno, da due salotti e da tre camere da letto; b. da una cucina, da un bagno, da un salotto e da tre camere da letto; c. dalla cucina, da due bagni, da due salotti e da tre camere da letto. 3. La signora Chiara pensa che alla nonna Elvira non faccia piacere abitare con loro perché: a. guarda ogni giorno la televisione; b. chiacchera quasi tutta la giornata con le sue amiche al telefono; c. tiene alla sua indipendenza. 4. Paolo non accetterebbe mai che la nonna abiti in una casa di riposo perché: a. non è più in grado di cavarsela da sola; b. cosi sarebbe in famiglia; c. si deve rispettare la sua libertà e la sua opinione. 5. Lucia non vorrebbe che la nonna viva da loro: a. perché non potrebbe più ascoltare la sua musica; b. perché la nonna fa la spesa ogni giorno; c. perché tiene alla sua camera. 6. Gianfranco e signor Paolo si preoccupano perché: a. la nonna non mangia bene e non ha più la memoria della sua gioventù: dimentica di pagare le bollette; b. è molto sensibile da quando il nonno è morto; c. non sanno quale camera cedere alla nonna. b) Individuate gli argomenti di ognuno, le scelte stilistiche e spiegate se gli argomenti sono validi o meno. V. Ascoltate la canzone e spiegate se si tratte di una canzone descrittiva, narrativa o argomentativi. Individuate gli elementi (le parole che vi hanno aiutato a identificare il tipo della canzone). Specificate a chi è dedicata la canzone (Laura Pausini, Viaggio con te).

Unità n. 6 SCRITTURE PROFESSIONALI
Intendiamo per scritture professionali le lettere di corrispondenza commerciale, le lettere di impiego, la circolare, la richiesta di un’offerta, ecc. A seconda del destinatario, degli obbiettivi che vogliamo comunicare, il registro di una lettera sarà diversa. Le linee generali e comuni a tutte le lettere sono: l’indirizzo, la data, la firma, le altre indicazioni sul mittente (indirizzo e numero di telefono). Lettere commerciali – tecniche di scrittura Se la lettera è indirizzata a una persona particolare (specialista per esempio in un certo tipo di problemi) ma non conosciamo né il suo nome né il suo ufficio all'interno di un Ente o un Istituto, la lettera può essere indirizzata "a chi di competenza" ; se la lettere è indirizzata ad una società, senza la specificazione di una persona particolare, la lettera può essere indirizzata “spettabile”. Se invece l’identità della persona è chiara, la lettera può essere indirizzata nel modo seguente: Egregio Signore Gentile Signore/a Gentilissimo/a Chiarissimo Professore Spettabile Ditta (Egregio Sig. Tizio) (Gentile Sig. Caio, Sig.ra Rossi) Gentilissimo Sig. Bianchi Chiarissimo Prof. Sempronio Spett.le Ditta Verdi

Certi titoli o carichi professionali possono essere abbreviati: - dottore o dottoressa dott. / dott.ssa - professore o professoressa prof. / prof.ssa - avvocato avv. / avv. (non utilizzare: avv.ssa) - ingegnere ing. - ragionere rag. - architetto arch. - presso C/O - cortese attenzione C/A Nell’indicazione dell’indirizzo si specificano l’ubicazione ed il numero civico, utilizzando le seguenti abbreviazioni: - via V. - viale V.le - corso C.so - piazza P.za - frazione Fraz. - numero civico n. - senza numero civico SNC - codice di avviamento postale CAP
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98 ai nostri precedenti accordi A seguito della Vostra lettera del nostro contatto telefonico della Vostra richiesta di informazioni del Vostro Ufficio Tecnico del Dott.Per riferirsi a qualcosa. Pincopallino dell'Amministratore Su richiesta Dopo il verbo dispiacere (essere spiacente.Ci spiace doverLe riferire . ad una precedene conversazione telefonica. ad una lettera o ad un fatto precedente: alla Vostra lettera del 12.) è frequente l'uso di dovere: .Sono spiacente di doverLa informare .12. dolere ecc.12.98 In riferimento al nostro precedente contatto telefonico Facciamo seguito alla vostra richiesta di informazioni In relazione alla nostra conversazione del 13.Mi duole doverLe comunicare Per iniziare una comunicazione: POSITIVA Sono lieto Sono felice Ho il piacere Mi è gradito Mi fa piacere Mi pregio Normalmente seguiti da preposizione DI Normalmente usati senza preposizione DI NEGATIVA Sono spiacente Mi spiace Mi duole Mi rincresce Le determinazioni del tempo: Vi annunciamo l'avvenuta la recente l'odierna 60 realizzazione del programma .

la prossima la futura 61 .

I verbi della comunicazione: COMUNICARE A QUALCUNO DI informarLa / informarVi comunicarLe / comunicarVi renderLe noto / renderVi noto portare a Sua / Vostra conoscenza presentarLe / presentarVi sottoporre alla Sua / Vostra attenzione __ segnalarLe / segnalarVi richiamare la Sua /Vostra attenzione INFORMARE QUALCUNO PRESENTARE A QUALCUNO RENDERE NOTO A QUALCUNO PORTARE A CONOSCENZA DI QUALCUNO SOTTOPORRE ALLA ATTENZIONE DI QUALCUNO SEGNALARE A QUALCUNO Porto a Sua / Vostra conoscenza Richiamiamo la Sua / Vostra attenzione Sottopongo alla Sua /Vostra attenzione Voglia prender nota che Sono lieto Sono felice Ho il piacere Sono spiacente Mi è gradito Mi fa piacere Mi pregio Mi spiace Mi duole Mi rincresce Sono costretto A La / Vi informo Le / Vi comunico Le / Vi rendo noto Le / Vi segnalo 62 .

MODELLO DI LETTERA
Spett. Società Il Mattone via di Porta Portese 63 00153 Roma, RM Roma, 27 dicembre 1996 C/O Dipartimento Finanziario Oggetto: Fattura n. 34 del 12 settembre 1995

Comunico che non è stato ancora accreditato il versamento di 3000 Euro lordi, dovuti per la fornitura di materiale edilizio. Tale materiale è stato consegnato a suo tempo con fattura a 90 giorni: la data di scadenza è trascorsa ormai da due settimane. Vi ricordo che la fattura inviataVi, n. 34 è del 12 settembre 1995. Confidando nel sollecito pagamento di quanto mi spetta, saluto distintamente. Aurelio Merlini Allegato: copia della fattura n. 34 del 12/09/1995

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MODELLO DI LETTERA
Spett. Società Il Mattone via di Porta Portese 63 00153 Roma, RM Roma, 18 gennaio 1997 C/O Dipartimento Finanziario Oggetto: Fattura n. 34 del 12 settembre 1995

Con la presente Vi ricordo che non risulta ancora accredidato il versamento di 3000 Euro lordi, dovuti per la fornitura di materiale edilizio di cui alla fattura in esponente, scaduta già da più di un mese e sollecitata con lettera del 27 dicembre 1996. La Vostra Ditta è stata sempre sollecita nei pagamenti, e se ha difficoltà a liquidare l’intera somma, sarei disposto a concordare un programma di pagamento scaglionato nel tempo. Distinti saluti. Aurelio Merlini Allegato: copia della fattura n. 34 del 12/09/1995

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Altre scritture professionali Tutte le altre scritture professionali sono simili alla lettera commerciale dal punto di vista della redazione. Il tempo utilizzato è prevalentemente il presente ed il passato prossimo se occorre ricordare avvenimenti precisi. Il testo di una lettera deve essere corta, precisa e chiara; le frasi devono essere corti per agevolare la comprensione del testo. Le circolari rappresentano un tipo di lettere fatte apposta per trasmettere un solo messaggio ed a più destinatari (clienti, collaboratori, dipendenti). Sono lettere brevi e semplici il cui messaggio deve essere chiaro e facile da capire. Il destinatario non è obbligato a rispondere. Esistono due tipi di circolari: informativi e pubblicitarie (commerciali). Il circolare informativo si utilizza per trasmettere dati di carattere generale sull’attività aziendale, sull’orario di lavoro, sull’indirizzo postale o elettronica, ecc. Il circolare pubblicitario (commerciale) hanno lo scopo di attirare l’attenzione, di presentare prodotti o servizi messi alla disposizione del cliente. I messaggi dei circolari commerciali non contegono informazioni sui prezzi. Le richieste di offerta e le risposte sono documenti che iniziano il dialogo precontrattuale tra due persone. Le richieste e le risposte devono essere chiare e precise, il messaggio può contenere descrizione del prodotto (del servizio), condizioni di consegna, garanzie, prezzi, sconti, cataloghi, ecc. La lettera di impiego conterrà dal punto di vista delle informazioni le seguenti:: come si è avvenuta alla conoscenza del posto di lavoro (dell’impiego), quali sono le caratteristiche più forti, le conoscenze e le esperienze più significative e perché il vostro profilo corrisponda alla ricerca. Qualunque tipo di lettera si caratterizza dai seguenti elementi: a) intestazione (contente: ragione sociale, indirizzo postale, numeri di telefono o di fax, indirizzo di posta elettronica, partita IVA, conto corrente); b) località e data (si scrivono nella margine destra); c) indirizzo del destinatario (esiste la scelta di impostarlo nella parte sinistra o destra); d) oggetto (indica il soggetto della lettera); e) formula inziale (es.: Gentile Signor Rolla); f) il corpo della lettera; g) la frase di chiusura; h) la firma e il timbro, a seconda del caso; i) allegati, se caso;

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Società Il Mattone via di Porta Portese 63 00153 Roma. conto: IT30CAAU03011202SV02XX23 Restando a disposizione per ulteriori informazioni. RM Roma. 20 aprile 2003 Oggetto: Coordinate bancarie Egregi Signori. Aurelio Merlini 66 . 61029 Urbino. Vi informiamo con la presente che la banca la quale ci appoggeremo in futuro è : CREDITO AGRICOLO Agenzia 3 di Urbino. Via del Palazzo 13. porgiamo distinti saluti.MODELLO DI LETTERA (circolare informativa) Spett.

Oggi stesso Vi inviamo sotto busta separato il nostro nuovo listino prezzi e le condizioni di vendita. liquidi e solidi). Vi preghiamo pertanto di prendere nota dei nuovi prezzi dal prossimo mese di maggio. a questo ritocco dei prezzi. nostro malgrado.MODELLO DI LETTERA (circolare informativa) Roma. cogliamo l’occasione per porgerVi i nostri migliori saluti. Nella speranza che comprendete i motivi che ci hanno spinti. Il progressivo aumento del costo del lavoro e delle materie prime ci vede purtroppo costretti ad aumentare i prezzi dei nostri prodotti (dei combustibili gassosi. Aurelio Merlini 67 . 1 marzo 2003 Gentili clienti.

Abbiamo visto la Vostra pagina pubblicitaria sulla rivista Tecnica dell’imballaggio e i Vostri prodotti hanno attirato la nostra attenzione. La nostra azienda. è alla ricerca di nuovi imaballaggi monomateriali che permettano un controllo del prodotto finale con metal-detector.MODELLO DI LETTERA (richiesta di offerta) Spett. Saremmo lieti di ricevere una documentazione dettagliata dei Vostri articoli. condizioni di consegna e prezzi. Centrum S.le Conti & C.A. leader europeo nel settore delle polveri abrasive. completa di specifiche tecniche. Aurelio Merlini Direttore tecnico 68 .l. S. 21100 Varese (VA) Roma.p. Attendiamo una Vostra sollecita risposta e salutiamo distintamente.r. 1 marzo 2003 Oggetto: Richiesta di documentazione Gentili signore.

...................................... i termini di consegna ed altre condizioni particolari...................................................... L’offerta dovrà indicare il prezzo unitario (per kg o per singolo articolo).......................................................... Vi preghiamo di inviarci preventivo per la fornitura della merce qui di seguito elencata: ............................................................ In attesa di Vostre informazioni............................................................................................................................................................ ................................................ Maurizio............................ gli sconti praticati................................................. Antonio Bruco Capo Ufficio Acquisti 69 .................................... 10 luglio 2002 Oggetto: Richiesta di offerta Gentile Sg............ .............. ONERI FISCALI: ..... precisando le seguenti informazioni: DATA DI CONSEGNA: .................................... IMBALLAGGIO: .......................... PAGAMENTO: .......... LUOGO E CONDIZIONI DI CONSEGNA: ...................................................................................................................le Società Agricola Agros Casella Postale 543 37100 Verona (VR) Bari...................... porgiamo distinti saluti................................MODELLO DI LETTERA (richiesta di offerta) Spett......... Ing.......................

A. 2.le Pedrazzoli S.MODELLO DI LETTERA (richiesta di offerta) Spett. i pezzi di cambio presumibilmente necessari. durata prevista per l’intervento. Il preventivo dovrà indicare quotazioni separate per: 1. Via S. 58 36100 Vicenza Reggio Calabria. 4 aprile 2003 C/A: Dott.A. i costi di manodopera riguardanti tariffa oraria. Mattia. Mario Roberto Turci Oggetto: preventivo per intervento tecnico Come da accordi. Mez Italiana S. Ringraziando.p. salutiamo distintamente. Vi preghiamo di voler quotare l’intervento da eseguire da parte del Vostro personale specializzato su tornio Nagel SKK24 presso la nostra officina di Catanzaro. Aldo Bertoni 70 .p. spese di viaggio e di soggiorno.

r.MODELLO DI LETTERA (risposta negativa all’offerta) Spett. In attesa di ricevere Vostre notizie.le D’AMORE & Co. Vorremmo perciò proporVi altri tappeti della nostra prestigiosa collezione. della quale alleghiamo il catalogo illustrato e Vi segnaliamo in particolare i persiani Nain Tabasm con intarsi in seta e gli splendidi Bukara appena arrivati dal Turkmenistan. 4 marzo 2003 Oggetto: riferimento alla lettera del 28 aprile 2003 Vi siamo grati della Vostra richiesta del 28 febbraio per 10 tappeti persiano di tipo Kirman.l. ma con nostro vivo rammarico dobbiamo informarVi che attualmente questo modello non è disponibile. salutiamo distintamente. F.lli Giannelli S. Luciano Manara Allegato: catalogo illustrato 71 . Importazioni Via San Francesco 14 84100 Salerno (SA) Milano.

MANCA Mobilifficio Zona Industriale 37051 Bovolone (VR) Empoli.le E. Causa le inadeguate forniture di carbone. 16 aprile 2000 Oggetto: riferimento alla lettera del 9 aprile 2000 Vi ringraziamo della Vostr richiesta del 9 c.m. Antonio Delvecchio Addetto Deposito 72 . In attesa di leggerVi con altri Vs. la ns.. ma siamo spiacenti di non poterVi favorire con offerte. produzione si è limitata alla colla mista in pasta che Voi conoscere ormai. non avendo nessuna disponibilità del tipo di colla da Voi desiderato.MODELLO DI LETTERA (risposta negativa all’offerta) Spett. graditi ordini. Vi salutiamo distintamente.

....... 2 .............. per il momento...... II.......... Il nuovo Amministratore è il Sig. il manoscritto del mio romanzo. 3 ........................................... per informarlo che non potete mantenere un impegno preso .......... Agnello...A una Casa Editrice per presentare un vostro lavoro ...A una persona che ha fatto domanda di lavoro per dirle che non potete assumerla .......A un'altra Ditta per informarla che un Vostro ex dipendente è stato da voi licenziato ................. che la Ditta "Fregarol" è l'azienda leader in Italia per la produzione di impianti antifurto per appartamenti................... abbiamo fondato la società "Alfa-Beta"... la nostra Ditta non ha bisogno di nuovo personale.....A una ditta per informarla che avete costituito una nuova società ...... 4 ...I. che non è possibile per il momento inviarLe il materiale che Le avevamo promesso............. che il 15% della nostra società è stato acquistato dal Signor Berluschino...... che il Sig............ che il Sig..... Romito in data 12.A un cliente..... di cui è stato Amministratore per molti anni................................ 6 ..A un'altra Ditta per informarla che il Vostro Amministratore è cambiato ...............12............ Scrivete il verbo corrispondente alla formula indicata nella colonna a sinistra: Fornire una risposta Dare conferma Dare comunicazione Fare richiesta Prendere nota 73 RISPONDERE ........A un possibile cliente per promuovere la vostra Ditta ............................................. 8 ................... Debenedetto ha lasciato in data 12...................................12.................................................Alla banca per comunicare che nella Vostra società è entrato un nuovo socio ...........................98 è stato da noi licenziato per scarso rendimento.. che purtroppo...... 5 ........ Scrivete le formule iniziali delle lettere: 1 .................98 la nostra Ditta.................. 7 .....

con relativi prezzi e condizioni di vendita. Precisate che la consegna deve aver luogo entro e non oltre il 30 corrente mese. dello sconto di 5%. Quali sono le fonti esterne e interne di reclutamento in Romania? Dopo aver selezionato il candidato. Trasmettete un ordine per 50 valige colore nero e 50 valige colore griggio. come previsto dalle condizioni di vendita. Avendo ricevuto l’offerta dalla Pixel per valige tipo ”Executive”. rispondete informando la ditta che i prezzi e le condizioni sono per voi soddisfacenti. Poiché pageherete a trenta giorni. qualli sono i passi da compiere per la sua assunzione? 74 . usufruirete. IV.Porgere i saluti Avere la possibilità Prendere visione Avere il dovere Dare l'avvio Prendere una decisione Giungere alla conclusione III.

Ed è molto pallida. venga! Non credo che si tratta di cose gravi.C’era da aspettarmi in una stagione come questa.Si. Comunque deve arrivare anche il medico.Nella sua stanza.Si.Il sonno fa molto bene.Buongiorno! .Temo che la piccola non stia troppo bene di salute. Si tratta di un’influenza però non deve prendere più le aspirine.Si. Mi ha detto che arriverà verso le quattro. ma comunque vogliamo sapere cosa ne pensa.Ma non devi drammatizzare. Devo chiedergli anche il certificato che attesti la guarigione di Diana. Gli ho scritto tre iniezioni al giorno ed un calmante per i dolori di pancia. Sinonimi piccola = bimba. deve bere tanto tè e succo di arancia e deve provare di mangiare un po’ di minestra in brodo. Anche se non ha niente di grave. Adesso. Quest’ulima però deve prenderla una volta al giorno. Sai che dilaga l’influenza! . figlia dilagare = diffondersi stanza = camera causare = provocare Vocabolario dilagare = a se răspândi la guarigione = însănătoşirea il capogiro = ameţeală pancia = burtă gola = gât non c’è da scherzare = nu e de glumit Parole da imparare [il corpo umano]: 75 . con l’influenza non c’è mai da scherzare. 7 DAL MEDICO . *** . . si! Fin’ora cosa ha preso? . mal di pancia. Diana deve riposarsi tanto. mi ha detto che si sente terribilmente stanca e che ha mal di gola. . Poi. . Vedo che le medicine gli hanno causato un disturbo allo stomaco.Unità n. ha preso delle aspirine e ha dormito quasi tutta la giornata. hai ragione. .Ha bevuto tanto tè. Diana ci ha detto che ha capogiri. Sai benissimo che a scuola c’è il pericolo delle epidemie e che nelle elementari quasi tutti i bambini attacano varie malattie infettive. deve bere tè caldo… . di stomaco e di gola. bambina.Buongiorno! Dov’è la nostra piccola? . Ed ecco il certificato medico.

luminose e tranquille. La nostra figlia dice che stasera vuole guardare i cartooni animati. ………………………………………………………………………………………………………… 5. Non devi prendere così tante pillole. Combinate il calciatore il cacciatore il pescatore il pugile il rugbista il giocatore di tennis il lottatore lo sciatore il nuotatore il ciclista 76 le gare di corsa il ciclismo l’altletica leggera l’alpinismo il pugilato la caccia la pesca il nuoto la lotta giapponese il calcio . ………………………………………………………………………………………………………… 4. ………………………………………………………………………………………………………… 2. L’incendio di quel paese ha portato a grandi probelmi economici. La nuova forma d’influenza si dilaga molto rapidamente in tutto il mondo. La nostra nuova casa ha sei stanze: sono spaziose. Possono farti anche del male! ………………………………………………………………………………………………………… 6. ………………………………………………………………………………………………………… II. Credo che Luca non stia troppo bene di salute. ………………………………………………………………………………………………………… 3. Sostituite le parole in corsivo: 1.la testa = capul l’occhio = ochiul la ciglia = geana la sopracciglia = sprânceana il naso = nasul la labbra = buza la bocca = gura il dente = dintele le guance = obrajii l’orecchio = urechea il ginocchio = genunchiul il petto = pieptul le spalle = umării il dorso = spatele il braccio = braţul la mano = mâna il gomito = cotul il dito = degetul i piedi = picioarele la gamba = gamba il tallone = călcâiul I.

………………………………………………………………………………………………………… 3. Il medico (arrivare) ………………………. Coniugate al presente alla persona giusta i verbi tra le parantesi: 1. Chiedete Marco e Gianfranco se sanno dove si trova il museo dei dinosauri. Quando sei malato. IV. Chiedete Rogero e Luca se abitano in centro.l’altleta il ginnasta l’alpinista il giocatore di pallamano il corridore gioca / pratica il rugby la pallatavola (il tennis) il pallamano la ginnastica lo sci III. 77 . ………………………………………………………………………………………………………… 8. Stai bene? 1. Diana (guarire) ………………………… molto lentamente. il sonno e il tè caldo ti (fare) ………………………. 2. Chiedete Mimo se sa guidare anche una fuoristrada. ………………………………………………………………………………………………………… 9.. Chiedete i fratelli Rossi se devono partire presto domani mattina. 4. sapere la storia di Luisa. ………………………………………………………………………………………………………… 5. Chiedete Giorgio per chi fa il tifo stasera. ………………………………………………………………………………………………………… 7. ………………………………………………………………………………………………………… 4. molto bene. Fate secondo il modello: Modello: Chiede la piccola se sta bene. Tutti e due (volere) …………………. ………………………………………………………………………………………………………… 2. Loro (dovere) ………………………… andare in aeroporto per aspettare Maria. Chiedete Mario se viene al cinema con noi stasera. ………………………………………………………………………………………………………… 6. 5. alle quattro precise. Chiedete Luigi se mangia tanta insalata. Chiedete Giorgio se va a letto presto.. 3. Chiedete Roberto se gli piace la musica folk.

...................... credi nella medicina tradizionale e ai trattamenti con erbe tradizionali? ....................................................................................... faccia di bronzo o faccia tosta.................... .......................................................................................................................... avere una brutta faccia.................. 78 .................................................................................................................................................................... ......................... ................................................................................................................................................................ consideri lo sport un passatempo oppure una disciplina del corpo e della mente?............................................................................................. ..................... ...................................................................................................................................................................................... cosa preferisci?............. ..................................................... ........................................................................................................ Rispondete alle domande........................................................... .................... ................................................................................................................................................................................................ ........................ segui lo sport in T..........................?............................................................................................................................................................. quando sei malato vai subito dal medico o preferisci “curarti” da solo?................................................................................................ ........................................................................ ti piace andare in montagna?.............................................................................................................................................. unendo tutte le vostre risposte in una composiziona di almeno una pagina: ti piace lo sport?....................................................................................................... salvare la faccia................................................................................................................... ................. .............................. .................………………………………………………………………………………………………………… V............................................................................................................ non c'è dubbio........................................................ quale sport pratichi?........................................................................................................................... perdere la faccia............................................................................................................................... e al mare?.........V...................................................................................................... OGNUNO HA LA FACCIA CHE HA (MA QUALCHE VOLTA SI ESAGERA) La faccia................. ............................................................................................................... è il nostro primo biglietto da visita.............................................................................................. ......... ................................ ......................................................................... .............. E in italiano ci sono parecchi modi di dire che riguardano la faccia: faccia da schiaffi...................................................................................................... .............................................................

il viso rotondo apparterrebbe alle perone aperte. appuntito significherebbe intelligenza e vivacità. la fossetta in centro sarebbe sinonimo di bontà e gentilezza. originale e qualche volta bizzarro. sottile sarebbe invece tipica delle persone con sangue freddo e crudeli. Il viso ovale indicherebbe un tipo impulsivo e intuitivo. ma spesso instabile e impressionabile. se invece la punta è all'ingiù freddezza e introversione.Cesare Lombroso (psichiatra e criminologo vissuto tra il 1835 e il 1909) sosteneva che esiste una precisa relazione fra alcune caratteristiche fisiche e il comportamento criminale. sporgente rivelerebbe una persona d'azione. il viso triangolare rivelerebbe un carattere testardo. La fisiognomica (la scienza che si occupa del rapporto tra caratteristiche fisiche e comportamento) va molto di moda anche oggi. piccolo significherebbe invece effeminatezza. occhi verdi coraggio. larga sarebbe tipica delle persone che amano i piaceri della vita. Molti giornali raccontano cose di questo tipo: Il naso: regolare significherebbe buon carattere. ribelle. gli occhi un po' a mandorla sarebbero indice di curiosità. dritto manifesterebbe curiosità. un naso all'insù significherebbe amore per il piacere. generose e un po' infantili. occhi neri astuzia. largo sulla punta persona gelosa e volgare. socievoli. se sono piccoli e infossati indicherebbero un carattere sospettoso. Insomma: se tutto questo è vero siete diventati bravissimi in fisiognomica! Provate allora a riconoscere chi sono gli undici personaggi raffigurati qui sotto cercando di abbinare le facce alla professione. se sono grandi indicherebbero coraggio. irregolare proverebbe cattiveria e malvagità. largo e pesante invece mostrerebbe volgarità. regolare rivelerebbe delle persone positive. poco disposte a cambiare idea e molto legate a famiglia e tradizioni. appuntito tradirebbe egoismo. L'idea di Lombroso non è del tutto nuova e basta guardare le antiche statue greche per capirlo: la relazione fra "bello" e "buono" è piuttosto evidente. le labbra carnose sarebbero tipiche delle persone sensuali. occhi azzurri tradirebbero gelosia. Gli occhi: La bocca: Il mento: Ma anche la forma del viso potrebbe avere un significato: il viso quadrato sarebbe quello delle persone pazienti e energiche. 79 . il mento doppio indicherebbe saggezza e passione per la buona cucina.

B. D.1 5 2 3 4 6 7 8 9 10 11 ATTIVITÀ O PROFESSIONE DEI PERSONAGGI A. C. E. F. Famoso comico Importante astrofisico Serial Killer Portavoce del partito politico “Forza Italia” Presidente della Croce Rossa Italiana Moglie del Presidente del Consiglio Berlusconi 80 numero .

M. H. L.G. I. Ministro per le Politiche Comunitarie e Commissario Europeo Porno-star Presidente dei Deputati di Alleanza Nazionale Autore del libro “l’Anticristo” Stagista in un ufficio pubblico americano 81 .

8. hai ……… del figlio della signora Pursi? Si è sposato la settimana scorsa! 4. che è stato ……. Hai ……… di fumare. Dopo la morte del marito. la signora non si è più ……… c) Esprimete la vostra opinione sull’equilibrio che dovrebbe esistere tra lavoro e vita privata. La polizia è riuscita a catturare il ladro. Pia? E già da un anno che mi dici che lo vuoi fare! 7. 2. 82 . b) Riempite gli spazi vuoti con il participio passato del verbo mancante: 1. immediatamente in carcere. Luigi è proprio un bugiardo! Pensa che ieri non ha ……… di aver vinto un premio lotto. 5. L’unico problema che non ho ancora ……. Allora. Sono stato operato di appendicite: è stata un’operazione molto semplice e sono stato ……… nel giro di una settimana.. Maria.Ascoltate il seguente dialogo e risolvete gli esercizi affiancati: a) Raccontate brevemente il dialogo ascoltato. 3. per la festa di compleano è tutto pronto. Per il mal di gola il medico mi ha ……… queste pillole e dello sciroppo. 6. sono le bevande.

AGGETTIVI E PRONOMI DIMOSTRATIVI 1. Aggettivo / Pronome dimostrattivo di vicinanza questo questa questi queste 2. Aggettivo / Pronome dimostrativo di lontananza quello quella quelli quelle AGGETTIVO E PRONOME POSSESSIVO Le forme dell’aggettivo / del pronome possessivo prima persona mio mia miei mie nostro nostra nostri nostre seconda persona tuo tua tuoi tue vostro vostra vostri vostre terza persona suo sua suoi sue loro loro loro loro 83 .

.............................. .. ......... John este foarte mulţumit de acest lucru..... Silvia şi Roberto îl invită pe prietenul loro să le viziteze oraşul în timpul vacanţei.......... Ei admiră mai ales monumentele sale şi trecutul său istoric.................. dar sunt fericit de această experienţă a mea.............I.................................................................... ...................................................................................................................... II....... La sfârşitul serii............................................ 84 .. Traducete in italiano il dialogo seguente: Silvia şi Roberto....................................................... oraşul nostru e diferit de Londra sub mai multe aspecte...................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................................... copilul dumneavoastră este prost crescut................ sunt în casa lui John...................................................................... În oraşul tău mi-am schimbat toate obiceiurile şi modul meu de a trăi......... un băiat englez care studiază italiana...... John: Oraşul vostru este foarte diferit de al meu............. Domnule........... Turiştii străin iubesc Roma.......................................................................................................... Caracteristica sa principală este că în el trăiesc prezentul şi trecutul.............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................... La Roma nu am mai fost niciodată........................... ........................................... 2. .................... ............................................................... Roberto: Impresiile mele sunt foarte bune............................................................................... Silvia: Desigur................................................................................................................... Traducete in italiano le frasi: 1............................ ... ................. ................................................................................... .......................................... Doamnă.................................................................................................................................................................. John îl roagă pe Roberto să-i prezinte impresiile sale despre Londra......................... doi studenţi italieni............. le-aţi întâlnit pe vecinul dumneavoastră? ................................................................................................ .............................................................................................

...... Domnişoară........................................................................................................................................................................................................................... ....................... reţeta dumitale de spaghete este excelentă.................. 5................................................3................. ........... vocea dumneavoastră este fermecătoare...................... Bunico................ Părerea dumneavoastră este foarte importantă pentru noi................................. 4.. .................. 85 .............................

La città da cui vengo è famosa La città dalla quale vengo è famosa Apartamentul în care locuiesc este mare. I ragazzi i quali devono arrivare sono carini.sg.) la quale (f. b) CUI A. La ragazza che deve arrivare è Lucia. Băieţii care trebuie să vină sunt drăguţi. Il ragazzo che deve arrivare è Piero.) – i quali (m.IL PRONOME RELATIVO a) CHE = CARE / PE CARE Băiatul care trebuie să sosească este Piero. Băiatul pe care l-am cunoscut locuieşte la etajul deasupra. La ragazza la quale deve arrivare è Lucia.) Băiatul care trebuie să sosească este Piero.pl. Il ragazzo. L’appartamento nel quale vivo è grande. L’appartamento in cui vivo è grande.sg. Fetele care trebuie să vină sunt drăguţe. Fata care trebuie să sosească este Lucia. Le ragazze che devono arrivare sono carine. PREPOSIZIONE + CUI Oraşul din care vin este celebru. Il ragazzo che deve arrivare è Piero.) – le quali (f. Le ragazze le quali devono arrivare sono carine. 86 . che ho conosciuto. Il ragazzo il quale deve arrivare è Piero. vive al piano di sopra. I ragazzi che devono arrivare sono carini. ATTENZIONE! CHE [quando significa CARE] può essere sostituito con: il quale (m.pl.

È una persona ai cui problemi si interessano. PREPOSIZIONE + ARTICOLO + CUI E persoană de valoarea căreia suntem siguri. È una persona del cui valore siamo sicuri. Ho incontrato l’uomo il figlio del quale era studente nel terzo anno. ARTICOLO + CUI / ARTICOLO + NOME + DI + ARTICOLO + NOME L-am întâlnit pe omul al cărui fiu era student în anul trei. C. E o persoană de a cărei probleme se interesează.B. Ho incontrato l’uomo il cui figlio era studente nel terzo anno. Am văzut spectacolul ai cărui actori sunt buni. 87 . Ho visto lo spettacolo gli attori dei quali erano buoni. Ho visto lo spettacolo i cui attori erano buoni.

................................................................................................ Fata despre care ţi-am vorbit este drăguţă.................................................................... Mi-a arătat fotografia nepotului său ale cărui note erau foarte mari........... Deseori nu înţeleg bine o persoană a cărei pronunţie e diferită de a mea.............................................. E o persoană pentru a cărei situaţie mă îngrijorez......................... 9...... ............................................................................................................................. 14....................... 11.............................. ... .......................... Era primul experiment de a cărui reuşită nu erau siguri............................... ...................... ...................................... 7............................. ......................................................... .................................................... 12.......................... De obicei.................................................................................................... mâncăm într-un restaurant ale cărui preţuri sunt încă relativ mici.............................................................................................. 2................................ 13.................................................... E o persoană a cărei probleme mulţi dintre noi o cunosc.......................................... Mergem la mare cu familia Rossi al cărui automobil are o defecţiune....................................................... 15...................................................... E o persoană pe a cărei calităţi mulţi contează........ 10............................... 88 ................................................................. L-am întâlnit pe doctorul de la fiul căruia primisem invitaţia la teatru... 8............................... 6............................................................................ E o persoană a cărei calităţi mulţi dintre noi o cunosc... 4........................................................................................ ................................ 5............................................... E o persoană a cărei situaţie mulţi dintre noi o cunosc.......................................................... ..............I...................................................................... ....................................................... .......................... Traducete in italiano: 1....... ................ .............. E o persoană a cărei valoare mulţi dintre noi o cunosc..................................... Îl cunoşti pe regizorul a cărui spectacole au fost premiate................. ........................ 3............... Există mulţi copii ai căror familii vorbesc în dialect.

.................... 22...................... 1................. .............. Dove saranno gli sci / usavo gli sci da bambino? ..................................................................................................................................................................................................... Romanul de care ţi-am povestit a fost foarte apreciat de critici..................................... ........................ ..................... Abito in questa casa / questa casa è stata costruita all’inizio del secolo.................... Oraşul în care locuiesc este mic............................................... .............................................................. .................................................................................. Paola ha dovuto rinunciare alla crociera / sognava da tanto tempo alla crociera.............. Il fatto di cui hanno parlato i giornali ieri è molto curioso.......................................... Prietenii la care mergeam cu plăcere au plecat în SUA. 20................................................................................................................. Ho visto un vestito / il vestito mi piace molto.......................................................................................................................................................................................... 16....................................................................... 5...... . 21.................................................. Lucrurile la care trebuie să mă gândesc sunt altele......................................................... II................................................................................. 3...................................................................... Collegate le seguenti frasi usando i pronomi relativi: Esempio: Il fatto è molto curioso / i giornali hanno parlato ieri di quel fatto.............. 4.................................................. Fratele meu pe a cărui sinceritate am contat întotdeauna a mărturisit adevărul.................... Abbiamo parlato con l’avvocato / voi ci avete dato l’indirizzo dell’avvocato.................................................. ............................................. ................. .................................... 19................................. ...................... Lina de a cărei stare de sănătate ne-am interesat se simte bine................. Cunosc o persoană importantă care poate să vă ajute să găsiţi un loc de muncă..... 17..................................................... 89 .................. 18.............................. 2........................................ ......................................

.......... come ti mostra l’esempio: Es: Questa è la difficoltà in cui mi trovo. dovrei salire mi pare pericolante....................... La persona . 6................ La scala ....... le preposizioni.................... ho ricavato queste informazioni sono riservati............................................... Un mio amico......... mi sono rivolto non ha saputo aiutarmi... sta crescendo molto bene............ 1..... III...................... È un oggetto raro .... 90 ............... 7........... siamo andati ieri è molto conveniente.......... Inserite nelle seguenti frasi i pronomi relativi adatti e...... tengo molto. passa la vita dal veterinario.............. I documenti ............ 9. ........................ cane è sempre malato..... 8........................ valore è inestimabile.... ........ avevo potato alcuni rami. se necessario............. L’albero .... 2..... Il ristorante .......... Questo è il motivo ........................ 3................................................6. Non trovo più una vecchia foto.................. Qui c’è la ricetta / ti avevo parlato della ricetta............... il ................... ti ho telefonato........... 5........................... 4...........

l'acqua bolle si mette il sale grosso e pasta. Poi si assaggia e se gli sono al dente si scolano con lo 91 . 8 SE FAMO DU' SPAGHI? (in dialetto romanesco: ci facciamo due spaghetti?) Per fare gli "spaghetti alla carbonare" si riempie una pentola di acqua e si mette sul fornello. Quando si butta la spaghetti scolapasta. In un piatto si sbattono un po' di uova (una per per ogni persona) e si aggiunge pecorino grattugiato.Unità n. In una padella si mette un po' di olio e si fa un soffritto con cipolla e pancetta. Si prende della pancetta (o guanciale) e si taglia in tocchetti. Si mette anche un po' di sale fino.

Gli spaghetti si mettono per pochi secondi nella padella dove c'è il soffritto di olio. cipolla e pancetta e si versa dentro anche l'uovo e il pecorino. Bisogna sbattere in un piatto _____ uova 8. 92 . Quando ____ acqua bolle si butta la pasta 11. La pasta si scola con ______ scolapasta 10. Nella padella si fa ______ soffritto con cipolla e pancetta 6. È pronto! (mamma mia. Bisogna poi mettere ______ pentola sul fornello 3. Si deve sbattere ____ uovo per ogni persona. Bisogna mettere ____ po' di olio in una padella 5. Scegliete il completamente opportuno: Gli spaghetti a) si tagliano b) si scolano c) si riempiono La pentola a) si mette sul fornello b) si mette sulla pancetta c) si mette sulla padella Il sale a) si mette b) si assaggia c) si fa a) si riempie b) si taglia c) si butta La pasta Gli spaghetti a) si mettono in padella Le uova a) si tagliano b) si tagliano in tocchetti b) si sbattono c) si sbattono c) si buttano II. Si taglia ______ pancetta _____ tocchetti 4. che fame viene a parlare di questi argomenti!!) I. Per fare gli "spaghetti alla carbonare" si riempie ______ pentola 2. Se _____ spaghetti sono al dente si possono scolare 9. Completate con un articolo determinativo o indeterminativo 1. Quando si butta la pasta si può anche mettere ____ sale 12.

Completate con una preposizione 1. 8. Per fare gli "spaghetti alla carbonare" bisogna riempire una pentola _____ acqua 2. Gli spaghetti si /mettere/ ______________ per pochi secondi nella padella V. Quale? riempio riempi riempie riempiamo riempite riempono metto metti mette mettiamo mettate mettono taglio taglii taglia tagliamo tagliate tagliano faccio fai fa facciamo facete fanno aggiungo aggiungi aggiunge aggiungiamo aggiungete aggiungiono devo butto assaggio scolo sbatto devi butti assaggi scoli sbatti deve butta assaggia scola sbatte doviamo buttiamo assaggiamo scoliamo sbattiamo dovete buttate assaggiate scoliate sbattate devono buttono assaggano scolano sbattono IV. In una padella si /mettere/ _______________ un po' di olio 5. Si /dovere/ ___________ mettere anche un po' di sale fino 9. Bisogna mettere la pentola ______ fornello 3. Poi si /assaggiare/ _______________ gli spaghetti 11. E poi si /fare/ ___________ un soffritto con cipolla e pancetta 6. In ogni presente indicativo abbiamo fatto un errore. Si prende della pancetta (o guanciale) e si /tagliare/ ________________ in tocchetti 4. Scrivete il verbo al presente e. Poi bisogna tagliare la pancetta _____ tocchetti 4. In un piatto si /sbattere/ __________________ un po' di uova 7. poi. Poi si /aggiungere/ ______________ pecorino grattugiato. Si /mettere/ ______________ la pentola sul fornello 3. Bisogna mettere un po' ______ olio in una padella 93 . Quando l'acqua bolle si /buttare/ __________ la pasta 10. Per fare gli "spaghetti alla carbonare" si /riempire/ __________ una pentola di acqua 2.III. coniugate i verbi a tutti i tempi conosciuti: 1. Se gli spaghetti sono al dente /si scolare/ __________________ con lo scolapasta 12.

Bisogna fare un soffritto ______ cipolla e pancetta 6. Bisogna sbattere ______ un piatto un po' di uova 7.5. Se gli spaghetti sono ____ dente si scolano con lo scolapasta 9. Scrivete il plurale la cipolla il dente il fornello la padella la pentola la persona il piatto lo scolapasta il soffritto lo spaghetto il tocchetto l'uovo 94 . Alla fine bisogna mettere ______ pochi secondi gli spaghetti nella padella VI. Non bisogna dimenticare di mettere anche un po' _____ sale fino 8.

sosul la bottiglia – sticla il piatto – farfuria la tazza – ceaşca il bicchiere – paharul le posate – tacâmurile il coltello – cuţitul la forchetta – furculiţa il cucchiaio – lingura 95 . Bevande.prăjitura il panettone – cozonac il pandoro – cozonac il gelato – îngheţata la caramella – bomboana il torrone – nugaua il wafer – napolitana il panforte – turta dulce il maionese – maioneza il sale – sarea il pepe – piperul l’oliva – măslina lo zucchero – zahărul il miele – mierea l’aceto – oţetul l’olio – uleiul il latte – laptele i latticini – produse lactate il burro – untul lo yogurt – iaurtul la marmellata – gemul. dulceaţa la farina – făina il pane – pâinea il panino – chifla il tè – ceaiul la bibita – băutură răcoritoare la bevanda – băutură alcoolică acqua minerale naturale – apă plată acqua minerale frizzante – apă gazoasă l’aranciata – oranjada la limonada – limonada il vino – vinul la birra – berea il succo – sucul de fructe il sugo. Pietanze l’antipasto – aperitiv l’aperitivo – aperitiv (băutură) il brodo – supa de carne la zuppa – supa (în general) il minestrone – ciorba la pastasciutta – paste gli spaghetti – spaghetti gli gnocchi – găluşte i tortellini – colţunaşi i cannelloni – paste umplute l’arrosto – friptura il maiale – porcul il tacchino – curcanul il pollo – puiul il pollo arrosto – puiul fript la polpetta – chifteaua la pizza – pizza il contorno – garnitură (la mâncare) le patate fritte – cartofi prăjiţi la polenta – mămăliga l’insalata – salata il caciocavallo – caşcavalul il formaggio – brânza il formaggio fuso – brânza topită la ricotta – urda il prosciutto – şunca i frutti di mare – fructe de mare l’uova – oul l’uova sode – ouă fierte la frittata – omleta uova al tegame – ochiuri la tigaie il dessert – desertul il pop-corn – floricele la torta – tortul lo strudel – ştrudelul il dolce .Vocabolario – Alimenti. la salsa – sucul.

Traducete la ricetta di sotto: 96 .il cucchiaino – linguriţa il portacenere – scrumiera Vocabolario – Frutta e Ortaggi le verdure – zarzavaturi l’orto – grădina de zarzavaturi i legumi – legumele i fagioli – fasolea i piselli – mazărea gli spinaci – spanacul la lattuga – lăptuca il cavolo – varza il cavolfiore – conopida il porro – prazul il mais – porumbul il girasole – floarea soarelui la menta – menta il basilico – busuiocul l’aglio – usturoiul la rapa – gulia. ridichea il peperone – ardeiul gras la melanzana – vânăta il fungo – ciuperca la mela – mărul la pesca – piersica la ciliegia – cireaşa l’uva – strugurele la noce – nuca le arachidi – arahidele l’arancia – portocala il limone – lămâia il fico – smochina la banana – banana il kiwi – kiwi il lampone – zmeura la fragola da bosco – fraga il cocomero – pepenele verde gli ortaggi – zarzavaturi il sedano – ţelina la carota – morcovul il finoccio – mărarul le zucchine – dovleceii la zucca – dovleacul la patata – cartoful il grano – grâul il granoturco – porumbul l’avena – ovăzul l’orzo – orzul il prezzemolo – pătrunjelul il timo – cimbrul la cipolla – ceapa la barbietola – sfecla il pomodoro – roşia il peperoncino – ardeiul iute il cetriolo – castravetele i funghi – ciupercile la pera – para l’albicocca – caisa l’amarena – vişina la melacotogna – gutuia la nocciolina – aluna la castagna – castana il mandarino – mandarina il pompelmo – grapefruit il dattero – curmala l’ananaso – ananasul la prugna – pruna la fragola – căpşuna il melone – pepenele galben VII.

CREMA INGLESE Ingredienti: 500 ml di latte. 1 bastoncino di vaniglia. Versate in coppette singole e decorate. con sciroppo di frutti di bosco. scaglie di cioccolato o caramello. 20 g di fecola di patate. 150 g di zucchero. scorza di limone grattugiata. In una terrina battete i tuorli con lo zucchero e la fecola. il latte bollente. Pensate al vostro piatto preferito (primo. 5 tuorli d'uovo. secondo e dessert) e descrivete la loro preparazione: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 97 . ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------VIII. Mescolate fino a ottenere una crema omogenea. Procedimento: Far bollire 450 ml di latte con la vaniglia. una volta raffreddata. amalgamate i 50 ml di latte freddo. quindi. a filo.

qualche pigna dorata.IX. dalla parte superiore. delle foglioline d'agrifoglio legate insieme da nastrini. Sistemiamole in pochi punti. Analizzate i due testi e rilevate le somiglianze. le forchette vanno a sinistra e devono essere tante quante le portate. oppure unire due colori come argento e blu. in cui desideriamo che l'incontro tra le pietanze offerte e la tavola sia perfetto e contornato da un'atmosfera di festa. Un centrotavola dedicato a questo particolare giorno di festa può essere realizzato con qualche rametto d'abete. o dorato e blu. ma vanno scelti in base allo stile e ai colori della tavola. I piatti più adatti sono quelli di classica porcellana. Ecco alcuni semplici e pratici consigli. Il coltello va a destra e accanto ad esso. Le posate. Accanto al piatto. Se scegliamo la tovaglia tinta unita. 98 . in modo che un triangolo sia più piccolo dell'altro. Le tradizioni italiane in materia di tavola. in diagonale. arrotoliamolo in modo che un lembo si infili all'interno dell'altro e in modo che il triangolo più piccolo rimanga all'esterno) e metterli accanto ai bicchieri o arrotolarli all'interno del bicchiere. Potete anche aggiungere in seguito le posate mancanti. il bianco o il verde. a seconda del caso: a) LA TAVOLA DI NATALE La preparazione della tavola di Natale è un rito importante per accompagnare in modo lieto e divertente questa occasione speciale. Leghiamo il tovagliolo con un nastrino dorato o argentato nel quale legheremo un pezzetto di ramo di abete e una piccola pallina dell'albero. o rosso e dorato. si possono adagiare su di esso legate insieme con un nastro in armonia con i colori di base che avete scelto. Se avete il tempo potete personalizzare la tavola con degli oggetti fatti da voi. Si possono utilizzare delle decorazioni senza sovraccaricare la tavola di fiori. prendete quelli freschi. per questa occasione è consigliabile scegliere il classico rosso. I piatti devono essere posizionati in modo asimmetrico. candele. le forchettine per la frutta e il cucchiaio per il dolce. Iniziamo dalla tovaglia. per non ingombrare troppo la tavola. va il cucchiaio. Se volete mettere dei fiori al centro della tavola. Come apparecchiare? Le regole sono poche e precise. se c'è una minestra. anziché essere allineate vicino al piatto. magari le candele e i fiori al centro. I tovaglioli possiamo piegarli a forma di candela (pieghiamo in due metà imperfette il tovagliolo. ornamenti. con sottopiatti colorati e abbinati al colore della tovaglia. mettiamo i tovaglioli che contrastino. le differenze o le specifiche delle tradizioni rumene. Un'idea che crea atmosfera sono le candele galleggianti in un vaso in vetro con sassolini sul fondo. I segnaposti sono facoltativi.

L'uovo simboleggia. come per le posate. va ricercato il significato profondo di alcune scelte gastronomiche. dalla forma di colomba. affonda le radici nella leggenda. L'evento ha risonanze agresti e nasce come motivo di ringraziamento e d'offerta sacrale delle primizie del campo e dell'orto. poi. pur restando legati alla liturgia cristiana. Ma la Pasqua è anche la festa della primavera. è facile ritrovare nei diversi menù regionali alcuni elementi tradizionali. Corpo umano vs. b) LA PASQUA Con la Pasqua si celebra la passione. evitando di allinearli uno all'altro. mentre stava assediando la città di Pavia. Sin dall'antichità. Servite le bevande nelle caraffe. Era il segnale di una pace desiderata. esso simboleggia il sacrificio di Gesù. La storia della colomba. cucina – analizzate i due testi ed esprimete il vostro accordo o disaccordo e poi che metodi di rilasso o di bellezza utilizzate: 99 . I primi ingredienti che la componevano erano molto semplici: uova. quando erano numerosi i giorni in cui la dottrina cattolica vietava di mangiare le carni rosse. La tradizione delle uova è legata al coincidere della Pasqua con l'inizio della primavera. farina e lievito. le verdure primaverili. ricorrenti al di là delle specificità locali: le uova. infatti. la vita che si rinnova. dunque. che è diventata simbolo di purezza e. dove esistono ancora legami forti e autentici con il significato di questa celebrazione. uova e latte compresi. Ed è nella ritualità popolare che. X.Disponete i bicchieri con fantasia. infatti. sono state riscoperte attribuzioni positive della carne d'agnello. Mettetene quanti sono i vini. i festeggiamenti variano da regione a regione. morte e resurrezione di Gesù Cristo. zucchero e canditi. Si narra che verso la metà del sesto secolo Alboino. l'agnello. grazie ad una copertura di pasta di mandorle e frutta secca. vietava tutti i prodotti di origine animale. ricevette in dono un curioso pane lievitato. Nel nostro Paese. stagione anticamente celebrata con riti per la fecondità ed il rinnovamento della natura. le uova di cioccolato e i dolci a forma di colomba. l'agnello era una vittima sacrificale da offrire alle divinità per ingraziarsele e. come simbolo dell'usanza che consisteva nel regalarsi a Pasqua uova di gallina. potete aggiungerli quando servono. invece. nella religione cattolica. un piatto tradizionale delle feste religiose più importanti. Una particolarità della Pasqua italiana risiede proprio nella sua cucina. Le verdure primaverili riecheggiano l'antica offerta sacrale delle primizie dei campi. Nonostante tutte le regioni si preparino ai festeggiamenti con piatti tipici. Le uova di cioccolato sembra che siano state inventate a Torino nel 1800. Questo digiuno. In seguito ne furono aggiunti di più ricchi: burro. Da qualche decennio. questo dolce ha ottenuto maggiore prestigio. Nel Medioevo. re dei Longobardi. per esprimere il senso di liberazione dal digiuno quaresimale. spesso. Ed ancora. oppure.

che non ne vuole proprio sapere di stare su. senza sciacquare. fresca e vellutata. Frulla il succo di mezzo limone. la più esposta e spesso meno protetta. Pulisci il viso con un batuffolo di cotone imbevuto di acqua termale e il gioco è fatto. Forse non lo sai. hai a 100 . da applicare due volte la settimana. il succo di mezzo pompelmo. b) IL BUONO DELLA SABBIA Prendi secchiello e paletta e cerca un angolo di spiaggia poco affollato. l’afa non ti dà tregua e qualsiasi crema metti scivola via con il sudore. L’eccessiva esposizione ai raggi solari e l’aria condizionata possono mettere a dura prova la pelle del viso. Dirai addio alla pelle lucida. Prepara la pelle con uno scrub delicato.a) IL TUO BEAUTY? È NEL FRIGO Fragole e mirtilli smorzano i rossori. una fetta di patata cruda e due cucchiai di latte intero. Poi. il mare rende la pelle liscia e tonica. Non hai a portata di mano i tuoi soliti prodotti? Non importa. durano pochissimo. due fette di cetriolo e mezzo cucchiaio di yogurt. pronta per affrontare senza rischi gli ambienti condizionati. Ecco la ricetta. un cucchiaio di mirtilli. L’estate fa miracoli. Il sole regala un colorito luminoso e piacevolmente dorato. due di panna da cucina. poi applica una maschera a base di agrumi. Tieni in posa dai 15 ai 20 minuti. Applica il composto sulla pelle pulita del viso e copri con la pellicola trasparente (evitando il contorno occhi). Corri ai ripari con una maschera idratante e rimineralizzante. Proprio perché sono a base di ingredienti naturali. Ecco che cosa devi fare. E l’avocado idrata. Se il naso è lucido: al mare o in città. Se la pelle tira: succede soprattutto quando passi tante ore in ufficio con l’aria condizionata. Ma non fila sempre tutto liscio. Le conseguenze sono immediate: pelle che tira perché è disidratata e colorito spento. poi rimuovi la maschera con un batuffolo di cotone. oltre al sole e al mare. Applica sul viso (ben pulito) con un leggero massaggio e lascia in posa per circa 10 minuti. un rosso d’uovo e una fettina d’avocado (ricchissimo di vitamina E. Se hai preso troppo sole: hai esagerato con il sole e la sera scopri di avere la pelle arrossata e irritata? A fine giornata stendi una maschera decongestionante a base di frutti rossi (astringenti e rimineralizzanti) e patata cruda (dall’effetto decongestionante). L’unica precauzione? La data di scadenza. Frulla 4 fragole. segui le istruzioni e fai subito la maschera. mixali e spalmali sul viso: faranno scintille. Applica generosamente su viso e collo. ma tra gli alleati di bellezza dell’estate. antirughe e antiradicali). Per non parlare del trucco. La pelle tornerà morbida. dall’effetto antisebo. in questi casi. Frullali. prova subito le cure per il corpo che ti proponiamo: funzionano. 4-5 fette di carota. Limone e pompelmo purificano. Frulla un cucchiaino di miele. tieni in posa per 15 minuti e risciacqua con acqua tiepida. Dunque. Gli ingredienti per gli impacchi dolci che ti proponiamo sono in frigorifero: si tratta di trattamenti veloci. L’ideale. è applicare una maschera riparatrice. E non costano nulla.

quando i granelli sono caldi. 101 . Dopo 30 minuti. Dopo. sdraiati sulla sabbia senza l’asciugamano. sentirai le gambe leggerissime. con i palmi delle mani rivolti verso il cielo. Siediti all’interno della cavità e ricopriti di sabbia asciutta. Resta così mezz’ora e. in modo che la sabbia strofini con delicatezza la superficie cutanea. immergiti in mare. Prendine una manciata e massaggiati i polpacci. Non ripetere mai più di tre giri nello stesso punto. Leviga la pelle: vuoi un’epidermide morbida e vellutata? Siediti vicina alla riva. scava una piccola buca della larghezza del tuo bacino. dove la sabbia è ancora asciutta. Elimina i gonfiori: per dare una sferzata di energia alla circolazione ed eliminare i liquidi che ti fanno sentire gonfia. dove l’acqua è più fredda. Rimani a pancia in su almeno una mezz’ora. ti massaggia e ti aiuta a rimetterti in forma. Una volta “coperto” tutto il corpo. Rilassa la schiena: se vuoi eliminare i piccoli dolori alla schiena provocati dalle lunghe ore passate alla scrivania. soffia fuori piano l’aria. intanto. comprese ginocchia e caviglie. porta le braccia sopra la testa. Rimani immersa per dieci minuti. mangia un ghiacciolo alla menta o al limone (hanno entrambi un effetto energizzante). Poi.disposizione anche la sabbia. Inspira e allungati il più possibile. respira con calma e resta in posizione per 20 secondi. punta i piedi e muoviti lentamente andando avanti e indietro con le spalle. Rilassati e ripeti da capo. Esci dalla sabbia e nuota fino al largo. Consigliato una volta alla settimana. Quando sei ben distesa. L’esercizio è consigliato due volte al giorno. Che ti accarezza. perché consente di asportare le cellule morte. così il calore penetra in profondità e rilassa le tensioni muscolari. I momenti giusti sono a metà mattina o metà pomeriggio. Poi risali lungo le cosce fino alla pancia. «La sabbia è un ottimo esfoliante naturale. In più nutre la pelle grazie agli oligominerali di cui i granelli sono imbevuti». ma non sono incandescenti. Esegui dei movimenti circolari premendo leggermente con il palmo della mano. Consigliato una volta al giorno.

direttamente con i colori e senza fare un disegno preparatorio.. il ventiseienne pittore scriveva parole piene di sensualità (Se della mia più verde etate et calda. del pittore. Era invece il nome d’arte di una prostituta. conosciuta come La fornarina: è nuda anche se cerca di coprirsi il seno con un velo trasparente. se dei miei anni più giovani e caldi. Qualche altro studioso. L’artista aveva dipinto la donna dal vivo. si è rinchiusa disperata nel convento di Sant’Apollonia a Trastevere? Non lo sappiamo con sicurezza: probabilmente si tratta di Margherita Luti. E sempre lei ha dato il volto a numerose figure femminili nelle opere del pittore. c'è il ritratto di una giovane donna. Chi era la donna che Raffaello ha amato tutta la vita e che. La stessa donna è probabilmente raffigurata in un ritratto conservato a Firenze. e prematura.e noi non vogliamo certo starli a sentire.Unità n. meno romantico. Siamo nel 1520. Alcuni suoi sonetti d'amore sono stati trovati scritti accanto a disegni di carattere sacro. forse la celebre Imperia (amante di Agostino Chigi) o forse la non meno famosa Beatrice Ferrarese. perciò. Chi è questa donna? Lo scrittore rinascimentale Giorgio Vasari racconta che Raffaello era "persona molto amorosa e affezionata alle donne" e ai "diletti carnali": il pittore della bellezza ideale amava molto.. Si dice che quando il pittore doveva dipingere una "Galatea" nella villa del banchiere Agostino Chigi non riusciva proprio a finire l’opera perché la sua amata gli mancava troppo. anche la bellezza terrena. fatto da un amante alla sua amata. Un soprannome un pochino malizioso: il pane da infornare e il forno non erano altro che allusioni sessuali Ma questi sono solo pettegolezzi – anche un po’ volgari . Raphael urbinas. Però è anche vero che secondo Vasari (e non solo secondo lui) Raffaello 102 . a Roma. pochi mesi prima della morte improvvisa. probabilmente di nascosto: il quadro di palazzo Barberini la rappresenta infatti come moglie (la donna porta un anello all’anulare sinistro). ci dice invece che il soprannome “Fornarina” non aveva niente a che vedere con il pane. dopo la morte del pittore. conosciuto come La velata (1516). la figlia di un fornaio: per questo le hanno dato il soprannome di "Fornarina".. Madonna di Foligno). su un cartone con immagini relative all'affresco della "Disputa sul Sacramento" (1509): mentre lavorava in Vaticano e inventava immagini per il suo affresco più teologico. Di recente uno studioso ha affermato che Raffaello forse l’ha anche sposata. Anche mentre dipingeva scene religiose i pensieri di Raffaello erano poco spirituali. È un ritratto privato. secondo la tradizione. Raffaello era così innamorato di una fanciulla che quando non poteva vederla o lei non gli era vicino non aveva pace e non riusciva nemmeno a lavorare. comprese parecchie Madonne (Madonna della seggiola. L'ultimo è stato scoperto nel 1998..). Raffaello di Urbino (1483-1520). 9 QUEL RUBACUORI DI RAFFAELLO A Palazzo Barberini. porta un turbante sulla testa e un bracciale con scritto un nome. Agostino non aveva altra scelta: l’ha invitata a stare per un po’ nella villa e Raffaello ha immediatamente ripreso il suo lavoro con energia e l’ha portato a termine.

Agostino ha chiamato la Fornarina e l’ha invitat__ a stare per un po’ nella villa 2. insomma. 1. 6. altro che amante fedele! Qualcuno dice pure che anche la morte dell’artista. Agostino non aveva altra scelta: ____ ha invitata a stare per un po’ nella villa 5. Chi era la donna che Raffaello ha amat__ tutta la vita 103 . infatti. Chi era la donna che Raffaello ha amato tutta la vita? Non ___ sappiamo con sicurezza 7. Ma questi sono solo pettegolezzi e noi non vogliamo certo star____ a sentire. 2. è stata proprio una conseguenza dei suoi eccessi erotici: dopo aver “disordinato più del solito”. 3.faceva una vita sessualmente molto. È perciò difficile pensare che una sola donna (la moglie poi!) ha provocato tutto questo sconquasso. Raffaello ha immediatamente ripreso il suo lavoro con energia e ___ha portato a termine. Raffaello era così innamorato di una fanciulla che stava male se non poteva veder____ 2. Queste storie sulla morte di Raffaello sono solo maldicenze e non possiamo dar___ per sicure 12. Completate le frasi con i pronomi diretti e indiretti: 1. ma molto. Qual è dunque il vero Raffaello? Non lo sappiamo. 4. come non sapremo mai chi è veramente la donna sensuale dagli occhi scuri dipinta nei suoi quadri. Se lei non ____ era vicino non aveva pace e non riusciva nemmeno a lavorare. Qual è dunque il vero Raffaello? Non ____ sappiamo. l’artista è morto solo a causa di una semplice polmonite fulminante. "disordinata" e "fuor di modo". a soli 37 anni. Raffaello ha immediatamente ripreso il suo lavoro con energia e l’ha portat__ a termine 3. Un bel libertino. Il quadro di palazzo Barberini ____ rappresenta infatti come moglie 10. Di recente uno studioso ha affermato che Raffaello forse ___ha anche sposata 9. 11. 8. Si dice che il pittore non riusciva a finire l’opera perché la sua amata ___ mancava troppo. Ma anche queste storie sulla morte di Raffaello sono forse solo maldicenze e noi non possiamo certo darle per sicure: secondo qualche altro. Completate le forme del passato prossimo con le vocali: 1. Probabilmente si tratta della figlia di un fornaio: per questo ___ hanno dato il soprannome di "Fornarina". il pittore è tornato a casa con una grandissima febbre e nel giro di pochi giorni è morto.

Raffaello è mort__ a 37 anni. Perché Raffaello non riusciva a lavorare? Perché lei _____ mancava 4. Agostino ha invitato la Fornarina nella Villa? Sì. Il pittore è tornat___ a casa con una grandissima febbre 13. ___ ha invitat___ 7. È difficile pensare che la moglie ha provocat___ tutto questo sconquasso 11. 3.4. Uno studioso dice che Raffaello amava la Fornarina e l’ha sposat___ 7. doveva dipinger____ 5. dopo la morte del pittore. _____ amava moltissimo 2. Raffaello ha dipinto la Fornarina e l'ha rappresentat__ come moglie 10. ___ ha portat___ a termine 104 . Uno studioso ha affermat__ che Raffaello e la Fornarina erano sposat__ 6. Uno studioso dice che la Fornarina amava Raffaello e l’ha sposat___ 8. Lui non riusciva a finire l’opera? No. non riusciva a finir____ 6. Quando è che Raffaello non riusciva a lavorare? Quando non poteva veder____ 3. Nel quadro di palazzo Barberini Raffaello ha rappresentat__ la Fornarina come moglie 9. Rispondete alle domande usando pronomi diretti e indiretti: 1. E Raffaello ha finito il suo lavoro? Sì. Qualcuno dice pure che la morte dell’artista è stat___ proprio una conseguenza dei suoi eccessi erotici 12. Raffaello amava la Fornarina? Sì. Raffaello doveva dipingere un affresco? Sì. La Fornarina. si è rinchius__ in un convento 5.

non ___ sappiamo con sicurezza 9. Stiamo a sentire i pettegolezzi? No. forse ____ è 14. per questo ___ hanno dato il nome “Fornarina” 10. non ____ ha dat___ nessun figlio 12. Raffaello ha sposato la Fornarina? Forse ___ ha anche sposat___ 11. a) LA HA AMATA b) LE HA AMATE c) LE HA AMATA 2. ma non possiamo dar___ per sicuro. Queste sono storie vere? Forse. Quando lui lavorava. Raffaello stava male quando a) NON LE VEDEVA b) NON LA VEDEVA c) NON LO VEDEVA 3.8. lei a) LO È STATO VICINO b) GLI È STATO VICINO c) GLI È STATA VICINO 105 . Stiamo a sentire le maldicenze? No. non vogliamo star___ a sentire 15. 4. Sappiamo chi era quella donna? No. Lei era figlia di un fornaio? Sì. La Fornarina ha dato un figlio a Raffaello? No. Il soprannome Fornarina è un’allusione sessuale? Eh sì. Nel quadro la Fornarina dove porta l’anello? ____ porta all'anulare sinistro 13. Raffaello era innamorato di una fanciulla. non vogliamo star___ a sentire 16. Scegliete la forma corretta: 1.

Sono maldicenze e noi non a) LI SENTIAMO b) GLI SENTIAMO c) LE SENTIAMO 13. a) GLI MANCAVA b) LO MANCAVA c) LE MANCAVA 6. Agostino ha invitato la Fornarina. Raffaello ha terminato l’opera. Non sappiamo chi è quella donna. Sono maldicenze e noi non a) GLI DIAMO ASCOLTO b) LE DIAMO ASCOLTO c) LI DIAMO ASCOLTO 14. a) NON LA SAPPIAMO b) NON LO SAPPIAMO c) NON GLI SAPPIAMO 9. a) L’HA INVITATO b) LE HA INVITATA c) L’HA INVITATA 7. Dato che era figlia di un fornaio a) GLI HANNO DATO b) LA HANNO DATO c) LE HANNO DATO quel nome 10. Raffaello mancava alla Fornarina.Amo una ragazza a) la amo b) l’ho amata 106 . Forse era il soprannome di una prostituta. Sono pettegolezzi e noi non a) GLI DIAMO ASCOLTO b) LE DIAMO ASCOLTO c) LI DIAMO ASCOLTO 5. La Fornarina mancava a Raffaello.4. a) L’HA TERMINATO b) LE HA TERMINATA c) L’HA TERMINATA 8. a) FORSE LA ERA b) FORSE LO ERA c) FORSE GLI ERA 11. a) GLI MANCAVA b) LO MANCAVA c) LE MANCAVA 5. Completate secondo il modello: 1. Sono pettegolezzi e noi non a) LI SENTIAMO b) GLI SENTIAMO c) LE SENTIAMO 12.

La Fornarina manca a Raffaello a) ____________________ b) ____________________ c) ____________________ 6. Non ascolto lemaldicenze a) ____________________ b) ____________________ c) ____________________ 5. Raffaello e la Fornarina nonmancano ad Agostino a) ____________________ b) ____________________ c) ____________________ 107 .Finisco il lavoro a) ____________________ b) ____________________ c) ____________________ 3.c) la voglio amare – voglio amarla 2. Raffaello manca alla Fornarina a) ____________________ b) ____________________ c) ____________________ 7.Non faccio pettegolezzi a) ____________________ b) ____________________ c) ____________________ 4.

Gli acquisti di viaggi e passaggi last minute avvengono nella stragrande maggioranza dei casi via web. Nell'arco degli ultimi due anni i navigatori italiani dei siti di viaggi e turismo sono passati da 4. seguita dalla Gran Bretagna (11. Il giornale economico Il Sole 24 Ore dedica un articolo al fenomeno del turismo di massa.sottolinea la ricerca . La quota percentuale più elevata dei navigatori per turismo sul totale degli utenti Internet spetta però alla Francia con il 55%.8 milioni. superiore quindi alla media rilevata negli altri paesi europei (37%).24 Ore.Lo scenario turistico per il 2005 resta nel complesso a tinte fosche. E nelle stradine del centro di Praga trovi gli stessi souvenir che trovi a Barcellona. costruzioni di itinerari. Del resto tutte le grandi compagnie aeree stanno puntando sulla biglietteria via web.5 milioni di navigatori sui siti delle vacanze). Secondo un'indagine internazionale di Nielsen/Netratings le vacanze saranno programmate online da almeno 8 milioni di italiani. nella Ue la leadership spetta alla Germania con 13 milioni di web-turisti. anche se ci sono realtà emergenti che marciano a gambe levate. Dalla navigazione si sta passando via via agli acquisti veri e propri. pagina 13 In due anni gli utenti sono aumentati del 50% contro una media europea del 37% Otto milioni di turisti a caccia di viaggi sul web Vacanze via Internet: affari per un miliardo Milano . come dire il 40% del totale degli utenti del web nel nostro paese. L'indagine riconosce all'Italia un'altra caratteristica che ha peraltro attirato in questi mesi importanti investimenti dall'estero. domenica 22 maggio 2005. nell'albergo di Firenze fai la stessa prima colazione che fai a Budapest. seguita dalla Gran Bretagna (47%) e dalla Germania (40%).9 milioni) e dalla Francia (10. L'estate 2005 si annuncia sempre più all'insegna di della navigazione via web. dopo aver quasi azzerato le commissioni alle agenzie di viaggio. analizzandolo dal punto di vista del business (e tralasciando certo quello culturale). ha segnato flessioni per i movimenti sia di italiani (-8%) sia di stranieri (-13%). In netta controtendenza ci sono il turismo via Internet (prenotazioni. Il primo bilancio di Pasqua. 108 .è stato del 50%. Anche le foto delle vacanze si assomigliano un po' tutte. secondo l'Istat. Il boom dei voli low cost (ora sempre più integrati con servizi come prenotazioni alberghiere e di autonoleggio) si basa sull'uso massiccio dei siti Internet. Ma va sottolineato che stanno cambiando abitudini consolidate. L'incremento . Dal quotidiano economico Il Sole . strapotere delle agenzie di viaggio e dei siti Internet che offrono vacanze all'estero a prezzi stracciati: Mar Rosso e grandi capitali europee ai primi posti nelle scelte dei turisti del venerdì-sabato-domenica o della settimana tutto incluso. e compravendita di pacchetti) e gli acquisti last minute.LOW COST Turismo mordi e fuggi.5 a 6. L'Italia è accreditata di un buon 35%.

Lo scenario turistico per il 2005 resta nel complesso a tinte fosche Sostituire la formula "nel complesso" con l'espressione più adatta: a) in prima istanza b) sostanzialmente c) a monte 2. I siti Internet si vanno moltiplicando e la crescita delle vendite di hotel o pacchetti vacanza sta esplodendo (rispettivamente +248% e +133%) mentre nelle agenzie di viaggio la dinamica degli affari marcia intorno al +3%. contro il 20% degli Stati Uniti e il 10% del Nord Europa (Gran Bretagna. 1. Istat: La sigla significa: a) Istituto tutori armonia territoriale b) Istituto Nazionale di Statistica c) Istituto autonomo del turismo 5. segretario dell'associazione europea dei tour operator. Secondo una ricognizione del Governo solo il 5% degli hotel italiani è presente in maniera operativa in rete. Ci sono realtà emergenti che marciano a gambe levate Sostituire la formula "a gambe levate" con l'espressione più adatta: a) velocemente b) disordinatamente c) lentamente 4. secondo l'Istat.Secondo una recente stima dell'associazione bancaria italiana nella seconda parte del 2004 almeno 400mila italiani hanno acquistato un viaggio via Internet. in un business dai margini risicatissimi e con molti gruppi in difficili condizioni finanziarie. Nonostante il boom dell'online l'Italia però sconta ritardi strutturali. in connessione con i grandi sistemi di prenotazione. I viaggi online costituiscono già il 3% del totale del business in Italia. Germania e Francia).ha mobilitato almeno 5 miliardi di dollari di investimenti per acquisizioni negli ultimi due anni. occorre investire di più in questa direzione" ricorda Andrew Cooper. In Europa si stima che il business dei viaggi online valga oggi nel complesso oltre 10 milioni di dollari.003 milioni nel 2006: i soli pacchetti vacanza si attesterebbero quest'anno oltre quota 200 milioni (123 nel 2004). Il primo bilancio di Pasqua. ha segnato flessioni 109 . I tour operator tradizionali sono preoccupati perché legati ai network di agenzie di viaggio per la distribuzione.a livello mondiale . Compresi i voli low cost il giro d'affari dei viaggi via web dovrebbe salire dai 683 milioni del 2004 a 863 milioni quest'anno per poi passare a 1. il 41% di chi ha fatto almeno un acquisto sul web. "Molti dei più grandi tour operator registrano tra il 10 e il 20% di pacchetti vacanza online. Rispondete alle domande 1. Lo scenario turistico per il 2005 resta nel complesso a tinte fosche Sostituire la formula "a tinte fosche" con l'espressione più adatta: a) pieno di speranze b) disperato c) piuttosto nero 3. Va poi sottolineato che il settore viaggi online .

Le vacanze A) stanno programmando B) vanno programmate C) sono programmate online da almeno 8 milioni di italiani 4. Lo scenario turistico per il 2005 resta nel complesso _____ tinte fosche 2. Le vacanze saranno programmate online ______ almeno 8 milioni di italiani 5. Completate con le preposizioni 1. 6. Fate l’accordo nome – aggettivo In una tipica notte italian ___ 110 . La Germania è seguita ________ Gran Bretagna 8. Tutte le grandi compagnie aeree stanno puntando _______ biglietteria via web 9. Nell'articolo sul turismo A) va detto B) viene detto C) ha detto che lo scenario turistico per il 2005 resta nel complesso a tinte fosche 2. Nella Ue la leadership spetta ____ Germania con 13 milioni di web-turisti 7. Il boom dei voli low cost si basa _____ uso massiccio dei siti Internet 10.Sostituire la parola "flessioni" con il sinonimo più adatto: a) un calo b) un aumento c) un'oscillazione 6. ______ arco degli ultimi due anni i navigatori italiani dei siti di viaggi sono aumentati 6. in un business _____ margini risicatissimi 3. I siti Internet A) si vanno moltiplicando B) si vengono moltiplicando C) stanno moltiplicando 4. I tour operator tradizionali sono preoccupati perché legati ai network di agenzie di viaggio per la distribuzione. In netta controtendenza ci sono il turismo via Internet e gli acquisti last minute Sostituire l'espressione "in netta controtendenza" con la formula più adatta: a) Contrariamente all'andamento generale b) contrariamente alle nostre aspettative c) contrariamente alle nostre speranze 2. Tutte le grandi compagnie aeree A) vanno puntate B) vanno puntando C) sono puntando sulla biglietteria via we 5. Scegliete la forma verbale opportuna tenendo presente il testo del giornale 1. In Europa A) va stimato B) viene stimato C) sta stimando che il business dei viaggi online valga oggi nel complesso oltre 10 milioni di dollari. Le abitudini turistiche degli italiani A) vanno cambiando B) sono cambiando C) vengono cambiando 3. Ci sono realtà emergenti che marciano _____ gambe levate 3. L'estate 2005 si annuncia sempre più _____ insegna di della navigazione via web 4.

........ una bibbia molto ma solo una bibbia! Odio incontrare i preti di notte! oscur ___ allegr ___ colorat ___ ner ___ normal ___ misterios ___ grand ___ indifferent ___ sicur ___ minaccios ___ criminal ___ viscid ___ terrorizzat ___ cattolic ___ ........ cattolic ___ gross ___ In una tipica notte cammino tranquillo per le strade penso ai fatti miei e sono Fra le case vedo avvicinarsi un uomo con un vestito diritto di fronte a me: l'uomo cammina in modo ma porta in mano un oggetto forse una pistola o un coltello Fischio per sembrare Ma lui mi viene incontro con il passo Mi vuole uccidere? Cammina in modo sempre più Siamo a pochi passi di distanza: ha lo sguardo Stringe forte l'oggetto nelle sue mani Ecco! Tre passi.... gross ___ italian ___ 111 ............ una bibbia molto ma solo una bibbia! Odio incontrare i preti di notte! oscur ___ allegr ___ colorat ___ ner ___ normal ___ misterios ___ grand ___ indifferent ___ sicur ___ minaccios ___ criminal ___ viscid ___ terrorizzat ___ ....................cammino tranquillo per le strade penso ai fatti miei e sono Fra le case vedo avvicinarsi un uomo con un vestito diritto di fronte a me: l'uomo cammina in modo ma porta in mano un oggetto forse una pistola o un coltello Fischio per sembrare Ma lui mi viene incontro con il passo Mi vuole uccidere? Cammina in modo sempre più Siamo a pochi passi di distanza: ha lo sguardo Stringe forte l'oggetto nelle sue mani Ecco! Tre passi...... Niente. Non mi ha fatto niente. Era un prete e in mano portava una bibbia... un passo! Sono un uomo ...... Niente........... due passi. Non mi ha fatto niente. Era un prete e in mano portava una bibbia.......................... un passo! Sono un uomo ... due passi..

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............... Niente....................... normal ___ misterios ___ grand ___ indifferent ___ sicur ___ minaccios ___ criminal ___ viscid ___ terrorizzat ___ cattolic ___ gross ___ italian ___ oscur ___ allegr ___ . due passi.... Non mi ha fatto niente.............. una bibbia molto ma solo una bibbia! Odio incontrare i preti di notte! ner ___ normal ___ misterios ___ grand ___ indifferent ___ sicur ___ minaccios ___ viscid ___ terrorizzat ___ cattolic ___ gross ___ italian ___ oscur ___ italian ___ ..... due passi....... 113 ..... allegr ___ colorat ___ In una tipica notte cammino tranquillo per le strade penso ai fatti miei e sono Fra le case vedo avvicinarsi un uomo con un vestito diritto di fronte a me: l'uomo cammina in modo ma porta in mano un oggetto forse una pistola o un coltello Fischio per sembrare Ma lui mi viene incontro con il passo Mi vuole uccidere? Cammina in modo sempre più Siamo a pochi passi di distanza: ha lo sguardo Stringe forte l'oggetto nelle sue mani Ecco! Tre passi.. Era un prete e in mano portava una bibbia..... un passo! Sono un uomo .......In una tipica notte cammino tranquillo per le strade penso ai fatti miei e sono Fra le case vedo avvicinarsi un uomo con un vestito diritto di fronte a me: l'uomo cammina in modo ma porta in mano un oggetto forse una pistola o un coltello Fischio per sembrare Ma lui mi viene incontro con il passo Mi vuole uccidere? Cammina in modo sempre più Siamo a pochi passi di distanza: ha lo sguardo Stringe forte l'oggetto nelle sue mani Ecco! Tre passi............. un passo! Sono un uomo .........

Niente............ Era un prete e in mano portava una bibbia. un passo! Sono un uomo ........... Niente....... una bibbia molto ma solo una bibbia! Odio incontrare i preti di notte! colorat ___ ner ___ In una tipica notte cammino tranquillo per le strade penso ai fatti miei e sono Fra le case vedo avvicinarsi un uomo con un vestito diritto di fronte a me: l'uomo cammina in modo ma porta in mano un oggetto forse una pistola o un coltello Fischio per sembrare Ma lui mi viene incontro con il passo Mi vuole uccidere? Cammina in modo sempre più Siamo a pochi passi di distanza: ha lo sguardo Stringe forte l'oggetto nelle sue mani Ecco! Tre passi.... Non mi ha fatto niente.. due passi. una bibbia molto ma solo una bibbia! Odio incontrare i preti di notte! misterios ___ grand ___ indifferent ___ sicur ___ minaccios ___ criminal ___ viscid ___ terrorizzat ___ cattolic ___ gross ___ italian ___ oscur ___ allegr ___ colorat ___ .. Non mi ha fatto niente........ ner ___ normal ___ In una tipica notte cammino tranquillo per le strade penso ai fatti miei e sono Fra le case vedo avvicinarsi un uomo con un vestito diritto di fronte a me: l'uomo cammina in modo ma porta in mano un oggetto forse una pistola o un coltello Fischio per sembrare Ma lui mi viene incontro con il passo Mi vuole uccidere? Cammina in modo sempre più Siamo a pochi passi di distanza: ha lo sguardo Stringe forte l'oggetto nelle sue mani grand ___ indifferent ___ sicur ___ minaccios ___ criminal ___ viscid ___ terrorizzat ___ cattolic ___ gross ___ italian ___ oscur ___ allegr ___ colorat ___ 114 .......... Era un prete e in mano portava una bibbia..

... Niente.. normal ___ misterios ___ In una tipica notte cammino tranquillo per le strade penso ai fatti miei e sono Fra le case vedo avvicinarsi un uomo con un vestito diritto di fronte a me: l'uomo cammina in modo ma porta in mano un oggetto forse una pistola o un coltello Fischio per sembrare Ma lui mi viene incontro con il passo Mi vuole uccidere? Cammina in modo sempre più Siamo a pochi passi di distanza: ha lo sguardo Stringe forte l'oggetto nelle sue mani Ecco! Tre passi.....Ecco! Tre passi............. un passo! Sono un uomo .... Non mi ha fatto niente........ Non mi ha fatto niente... una bibbia molto ma solo una bibbia! Odio incontrare i preti di notte! indifferent ___ sicur ___ minaccios ___ criminal ___ viscid ___ terrorizzat ___ cattolic ___ gross ___ italian ___ allegr ___ colorat ___ ner ___ normal ___ ner ___ ... Niente..... Era un prete e in mano portava una bibbia............... misterios ___ grand ___ In una tipica notte cammino tranquillo per le strade penso ai fatti miei e sono Fra le case vedo avvicinarsi un uomo con un vestito diritto di fronte a me: l'uomo cammina in modo ma porta in mano un oggetto forse una pistola o un coltello Fischio per sembrare Ma lui mi viene incontro con il passo Mi vuole uccidere? Cammina in modo sempre più sicur ___ minaccios ___ criminal ___ viscid ___ terrorizzat ___ cattolic ___ gross ___ italian ___ oscur ___ allegr ___ colorat ___ 115 ....... due passi. una bibbia molto ma solo una bibbia! Odio incontrare i preti di notte! ner ___ ........ Era un prete e in mano portava una bibbia........ un passo! Sono un uomo .............. due passi..............

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