You are on page 1of 6

Calificación para este intento: 67.

5 de 75
Presentado 1 de jun en 15:48
Este intento tuvo una duración de 18 minutos.

Pregunta 1
7.5 / 7.5 ptos.
La comunicación oral y escrita se complementa porque:

Las palabras se las lleva el viento y lo que no está escrito no existe.

Debe ser una comunicación clara, debe tener un emisor, receptor, código,
lenguaje, canal y signos comprensibles.

Es importante escribir lo que se piensa.

Podemos preguntar cuando no entendemos a nuestro emisor.

Pregunta 2
7.5 / 7.5 ptos.
Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa:

Mucho tiempo y numerosos recursos se pierden en una empresa por correos


electrónicos mal redactados.

Quien tiene dificultad para redactar puede encontrar alguien que lo haga por él

Escribir para Internet es diferente a hacerlo para otros medios

La buena redacción y una correcta ortografía hablan bien de una persona


Pregunta 3
7.5 / 7.5 ptos.
Las relaciones humanas se interpretan en la experiencia del interactuar, donde
juegan un papel importante la relevancia del juego de la ideas, en donde se cruzan
tanto tu pensamiento como el pensamiento de los otros seres humanos y es
además el resultado de manejar las diferencias a pesar de tener posiciones
distintas entre el discurso que se recibe y el discurso que se imparte. En esa
medida para no generar conflictos entre quienes comparten las ideas, es
necesario que:

Se escuchen diversas ideas, argumente los puntos donde hay diferencias y si por
lo menos no se aceptan, se construya una relación de tolerancia.

Se escuchen las partes y acepten sus ideas.

Se construya una relación de tolerancia basada en la defensa de nuestros puntos


de vista y el criterio propio.

El discurso convenza y legitime su punto de vista.

Pregunta 4
7.5 / 7.5 ptos.
“Hay quienes piensan que lo único importante al escribir son las ideas, no interesa
tanto de qué manera se expresen; la atención se centra en lo que se dice” y no en
el “cómo se dice”. Pareciera plantearse un dilema, con dos posiciones
enfrentadas. No obstante, si se analiza el asunto con detenimiento, se llega
fácilmente a la conclusión de que no existe tal dilema, pues las ideas no se
expresan solas, sin la mediación del lenguaje”. “Todo significado se comunica
mediante signos, en este caso los signos del código de la lengua escrita. Las
personas escriben justamente para expresar las ideas, por el medio alterno de la
lengua oral. En el escribir, por consiguiente, cuenta tanto lo que se dice como la
manera como se dice, ya que esto último lleva a lo primero”. “Lo innegable sí es la
estrecha e indisoluble vinculación de estas dos dimensiones del escrito, como lo
ilustra el conocido adagio: “lo que no se expresa bien es porque está mal pensado
o confuso; y al contrario, lo confuso no admite ser bien pensado”. En relación con
el anterior texto podemos afirmar que:
No es necesario escribir bien para que el emisor entienda mis ideas.

Es necesario escribir de forma clara, para que el receptor entienda las ideas sin
necesidad de que el emisor se las explique.

En los procesos de comunicación lo único que importa son mis ideas y las de
nadie más.

Hablar es más importante que escribir.

Pregunta 5
7.5 / 7.5 ptos.
Se puede afirmar que la comunicación surge porque:

El ser humano necesitaba un medio para hacerse entender y de esta forma poder
transmitir, ideas, acciones, proyectos y pensamientos, así fuera muy
primitivamente.

Es necesaria para relacionarse con otras personas y tener amigos.

La necesita para poder defenderse de los peligros.

Es indispensable enfrentar el mundo de una forma más natural y prudente.

Pregunta 6
7.5 / 7.5 ptos.
“El párrafo se entiende como la secuencia organizada de oraciones con cohesión
y coherentemente relacionadas, interna y externamente, por conectores y signos
de puntuación, para la expresión de una idea o pensamiento unitario. De acuerdo
con el anterior concepto, las características del párrafo se sintetizan en”:
Los párrafos deben tener todas las ideas explícitas.

“En la escritura, los párrafos se limitan por un punto y aparte. En lo oral, equivalen
a cláusulas o partes del discurso limitadas por una pausa mayor”.

Los párrafos deben llevar todas las ideas implícitas.

La revisión que se les hace tan pronto terminamos de escribir.

Pregunta 7
7.5 / 7.5 ptos.
“Tradicionalmente se señala dos pasos para la escritura: la planificación y la
redacción. Con el transcurrir del tiempo se vio la necesidad de incorporar una
tercera, la de revisión. Cassany, habla de un modelo con tres subprocesos:
planificar – redactar – examinar. A su vez, en el planificar incluye: generar ideas,
organizarlas, formular objetivos. Examinar se entiende como evaluar y revisar.
Para él los tres subprocesos son regulados por lo que llama “monitor”, mecanismo
que actúa desde la memoria, que proporciona los saberes internalizados en la
persona y que controla, entre otros, el tiempo y la dedicación a cada subproceso”.
Según el texto anterior podemos afirmar que la revisión hace parte del proceso de
escritura porque:

A la hora de escribir es importante tener un método que me permita llevar a cabo


una buena redacción.

La revisión de los textos escritos no es importante porque cambia las ideas.

Debo procesar datos y párrafos.

Es necesario establecer una relación temporal con el texto escrito.

IncorrectoPregunta 8
0 / 7.5 ptos.
La comunicación está dimensionada como una oportunidad que tenemos las
personas para transmitir aquellas ideas que consideramos como importantes, en
la medida en que las hemos interpretado, analizado y construido como el resultado
del mundo real del cual formamos parte. Lo que podemos transmitir desde
nuestras visiones como válido e importante para otros, puede no serlo; con lo cual
se hace indispensable el discurso de la tolerancia, es decir que, estamos llamados
a:

Dar a conocer nuestras ideas, recibir diferentes puntos de vista y aceptar las
diferencias.

Aceptar las diferencias defendiendo nuestros puntos de vista.

Defendiendo diferentes puntos de vista, aunque dándole relevancia al propio.

Concretar nuestras ideas, defenderlas y ponerlas a consideración para que otros


las acepten.

Pregunta 9
7.5 / 7.5 ptos.
Para mostrar la importancia del discurso, de lo dicho y de lo que se dice en una
sociedad, baste señalar lo planteado por Van Dijk (Van Dijck, P 131, 2004 . Si se
quiere dominar y conducir la conducta de alguien se le puede obligar a la fuerza,
pero con el resultado que esto no es estable y desaparece tan pronto como se
deje de ejercer la violencia física sobre ese alguien. Por eso, la otra fórmula, es
que para controlar conductas, se puede pasar primero por hacerse a las mentes
de las personas para desde allí hacerlo con sus actuaciones. Una vez logrado el
control de los pensamientos no se requerirá instancia externa de coacción para
obligar y mantener en el tiempo determinado tipos de conductas. El individuo lo
hará por si mismo. En este punto, en el pensamiento social, es donde los
discursos entran a jugar, al ser los sentidos, las visiones o las interpretaciones que
proponen grupos, sectores o clases con las cuales logran conducir los
pensamientos y sentimientos de los individuos hacia cierto tipo de acciones. El
planteamiento que realiza Van Dijck afirma que los discursos sirven para:

Menospreciar el pensamiento de las sociedades.


Ejercer la fuerza y el poder sobre una comunidad obligándolos a realizar acciones
que no quieren.

Tener el control de los pensamientos y sentimientos de los individuos


persuadiéndolos de la mejor manera.

Involucrar a las personas en el contexto social que requiere de dominación y


adiestramiento.

Pregunta 10
7.5 / 7.5 ptos.
La redacción tiene que ver con:

Posibilidad de trabajar en equipo

Claridad para comunicar las ideas

Posibilidad de manejar medios visuales

Facilidad para desempeñarse en la radio

Calificación de la evaluación: 67.5 de 75