You are on page 1of 6

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía de actividades y rúbrica de evaluación Fase 0 – Presaberes
del curso de Análisis de Sistemas

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e


Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Análisis de Sistemas
Código del curso 301308
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 1
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 14 de junio
jueves, 20 de junio de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:

El estudiante aplica los presaberes y conocimientos previos para abordar el


curso, frente a los conceptos propios de Sistema, problema y solución.

Temáticas a desarrollar:

• Evidenciar conceptos previos para abordar el curso


• Revisión de la bibliografía que se encuentra en el entorno de
conocimiento.

Fase 0: Fase de Presaberes


• Descargar y desarrollar el taller de conocimientos previos.
• Realizar participación en el foro del curso.

Actividades a desarrollar

El estudiante debe resolver la actividad de Presaberes del curso:

1. Desarrollar el Taller:
a) Descargar el taller en la carpeta donde encuentra esta guía, con el
nombre de Taller_Fase0-Presaberes (.doc y/o .pdf).
b) Descargar el documento Taller_Fase0-respuestas.xls, en la carpeta
donde encuentra esta guía. Debe contestar cada pregunta y colocar la
respectiva respuesta en el archivo.
c) Una vez considere esté listo y teniendo en cuenta la fecha de cierre de
la actividad, debe subir el archivo de respuestas Taller_Fase0-
respuestas, al entorno de seguimiento y evaluación por el enlace:
Fase0 - Presaberes del Curso - Entrega de la actividad.

2. Participar en el foro del curso, realizando su presentación personal y


compartiendo las expectativas del curso. La presentación personal se
hace en el foro Fase 0 – Presaberes del curso de Análisis de
Sistemas. Los datos que debe incluir en el foro son los siguientes:
• Nombre completo
• Correo Electrónico personal
• Numero Móvil y Skype

Entornos
Entorno de Información Inicial
para su
Entorno de Aprendizaje Colaborativo
desarrollo
Individuales:

Realizar la entrega de las respuestas del Taller_Fase0-


Productos a Presaberes, en el entorno de seguimiento y control en el
entregar por siguiente link: Fase 0 - Presaberes del Curso – Entrega de
el la actividad.
estudiante
Los puntos alcanzados los puede consultar por el enlace de
calificaciones y, la retroalimentación, una vez se cierre la
actividad, por el entorno de evaluación y seguimiento por el
enlace Fase 0 - Presaberes del Curso – Entrega de la
actividad.

Importante revisar rubrica individual, que se encuentra más


abajo en este documento

Colaborativos:

No Aplica

Uso de la norma APA, versión 3 en español


(Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y


presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
Uso de
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
referencias
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

El plagio está definido por el diccionario de la Real


Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito
académico, al robo. Un estudiante que plagia no se
Políticas de toma su educación en serio, y no respeta el trabajo
plagio intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de


cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad académica requiere que
anunciemos explícitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos
términos serán definidos más adelante). Cuando
hacemos una cita o un paráfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,


excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si
éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.

3. Formato de Rubrica de evaluación

Rúbrica de evaluación Fase 0 – Presaberes del curso


Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante no
Identificación identifica identifica de
del concepto: correctamente el N/A correctamente el 10
Sistema concepto de concepto de
Sistemas y Tipos de Sistemas y Tipos
Sistemas en las de Sistemas en las
preguntas preguntas
(1,2,3,4,5) del Taller (1,2,3,4,5) del
de Pre-saberes. Taller de Pre-
Los puntos dependen saberes o no
del número de resuelve los puntos
respuestas correctas. en el taller.
(Hasta 10 puntos) N/A (Hasta 0 puntos)
El estudiante
El estudiante no
identifica
identifica
correctamente el
correctamente el
concepto de Tipos de
concepto de Tipos
Identificación Solución en las
de Solución en las
del concepto: preguntas (6,7,8) del N/A
preguntas (6,7,8) 6
Tipos de Taller de Pre-
del Taller de Pre-
Solución saberes.
saberes o no
Los puntos dependen
resuelve los puntos
del número de
en el taller.
respuestas correctas.
(Hasta 6 puntos) N/A (Hasta 0 puntos)
El estudiante
El estudiante no
identifica
identifica de
correctamente
correctamente el
concepto de
concepto de
Problema en la
Identificación Problema en la
pregunta (9) del N/A
del concepto: pregunta (9) del
Taller de Pre-
Problema Taller de Pre-
saberes.
saberes o no
Los puntos depende
resuelve los puntos 2
del número de
en el taller.
respuestas correctas
(Hasta 2 puntos) N/A (Hasta 0 puntos)
El estudiante no
El estudiante
identifica de
Identificación identifica
correctamente la
del concepto: correctamente la
función que
Función de función que cumple N/A 2
cumple un analista
las personas un analista de
de sistemas en la
que trabajan sistemas en la
pregunta (10) del
en sistemas pregunta (10) del
Taller de Pre-
Taller de Pre- saberes o no
saberes. resuelve los puntos
Los puntos depende en el taller.
del número de
respuestas correctas
(Hasta 2 puntos) N/A (Hasta 0 puntos)
El estudiante realiza
la presentación en el El estudiante El estudiante no
foro del curso realiza la realiza la
indicando su nombre presentación con presentación con
Participación
completo, dirección algunos de sus sus datos básicos 5
Foro
correo electrónico, datos en el foro del en el foro del
Skype, numero de curso. curso.
teléfono.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25