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CALIFICATIVO POR

INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos C
Grado Primero Sección HUELLAS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
ALVA MENDOZA, Casey Stif Ciencia y Tecnología
B

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
B

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusión humana, amada por Dios, digna, libre y
PERIODO descriptiva de trascendente, comprendiendo la doctrina de
AREA Calif. Anual Calif. Anual final del periodo
COMPETENCIAS sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 lectivo EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA C
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. C personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. C
C
Construye interpretaciones históricas. B
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. B
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. B
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable A autónoma B

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales.
Arte y Cultura B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. C Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. B Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. C Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C 1 11
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

C
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos B
Grado PRIMERO Sección HUELLAS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
ARBILDO TUCTO, Brayan Eli Ciencia y Tecnología
B

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
B

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA B
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. B personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. B
B
Construye interpretaciones históricas. B
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B
Gestiona responsablemente los recursos económicos. B
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. B
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable A autónoma B

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. B Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. B Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. C Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C 1 2
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos B
Grado PRIMERO Sección HUELLAS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
BARRERA GRANDEZ, Jack Patrick Ciencia y Tecnología
B

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
A

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA B
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. C personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. C
B
Construye interpretaciones históricas. B
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable A autónoma A

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. B Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. B Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. B Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C 1 1
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B 3 B


razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos B
Grado PRIMERO Sección HUELLAS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
CHAVEZ VILCARROMERO, Janely Tatiana Ciencia y Tecnología
A

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
A

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA B
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. C personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. C
B
Construye interpretaciones históricas. B
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B
Gestiona responsablemente los recursos económicos. B
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable A autónoma B

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. C Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C
Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B
Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. C Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. C Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. A Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B 1 1 2
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C 2


Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos B
Grado PRIMERO Sección HUELLAS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
CISNEROS DAZA, Elsa Katherine Ciencia y Tecnología
A

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
B

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA A
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. B personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. B
A
Construye interpretaciones históricas. B
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable A autónoma A

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. A Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. A Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. A Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. AD Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B 1 3
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos B
Grado PRIMERO Sección HUELLAS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
DIAZ CASTRO, Rosmery Ciencia y Tecnología
B

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
B

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA B
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. C personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. C
B
Construye interpretaciones históricas. B
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B
Gestiona responsablemente los recursos económicos. B
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. B
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable A autónoma B

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices B


Se comunica oralmente en su lengua materna. C Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C
Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C
Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. C
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. C
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. B Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
lengua extranjera
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. B Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. B Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C 1 1 2
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos A
Grado PRIMERO Sección HUELLAS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
FLORES COLLAZOS, Luciana Nicole Ciencia y Tecnología
AD

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
AD

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA AD
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. A personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. A
AD
Construye interpretaciones históricas. A
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. AD
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. B generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable A autónoma A

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices B


Se comunica oralmente en su lengua materna. A Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. AD 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. AD Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. AD Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. AD Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. AD 1
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. AD 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. AD 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos B
Grado PRIMERO Sección HUELLAS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
GARCIA PUITIZA, Hayel Jherino Ciencia y Tecnología
B

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
B

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA B
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. B personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. B
B
Construye interpretaciones históricas. A
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. B
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable AD autónoma B

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como
segunda lengua
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. C Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. B Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. A Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. A 1
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos B
Grado PRIMERO Sección HUELLAS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
GRANDEZ TEJADA, Andrea Ciencia y Tecnología
C

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
B

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA C
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. C personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. C
C
Construye interpretaciones históricas. A
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B
Gestiona responsablemente los recursos económicos. B
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable A autónoma B

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. A Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. B Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. B Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C 1 2 1 2
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos B
Grado PRIMERO Sección HUELLAS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
LOPEZ VILCARROMERO, Jose Jhordy Ciencia y Tecnología
A

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
A

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA B
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. C personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. C
B
Construye interpretaciones históricas. B
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable AD autónoma A

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. B
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. C Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. C Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. A Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B 1 1
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos B
Grado PRIMERO Sección HUELLAS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
LOZANO RAMIREZ, Sandra Nicol Ciencia y Tecnología
B

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
B

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA C
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. B personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. B
B
Construye interpretaciones históricas. A
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. AD
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable AD autónoma A

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. A Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. A Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. A Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. B Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B 1 9
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. A 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos A
Grado PRIMERO Sección HUELLAS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
LULIQUIZ CACHAY, Jose Jorge Ciencia y Tecnología
A

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
A

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA A
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. B personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. C
A
Construye interpretaciones históricas. A
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable A autónoma A
Educación Física

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices AD


Se comunica oralmente en su lengua materna. A Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. B Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. A Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. A Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B 1 13
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos A
Grado PRIMERO Sección HUELLAS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
MATOS SANTILLAN, Jose Luis Ciencia y Tecnología
B

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
A

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA A
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. B personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. B
A
Construye interpretaciones históricas. A
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable AD autónoma A

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. A Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. AD 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. A Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. A Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. A Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B 1 13
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos B
Grado PRIMERO Sección HUELLAS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
MELENDEZ MESIA, Jose Litbin Ciencia y Tecnología
A

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
A

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA C
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. B personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. C
C
Construye interpretaciones históricas. B
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. AD generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable A autónoma A

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. C Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. C
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. C
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. C Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. B Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. B Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C 1 1 1
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos B
Grado PRIMERO Sección HUELLAS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
NUÑEZ TORRES, Kassandra Isabel Milagros Ciencia y Tecnología
A

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
B

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA C
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. B personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. C
C
Construye interpretaciones históricas. A
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable A autónoma B

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices C


Se comunica oralmente en su lengua materna. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. A Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. B Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. B Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C 1 12
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos A
Grado PRIMERO Sección HUELLAS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
PELAEZ TUESTA, Jhosep Adrian Ciencia y Tecnología
A

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
A

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA C
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. A personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica creencia religiosa.
C
personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. A
C
Construye interpretaciones históricas. A
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable A autónoma A

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices AD


Se comunica oralmente en su lengua materna. A Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. B Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. B Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. A Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. A 1 1 1 6
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos A
Grado PRIMERO Sección HUELLAS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
ROCHA CULQUI, Alexis Ciencia y Tecnología
A

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
A

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA C
AREA Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA C
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. B personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. B
C
Construye interpretaciones históricas. A
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable A autónoma A

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. A Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A
Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B
Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. B
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. B Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. B Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. A Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. A 1 1
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. A 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. A 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos B
Grado PRIMERO Sección HUELLAS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
RODRIGUEZ CRUZ, Maribella Ciencia y Tecnología
A

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
A

Construye sus identidad como persona


humana, amada por Dios, digna, libre y
Construye sus identidad como persona
CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA C
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. A personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. B
C
Construye interpretaciones históricas. B
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. B
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. B
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable A autónoma B

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices B


Se comunica oralmente en su lengua materna. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. B
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. B Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. B Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. A Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. A 1 2 2 1
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. A 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos A
Grado PRIMERO Sección HUELLAS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
SALAZAR SILVA, Ashly Iveth Ciencia y Tecnología
A
Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas
DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
A

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA A
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. A personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. A
A
Construye interpretaciones históricas. A
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable AD autónoma A

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. A Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. B Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. A Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. A Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B 1 7
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos A
Grado PRIMERO Sección HUELLAS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Ciencia y Tecnología
Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
SEGURA TRAUCO, Leonardo Ciencia y Tecnología
B

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
B

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA B
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. B personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. B
A
Construye interpretaciones históricas. A
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. AD generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable A autónoma A

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices AD


Se comunica oralmente en su lengua materna. A Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. B Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. A Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. B Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B 1
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. A 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
construir sus conocimientos A
Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos A
Grado PRIMERO Sección HUELLAS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
TERAN TOCHON, Juan Gerardo Ciencia y Tecnología
A

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
B

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA B
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. B personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. B
B
Construye interpretaciones históricas. B
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. B
Educación para el
Trabajo
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. B
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. AD generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable A autónoma A

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. A Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B
Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A
Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. B
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. B Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. B Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. A Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. A 1 1 1
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. A 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
área lectivo
Calif. Conclusióndescriptiva
AREA Calif. Anual
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos A
Grado PRIMERO Sección HUELLAS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
VARGAS BAUTISTA, Estivin Esnith Ciencia y Tecnología
A

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
A

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA B
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. B personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. B
B
Construye interpretaciones históricas. A
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable AD autónoma A

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. A Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. B
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. B Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. A Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. A Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. A 1 10
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. A 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. A 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

C
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos B
Grado PRIMERO Sección HUELLAS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
VARGAS PEREZ, Nicol Sthefany Ciencia y Tecnología
C

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
B

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA C
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. C personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. C
B
Construye interpretaciones históricas. B
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B
Gestiona responsablemente los recursos económicos. B
Educación para el
Trabajo
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. B
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable B autónoma B

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices B


Se comunica oralmente en su lengua materna. C Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. C 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. C Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. C Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. C Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C 1 1 3
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

C
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos C
Grado PRIMERO Sección HUELLAS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
VARGAS BUSTAMANTE, Jesus Edwin Ciencia y Tecnología
C

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
C

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA C
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. B personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. B
C
Construye interpretaciones históricas. B
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B
Gestiona responsablemente los recursos económicos. B
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. B
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable AD autónoma B

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices AD


Se comunica oralmente en su lengua materna. C Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. B Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. C Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. C Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C 1 1
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos A
Grado PRIMERO Sección HUELLAS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
VILLA CHAVEZ, Nia Esmeralda Ciencia y Tecnología
AD

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
A

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA AD
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. A personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. A
AD
Construye interpretaciones históricas. A
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. B generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable A autónoma A

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. A Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. AD
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. AD
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. AD 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. A Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. A Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. A Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. A 1
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. A 3 B


razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. A 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos C
Grado PRIMERO Sección HUELLAS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
VILLALOBOS SALAZAR, Edwin Martin Ciencia y Tecnología
B

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
C

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA C
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. B personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. C
C
Construye interpretaciones históricas. B
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B
Gestiona responsablemente los recursos económicos. B
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. AD generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable AD autónoma A

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices AD


Se comunica oralmente en su lengua materna. C Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C
Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C
Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. B
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. C Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. B Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. B Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. A 1 3 1 10
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. A 2


Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. A 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. A 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos

Grado PRIMERO Sección HUELLAS Exolica al mundo físico basándose en


conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del Ciencia y Tecnología
Estudiante

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común.

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

Gestiona responsablemente los recursos económicos.

Educación para el Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.


Trabajo

Se desenvuelve en entornos virtuales


Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. generados por las TIC
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable autónoma

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales.


Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
1 A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos

Grado PRIMERO Sección HUELLAS Exolica al mundo físico basándose en


conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del Ciencia y Tecnología
Estudiante

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común.

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

Gestiona responsablemente los recursos económicos.

Educación para el Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.


Trabajo

Se desenvuelve en entornos virtuales


Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. generados por las TIC
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable autónoma

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodo Competencia Conclusión descriptiva


Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales.


Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
lengua extranjera
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
1 A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos A
Grado Primero Sección MOTIVOS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
ALVARADO CHAVEZ, Elizabeth Ciencia y Tecnología
B

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
B

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
PERIODO tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
AREA Calif. Anual Calif. Anual periodo lectivo
COMPETENCIAS sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA B
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. A personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. A
B
Construye interpretaciones históricas. B
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable A autónoma B

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. A Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. A Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. B Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B 1 1
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

C
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos A
Grado PRIMERO Sección MOTIVOS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
CAMPOS GUEVARA, Jharitza Ciencia y Tecnología
B

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
A

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA AD
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. A personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. A
AD
Construye interpretaciones históricas. A
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable AD autónoma B

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. A Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. A Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. A Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. AD Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. A 1 8
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. A 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos A
Grado PRIMERO Sección MOTIVOS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
CANO SANTILLAN, Camila Soleimy Ciencia y Tecnología
C

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
A

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA A
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. A personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. B
A
Construye interpretaciones históricas. B
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable AD autónoma B

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. C Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. B Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. B Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. A Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. A 1 1 5
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. A 3 B


razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. A 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos A
Grado PRIMERO Sección MOTIVOS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
CARRAZCO POGGI, Gabriela Jimena Ciencia y Tecnología
B

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
A

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA A
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. B personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. B
A
Construye interpretaciones históricas. B
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. B
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable A autónoma B

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices AD


Se comunica oralmente en su lengua materna. A Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B
Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B
Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. AD 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. A Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. A Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. B Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B 1 2
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B 2


Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos B
Grado PRIMERO Sección MOTIVOS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
CHAVEZ VALQUI, Claudia Maricielo Ciencia y Tecnología
A

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
A

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. B personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. B

Construye interpretaciones históricas. B


Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. B
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. C
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable B autónoma A

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices C


Se comunica oralmente en su lengua materna. C Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. C
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. C
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. C Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. C Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. B Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C 1 2 2 12
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos A
Grado PRIMERO Sección MOTIVOS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
CHERRES SANTISTEBAN, Johana Elizabeth Ciencia y Tecnología
A

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
A

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA A
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. A personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. A
A
Construye interpretaciones históricas. A
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. B generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable AD autónoma B

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices B


Se comunica oralmente en su lengua materna. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B
Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B
Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. B Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
lengua extranjera
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. A Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. B Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. A 1 6
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. A 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. A 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos A
Grado PRIMERO Sección MOTIVOS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
CHUQUIPA PIEROLA, Gleni Nicol Ciencia y Tecnología
C

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
C

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA C
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. C personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. C
C
Construye interpretaciones históricas. B
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. B
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. AD generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable AD autónoma B

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. C Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. B Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. C Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. C Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C 1
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos A
Grado PRIMERO Sección MOTIVOS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
CISNEROS MESIA, Dayana Ciencia y Tecnología
A

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
A

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA A
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. A personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. A
A
Construye interpretaciones históricas. A
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. AD
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable AD autónoma B

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. A Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. AD

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como
segunda lengua
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. A Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. A Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. A Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. A 1 1 1 1 7
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. A 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. A 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos A
Grado PRIMERO Sección MOTIVOS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
ESCOBEDO SALAZAR, Emmelie Jasmine Ciencia y Tecnología
B

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
A

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA A
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. B personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. B
A
Construye interpretaciones históricas. B
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. B
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable AD autónoma B

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. B
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. B Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. B Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. B Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C 1 14
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos A
Grado PRIMERO Sección MOTIVOS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
GOMEZ GRANDEZ, Valeria Ciencia y Tecnología
AD

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
AD

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA A
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. A personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. A
A
Construye interpretaciones históricas. B
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC A
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable AD autónoma A

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. A Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. B Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. A Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. C Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. A 1
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos A
Grado PRIMERO Sección MOTIVOS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
LINARES BERAUN, Maura Cristina Ciencia y Tecnología
B

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
B

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA A
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. B personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. B
A
Construye interpretaciones históricas. B
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. B
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable AD autónoma A

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. B Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. A Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. B Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B 1 1 1 1
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos A
Grado PRIMERO Sección MOTIVOS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
LOJA TAUCA, Luz Karen Ciencia y Tecnología
A

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
A

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA A
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. A personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. A
A
Construye interpretaciones históricas. B
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable AD autónoma B
Educación Física

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. B Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. B Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. B Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B 1
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. A 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. A 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos B
Grado PRIMERO Sección MOTIVOS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
LOPEZ CHAVEZ, Cristian Ciencia y Tecnología
C

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
C

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA C
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. C personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. C
C
Construye interpretaciones históricas. B
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. B
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. AD generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable AD autónoma B

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. C Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. C 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. C Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. C Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. C Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C 1 1
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos A
Grado PRIMERO Sección MOTIVOS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
PINEDO GARCIA, Dayli Gisela Ciencia y Tecnología
C

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
C

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA C
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. A personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. A
C
Construye interpretaciones históricas. B
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable AD autónoma B

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. C 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. B Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. C Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. B Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. A 1
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos A
Grado PRIMERO Sección MOTIVOS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
ROCHA LOPEZ, Cesia Noemi Ciencia y Tecnología
AD

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
AD

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA AD
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. AD personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. AD
AD
Construye interpretaciones históricas. AD
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. AD
Gestiona responsablemente los recursos económicos. AD
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. AD generados por las TIC A
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable AD autónoma A

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. AD Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. AD

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. AD


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. AD
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. AD 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. A Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. AD Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. AD Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. AD 1
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. AD 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. AD 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos A
Grado PRIMERO Sección MOTIVOS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
ROJAS LOPEZ, Gisely Roxana Ciencia y Tecnología
C

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
C

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA C
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. B personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica creencia religiosa.
C
personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. B
C
Construye interpretaciones históricas. B
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. B
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable AD autónoma B

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. B Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. B Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. B Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C 1 1 1
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos A
Grado PRIMERO Sección MOTIVOS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
SALVADOR CASTREJON, Aylin Evelyn Ciencia y Tecnología
C

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
A

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA AD
AREA Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA AD
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. A personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. A
A
Construye interpretaciones históricas. B
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable AD autónoma B

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. A Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B
Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A
Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. B Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. B Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. A Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. A 1 1 3
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. A 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. A 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos A
Grado PRIMERO Sección MOTIVOS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
SANTILLAN MALDONADO, Jheyli Ciencia y Tecnología
A

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
A

Construye sus identidad como persona


humana, amada por Dios, digna, libre y
Construye sus identidad como persona
CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA AD
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. B personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. B
A
Construye interpretaciones históricas. A
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable AD autónoma B

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. A Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. A Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. A Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. A Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. A 1
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. A 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. A 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos A
Grado PRIMERO Sección MOTIVOS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
SANTILLAN TOCHON, Maryss Juanita Ciencia y Tecnología
A
Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas
DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
A

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA AD
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. B personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. B
A
Construye interpretaciones históricas. A
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable AD autónoma B

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices B


Se comunica oralmente en su lengua materna. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. B Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. A Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. C Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B 1 1 1
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. A 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. A 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos A
Grado PRIMERO Sección MOTIVOS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Ciencia y Tecnología
Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
SOLIS MUÑOZ, Milagritos Ciencia y Tecnología
A

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
A

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA A
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. B personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. B
A
Construye interpretaciones históricas. B
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B
Gestiona responsablemente los recursos económicos. B
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable AD autónoma B

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. A Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. B Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. C Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C 1
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
construir sus conocimientos A
Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos A
Grado PRIMERO Sección MOTIVOS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
TAFUR AGUILAR, Estefany Ciencia y Tecnología
B

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
A

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA B
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. A personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. A
B
Construye interpretaciones históricas. B
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A
Educación para el
Trabajo
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. AD generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable A autónoma B

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices AD


Se comunica oralmente en su lengua materna. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B
Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B
Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. C Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. B Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. C Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C 1 1 1
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
área lectivo
Calif. Conclusióndescriptiva
AREA Calif. Anual
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos A
Grado PRIMERO Sección MOTIVOS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
TORRES ESCOBEDO, Susan Isabel Ciencia y Tecnología
AD

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
AD

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA AD
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. AD personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. AD
AD
Construye interpretaciones históricas. A
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. AD
Gestiona responsablemente los recursos económicos. AD
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. AD
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable AD autónoma B

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. AD Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. AD

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. AD


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. AD
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. AD
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. AD 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. A Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. AD Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. AD Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. AD 1 4
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. AD 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. AD 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

C
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos B
Grado PRIMERO Sección MOTIVOS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
VARGAS PEREZ, Cristian Darlin Ciencia y Tecnología
C

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
C

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA C
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. C personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. C
C
Construye interpretaciones históricas. B
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B
Gestiona responsablemente los recursos económicos. B
Educación para el
Trabajo
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. B
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. AD generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable A autónoma B

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. C Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. B
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. C 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. C Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. C Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. C Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C 1 2
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

C
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos B
Grado PRIMERO Sección MOTIVOS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
VARGAS ROJAS, Mariana Dorita Ciencia y Tecnología
C

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
A

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA A
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. B personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. B
A
Construye interpretaciones históricas. B
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B
Gestiona responsablemente los recursos económicos. B
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. B generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable B autónoma B

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices C


Se comunica oralmente en su lengua materna. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. B Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. C Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. C Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B 1 4 1 3
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos B
Grado PRIMERO Sección MOTIVOS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
YAURI TAFUR, Banner Jesus Ciencia y Tecnología
B

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
B

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA C
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. B personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. B
C
Construye interpretaciones históricas. B
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. B
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable A autónoma B

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. B
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. C Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. C Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. C Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C 1
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B 3 B


razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos A
Grado PRIMERO Sección MOTIVOS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
YOPLAC LOPEZ, Marjury Ciencia y Tecnología
A

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
A

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA B
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. B personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. B
B
Construye interpretaciones históricas. B
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable AD autónoma B

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A


Se comunica oralmente en su lengua materna. A Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A
Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A
Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. A Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. B Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. B Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. A 1
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B 2


Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos B
Grado PRIMERO Sección MOTIVOS Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del
Estudiante
YOPLAC ZUMAETA, Jerik Franchesco Ciencia y Tecnología
C

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.
C

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA C
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. C personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común. C
C
Construye interpretaciones históricas. B
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B
Gestiona responsablemente los recursos económicos. B
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. AD generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable A autónoma B

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices AD


Se comunica oralmente en su lengua materna. C Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. B
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. C Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. C Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. C Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C 1 1 6
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos

Grado PRIMERO Sección MOTIVOS Exolica al mundo físico basándose en


conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nombres del Ciencia y Tecnología
Estudiante

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


DNI:
Estudiante para resolver problemas de su entorno.

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
común.

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

Gestiona responsablemente los recursos económicos.

Educación para el Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.


Trabajo

Se desenvuelve en entornos virtuales


Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. generados por las TIC
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable autónoma

interactúa a través de sus habilidades sociomotrices

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodo Competencia Conclusión descriptiva


Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales.


Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
lengua extranjera
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
1 A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos C
Grado Primero Sección DETALLES Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo. C
Nombres del
Estudiante
ACUBINO HUANSI, Kasandra Marilu Ciencia y Tecnología

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


Estudiante DNI: para resolver problemas de su entorno. B

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
PERIODO tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de A
AREA Calif. Anual Calif. Anual periodo lectivo
COMPETENCIAS sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. B personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien
proyecto de vida en coherencia con su A
B creencia religiosa.
común.

Construye interpretaciones históricas. A


Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. B
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable A autónoma C
interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A
Se comunica oralmente en su lengua materna. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. C Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. C Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. B Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C 1 1 2 9
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas
A y en el tiempo programado.

Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C 2 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C 3 B


En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso minimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuecia dificultad en
el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

C
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
CALIFICATIVO POR
INFORME DE PROGRESO DEL APREDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 AREA PERIODO Calif. Anual
Calif. Conclusióndescriptiva
COMPETENCIAS Anual de de final del periodo
CURRICULAR del Área
DRE: Amazonas UGEL: Rodriguez de Mendoza 1 2 3 área lectivo
Nivel: Secundaria Código Modular: 1130236 Indaga mediante métodos cientificos para
I.E. 18207 "SAN NICOLAS" construir sus conocimientos B
Grado PRIMERO Sección DETALLES Exolica al mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Apellidos y y energía, biodiversidad, tierra y universo. C
Nombres del
Estudiante
BARDALES RODRIGUEZ, Cesar Adriano Ciencia y Tecnología

Código del Diseña y construye soluciones tecnológicas


Estudiante DNI: para resolver problemas de su entorno. B

Construye sus identidad como persona


CALIFICATIVO POR Conclusióndescrip humana, amada por Dios, digna, libre y
AREA PERIODO Calif. Anual Calif. Anual tiva de final del trascendente, comprendiendo la doctrina de C
COMPETENCIAS periodo lectivo sus propia religión, abierto al diálogo con las
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 EDUCACION que le son cercanas.
RELIGIOSA
Asume la experiencia del encuentro
Construye su Identidad. B personal y comunitario con Dios en su
Desarrollo Personal, proyecto de vida en coherencia con su
Ciudadanía y Civica Convive y participa democraticamente en la búsqueda del bien creencia religiosa.
C
común. C

Construye interpretaciones históricas. B


Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. B
Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Se desenvuelve de manera autónoma a travez de su motrocidad. A generados por las TIC B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Educación Física Asume una vida saludable A autónoma B
interactúa a través de sus habilidades sociomotrices AD
Se comunica oralmente en su lengua materna. A Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A

Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B


Aprecia de manera critica manifestaciones aritistico-culturales. A
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua. 1
Escribe diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A 3
Inglés como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
lengua extranjera extranjera. B Resumen de asistencia del estuiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. C Inasistencias Tardanzas rspecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Periodo AD mas allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de cantidad. B Justificad. Injustifi Justifica Injustifi.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C 1 1
competencia, demostrando